2024年湖北省武漢市東西湖區(qū)數(shù)學三上期末達標測試試題含解析

2024年湖北省武漢市東西湖區(qū)數(shù)學三上期末達標測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、認真計算。1．估算。314×4≈784×2≈17×5≈609×7≈73×3≈568×7≈87×4≈349×6≈412×7≈243×3≈73×4≈29×8≈2．用豎式計算，加★的要驗算。（1）（2）（3）★（4）（5）（6）★3．脫式計算下面各題。238＋45×5900－108×4369＋（512－215）105×（81÷9－3）二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．把米長的繩子截成相等的3段，每段占全長的．（___）5．小數(shù)位數(shù)越多，這個小數(shù)就越大。（________）6．千米∕時、米∕秒、米∕分都是長度單位．（____）7．一棵大樹高15米。（____）8．1千克的黃豆大約有100粒。_____三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．一盒餅干有塊，麗麗吃了這盒餅干的，麗麗吃了（）塊餅干。A．3 B． C．610．實驗小學四年級一班趙亮同學的學生編碼是2017040125，表示他2017年入學，班級排序為25。那么該校三年級二班王芳是2018年入學，班級排序為12，她的學生證編碼應該是（）。A．2018030121 B．2018030212 C．201704021211．a×b=0.那么()．A．a是0 B．b是0 C．a或b至少有一個為012．從下面()中剪下的正方形最大。A．長8分米、寬5分米的長方形紙 B．長7分米、寬6分米的長方形紙C．長9分米、寬3分米的長方形紙 D．長10分米、寬4分米的長方形紙13．下面年份都是閏年的一項是（）。A．1984年2001年 B．1996年2000年C．1900年1904年 D．2014年2020年四、快樂填空。14．學校操場的直跑道長100米，那么，1千米相當于（______）個這樣的直跑道的長度。15．分針從12旋轉到5，走了（）分鐘，所經(jīng)過的區(qū)域占整個鐘面的。16．有18個同學排成一列，從前往后數(shù)小敏排第7，從后往前數(shù)小敏排第（______）。17．火車上午7時從湛江出發(fā)，晚上8時到達柳州，火車共行駛了（________）小時。18．一個長方形的水池，周長18米，寬4米，這個水池的長是（______）米。19．看圖寫分數(shù)，并比較大小。

20．_____×＝_____＝+_____＝121．（_________）和（___________）都是特殊的平行四邊形．從平行四邊形的一條邊上的一點到對邊可以引（_______________）垂線．22．小明做了7朵紅花，小麗做的紅花是小明的3倍，小麗做了（________）朵紅花；小蘭做了42朵紅花，小蘭做的紅花是小明的（________）倍。23．填一填。2千米=________米

300毫米=________厘米4米=________分米

100厘米=________米五、作圖題。24．觀察左圖，右邊的四幅圖分別是誰看到的？連一連。25．誰看到的?連一連。26．連一連，找準籃子的落點．六、解決問題27．紅領巾小學三年級有男生257人，女生235人，已經(jīng)體檢身體的有387人，沒有體檢的有多少人？28．笑笑買了兩支同樣的鋼筆，付了30元，找回6元，一支鋼筆多少元？29．學校舞蹈隊進行排練，每12人站一行，可以排6行。如果每行站9人，則可以排幾行？30．學校舉行跳繩比賽,每3人一組,共分了25組。

