2024年江蘇中級保育師考前強(qiáng)化練習(xí)題庫300題（含答案）

2024年江蘇中級保育師考前強(qiáng)化練習(xí)題庫300題(含答案)

一、單選題

1.嬰幼兒做事不能堅(jiān)持很久是因?yàn)?)。

A、大腦皮層容易疲勞

B、大腦皮層容易興奮

C、克制能力差

D、大腦皮層不容易抑制

答案：A

解析：嬰幼兒的大腦皮層發(fā)育尚未完全，神經(jīng)元連接較少，神經(jīng)遞質(zhì)分泌不足，

容易疲勞。因此，嬰幼兒做事不能堅(jiān)持很久是因?yàn)榇竽X皮層容易疲勞。選項(xiàng)A

正確。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，大腦皮層興奮與堅(jiān)持能力無關(guān)。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，克制能力差不

是嬰幼兒做事不能堅(jiān)持很久的主要原因。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，大腦皮層抑制與堅(jiān)持能力

無關(guān)。

2.鉛是一種多親和性毒物，主要損害0。

A、神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、血管和泌尿系統(tǒng)

B、循環(huán)系統(tǒng)'泌尿系統(tǒng)'血管和消化系統(tǒng)

C、泌尿系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、血管和消化系統(tǒng)

D、神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、血管和消化系統(tǒng)

答案：D

解析：本題考查對鉛毒性的了解。鉛是一種多親和性毒物，可以對人體多個(gè)系統(tǒng)

造成損害。根據(jù)常見的鉛中毒癥狀，可以得出答案為D,即神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、

血管和消化系統(tǒng)。鉛中毒會影響神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致頭痛、失眠、疲勞等癥狀；對造

血系統(tǒng)的影響會導(dǎo)致貧血；對血管的影響會導(dǎo)致高血壓等癥狀；對消化系統(tǒng)的影

響會導(dǎo)致腹痛、惡心、嘔吐等癥狀。因此，選項(xiàng)D為正確答案。

3.保育員在參與嬰幼兒活動時(shí)，不要急于干涉嬰幼兒的活動，要0,把握好介入

嬰幼兒活動的時(shí)機(jī)，做出適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

A、通過扮演角色

B、觀察嬰幼兒的活動情況

C、了解孩子游戲的情節(jié)

D、做好場地'設(shè)備的準(zhǔn)備

答案：B

解析：本題考查保育員在參與嬰幼兒活動時(shí)的正確態(tài)度和方法。選項(xiàng)A、C、D

都不是正確的做法。選項(xiàng)B是正確的做法，保育員應(yīng)該先觀察嬰幼兒的活動情況，

了解他們的需求和興趣，再根據(jù)情況適時(shí)介入并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。因此，本題答

案為B。

4.必須結(jié)合孩子的0來妥善地配制食物，才能保證營養(yǎng)平衡，做到供給和消耗的

平衡。

A、活動量大小

B、熱能消耗量的多少

C、年齡的大小

D、以上都是

答案：D

解析：這道題考察的是配制食物時(shí)需要考慮哪些因素，答案是D,即以上都是。

下面分別解釋一下：A.活動量大?。汉⒆拥幕顒恿看笮绊懙剿麄兊哪芰肯?/p>

量，因此在配制食物時(shí)需要考慮孩子的活動量大小，以保證能量供給和消耗的平

衡。B.熱能消耗量的多少：孩子的熱能消耗量的多少也會影響到他們的能量需求

量，因此在配制食物時(shí)需要考慮孩子的熱能消耗量的多少，以保證能量供給和消

耗的平衡。C.年齡的大?。汉⒆拥哪挲g大小也會影響到他們的營養(yǎng)需求量，因此

在配制食物時(shí)需要考慮孩子的年齡大小，以保證營養(yǎng)供給和需求的平衡。綜上所

述，以上三個(gè)因素都是配制食物時(shí)需要考慮的因素，因此答案為D。

5.在了解嬰幼兒活動量的方法中通過測量嬰幼兒的心率的方式是0。

A、調(diào)查法

B、測量法

C、觀察法

D、實(shí)驗(yàn)法

答案：B

解析：本題考查了了解嬰幼兒活動量的方法，其中通過測量嬰幼兒的心率的方式

可以得出嬰幼兒的活動量。因此，答案為B選項(xiàng)，即測量法。其他選項(xiàng)的解釋如

下：A.調(diào)查法：調(diào)查法是通過問卷、訪談等方式獲取信息的方法，不適用于測量

嬰幼兒的心率。C.觀察法：觀察法是通過觀察嬰幼兒的行為'動作等方式獲取信

息的方法，也不適用于測量嬰幼兒的心率。D.實(shí)驗(yàn)法：實(shí)驗(yàn)法是通過對嬰幼兒進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)來獲取信息的方法，但是對于測量嬰幼兒的心率來說，實(shí)驗(yàn)法可能會對嬰

幼兒的身體造成影響，因此不是最佳的方法。

6.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的20%?29%為()o

A、中度肥胖

B、重度肥胖

C、輕度肥胖

D、極度肥胖

答案：C

解析：本題考查對肥胖程度的判斷。根據(jù)題干中的條件“體重超過同年齡、同身

高標(biāo)準(zhǔn)體重的20%?29%”，可以判斷出肥胖程度為輕度肥胖，因此選項(xiàng)C為正

確答案。其他選項(xiàng)中，中度肥胖、重度肥胖和極度肥胖的肥胖程度均大于輕度肥

胖，不符合題干中的條件。因此，本題的正確答案為C。

7.按游戲中的創(chuàng)造性分，可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和()。

A、有規(guī)則的游戲

B、集體游戲

C、教學(xué)游戲

D、活動性游戲

答案：A

解析：根據(jù)題干中的“按游戲中的創(chuàng)造性分”可以得知，這道題考察的是游戲的

分類。根據(jù)題干中的“可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和0”，可以得知答案應(yīng)該是

與“創(chuàng)造性游戲”相對的另一種游戲類型。根據(jù)選項(xiàng)，只有A選項(xiàng)“有規(guī)則的游

戲”與“創(chuàng)造性游戲”相對，因此答案為A。

8.當(dāng)嬰幼兒出鼻血時(shí)，指導(dǎo)家長用手指捏住鼻翼兩側(cè)，大約。分鐘可以止血。

A、1-2

B、3?5

C、48

D、5-10

答案：C

解析：當(dāng)嬰幼兒出現(xiàn)鼻血時(shí)，家長應(yīng)該及時(shí)采取措施止血。常見的方法是用手指

捏住鼻翼兩側(cè)，使鼻腔內(nèi)的血管受到壓迫，從而達(dá)到止血的效果。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，一

般需要持續(xù)捏壓4~8分鐘左右，才能夠有效地止血。因此，本題的正確答案為C。

9.下列不屬于特殊傳染病的是()。

A、結(jié)核病

B、菌痢

C、病毒性肝炎

D、艾滋病

答案：B

解析：

根據(jù)題目描述，我們需要確定哪個(gè)選項(xiàng)不屬于特殊傳染病。

選項(xiàng)A:結(jié)核病

選項(xiàng)B:菌痢

選項(xiàng)C:病毒性肝炎

選項(xiàng)D:艾滋病

特殊傳染病是指在一定條件下才會發(fā)生的罕見或特殊的傳染病。這些疾病通常具

有較高的傳染性和嚴(yán)重的危害性。

選項(xiàng)A、結(jié)核病是一種由結(jié)核分枝桿菌引起的傳染病，在全球范圍內(nèi)廣泛存在,

被認(rèn)為是一種特殊傳染病。

選項(xiàng)B、菌痢指的是由細(xì)菌引起的痢疾，雖然是一種傳染病，但不被歸類為特殊

傳染病。

選項(xiàng)C、病毒性肝炎包括乙型^炎、丙卦干炎等，都是由病毒感染引起的傳染病，

也被歸類為特殊傳染病之一。

選項(xiàng)D、艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)感染引起的疾病，被認(rèn)為是一種

特殊傳染病。

綜上所述，唯一一個(gè)不屬于特殊傳染病的選項(xiàng)是B、菌痢。

因此，選項(xiàng)B、菌痢不屬于特殊傳染病。

10.“活教育”理論是由以下哪位教育家提出的0。

A、盧梭

B、福祿貝爾

C、蒙臺梭利

D、陳鶴琴

答案：D

解析：本題考查的是“活教育”理論的提出者，選項(xiàng)中只有陳鶴琴是與“活教育”

理論相關(guān)的教育家，因此答案為D。其他選項(xiàng)的教育家分別是盧梭、福祿貝爾和

蒙臺梭利，他們的教育理論與“活教育”理論不同。因此，正確答案為D。

11.實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體'智'德、美全面發(fā)展的教育，

促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，同時(shí)為幼兒家長安心參加社會主義建設(shè)提供便利條件是()。

A、幼兒園的任務(wù)

B、幼兒園的教育任務(wù)

C、托兒所的任務(wù)

D、托兒所的教育任務(wù)

