24.1.3 弧、弦、圓心角課件2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第1頁
24.1.3 弧、弦、圓心角課件2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第2頁
24.1.3 弧、弦、圓心角課件2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第3頁
24.1.3 弧、弦、圓心角課件2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第4頁
24.1.3 弧、弦、圓心角課件2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩34頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

24.1圓的有關(guān)性質(zhì)第二十四章圓24.1.3弧、弦、圓心角21.通過圖形能夠理解圓心角的概念,掌握?qǐng)A的中心對(duì)稱性和旋轉(zhuǎn)不變性。2.通過探究圓心角、弧、弦之間關(guān)系定理并解決相關(guān)問題。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為:“一切立體圖形中最美的是球,一切平面圖形中最美的是圓?!?/p>

所以圓是中心對(duì)稱圖形.OAB180°觀察:1.將圓繞圓心旋轉(zhuǎn)180°后,得到的圖形與原圖形重合嗎?由此你得到什么結(jié)論呢?

探究一:新課導(dǎo)入

圓繞圓心旋轉(zhuǎn)180°后仍與原來的圓重合。2.把圓繞圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度呢?仍與原來的圓重合嗎?Oα圓是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形,具有旋轉(zhuǎn)不變性·1知識(shí)點(diǎn)圓心角·圓心角:我們把頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角.OBA∠AOB為圓心角

圓心角∠AOB所對(duì)的弦為AB,所對(duì)的弧為AB.⌒新課導(dǎo)入判一判:判別下列各圖中的角是不是圓心角,并說明理由.①②③④圓心角活動(dòng):以同桌為小組畫一個(gè)圓,畫出一個(gè)圓心角及其所對(duì)的弦,找出它所對(duì)的弧。2024/9/30根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),將圓心角∠AOB繞圓心O旋轉(zhuǎn)到∠A′OB′的位置時(shí),∠AOB=∠A′OB′,射線OA與OA′重合,OB與OB′重合.而同圓的半徑相等,OA=OA′,OB=OB′,∴點(diǎn)A與A′重合,B與B′重合.·OAB探究二·OABA′B′A′B′∴

重合,AB與A′B′重合.

如圖,∠AOB=∠A’OB’,將圓心角∠AOB繞圓心O旋轉(zhuǎn)到∠A’OB’的位置,你能發(fā)現(xiàn)哪些等量關(guān)系?為什么?2024/9/30·OABA1·O1B1·

如圖,⊙O與⊙O1是等圓,∠AOB=∠A1O1B1,請(qǐng)問上述結(jié)論還成立嗎?為什么?∵∠AOB=∠A1O1B1∴AB=A1B1,AB=A1B1.⌒⌒

在同圓或等圓中,如果圓心角相等,那么它們所對(duì)的弧相等,所對(duì)的弦相等.①∠AOB=∠COD②AB=CD⌒

⌒③AB=CDABODC要點(diǎn)歸納弧、弦與圓心角的關(guān)系定理新課導(dǎo)入想一想:定理“在同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧相等,所對(duì)的弦也相等.”中,可否把條件“在同圓或等圓中”去掉?為什么?不可以,如圖.ABODC新課導(dǎo)入2024/9/30·OABA1·O1B1·思考:在同圓或等圓中,如果兩條弧、兩條弦相等,你能得什么結(jié)論?在同圓(或等圓)

中,如果弧相等,那么所對(duì)的圓心角_____、所對(duì)的弦____。在同圓(或等圓)

中,如果弦相等,那么所對(duì)的圓心角_____、所對(duì)的弧_____.相等相等相等相等如果弧相等那么弧所對(duì)的圓心角相等弧所對(duì)的弦相等如果弦相等那么弦所對(duì)應(yīng)的圓心角相等弦所對(duì)應(yīng)的弧相等如果圓心角相等那么圓心角所對(duì)的弧相等圓心角所對(duì)的弦相等在同圓或等圓中題設(shè)結(jié)論請(qǐng)用符號(hào)語言表達(dá):如圖:1如果AB=MN,那么________,________.2如果AB=MN,那么_______,_______.3如果∠AOB=∠MON,那么___,__.MONAB⌒

