傳感器應用技術 第2版 教案 4.雙金屬片及其應用、5.氣敏傳感器、6.濕度檢測

技能改變命運素養(yǎng)成就未來技能改變命運素養(yǎng)成就未來《 傳 感 器 應 用 技 術 》 教 案課 題雙金屬片及其應用計劃學時4學時授課類型與教學方法翻轉課堂，任務驅動法教具準備PPT課件、微課視頻、仿真軟件等教材分析用技術》模塊二。體現(xiàn)了理論與實踐一體化的邊教邊學邊做的特色。學生分析授課對象電子電氣專業(yè)二年級下學期的學生，有一定的電工基礎知識和電工實操技教學目標知識目標：1.了解雙金屬片的結構與工作原理2．懂得雙金屬片在溫度控制中的應用技能目標：能根據(jù)控制要求安裝、調試雙金屬片溫度控制器件。情感目標：教學重點、難點及解決措施重點：1.雙金屬片的結構與工作原理2．懂得雙金屬片在溫度控制中的應用。難點：安裝、調試雙金屬片溫度控制器件。教學過程步驟時間教師活動學生活動設計意圖一、激發(fā)學習興趣（5分鐘）創(chuàng)設情境，通過設疑，引出本節(jié)課的教學任務。學生觀看視頻引發(fā)學生學習本節(jié)課程的興趣任務一認識雙金屬片二、啟迪探究與知識學習（60）。它由兩層或兩層以上具有不同熱膨脹系數(shù)的金屬或合金所組成的一種復合材料。結論：當溫度升高時，雙金屬片中膨脹系數(shù)大的金屬片（如錳鎳的鎳鐵合金片。將膨脹系數(shù)大的一層稱為主動層。學生將課堂講授與自主學習極性。相結合學生進行課堂訓練改變學習形節(jié)課的教學難點學生自主分析，引出結論任務二雙金屬片在生產中的應用生產實踐中，常將雙金屬片制作成雙金屬片溫度控制器的感溫元件。1．雙金屬片溫度計ab所示課堂訓練固知識點雙金屬片溫度繼電器應用。任務三利用雙金屬片制作水開音樂報警器學生分組動手實際操作學生由圖分析出工作原理培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神6s操作的必要性看一看：三、合作交流（80）IC100塊IC被觸發(fā)，揚聲器Y便發(fā)出樂曲。水開音樂報警器電路圖做一做：以組為單位分發(fā)實驗器，制作報警器電路和感溫開關。（（R×1節(jié)管的根部夾斷，取出完整的第二節(jié)管作感溫開關管（或其他金屬薄管（）（）()3）測試與使用方法（70不用時要放在通風干燥的地方。該電路靜態(tài)時耗電很少，動態(tài)時耗電80mW。感溫開關管制作結構圖四、小結（10分鐘）課程小結：1．雙金屬片的結構與工作原理2．雙金屬片在溫度控制中的應用教學反思利用信息化手段，通過視頻、動畫、仿真，通過學生自主學習，鞏固操作，強化規(guī)范利用信息化教學平臺，營造一個多功能信息化的教學環(huán)境。《 傳 感 器 應 用 技 術 》 教 案課 題氣敏傳感器計劃學時4學時授課類型與教學方法翻轉課堂，任務驅動法教具準備PPT課件、微課視頻等教材分析用技術》模塊三。體現(xiàn)了理論與實踐一體化的邊教邊學邊做的特色。學生分析授課對象電子電氣專業(yè)二年級下學期的學生，有一定的電工基礎知識和電工實操技教學目標知識目標：1.懂得氣敏傳感器的工作原理和特性，了解氣敏傳感器的結構2．會檢測、測試氣敏傳感器的好壞與質量技能目標：1．能根據(jù)檢測對象選擇合適的氣敏傳感器2．能安裝、調試氣敏傳感器與煙霧傳感器。情感目標：教學重點、難點及解決措施重點：1.懂得氣敏傳感器的工作原理和特性，了解氣敏傳感器的結構2．會檢測、測試氣敏傳感器的好壞與質量難點：檢測、測試氣敏傳感器的好壞與質量。教學過程步驟時間教師活動學生活動設計意圖一、激發(fā)學習興趣（5分鐘）創(chuàng)設情境，通過設疑，引出本節(jié)課的教學任務。學生觀看視頻引發(fā)學生學習本節(jié)課程的興趣二、啟迪探究與知識學習（70）任務一認識氣敏傳感器；學生自主分析，引出結論改變學習形式，提高學習節(jié)課的教學難點1．氣敏傳感器及其用途氣敏傳感器是一種能檢測特定氣體的成分、濃度并把它轉換成電阻變化a）氣敏傳感器的外形b）便攜式汽車尾氣檢測分析儀 c）甲醇泄露檢儀氣敏傳感器及其制品Sn02、Zn02Fe203（1μm以下H2COO2200～400OC4．