答案：A

解析：本題考查幼兒園和托兒所的任務(wù)和教育任務(wù)的區(qū)別。根據(jù)題干中的“保育

和教育相結(jié)合的原則”、“全面發(fā)展的教育”、“身心和諧發(fā)展”等關(guān)鍵詞，可

以判斷本題答案為A。幼兒園的任務(wù)是實(shí)施保育和教育相結(jié)合的全面發(fā)展教育，

而托兒所的任務(wù)則更側(cè)重于保育。因此，選項(xiàng)A是正確答案。

12.幼兒說：“奶奶說我是好孩子”，這說明幼兒對自己的評價(jià)是0。

A、客觀性的

B、波動性的

C、依從性的

D、整體性的

答案：C

解析：幼兒說“奶奶說我是好孩子”，說明幼兒對自己的評價(jià)是依從性的。因?yàn)?/p>

幼兒的評價(jià)是基于奶奶的評價(jià)而來，而不是基于自己的實(shí)際表現(xiàn)或能力。幼兒在

這種情況下表現(xiàn)出了依從性，即傾向于順從他人的意見和期望。因此，選項(xiàng)C

是正確答案。選項(xiàng)A、B、D都與幼兒的評價(jià)無關(guān)。

13.幼兒思維的主要特點(diǎn)是0。

A、具體形象性

B、直覺行動性

C、抽象邏輯性

D、創(chuàng)造性

答案：A

解析：幼兒思維的主要特點(diǎn)是具體形象性。幼兒的思維能力還不夠成熟，他們的

思維活動主要是通過感覺、想象和聯(lián)想來進(jìn)行的，因此具有很強(qiáng)的形象思維能力。

他們往往只能從具體的事物中得到認(rèn)識和理解，而不能從抽象的概念中得到。因

此，幼兒的思維具有很強(qiáng)的具體形象性。選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B、C、D不符合幼兒

思維的特點(diǎn)。

14.欲消毒餐具、毛巾'瓜果蔬菜，應(yīng)配制濃度為()的84消毒液即可。

A、0.2%?0.5%

B、2%~5%

C、20%?50%

D、50%?80%

答案：A

解析：本題考查消毒液的配制濃度。84消毒液是一種常用的消毒劑，其主要成

分為次氯酸鈉，可以有效殺滅細(xì)菌'病毒等微生物。根據(jù)實(shí)際使用需要，可以根

據(jù)不同的物品和場合，配制不同濃度的消毒液。根據(jù)常規(guī)使用經(jīng)驗(yàn)，消毒餐具、

毛巾、瓜果蔬菜等物品時(shí)，一般使用的濃度為0.2%?0.5%的84消毒液即可。因

此，本題的正確答案為A。其他選項(xiàng)的濃度均過高，使用時(shí)可能會對物品造成損

害，同時(shí)也會增加使用成本。

15.嬰幼兒測量身高的正確姿勢是0。

A、雙腳并攏

B、身體向后靠

C、雙眼向上看

D、腳跟'臀部、肩胛間三點(diǎn)靠在身高儀立柱上

答案：D

解析：嬰幼兒測量身高時(shí)，正確的姿勢應(yīng)該是讓腳跟、臀部、肩胛間三點(diǎn)靠在身

高儀立柱上，這樣可以保證測量的準(zhǔn)確性。選項(xiàng)A的雙腳并攏不夠具體，無法保

證身體的穩(wěn)定性；選項(xiàng)B的身體向后靠容易導(dǎo)致身體重心不穩(wěn)，影響測量結(jié)果；

選項(xiàng)C的雙眼向上看與測量身高無關(guān)。因此，正確答案為D。

16.在影響幼兒心理發(fā)展的主觀因素中，最為活躍的是幼兒的()。

A、需要

B、能力

C、性格

D、自我意識

答案：A

解析：本題考查的是影響幼兒心理發(fā)展的主觀因素。主觀因素是指個(gè)體內(nèi)部的因

素，包括需要、欲望、態(tài)度、價(jià)值觀等。而在幼兒的主觀因素中，最為活躍的是

幼兒的需要。因?yàn)橛變禾幱谏L發(fā)育的階段，需要是他們行動的動力和目的，也

是他們心理發(fā)展的重要因素。因此，選項(xiàng)A“需要”是正確答案。選項(xiàng)B“能力”、

C“性格”和D“自我意識”雖然也是影響幼兒心理發(fā)展的因素，但相對于需要

來說，不如其活躍。因此，本題答案為A。

17.安裝家用電器時(shí)，要注意電器的使用環(huán)境。不要將家用電器安裝在0的環(huán)境

中。

A、潮濕

B、無熱源

C、無灰塵

D、無易燃和腐蝕性氣體

答案:A

解析：本題考查家用電器的安裝環(huán)境。正確答案為A,即潮濕的環(huán)境。潮濕的環(huán)

境容易導(dǎo)致電器內(nèi)部短路、漏電等問題，從而影響電器的使用壽命和安全性。因

此，在安裝家用電器時(shí)，應(yīng)該選擇干燥、通風(fēng)、無水汽的環(huán)境，以保證電器的正

常使用。選項(xiàng)B、C、D都不是正確答案，因?yàn)闊o熱源、無灰塵、無易燃和腐蝕性

氣體并不會直接影響家用電器的使用。

18.嬰兒智能發(fā)育測評表包括()5項(xiàng)測評指標(biāo)。

A、大動作、精細(xì)動作、平衡能力、言語、情緒與社會行為

B、大動作、繪畫能力、認(rèn)知能力、言語'美感與社會行為

C、大動作、精細(xì)動作、認(rèn)知能力、言語、情緒與社會行為

D、大動作、精細(xì)動作、認(rèn)知能力、言語、環(huán)境的適應(yīng)與自理能力

答案：C

解析：本題考查嬰兒智能發(fā)育測評表的測評指標(biāo)。根據(jù)常識可知，嬰兒智能發(fā)育

測評表主要測評嬰兒的運(yùn)動、認(rèn)知、語言、情緒和社會行為等方面的發(fā)展情況。

根據(jù)選項(xiàng)，A選項(xiàng)中的平衡能力和B選項(xiàng)中的繪畫能力、美感與社會行為都不是

嬰兒智能發(fā)育測評表的測評指標(biāo)，因此排除。D選項(xiàng)中的環(huán)境的適應(yīng)與自理能力

雖然也是嬰兒發(fā)育的重要方面，但不屬于嬰兒智能發(fā)育測評表的測評指標(biāo)。因此，

正確答案為C,即大動作、精細(xì)動作、認(rèn)知能力、言語、情緒與社會行為。

19.學(xué)前兒童基本的學(xué)習(xí)方式是0。

A、游戲

B、操作

C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D、接受學(xué)習(xí)

答案：A

解析：學(xué)前兒童是指3-6歲的兒童，這個(gè)階段的兒童主要通過游戲來學(xué)習(xí)。游戲

是兒童的天性，也是他們最喜歡的活動之一。通過游戲，兒童可以發(fā)展自己的認(rèn)

知'語言、社交、情感和身體等各個(gè)方面的能力。因此，選項(xiàng)A“游戲”是學(xué)前

兒童基本的學(xué)習(xí)方式。選項(xiàng)B“操作”和選項(xiàng)C“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”也是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)

的方式，但它們都是在游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。選項(xiàng)D“接受學(xué)習(xí)”則不適合學(xué)前

兒童，因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)知水平和興趣愛好還不夠成熟，不能像大人一樣接受抽象的