⌒2024/9/30(1)圓心角(2)弧(3)弦圓心角定理整體理解:知一推二OαABA′B′α同圓或等圓

填一填:如圖,AB、CD是⊙O的兩條弦.(1)如果AB=CD,那么__________,____________.(2)如果,那么____________,_____________.(3)如果∠AOB=∠COD,那么_____________,_________.AB=CDAB=CDAB=CD((∠AOB=∠COD∠AOB=∠CODAB=CD((AB=CD((練習(xí)一:·CABDO證明:

∵AB=AC∴AB=AC,△ABC是等腰三角形又∠ACB=60°∴△ABC是等邊三角形,AB=BC=CA∴∠AOB=∠BOC=∠AOC如圖,在⊙O中,AB=AC,∠ACB=60°,求證∠AOB=∠BOC=∠AOC。(以同桌為小組討論)例題:⌒⌒⌒⌒OBCA解∵BC=CD=DE

如圖,AB是⊙O的直徑,BC=CD=DE.∠COD=35°,求∠AOE的度數(shù).·AOBCDE⌒⌒⌒⌒⌒⌒練習(xí)二:19復(fù)習(xí)舊知:請(qǐng)說說我們是如何給圓心角下定義的,試回答?oAB頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角。oABC頂點(diǎn)在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角.探索:判斷下列各圖中,哪些是圓周角,為什么?

oABoABoABoABoABoABoABoABoABCCCCCCCC圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9畫一個(gè)圓心角,然后再畫同弧所對(duì)的圓周角.1.同一條弧你能畫多少個(gè)圓周角?多少個(gè)圓心角?用量角器量一量這些圓周角你有何發(fā)現(xiàn)?2.再用量角器量出圓心角的度數(shù),你有何發(fā)現(xiàn)呢?發(fā)現(xiàn):一條弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的圓心角的一半.ABO探索2:發(fā)現(xiàn):在同圓(或等圓)中,同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等探究怎樣證明同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等,都等于該弧所對(duì)的圓心角的一半?

分三種情況來證明:(1)圓心在∠BAC的一邊上。

AOBC∴∠A=∠C證明:∵OA=OC又∵∠BOC=∠A+∠C∴∠BOC=2∠A

即∠A

=∠BOC(2)圓心在∠BAC的內(nèi)部。OABCD1212證明:作直徑AD?!摺螧AD=∠BOD∠DAC=∠DOC∴∠BAD+∠DAC=(∠BOD+∠DOC)即:∠BAC=∠BOC1212OABC(3)圓心在∠BAC的外部。D證明:作直徑AD?!摺螪AB=∠DOB∠DAC=∠DOC∴∠DAC-∠DAB=(∠DOC-∠DOB)即:∠BAC=∠BOC12121212

綜上所述,我們可以得到:圓周角定理:

在同圓或等圓中,同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等,都等于這條弧所對(duì)的圓心角的一半。

BOADCE思考:

相等的圓周角所對(duì)的弧相等嗎?在同圓或等圓中,

求圓中角X的度數(shù)BAO.70°xAO.X120°練習(xí):

1、在⊙O中,∠CBD=30°,∠BDC=20°,求∠A

1、在⊙O中,∠CBD=30°,∠BDC=20°,求∠A。2、如圖,在⊙O中,AB為直徑,CB=CF,弦CG⊥AB,交AB于D,交BF于E

求證:BE=EC例題⌒⌒1.如圖,在⊙O中,∠BOC=50°,求∠A的大小?!馩BAC解:∠A=∠BOC=25°。2.試找出下圖中所有相等的圓周角。

ABCD12345678∠2=∠7∠1=∠4∠3=∠6∠5=∠83.如圖,∠A是⊙O的圓周角,∠A=40°,求∠OBC的度數(shù)。

探索如圖,線段AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C是⊙O上任意一點(diǎn)(除點(diǎn)A、B),那么,∠ACB就是直徑AB所對(duì)的圓周角,想想看,∠ACB會(huì)是怎樣的角?OCBA思考90°的圓周角所對(duì)的弦是什么?從而得出結(jié)論:90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑半圓(或直徑)所對(duì)的圓周角是直角4.如圖,AB是直徑,則∠ACB=___ABOC90度半圓(或直徑)所對(duì)的圓周角是直角,90度的圓周角所對(duì)的弦是直徑。2.如圖,OA⊥BC,∠AOB=50°,試確定∠ADC的大???AOCBD3、如圖,⊙O的直徑AB為10cm,弦AC為6cm,∠ACB的平分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論