氣敏傳感器按照加熱方式可分為直熱式和間（旁）熱式兩種。燒結 電極加熱極電極加熱極 燒結體絕緣瓷管a）結構a）結構b）符號3-5直熱式 b）符號1-23-4-加熱絲兼電極 圖3-6間熱式5．氣敏傳感器的應用1）礦井瓦斯超限報警器。2）有害氣體報警電路。（觀看教材資源視頻）；。任務二氣敏傳感器的檢測學生分培養(yǎng)學生團1）電阻測試法。主要用于使用維護時粗測氣敏傳感器的好壞，如圖3-9MQ-364圖AB），2MQ-3MQ-3的S（B20MΩS閉（10組動手結協(xié)作的精實際操神作6s操作的必要性學生由圖分析出工作原理若將盛有酒精的小瓶瓶口靠近傳A圖3-9電阻法檢測氣敏傳感器感器，可以看到電阻值立即由20MΩ以上降到0．5～1MΩ。移開小瓶過20～40s，A、B間電阻又恢復至大于20MΩ的狀態(tài)。以上反三、合作交流（70）應可以重復試驗，但需注意使空氣恢復到潔凈狀態(tài)。3-10所示。3-10中，UHUCRLRRUCRRL S U L L由上式可知，測量RL上的電壓即可測得氣敏元件電阻RS。ULVULVa）直流法 b）交流法圖3-10電壓測試法2.通過實驗檢測，分小組討論實驗過程與檢測結論。四、小結（10分鐘）課程小結：1.氣敏傳感器的工作原理和特性，氣敏傳感器的結構2．檢測、測試氣敏傳感器的好壞與質量的方法教學反思利用信息化手段，通過視頻、動畫、仿真，通過學生自主學習，鞏固操作，強化規(guī)范利用信息化教學平臺，營造一個多功能信息化的教學環(huán)境?！?傳 感 器 應 用 技 術 》 教 案課 題濕度檢測計劃學時4學時授課類型與教學方法翻轉課堂，任務驅動法教具準備PPT課件、微課視頻等教材分析用技術》模塊三。體現(xiàn)了理論與實踐一體化的邊教邊學邊做的特色。學生分析授課對象電子電氣專業(yè)二年級下學期的學生，有一定的電工基礎知識和電工實操技教學目標知識目標：1．懂得濕敏傳感器的工作原理和特性2．會檢測、測試濕敏傳感器技能目標：1．能根據(jù)檢測對象選擇合適的濕敏傳感器2．能安裝、調試濕敏傳感器情感目標：教學重點、難點及解決措施重點：1．濕敏傳感器的工作原理和特性2．檢測、測試濕敏傳感器難點：濕敏傳感器的檢測教學過程步驟時間教師活動學生活動設計意圖一、激發(fā)學習興趣（5分鐘）創(chuàng)設情境，通過設疑，引出本節(jié)課的教學任務。學生觀看視頻引發(fā)學生學習本節(jié)課程的興趣二、啟迪探究與知識學習（80）任務一 濕敏傳感器的檢測學生將課堂講授與自主學習相結合學生進行課堂訓練學生自主分析，引出結論課堂訓練，改變學習形式，提高學習節(jié)課的教學難點1．觀察濕敏電阻和濕敏電容如圖3-18所示是常見的濕敏電容和濕敏電阻 a）HS101型濕敏電容 b）HC02型濕敏電容 c）型濕敏電阻圖3-18 濕敏電阻和濕敏電容的外形3．濕敏元件的檢測1）濕敏電阻的構成與特性。濕敏電阻是在絕緣基片上覆蓋一3-20所示是濕的上升電阻減小，利用這一特性可進行濕敏元件的檢測與濕度測量。2）濕敏電阻的檢測方法。用萬用表的電阻檔測試濕敏電阻的（可用濕度儀監(jiān)視3）濕敏電容。濕敏電容一般是用高分子薄膜作電介質材料制3-234）濕敏電容的檢測方法。用數(shù)字式萬用表的電容檔或電容表否則，無法觀察到其電容量的變化。，任務二濕敏傳感器知識學習濕敏傳感器是指對環(huán)境濕度具有響應或能轉換為電信號的元1）電解質型 以氯化鋰為例，它在絕緣基板上制作一對電極涂上氯化鋰鹽膠膜氯化鋰極易潮解并產生離子導電隨濕度升高而電阻減小。4）單晶半導體型所用材料主要是單晶硅，利用半導體工藝制成二極管濕敏器件和MOSFET濕度敏感器件等，其特點是易于和半導體電路集成在一起。任務三濕敏電阻傳感器的應用學生分組動手實際操作。學生由圖分析出工作原理培養(yǎng)學生團3-24所示為自TV5VZC1、C2TC26V（或直流電磁閥V5VZC1濾波后，產生+5．6VV1～V3K。（或懸掛在育苗的大棚（或大棚V1V2KMV2V3K吸合結協(xié)作的精神6s操作的必要性三、合作交流（60分鐘）KM（或直流電磁