知識。因此，本題的正確答案是A。

20.從安全角度考慮，玩具的體積和重量的關(guān)系是()。

A、體積不宜太大，重量不一太重

B、體積不宜太小，重量不一太重

C、體積不宜太大，重量不宜太輕

D、體積不宜太小，重量不宜太輕

答案：C

解析：

從安全角度考慮，玩具的體積不宜太大是因?yàn)檫^大的體積可能會導(dǎo)致兒童在玩耍

時(shí)無法控制，增加了安全風(fēng)險(xiǎn)。重量不宜太輕是因?yàn)檫^輕的重量可能會導(dǎo)致玩具

不穩(wěn)定，易于傾倒或被風(fēng)吹走，也增加了安全風(fēng)險(xiǎn)。因此，綜合考慮，玩具的體

積不宜太大，重量不宜太輕是更安全的選擇。

21.不屬于促進(jìn)幼兒語言發(fā)育與大腦運(yùn)動能力的發(fā)展的方法是0。

A、游戲

B、講故事

C、唱歌

D、自行進(jìn)食

答案：D

解析：本題考查的是促進(jìn)幼兒語言發(fā)育與大腦運(yùn)動能力的發(fā)展的方法。選項(xiàng)A、

B、C都是可以促進(jìn)幼兒語言發(fā)育與大腦運(yùn)動能力的發(fā)展的方法，而選項(xiàng)D自行

進(jìn)食與語言發(fā)育和大腦運(yùn)動能力的發(fā)展沒有直接關(guān)系，因此不屬于促進(jìn)幼兒語言

發(fā)育與大腦運(yùn)動能力的發(fā)展的方法。因此，答案為D。

22.職業(yè)是人們在社會中所從事的，并()具有特定職責(zé)的專門性活動。

A、能夠創(chuàng)造一定效益的

B、以此為生的

C、能獲得一定報(bào)酬的

D、能取得一定成就的

答案：B

解析：本題考查對職業(yè)的理解。職業(yè)是指人們在社會中所從事的以此為生的專門

性活動，因此選項(xiàng)B“以此為生的”符合題意，是正確答案。選項(xiàng)A“能夠創(chuàng)造

一定效益的”雖然也是職業(yè)的一種特點(diǎn)，但并不是定義職業(yè)的關(guān)鍵特征；選項(xiàng)C

“能獲得一定報(bào)酬的”和選項(xiàng)D“能取得一定成就的”也是職業(yè)的特點(diǎn)，但并不

是定義職業(yè)的關(guān)鍵特征。因此，本題的正確答案是B。

23.指導(dǎo)大班幼兒自己盛飯菜的基本要求是()。

A、擁擠

B、迅速

C、排隊(duì)不擁擠

D、加塞

答案：C

解析：指導(dǎo)幼兒自己盛飯菜時(shí)，應(yīng)該讓他們排隊(duì)不擁擠，這樣可以避免幼兒之間

的沖突和混亂，也可以讓每個(gè)幼兒有足夠的時(shí)間和空間盛取自己需要的食物，同

時(shí)也能夠培養(yǎng)幼兒的自理能力和禮儀意識。因此，本題的正確答案是C。選項(xiàng)A

和D都是不正確的，因?yàn)閾頂D和加塞都會導(dǎo)致幼兒之間的沖突和混亂，而選項(xiàng)B

的迅速并不是盛飯菜的基本要求。

24.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的()為輕度肥胖。

A、20%?29%

B、10%?29%

C、15%?29%

D、5%?29%

答案：A

解析：本題考查對肥胖程度的判斷。標(biāo)準(zhǔn)體重圈旨根據(jù)身高'年齡、性別等因素，

計(jì)算出的一個(gè)理想體重范圍。當(dāng)一個(gè)人的體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的2

0%~29%時(shí)，就屬于輕度肥胖。因此，本題的正確答案為A。

25.預(yù)防遺尿癥的基本原則是()。

A、減輕幼兒的精神壓力

B、批評幼兒

C、少喝水

D、準(zhǔn)備換洗的衣物

答案：A

解析：遺尿癥是指超過5歲的兒童在夜間或白天無意識地排尿，這是一種常見的

兒童疾病。預(yù)防遺尿癥的基本原則是減輕幼兒的精神壓力，因?yàn)檫z尿癥往往與心

理因素有關(guān)。批評幼兒會增加其心理負(fù)擔(dān)，不利于預(yù)防遺尿癥。少喝水并不能預(yù)

防遺尿癥，反而可能導(dǎo)致脫水等健康問題。準(zhǔn)備換洗的衣物是應(yīng)對遺尿癥的措施，

但并不是預(yù)防遺尿癥的基本原則。因此，本題的正確答案是A。

26.幼兒園清潔工作的次數(shù)是0。

A、每日1次

B、每日2次

C、每日3次

D、每日數(shù)次

答案：D

解析：本題考查幼兒園清潔工作的次數(shù)。選項(xiàng)A、B、C都是具體的數(shù)字，而選項(xiàng)

D是“數(shù)次”，表示次數(shù)不確定，可能是每日多次清潔。因此，選項(xiàng)D是正確答

案。

27.()我國恢復(fù)和建立了各級學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu)，頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前

教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。

A、文革期間

B、十一界三中全會以后

C、解放后

D、進(jìn)入90年代以來

答案：B

解析：根據(jù)題干中提到的“恢復(fù)和建立了各級學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu)，頒布和制定了

一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)”，可以判斷這是在我國學(xué)前教

育發(fā)展的歷史進(jìn)程中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。而在選項(xiàng)中，只有B選項(xiàng)提到了“十一界

三中全會以后”，而這個(gè)時(shí)間點(diǎn)正是我國改革開放的重要時(shí)期，也是我國學(xué)前教

育發(fā)展的重要時(shí)期，因此選B為正確答案。

28.日托園晨檢內(nèi)容的三問是0。

A、問候家長幼兒早上好，有無吃早飯

B、問家長有關(guān)嬰幼兒在家中的飲食、睡眠和大小便情況

C、問家長在家中的飲食'睡眠和大小便情況

D、問家長有關(guān)嬰幼兒身心健康情況

答案：B

解析：本題考查的是日托園晨檢內(nèi)容的三問。晨檢是日托園對幼兒進(jìn)行的一項(xiàng)重

要工作，目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適或異常情況，保障幼兒的健康和安全。根

據(jù)題干所述，晨檢內(nèi)容的三問是什么,答案為B,即問家長有關(guān)嬰幼兒在家中的

飲食、睡眠和大小便情況。這些問題可以幫助日托園了解幼兒在家中的生活情況，

及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取相應(yīng)的措施，保障幼兒的健康和安全。因此，本題的正確答

案為B。

29.在做飯同時(shí)又要看護(hù)嬰兒，不應(yīng)該()o

A、讓嬰兒在成人身邊玩耍

B、在爐旁備一塊防火毯

C、把衣物放在遠(yuǎn)離爐火的地方

D、把鍋柄朝向爐子的里面

答案：A

解析：在做飯的同時(shí)看護(hù)嬰兒，需要注意安全問題。選項(xiàng)A表示讓嬰兒在成人身

邊玩耍，這是不正確的做法。因?yàn)樵谂腼冞^程中，可能會有油濺出或者熱氣冒出，

這些都會對嬰兒造成傷害。正確的做法應(yīng)該是讓嬰兒遠(yuǎn)離爐火，可以在旁邊的安

全區(qū)域玩耍。選項(xiàng)B表示在爐旁備一塊防火毯，這是正確的做法，可以在發(fā)生火

災(zāi)時(shí)起到保護(hù)作用。選項(xiàng)C表示把衣物放在遠(yuǎn)離爐火的地方，這也是正確的做法，

可以避免衣物被燒著。選項(xiàng)D表示把鍋柄朝向爐子的里面，這是錯(cuò)誤的做法，因

為這樣容易導(dǎo)致翻鍋濺油，造成傷害。因此，本題的正確答案是A。

30.晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨入園時(shí)進(jìn)行，其主要內(nèi)容概括起來是()。

A、看和摸

B、問問題

C、檢查

D、“一摸、二看、三問、四查”

答案：D

解析：本題考查晨檢工作的主要內(nèi)容，根據(jù)題干中的“晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天

清晨入園時(shí)進(jìn)行”，可以確定晨檢工作的時(shí)間是在嬰幼兒每天清晨入園時(shí)進(jìn)行。

根據(jù)選項(xiàng)可知，A選項(xiàng)“看和摸”過于簡單，不足以概括晨檢工作的主要內(nèi)容；

B選項(xiàng)“問問題”雖然是晨檢工作的一部分，但不足以概括晨檢工作的主要內(nèi)容；

C選項(xiàng)“檢查”雖然包含了晨檢工作的內(nèi)容，但不足以概括晨檢工作的主要內(nèi)容。

因此，正確答案為D選項(xiàng)“一摸、二看、三問、四查”，這是晨檢工作的主要內(nèi)

容，包括四個(gè)方面的內(nèi)容，即觸摸、視察、詢問和檢查。

31.0~3歲占主導(dǎo)地位的注意類型是()。

A、無后，主后、

B、提示注意

C、分散型注意

D、集中型注意

答案：A

解析：本題考查兒童注意類型的發(fā)展。根據(jù)研究，0~3歲的嬰幼兒主要表現(xiàn)出無

意注意，即對周圍環(huán)境的各種刺激沒有明確的目的性，只是被動地接受和感知。

因此，選項(xiàng)A“無意注意”是正確答案。選項(xiàng)B“提示注意”是指在特定的提示

下產(chǎn)生的注意，如成人的指示或聲音提示，不符合嬰幼兒的注意類型。選項(xiàng)C“分

散型注意”和選項(xiàng)D“集中型注意”是指兒童在特定任務(wù)中的注意類型，也不符

合本題考查的內(nèi)容。綜上所述，答案為A。

32.幼兒的發(fā)展是通過0。

A、對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的

B、聆聽教師講授知識而發(fā)展的

C、觀察教師的操作過程而發(fā)展的

D、觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的

答案：A

解析：幼兒的發(fā)展是通過對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的。幼兒期是人類生

命發(fā)展的重要階段，幼兒的身體、智力、情感、社會等各方面都在不斷發(fā)展。在

這個(gè)階段，幼兒通過對物體的操作和與人的交往，逐漸掌握語言、認(rèn)知、情感、

社會等方面的能力，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和社會適應(yīng)。因此，選項(xiàng)A是正確答案。選項(xiàng)

B、C、D都不符合幼兒發(fā)展的實(shí)際情況。

33.不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生超辦法的食品添加劑，不得0。

A、出售

B、買賣

C、上市

D、經(jīng)營、使用

答案:D

解析：本題考查的是食品安全方面的知識。根據(jù)《食品安全法》和《食品安全國

家標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法律法規(guī)，不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生管理辦法的食品添加劑，不得

經(jīng)營、使用。因此，答案選D。選項(xiàng)A、B、C都與食品的銷售有關(guān)，但并不完全

符合題目所問的內(nèi)容。

34.對幼兒來說，最有效的辦法就是在0的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記。

A、理解

B、背誦

C、復(fù)述

D、無意識

答案：A

解析：本題考查幼兒學(xué)習(xí)的有效方法。根據(jù)題干中的“識記”可以推斷出，本題

考查的是記憶方面的學(xué)習(xí)方法。選項(xiàng)中，只有“理解”和“背誦”與記憶有關(guān)，

而“復(fù)述”和“無意識”則與記憶無關(guān)。因此，正確答案為A,即對幼兒來說，

最有效的辦法是在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記。

35.一般來說，男孩與女孩相比，前者出現(xiàn)攻擊性行為的比率0。

A、1氐

B、與后者一樣

C、更高

D、不一定比后者高

答案：C

解析：根據(jù)常識和研究數(shù)據(jù)，男孩出現(xiàn)攻擊性行為的比率通常比女孩高，因此選

項(xiàng)C更符合實(shí)際情況。選項(xiàng)A和B都與常識相悖，選項(xiàng)D雖然有可能出現(xiàn)，但不

是一般情況下的趨勢。因此，本題的正確答案為C。

36.開展單元教學(xué)活動的順序是0。

A、先確定每周的教學(xué)活動，再確定單元，最后訂出教學(xué)計(jì)劃

B、先確定單元，再訂出教學(xué)計(jì)劃，最后確定每日的教學(xué)活動

C、先訂出教學(xué)計(jì)劃，再確定單元，最后確定特殊情況嬰兒的教學(xué)活動

D、先訂出教學(xué)計(jì)劃，再確定單元，最后確定每周的教學(xué)活動

答案：B

解析：本題考查教學(xué)活動的組織和安排能力。單元教學(xué)是教學(xué)活動的基本單位，

因此應(yīng)該先確定單元，再訂出教學(xué)計(jì)劃，最后確定每日的教學(xué)活動。選項(xiàng)B符合

這一順序，因此是正確答案。選項(xiàng)A中先確定每周的教學(xué)活動不符合單元教學(xué)的

基本原則；選項(xiàng)C中特殊情況嬰兒的教學(xué)活動不是單元教學(xué)的內(nèi)容；選項(xiàng)D中最

后確定每周的教學(xué)活動也不符合單元教學(xué)的基本原則。因此，選項(xiàng)B是正確答案。

37.()與教育幼兒是保育員職業(yè)道德的最基本的要求。

A、關(guān)愛幼兒

B、照顧幼兒

C、高超的教育技巧

D、教幼兒長大成人

答案：A

解析：本題考查保育員職業(yè)道德的基本要求。根據(jù)常識和常見的保育員職業(yè)道德

標(biāo)準(zhǔn)，保育員的首要職責(zé)是關(guān)愛幼兒，因此選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B與A相似，但不

夠準(zhǔn)確，因?yàn)楸Ｓ龁T的職責(zé)不僅僅是照顧幼兒，還包括教育、引導(dǎo)、促進(jìn)幼兒的

全面發(fā)展。選項(xiàng)C和D與保育員職業(yè)道德無關(guān)，因此不正確。綜上所述，答案為

Ao

38.消毒劑要使用有()的合格產(chǎn)品，并嚴(yán)格按照所附說明書的要求配制使用。

A、檢疫合格標(biāo)志

B、CAS優(yōu)良食品標(biāo)志

C、GMP優(yōu)良制造標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證標(biāo)章

D、衛(wèi)生許可證書

答案：D

解析：本題考查消毒劑使用的合格標(biāo)準(zhǔn)和配制要求。正確答案為D,即衛(wèi)生許可

證書。衛(wèi)生許可證書是衛(wèi)生行政部門對生產(chǎn)、經(jīng)營單位的衛(wèi)生條件、衛(wèi)生管理制

度、產(chǎn)品質(zhì)量等方面的審核認(rèn)可，是消毒劑生產(chǎn)、經(jīng)營單位必須具備的資質(zhì)證書。

使用消毒劑時(shí)，必須使用具有衛(wèi)生許可證書的合格產(chǎn)品，并嚴(yán)格按照所附說明書

的要求配制使用，以確保消毒效果和安全性。其他選項(xiàng)中，檢疫合格標(biāo)志是針對

進(jìn)出口商品的標(biāo)志，CAS優(yōu)良食品標(biāo)志是針對食品安全的標(biāo)志，GMP優(yōu)良制造標(biāo)

準(zhǔn)認(rèn)證標(biāo)章是針對藥品生產(chǎn)的標(biāo)志，與消毒劑使用的合格標(biāo)準(zhǔn)和配制要求無關(guān)。

因此，本題正確答案為D。

39.保育員積極配合教師組織集體教育活動，準(zhǔn)備豐富的活動環(huán)境，體現(xiàn)了保育

員職業(yè)守則中0的要求。

A、尊重幼兒與家長

B、尊重教師群體

C、工作中為人師表

D、尊重?zé)釔塾變?/p>

答案：B

解析：本題考查保育員職業(yè)守則中的要求。保育員作為幼兒園教育工作者之一，

需要遵守職業(yè)守則，其中包括尊重教師群體的要求。在本題中，保育員積極配合

教師組織集體教育活動，準(zhǔn)備豐富的活動環(huán)境，體現(xiàn)了對教師群體的尊重和支持，

因此選項(xiàng)B為正確答案。選項(xiàng)A、C、D雖然也是保育員職業(yè)守則中的要求，但與

本題描述的情境不符，因此不是本題的正確答案。

40.表現(xiàn)在個(gè)體對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和慣常的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征是0。

A、性格

B、理智感

5而女

D、勝任感

答案：A

解析：本題考查的是心理學(xué)中的性格概念。性格是指個(gè)體在長期的生活過程中，

表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征，包括個(gè)體的情感、態(tài)度、行為方式等方面。因

此，選項(xiàng)A“性格”是正確答案。選項(xiàng)B“理智感”是一個(gè)比較模糊的概念，不

符合題意；選項(xiàng)C“需要”和選項(xiàng)D“勝任感”雖然也是心理學(xué)中的概念，但不

是本題所考查的重點(diǎn)，因此也不是正確答案。

41.幼兒學(xué)習(xí)刷牙的年齡為0。

A、1歲

B、2歲

C、3歲

D、4歲

答案:C

解析：幼兒學(xué)習(xí)刷牙的年齡一般為3歲左右，因此正確答案為C。在此年齡段，

幼兒的口腔已經(jīng)發(fā)育完全，可以開始學(xué)習(xí)刷牙，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。在此

之前，家長可以用濕毛巾或者紗布擦拭幼兒的牙齒和口腔，保持口腔清潔。

42.0可以通過嬰兒手的精細(xì)訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)的。

A、提高嬰兒認(rèn)知能力

B、能讓嬰兒提高自理能力

C、使嬰兒吃飯不用喂

D、促進(jìn)寶寶的美感

答案：A

解析：本題考查嬰兒手的精細(xì)訓(xùn)練的作用。選項(xiàng)A提高嬰兒認(rèn)知能力與嬰兒手的

精細(xì)訓(xùn)練有關(guān)，因?yàn)閶雰菏值木?xì)訓(xùn)練可以促進(jìn)嬰兒手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，從而

提高嬰兒的認(rèn)知能力。選項(xiàng)B能讓嬰兒提高自理能力與嬰兒手的精細(xì)訓(xùn)練有關(guān)，

但不是本題的答案。選項(xiàng)C使嬰兒吃飯不用喂與嬰兒手的精細(xì)訓(xùn)練無關(guān)，不是本

題的答案。選項(xiàng)D促進(jìn)寶寶的美感與嬰兒手的精細(xì)訓(xùn)練有關(guān)，但不是本題的答案。

因此，本題的答案是A。

43.教師對待口吃幼兒的正確做法是0。

A、多讓幼兒唱歌和朗誦

B、多多練習(xí)

C、反復(fù)糾正

D、不許說話

答案：A

解析：口吃是一種語言障礙，對于口吃幼兒，教師應(yīng)該采取正確的方法來幫助他

們克服這個(gè)問題。選項(xiàng)A建議多讓幼兒唱歌和朗誦，這可以幫助幼兒放松喉嚨和

舌頭，緩解口吃的癥狀。選項(xiàng)B的“多多練習(xí)”也是一種有效的方法，但需要注

意的是，練習(xí)應(yīng)該是有針對性的，不能盲目地練習(xí)。選項(xiàng)C的“反復(fù)糾正”可能

會讓幼兒感到沮喪和自卑，不利于口吃問題的解決。選項(xiàng)D的“不許說話”更是

錯(cuò)誤的做法，會讓幼兒感到孤立和排斥。因此，選項(xiàng)A是正確的做法。

44.0不是嬰兒生理性流涎的原因。

A、口腔潰瘍

B、唾液腺分泌旺盛

C、口腔淺

D、不會吞咽

答案：A

解析：嬰兒生理性流涎是指嬰兒在出生后的前幾個(gè)月內(nèi)，由于口腔肌肉的發(fā)育不

完善，唾液腺分泌旺盛，導(dǎo)致口水不斷流出的現(xiàn)象。因此，選項(xiàng)B唾液腺分泌旺

盛和選項(xiàng)C口腔淺都是嬰兒生理性流涎的原因。而選項(xiàng)D不會吞咽也可能導(dǎo)致口

水不斷流出，但并不是嬰兒生理性流涎的原因。而選項(xiàng)A口腔潰瘍會導(dǎo)致口腔疼

痛，嬰兒會因?yàn)樘弁炊辉敢馔萄士谒?，從而?dǎo)致口水不斷流出，因此不是嬰兒

生理性流涎的原因。因此，答案為A。

45.保育員在使用消毒劑時(shí)，要注意不同的消毒藥品，特點(diǎn)'配制方法'使用方

法和注意事項(xiàng)皆0。

A、相同

B、不同

C相似

D、有的相同，有的不同

答案:B

解析：本題考查保育員在使用消毒劑時(shí)需要注意的事項(xiàng)。根據(jù)題干中的描述，不

同的消毒藥品在特點(diǎn)'配制方法、使用方法和注意事項(xiàng)上都有所不同，因此答案

為B。相同的消毒藥品在使用時(shí)可能會有相似的注意事項(xiàng)，但是本題并沒有提到

相同的消毒藥品，因此排除選項(xiàng)A和C。選項(xiàng)D雖然也提到了有的相同，有的不

同，但是這種表述過于籠統(tǒng)，沒有具體到特點(diǎn)'配制方法、使用方法和注意事項(xiàng)

上的差異，因此不是最準(zhǔn)確的答案。

46.愛崗敬業(yè)的具體要求是0。

A、看效益決定是否愛崗

B、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念

C、提高職業(yè)技能

D、增強(qiáng)把握擇業(yè)的機(jī)遇意識

答案：C

解析：本題考查的是愛崗敬業(yè)的具體要求。選項(xiàng)A看效益決定是否愛崗，這種做

法是不正確的，因?yàn)閻蹗従礃I(yè)是一種職業(yè)道德，不應(yīng)該只看效益。選項(xiàng)B轉(zhuǎn)變擇

業(yè)觀念，雖然也是職業(yè)發(fā)展的重要方面，但并不是愛崗敬業(yè)的具體要求。選項(xiàng)D

增強(qiáng)把握擇業(yè)的機(jī)遇意識，雖然也是職業(yè)發(fā)展的重要方面，但并不是愛崗敬業(yè)的

具體要求。選項(xiàng)C提高職業(yè)技能，是愛崗敬業(yè)的具體要求之一，因?yàn)橹挥胁粩嗵?/p>

高自己的職業(yè)技能，才能更好地為公司和社會做出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)出愛崗敬業(yè)的精神。

因此，本題的正確答案是C。

47.個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)是()。

A、每個(gè)嬰兒的特點(diǎn)與需要

B、整體嬰兒的特點(diǎn)與需要

C、大部分嬰兒的特點(diǎn)與需要

D、每個(gè)嬰兒的家庭情況

答案：A

解析：個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)每個(gè)嬰兒的特點(diǎn)與需要來制定的，因此選項(xiàng)A為正

確答案。選項(xiàng)B和C過于籠統(tǒng)，沒有具體到每個(gè)嬰兒的情況；選項(xiàng)D雖然家庭情

況也是需要考慮的因素之一，但并不是個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的唯一依據(jù)。

48.我國幼兒園的根本任務(wù)是促進(jìn)幼兒發(fā)展與Oo

A、服務(wù)于家長

B、服務(wù)于國家

C、教育幼兒

D、教育幼兒與家長

答案：A

解析：本題考查對我國幼兒園根本任務(wù)的理解。根據(jù)我國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

的規(guī)定，幼兒園的根本任務(wù)是“促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，滿足幼兒生活和學(xué)習(xí)需

要，引導(dǎo)幼兒積極參與各種活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和社會交往能力，為

小學(xué)教育打好基礎(chǔ)，服務(wù)于家庭和社會?！笨芍x項(xiàng)A“服務(wù)于家長”是正確

答案。選項(xiàng)B“服務(wù)于國家”過于籠統(tǒng)，不是幼兒園的根本任務(wù)；選項(xiàng)C“教育

幼兒”是幼兒園的任務(wù)之一，但不是根本任務(wù)；選項(xiàng)D“教育幼兒與家長”也不

是幼兒園的根本任務(wù)。因此，本題答案為A。

49.嬰幼兒學(xué)習(xí)用勺子喂自己吃飯過程中，保育員應(yīng)該0。

A、旁觀

B、用另一把小勺喂嬰兒

C、阻止嬰兒

D、及時(shí)糾正小嬰兒不正確的行為

答案：B

解析：本題考察的是保育員在嬰幼兒學(xué)習(xí)用勺子喂自己吃飯過程中應(yīng)該采取的措

施。選項(xiàng)A旁觀顯然不是正確的做法，因?yàn)楸Ｓ龁T應(yīng)該積極參與到嬰幼兒的飲食

過程中。選項(xiàng)C阻止嬰兒也不是正確的做法，因?yàn)檫@樣會打亂嬰幼兒的學(xué)習(xí)過程，

讓他們無法自主探索和學(xué)習(xí)。選項(xiàng)D及時(shí)糾正小嬰兒不正確的行為雖然是正確的

做法，但是在嬰幼兒學(xué)習(xí)用勺子喂自己吃飯的過程中，保育員應(yīng)該給予嬰兒足夠

的自主探索和學(xué)習(xí)的機(jī)會。因此，選項(xiàng)B用另一把小勺喂嬰兒是正確的做法，這

樣可以幫助嬰兒學(xué)習(xí)用勺子喂自己吃飯的技能，同時(shí)也保證了嬰兒的飲食安全。

50.玩具和材料還應(yīng)該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點(diǎn)。即一種玩具材料學(xué)前兒童

可以()，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。

A、盡情地玩

B、用多種方式去操作它

C、幾個(gè)人共同玩

D、多次玩

答案：B

解析：本題考查的是玩具材料的可變性和可創(chuàng)造性對兒童創(chuàng)造力的促進(jìn)作用。選

項(xiàng)A“盡情地玩”雖然可以促進(jìn)兒童的興趣和情感投入，但并不能直接提高兒童

的創(chuàng)造力；選項(xiàng)C“幾個(gè)人共同玩”可以促進(jìn)兒童的社交能力和合作精神，但也

不能直接提高兒童的創(chuàng)造力；選項(xiàng)D“多次玩”可以幫助兒童熟悉和掌握玩具材

料的特性，但也不能直接提高兒童的創(chuàng)造力。只有選項(xiàng)B“用多種方式去操作它”

可以讓兒童在不同的操作方式中發(fā)現(xiàn)新的可能性，從而激發(fā)創(chuàng)造力。因此，本題

答案為B。

51.配制濃度0.4%的84消毒液，按配制比例需要()藥和()水。

A、1ml,250ml

B、1ml,500ml

C、1ml,750ml

D、1ml,1000ml

答案：A

解析：根據(jù)題目所給的信息，我們需要配制濃度為。4%的84消毒液，因此需要

知道84消毒液的濃度和配制比例。84消毒液的濃度一般為10%,即每100ml中

含有10g的有效成分。因此，要配制濃度為0.4%的84消毒液，需要將10%的84

消毒液稀釋100/0.4=250倍。配制比例為1:250,即每1ml的84消毒液需要加

入250ml的水。因此，答案為A,需要1ml的84消毒液和250ml的水。

52.使孩子從適應(yīng)幼兒園生活到喜歡上幼兒園的根本所在是0。

A、造溫馨環(huán)境

B、請家長帶孩子到幼兒園參觀

C、家長陪伴

D、組織豐富多彩的活動

答案：A

解析：本題考察的是如何使孩子從適應(yīng)幼兒園生活到喜歡上幼兒園的根本所在。

選項(xiàng)A提出了造溫馨環(huán)境的方法，這是讓孩子感到舒適、安全、愉悅的重要因素,

能夠幫助孩子逐漸適應(yīng)幼兒園生活，從而喜歡上幼兒園。選項(xiàng)B和D提出的方法

雖然也能夠增加孩子對幼兒園的好感，但是并不是根本所在。選項(xiàng)C提出的家長

陪伴雖然重要，但是并不是孩子從適應(yīng)到喜歡的根本所在。因此，本題的正確答

案是A。

53.()是確立勞動關(guān)系和法律關(guān)系的形式。

A、勞動權(quán)利

B、勞動義務(wù)

C、勞動就業(yè)

D、勞動合同

答案:D

解析：本題考查勞動關(guān)系和法律關(guān)系的形式，根據(jù)常識和勞動法的相關(guān)規(guī)定，我

們可以得出正確答案為D,即勞動合同。勞動合同是勞動者與用人單位之間建立

勞動關(guān)系的重要法律文件，是確立勞動關(guān)系和法律關(guān)系的形式。勞動合同應(yīng)當(dāng)明

確約定雙方的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)定勞動者的工作內(nèi)容'工作時(shí)間'工作地點(diǎn)'工資

待遇、社會保險(xiǎn)等內(nèi)容，保障勞動者的合法權(quán)益，維護(hù)用人單位的合法權(quán)益。因

此，本題的正確答案為D,即勞動合同。

54.選擇、購買消毒劑要有()字樣。

A、“衛(wèi)健字”

B、“衛(wèi)消字”

C、"衛(wèi)食字”

D、“衛(wèi)準(zhǔn)字”

答案：B

解析：本題考查消毒劑的選擇和購買，正確答案為B選項(xiàng)“衛(wèi)消字”。“衛(wèi)消字”

是指衛(wèi)生部門頒發(fā)的消毒劑衛(wèi)生許可證，表示該消毒劑已經(jīng)通過衛(wèi)生部門的檢驗(yàn)

和認(rèn)證，具有一定的消毒效果和安全性，可以放心使用。因此，在選擇和購買消

毒劑時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先選擇帶有“衛(wèi)消字”標(biāo)識的產(chǎn)品，以確保消毒效果和安全性。

其他選項(xiàng)的解釋如下：A.“衛(wèi)健字”是指衛(wèi)生部門頒發(fā)的醫(yī)療器械衛(wèi)生許可證，

適用于醫(yī)療器械的選擇和購買。C.“衛(wèi)食字”是指衛(wèi)生部門頒發(fā)的食品衛(wèi)生許可

證，適用于食品的選擇和購買。D“衛(wèi)準(zhǔn)字”是指衛(wèi)生部門頒發(fā)的醫(yī)療器械注冊

證，適用于醫(yī)療器械的注冊和生產(chǎn)。

55.嬰兒發(fā)展生理方面發(fā)生大小變化的有0。

A、言語詞匯、記憶力、認(rèn)知能力不斷提高

B、身高'體重、器官

C、推理和社會交往能力不斷提高

D、思維'大腦'胸圍不斷提高

答案：B

解析：本題考查嬰兒發(fā)展生理方面的變化。選項(xiàng)A、C、D都是與嬰兒的心理發(fā)展

相關(guān)的，而選項(xiàng)B則是與嬰兒的身體發(fā)展相關(guān)的。因此，正確答案為B。嬰兒在

出生后，身高、體重、器官等方面都會發(fā)生大小變化。在出生后的第一年，嬰兒

的身高和體重會迅速增長，這是因?yàn)閶雰盒枰粩嗟匚諣I養(yǎng)來支持身體的發(fā)育。

同時(shí)，嬰兒的器官也在不斷地發(fā)育和成熟，以適應(yīng)外界環(huán)境的變化。因此，本題

的正確答案為B。

56.為了防止嬰幼兒遺尿，保育員應(yīng)每隔0喚醒嬰幼兒排尿。

A、30分鐘

B、1小時(shí)

C、2-3小時(shí)

D、4小時(shí)

答案：C

解析：本題考查保育員在照顧嬰幼兒時(shí)的常識。嬰幼兒的排尿能力較弱，容易遺

尿，因此保育員需要定時(shí)喚醒嬰幼兒排尿，以保持干燥和衛(wèi)生。根據(jù)常識和實(shí)踐

經(jīng)驗(yàn)，每隔2-3小時(shí)喚醒一次嬰幼兒排尿是比較合適的。因此，本題的正確答案

為C。

57.提高嬰兒認(rèn)知能力的主要途經(jīng)是通過()。

A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)

B、感覺和感知

C、觀察和思考

D、感覺和知覺

答案：D

解析：本題考查嬰兒認(rèn)知能力的提高途徑。嬰兒的認(rèn)知能力主要是通過感覺和知

覺來實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閶雰涸诔錾蟮脑缙陔A段，大腦的中樞神經(jīng)系統(tǒng)還未完全發(fā)育，

無法進(jìn)行高級的思維活動，而感覺和知覺是嬰兒最初接觸外界的方式，通過感覺

和知覺的刺激，嬰兒逐漸建立起對外界事物的認(rèn)知和理解。因此，本題的正確答

案為D。

58.下面對社會性適應(yīng)能力表述正確的是0。

A、可以督促他人的能力

B、人們通過對自己表情、姿態(tài)、言語'語氣、活動、行為的控制，使個(gè)人與社

會相適應(yīng)的能力

C、可以自由的生活能力

D、一個(gè)人的表達(dá)能力

答案:B

解析：本題考查的是社會性適應(yīng)能力的定義。選項(xiàng)A中的“督促他人的能力”與

社會性適應(yīng)能力無關(guān)；選項(xiàng)C中的“自由的生活能力”也不是社會性適應(yīng)能力的

定義；選項(xiàng)D中的“表達(dá)能力”只是社會性適應(yīng)能力的一部分，不是完整的定義。

因此，正確答案為B,即“人們通過對自己表情、姿態(tài)、言語、語氣、活動、行

為的控制，使個(gè)人與社會相適應(yīng)的能力”。

59.多元智能理論認(rèn)為的智能包括0等7個(gè)方面。

A、音樂、自然、體育、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識

B、音樂、自然、舞蹈、數(shù)學(xué)邏輯、語言'人際關(guān)系、自我認(rèn)識

C、音樂、智能、形體、數(shù)學(xué)邏輯、語言'自理能力、自我認(rèn)識

D、音樂、智能、運(yùn)動、數(shù)學(xué)邏輯、語言'人際關(guān)系、自我認(rèn)識

答案：D

解析：本題考查的是多元智能理論中的七種智能類型。正確答案為D,即音樂智

能、智力智能、運(yùn)動智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、語言智能、人際關(guān)系智能和自我認(rèn)識

智能。解析：多元智能理論是由美國心理學(xué)家霍華德?加德納提出的，他認(rèn)為人

類的智能不是單一的，而是由多種智能組成的。這些智能包括：音樂智能、智力

智能、運(yùn)動智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、語言智能'人際關(guān)系智能和自我認(rèn)識智能。這

些智能類型相互獨(dú)立，每個(gè)人在不同的智能類型上有不同的天賦和能力。因此，

多元智能理論提倡教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的多種智能，而不是僅僅注重語言和數(shù)

學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科。

60.關(guān)愛幼兒要求保育員要完美地結(jié)合0,真正做到“俯下心來”與兒童互動。

A、知識與能力

B、熱愛與尊重

C、言傳與身教

D、動機(jī)與行為

答案：B

解析：本題考查的是保育員在關(guān)愛幼兒方面需要結(jié)合哪些因素，從題干中可以看

出，這些因素應(yīng)該是與保育員的行為和態(tài)度有關(guān)的。根據(jù)選項(xiàng)，A選項(xiàng)“知識與

能力”雖然是保育員必備的素質(zhì)，但并不是本題所考查的重點(diǎn)；C選項(xiàng)“言傳與

身教”雖然也是保育員需要具備的素質(zhì)，但與“俯下心來”與兒童互動的要求不

太相關(guān)；D選項(xiàng)“動機(jī)與行為”雖然也是保育員需要注意的方面，但并不是本題

所考查的重點(diǎn)。而B選項(xiàng)“熱愛與尊重”則是與“俯下心來”與兒童互動的要求

最為相關(guān)的，因此選B。

61.精細(xì)動作的發(fā)展需要注意不過分追求技能的效果，()。

A、要注意手指左右的運(yùn)動

B、關(guān)注五指的能力練習(xí)，尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練

C、強(qiáng)調(diào)雙手對捏和鼓掌的訓(xùn)練

D、結(jié)合日常生活，做到生活化、具體化

答案：D

解析：本題考查精細(xì)動作的發(fā)展需要注意的方面。選項(xiàng)A和B過于具體，只是技

能訓(xùn)練的一部分，不能代表全部；選項(xiàng)C只涉及手部動作，而精細(xì)動作的發(fā)展不

僅僅局限于手部。因此，正確答案為D,結(jié)合日常生活，做到生活化、具體化，

可以幫助兒童在實(shí)際生活中不斷練習(xí)和提高精細(xì)動作能力。

62.()是嬰兒雖然是生理性遠(yuǎn)視，但仍能近距離清楚視物的原因。

A、眼球前后徑短

B、眼球前后徑長

C、眼睛容易近視

D、晶狀體彈性好，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

答案：D

解析：本題考察嬰兒近距離清晰視物的原因。根據(jù)選項(xiàng)可知，A選項(xiàng)眼球前后徑

短，會導(dǎo)致遠(yuǎn)視；B選項(xiàng)眼球前后徑長，也會導(dǎo)致遠(yuǎn)視；C選項(xiàng)眼睛容易近視，

與題目要求相反。因此，正確答案為D選項(xiàng)，晶狀體彈性好，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，能夠

幫助嬰兒在近距離清晰視物。

63.幼兒園教育目標(biāo)制定的依據(jù)是教育目的和()。

A、社會需要

B、兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要

C、幼兒園教育任務(wù)

D、幼兒教育的性質(zhì)

答案：B

解析：幼兒園教育目標(biāo)的制定應(yīng)該以兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要為依據(jù)。因?yàn)橛?/p>

兒園教育的目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，滿足幼兒的身心發(fā)展需要，幫助幼兒建

立健康的人格和良好的行為習(xí)慣。因此，幼兒園教育目標(biāo)的制定應(yīng)該以兒童身心

發(fā)展的特點(diǎn)和需要為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、社交'身體等方面的發(fā)展

特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教育目標(biāo)和教育計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。其他選項(xiàng)也是

幼兒園教育目標(biāo)制定的重要依據(jù)，但是兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要是最為基礎(chǔ)和

核心的依據(jù)。

64.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的40%?59%為()。

A、輕度肥胖

B、重度肥胖

C、中度肥胖

D、極度肥胖

答案：B

解析：本題考查對肥胖程度的判斷。根據(jù)題干中的條件“體重超過同年齡、同身

高標(biāo)準(zhǔn)體重的40%?59對,，可以判斷出肥胖程度較為嚴(yán)重，應(yīng)該是重度肥胖。

因此，本題的正確答案為B。其他選項(xiàng)的描述不符合題干中的條件，可以排除。

65.我們可以摸到的淋巴結(jié)群是處于人體()的淋巴結(jié)。

A、神經(jīng)部位

B、骨骼部位

C、淺表部位

D、深層部位

答案：C

解析：淋巴結(jié)是淋巴系統(tǒng)中的重要組成部分，它們分布在全身各個(gè)部位，但我們

可以摸到的淋巴結(jié)群通常是處于人體淺表部位的淋巴結(jié)。這些淋巴結(jié)群包括頸部、

腋窩、肘窩、腹股溝等部位的淋巴結(jié)。因?yàn)檫@些淋巴結(jié)群位于皮下組織中，所以

我們可以通過觸摸來檢查它們的大小'形狀和質(zhì)地，以判斷是否存在淋巴結(jié)腫大

等問題。因此，本題的正確答案為C。

66.當(dāng)口中食物過干時(shí)，可指導(dǎo)幼兒0。

A、再吃一口

B、將食物咽下

C、大口咀嚼

D、喝一口稀的食物

答案:D

解析：本題考查的是幼兒在口中食物過干時(shí)應(yīng)該如何處理。選項(xiàng)A和B都不是正

確的指導(dǎo)方法，因?yàn)樵俪砸豢诨驅(qū)⑹澄镅氏驴赡軙?dǎo)致噎住或消化不良等問題。

選項(xiàng)C雖然是正確的咀嚼方法，但并不能解決口中食物過干的問題。因此，正確

的答案是D,即喝一口稀的食物，這樣可以幫助幼兒將口中的食物變得更加濕潤，

更容易咀嚼和吞咽

67.引起流行性乙型腦炎的病毒式由蚊蟲叮咬而進(jìn)入人體的，好發(fā)于0季節(jié)。

A、冬季

B、春季

C、夏季

D、秋季

答案:C

引起流行性乙型腦炎的病毒是通過被“白紋伊蚊'咬咬并進(jìn)入人體而引起感染的，

因此此類病毒的感染和流行與蚊蟲數(shù)量的多寡有關(guān)，一般好發(fā)于溫暖潮濕、氣溫

較高的季節(jié)。因此本題答案為C.夏季。在中國，流行性乙型腦炎主要流行于5

月至10月的夏秋季節(jié)。

68.保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力、創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境的能

力'組織各類教育教學(xué)活動的能力和()。

A、組織游戲的能力

B、與家長溝通的能力

C、布置美化環(huán)境的能力

D、良好的人際溝通能力

答案:D

解析：人際溝通，好保保育員

69.整托園的晨檢內(nèi)容三問、四查的具體內(nèi)容是0。

A、問夜班老師，檢查嬰幼兒的床鋪

B、問夜班老師，檢查嬰幼兒的口袋

C、問嬰幼兒，檢查嬰幼兒的床鋪

D、問嬰幼兒，檢查嬰幼兒的口袋

答案：C

解析：整托園的晨檢內(nèi)容包括三問、四查，其中“三問”是問嬰幼兒是否有不適'

是否有特殊情況'是否有特殊要求，而“四查”是檢查嬰幼兒的床鋪、衣物、口

腔、皮膚。因此，選項(xiàng)C“問嬰幼兒，檢查嬰幼兒的床鋪”符合晨檢內(nèi)容的要求。

選項(xiàng)A和B中的“問夜班老師”不符合晨檢內(nèi)容的要求，選項(xiàng)D中的“檢查嬰幼

兒的口袋”也不在四查的范圍內(nèi)。因此，答案為C。

70.0尿床被視為遺尿癥。

A、2歲前

B、3歲前

C、5歲前

D、7歲前

答案：C

解析：本題考察的是遺尿癥的定義和年齡限制。遺尿癥是指超過正常年齡的兒童

在夜間睡覺時(shí)無法控制排尿，導(dǎo)致床上出現(xiàn)尿液的現(xiàn)象。根據(jù)國際上的標(biāo)準(zhǔn)，5

歲前出現(xiàn)尿床被視為遺尿癥。因此，本題的正確答案為C。

71.如果急性丟失體內(nèi)水量的0可致死。

A、0.1

B、0.2

C、0.25

D、0.3

答案：B

解析：本題考查的是人體水分的重要性。人體水分的丟失會導(dǎo)致脫水，嚴(yán)重的脫

水會影響身體的正常功能，甚至危及生命。根據(jù)醫(yī)學(xué)研究，當(dāng)人體失水量達(dá)到體

重的10%時(shí)，就會出現(xiàn)嚴(yán)重的脫水癥狀，如口渴、頭暈、乏力、心跳加快等，如

果不及時(shí)補(bǔ)充水分，就會危及生命。因此，本題的正確答案是B,即0.2。

72.保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)0、配班工作、

個(gè)別兒童工作、貫徹蜂并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取

得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績。

A、清潔衛(wèi)生工作

B、安全工作

C、日常保育工作

D、組織活動的心得

答案：C

解析：本題考查保育工作總結(jié)的能力。正確答案為C,即日常保育工作。在總結(jié)

保育工作時(shí)，需要全面總結(jié)各項(xiàng)工作，包括清潔衛(wèi)生工作、安全工作、配班工作、

個(gè)別兒童工作'貫徹保教并重工作等，但在總結(jié)時(shí)需要有所側(cè)重，突出自己在日

常保育工作方面所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績。因此，選項(xiàng)C為正確答案。選項(xiàng)

A、B、D也是保育工作中重要的方面，但不是本題所要求的重點(diǎn)。

73.頭面部感染會引起()淋巴結(jié)腫大。

A、腹股溝

B、頸部'頜下

C、腋下

D、外陰

答案：B

解析：頭面部感染會引起頸部、頜下淋巴結(jié)腫大。淋巴結(jié)是人體免疫系統(tǒng)的一部

分，它們可以過濾體內(nèi)的細(xì)菌、病毒和其他有害物質(zhì)。當(dāng)身體感染時(shí)，淋巴結(jié)會

變得更大，因?yàn)樗鼈冋谶^濾更多的有害物質(zhì)。頭面部感染通常會引起頸部、頜

下淋巴結(jié)腫大，因?yàn)檫@些淋巴結(jié)是頭面部的主要過濾器。因此，本題的正確答案

是B。

74.下列對嬰兒耳的發(fā)育特點(diǎn)描述不正確的選項(xiàng)是0。

A、咽管短

B、咽管平

C、對噪音敏感

D、對周圍聲響敏感度差

答案：D

解析：嬰兒耳的發(fā)育特點(diǎn)包括咽管短、咽管平、對噪音敏感等。其中，咽管短和

咽管平是由于嬰兒的喉部和鼻腔較短，聲音傳導(dǎo)的距離較短，因此聽力較為敏銳。

而對噪音敏感也是因?yàn)閶雰旱穆犛X系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，對聲音的適應(yīng)能力較差。

因此，選項(xiàng)D描述不正確，應(yīng)為正確答案。

75.嬰兒詞匯量的增加，是通過0的方法實(shí)現(xiàn)的。

A、讓嬰兒自己多看圖書

B、引導(dǎo)嬰兒認(rèn)識與日常生活相關(guān)的物品，家長主動告訴嬰兒想知道的一切

C、每天要說不同的詞語

D、讓嬰兒多看電視

答案：B

解析：嬰兒詞匯量的增加是通過與日常生活相關(guān)的物品和情境中的語言輸入，以

及家長的引導(dǎo)和教育實(shí)現(xiàn)的。因此，選項(xiàng)B是正確的。選項(xiàng)A和D的做法可能會

讓嬰兒接觸到一些新的詞匯，但并不能保證詞匯量的增加。選項(xiàng)C則過于簡單化

了嬰兒語言發(fā)展的復(fù)雜過程。

76.幼兒睡覺時(shí)愛出汗，起床后，幼兒園可組織嬰幼兒在()期間晾被。

A、起床后至穿戴整齊

B、起床后至吃完點(diǎn)心

C、起床后至家長來接

D、起床后至活動回來

答案：A

解析：根據(jù)題意，幼覺時(shí)愛出汗，起床后需要晾被，因此選項(xiàng)中應(yīng)該是起床

后至穿戴整齊的時(shí)間段內(nèi)可以晾被。選項(xiàng)B、C、嘟與穿蜂齊無關(guān)，因此排除。

選項(xiàng)A符合題意，為正確答案。

77.兒童計(jì)劃免疫是根據(jù)兒童的。制定的免疫程序。

A、免疫特點(diǎn)

B、傳染病發(fā)生情況

C、免疫特點(diǎn)和傳染病發(fā)生情況

D、以上都是

答案：C

解析：兒童計(jì)劃免疫是指根據(jù)兒童的年齡、免疫特點(diǎn)和傳染病發(fā)生情況，制定的

一套免疫程序。因此，答案為C,即免疫特點(diǎn)和傳染病發(fā)生情況。在制定兒童計(jì)

劃免疫時(shí)，需要考慮兒童的免疫特點(diǎn)，如免疫系統(tǒng)的發(fā)育程度'免疫力的強(qiáng)弱等

因素，同時(shí)也需要考慮傳染病的發(fā)生情況，如疾病的流行程度'病原體的傳播途

徑等因素。綜合考慮這些因素，才能制定出最適合兒童的免疫程序，保障兒童的

健康。

78.幼兒在幼兒園的主導(dǎo)活動是0o

A、上課

B、游戲

C、勞動

D、實(shí)踐

答案：B

解析：幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)和成長的重要場所，幼兒在幼兒園的主導(dǎo)活動應(yīng)該是游

戲。游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一。通過游戲，幼

兒可以鍛煉身體、發(fā)展智力、培養(yǎng)社交能力和情感表達(dá)能力。幼兒園應(yīng)該注重游

戲教育，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。因此，本題的正確答案是B。

79.按活動內(nèi)容分，可以把幼兒的一日生活分為生活活動、學(xué)習(xí)活動和()等。

A、游戲活動

B、教學(xué)活動

C、自由活動

D、生產(chǎn)活動

答案：A

解析：根據(jù)題干中的描述，幼兒的一日生活可以分為生活活動'學(xué)習(xí)活動和另外

一種活動。選項(xiàng)中只有游戲活動符合這個(gè)描述，因此答案為A。其他選項(xiàng)中，教

學(xué)活動和生產(chǎn)活動都屬于學(xué)習(xí)活動的范疇，而自由活動則不是按活動內(nèi)容分的一

種分類方式。

80.如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、

人工呼吸和0。

A、降溫

B、拍打頭部

C、胸外按壓

D、喝水

答案：C

解析：本題考查嬰幼兒溺水的急救措施。嬰幼兒溺水后，應(yīng)立即將其抱出水面，

進(jìn)行倒7K和人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外按壓。選項(xiàng)A降溫不是嬰幼兒溺水的急救措

施，選項(xiàng)廊打頭部也不是正確的急救措施，選項(xiàng)D喝水更是錯(cuò)誤的做法。因此，

本題的正確答案是C胸外按壓。

81.()兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式體重(kg)=年齡X2+7(或8)粗略計(jì)算。

A、2-12歲

B、2-13歲

C、2-14歲

D、2-15歲

答案:A

解析：本題考查兒童標(biāo)準(zhǔn)體重的計(jì)算方法。根據(jù)題干中給出的公式，兒童的標(biāo)準(zhǔn)

體重等于年齡乘以2再加上7或8。因此，我們需要根據(jù)年齡范圍來確定正確的

答案。選項(xiàng)A中，年齡范圍為2T2歲，符合題干中給出的公式。選項(xiàng)B、C、D

中的年齡范圍均超過了公式中的年齡上限，因此不符合要求。因此，本題的正確

答案為A。

82.嬰兒前因和后鹵的閉合時(shí)間是0。

A、前因3個(gè)月左右，后因「1歲半

B、后因3個(gè)月左右，前因「1歲半

C、前因4個(gè)月左右，后因1~1歲半

D、后因3個(gè)月左右，前因2~2歲半

答案：B

解析：前因和后因是嬰兒頭骨骨縫的一部分，用于頭骨的生長和發(fā)育。前因位于

頭頂正中央，呈菱形，后因位于頭后部，呈三角形。嬰兒前因和后因的閉合時(shí)間

是有一定規(guī)律的。根據(jù)常規(guī)的醫(yī)學(xué)知識，嬰兒前因和后因的閉合時(shí)間是前因

歲半，后因3個(gè)月左右。因此，本題的正確答案是B。

83.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的()為中度肥胖。

A、20%?39%

B、30%?39%

C、10%?39%

D、15%?39%

答案：B

解析：本題考查對于肥胖程度的判斷。標(biāo)準(zhǔn)體重是根據(jù)身高和年齡等因素綜合考

慮得出的一個(gè)范圍，超過這個(gè)范圍就被認(rèn)為是肥胖。根據(jù)題目中的描述，體重超

過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的百分比應(yīng)該在30獷39%之間，因此答案為B。

84.測量嬰兒語言理解能力的主要指標(biāo)是0。

A、概念的建立、掌握詞匯的多少

B、閱讀能力

C、精細(xì)動作的提高

D、肢體的表達(dá)

答案：A

解析：本題考查的是測量嬰兒語言理解能力的主要指標(biāo)。根據(jù)常識和語言學(xué)知識

可知，嬰兒語言理解能力的主要指標(biāo)應(yīng)該是概念的建立和掌握詞匯的多少。因此，

選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)B、C、D與嬰兒語言理解能力無關(guān)，故排除。

85.欲配制5%來蘇兒溶液100斤，需要來蘇兒原藥量為()。

A、5公斤

B、5斤

C、10斤

D、10公斤

答案：B

解析：配制5%來蘇兒溶液，意味著每100斤溶液中含有5斤來蘇兒原藥。因此，

需要來蘇兒原藥量為5斤，故選B。

86.保育員要0,恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。

A、做好幼兒教育工作

B、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)

C、為人師表，遵紀(jì)守法

D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新

答案：B

解析：本題考查保育員在教學(xué)過程中需要具備的能力和素質(zhì)。根據(jù)題干中的關(guān)鍵

詞“教學(xué)方式和方法”和“直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容”，可以推斷出正確答案應(yīng)

該是與現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)的選項(xiàng)。因此，答案為B。選項(xiàng)A、C、D雖然也是保育

員需要具備的能力和素質(zhì)，但與題干中的關(guān)鍵詞不太相關(guān)，因此不是正確答案。

87.人體內(nèi)除碳、級氮以外的元素稱礦物質(zhì)，包括0。

A、蛋白質(zhì)、脂肪

B、無機(jī)鹽和微量元素

C、碳水化合物

D、維生素

答案：B

解析：本題考查的是人體內(nèi)的礦物質(zhì)成分，除了碳和氮以外的元素都屬于礦物質(zhì)。

選項(xiàng)A中的蛋白質(zhì)和脂肪都是有機(jī)物，不屬于礦物質(zhì)；選項(xiàng)C中的碳水化合物中

含有碳元素，不屬于礦物質(zhì)；選項(xiàng)D中的維生素也不屬于礦物質(zhì)。因此，正確答

案為B,即無機(jī)鹽和微量元素屬于人體內(nèi)的礦物質(zhì)成分。

88.防止幼兒牙列不齊的方法是0。

A、咬上唇

B、雙排牙

C、舌頭舔新牙

D、雙側(cè)咀嚼

答案：D

解析：幼兒期是牙齒生長發(fā)育的重要時(shí)期，如果不注意保護(hù)，容易導(dǎo)致牙列不齊。

防止幼兒牙列不齊的方法有很多，但是本題只有一個(gè)正確答案，即D選項(xiàng)雙側(cè)咀

嚼。這是因?yàn)殡p側(cè)咀嚼可以促進(jìn)牙齒的均勻磨損，避免牙齒錯(cuò)位。而A選項(xiàng)咬上

唇'B選項(xiàng)雙排牙、C選項(xiàng)舌頭舔新牙都不是防止幼兒牙列不齊的有效方法。因

此，本題的正確答案是D選項(xiàng)。

89.以下關(guān)于幼小銜接工作錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是：（）。

A、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于整個(gè)幼兒期

B、幼小銜接工作應(yīng)在入學(xué)前突擊訓(xùn)練

C、幼小銜接工作應(yīng)培養(yǎng)幼兒入學(xué)的適應(yīng)性

D、幼小銜接工作是幼兒園、小學(xué)'家庭和社會共同的責(zé)任

答案：B

解析：本題考查對幼小銜接工作的理解和認(rèn)識。幼小銜接工作是指幼兒園和小學(xué)

之間的銜接工作，旨在促進(jìn)幼兒順利過渡到小學(xué)階段。根據(jù)幼小銜接工作的基本

原則，應(yīng)該貫穿于整個(gè)幼兒期，培養(yǎng)幼兒入學(xué)的適應(yīng)性，是幼兒園、小學(xué)、家庭

和社會共同的責(zé)任。因此，選項(xiàng)