參考答案一、認真計算。1、1200；1600；100；4200；210；4200；360；2100；2800；750；280；240【詳解】略2、（1）570；（2）636；（3）53……1（4）6000；（5）110……3；（6）207【分析】三位數(shù)乘一位數(shù)，用一位數(shù)分別乘三位數(shù)的個位、十位、百位數(shù)字，然后將各部分的積相加。三位數(shù)除以一位數(shù)，若除數(shù)小于或等于被除數(shù)的首位數(shù)字，則商的首位在百位上，若除數(shù)大于被除數(shù)的首位數(shù)字，則商的首位在十位上，據(jù)此計算。【詳解】（1）570（2）636（3）★53……1驗算：（4）6000（5）110……3（6）★207驗算：3、463；468666；630【分析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算乘法，再算減法；（3）先算小括號里面的減法，再算小括號外面的加法；（4）先算小括號里面的除法，再算小括號里面的減法，最后算小括號外面的乘法?！驹斀狻?38＋45×5＝238＋225＝463900－108×4＝900－432＝468369＋（512－215）＝369＋297＝666105×（81÷9－3）＝105×（9－3）＝105×6＝630二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、×【詳解】把這根繩子的長度看作單位“1”，把它平均分截成相等的3段，每段是這占全長的．5、×【分析】小數(shù)的大小與小數(shù)位數(shù)沒有必然關系。不能根據(jù)小數(shù)位數(shù)來決定小數(shù)大小。如：2.45是兩位小數(shù)，2.5是一位小數(shù)，但。【詳解】根據(jù)分析可知，小數(shù)的大小與小數(shù)位數(shù)沒有必然關系，所以判斷錯誤。【點睛】小數(shù)的大小與小數(shù)位數(shù)沒有關系，不是位數(shù)越多，小數(shù)越大。6、×【詳解】根據(jù)以上分析知：千米/時、米/秒、米/分都可以作為速度的單位，原題說法錯誤.故答案為：×．7、√【詳解】略8、×【分析】根據(jù)1千克=1000克，1粒重0.5克，1000÷0.5=2000粒，據(jù)此解答即可。【詳解】1千克=1000克，1粒重0.5克，1000÷0.5=2000粒．故答案為錯誤。【點睛】根據(jù)1粒重0.5克，估算出1千克的黃豆的粒數(shù)。三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、C【分析】根據(jù)分數(shù)的意義可知，將這盒餅干平均分成5份，其中1份占它的，是10÷5＝2塊。3份占它的，是3×2＝6塊。【詳解】10÷5×3＝2×3＝6（塊）則麗麗吃了6塊餅干。故答案為：C?！军c睛】此題考查分數(shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。10、B【分析】通過對趙亮同學的學生編碼2017040125的介紹，可知：學生編碼為10位數(shù)，從左邊數(shù)的前四個數(shù)字表示學生入學的年數(shù)；從左邊數(shù)的第5、6個數(shù)字表示該生所在的年級數(shù)；從左邊數(shù)的第7、8個數(shù)字表示該生所在的班級數(shù)；從左邊數(shù)的第9、10個數(shù)字表示該生的班級排序數(shù)；據(jù)此解答即可。【詳解】由分析可得：那么該校三年級二班王芳是2018年入學，班級排序為12，她的學生證編碼應該是2018030212。故答案為：B【點睛】此題考查數(shù)字編碼的方法，關鍵是明確編碼中的每一個數(shù)位上的數(shù)表示的意義，再進行編寫。11、C【詳解】略12、B【詳解】略13、B【分析】公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年，但年份是100的倍數(shù)時，必須是400的倍數(shù)才是閏年?！驹斀狻緼．1984÷4＝496，2001÷4＝500……1，所以2001不是閏年，是平年；B．1996÷4＝499，2000÷400＝5，兩個都是閏年；C．1900÷400＝4……3，1904＝476；所以1900不是閏年，是平年；D．2014÷4＝503……2，2020÷4＝505，所以2014不是閏年，是平年；故答案為：B?！军c睛】本題考查的是平年、閏年的判定方法。四、快樂填空。14、10【分析】1千米＝1000米，就是求1000米里面有幾個100米，直接用除法計算即可。【詳解】1千米＝1000米；1000÷100＝10（個）。1千米相當于10個這樣的直跑道的長度。【點睛】此題考查了包含除法的意義及運用，注意單位換算。15、25；【分析】分針走一大格是5分鐘，從12到5，共走了5個大格，經(jīng)過了5×5＝25分鐘。鐘面上一共12個數(shù)字，將鐘面平均分成12份，一大格占它的，分針走了幾個大格，所經(jīng)過的區(qū)域占整個鐘面的十二分之幾。【詳解】分針從12旋轉到5，走了25分鐘，所經(jīng)過的區(qū)域占整個鐘面的。【點睛】分針走一大格是5分鐘，走了幾個大格就是幾個5分鐘。熟練掌握分數(shù)的意義，把單位“1”平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。16、12【分析】根據(jù)題意可知，從前往后數(shù)小敏排第7，則小敏后面有18－7人。要求從后往前數(shù)小敏排第幾位，用小敏后面的人數(shù)加上1即可。【詳解】18－7＋1＝11＋1＝12則從后往前數(shù)小敏排第12。【點睛】此類問題利用畫圖分析法解答可使思路更加簡潔，解答時不要漏掉小敏自己。17、13【詳解】略18、5【詳解】略19、見詳解【分析】同分子分數(shù)，分母大的分數(shù)?。煌帜阜謹?shù)，分子大的分數(shù)大?！驹斀狻浚?，＞，＜，＞【點睛】本題主要考查學生對分數(shù)大小比較知識的掌握和靈活運用。20、5【分析】根據(jù)因數(shù)＝積÷因數(shù)，被除數(shù)＝除數(shù)×商，加數(shù)＝和﹣加數(shù)，列式計算即可求解．【詳解】1÷＝51×＝1﹣＝5×＝＝+＝1故答案為：5；；．【點睛】考查了乘與除的互逆關系，加法和減法的關系，關鍵是熟練掌握因數(shù)＝積÷因數(shù)，被除數(shù)＝除數(shù)×商，加數(shù)＝和﹣加數(shù)的知識點．21、長方形正方形一條【詳解】略22、216【分析】根據(jù)題意可知，用小明做紅花數(shù)量乘3，即可求出小麗做紅花數(shù)量。用小蘭做紅花數(shù)量除以小明做紅花數(shù)量，即可求出小蘭做的紅花是小明的幾倍?！驹斀狻?×3＝21（朵），則小麗做了21朵紅花；42÷7＝6，則小蘭做的紅花是小明的6倍?！军c睛】求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計算。求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法計算。23、200030401【詳解】略五、作圖題。24、【分析】根據(jù)小明，小茜，小志，小華站的位置的不同，判斷出他們看到的盒子和足球的的不同，再進行連線?！驹斀狻啃∶髟谧雷拥淖竺妫吹降膽斒呛凶釉谧闱虻那懊?；小茜在桌子的右面，看到的應當是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的應當是盒子在足球的左面；小華在桌子的后面，看到的應當是盒子在足球的右面；【點睛】本題考查的是空間想象力，要根據(jù)四個小朋友站的方位的不同，準確判斷出他們看到的盒子和足球的樣子。25、【詳解】略26、【解析】80×5＝400＜1；104×6＝624＜1；93×9≈930＜1；190×7≈1400＞1．六、解決問題27、105人【分析】根據(jù)加法的意義，先求出三年級一共有學生多少人，再減去已經(jīng)體檢的人數(shù)，問題就得到解決?！驹斀狻?57＋235﹣387，＝492﹣387，＝105（人）；答：沒有體檢的有105人。【點睛】此題是簡單的加、減法應用題，首先根據(jù)加法的意義求出總人數(shù)，再根據(jù)求剩余問題用減法解答。28、12元【分析】付的金額減去找回的錢等于買兩支鋼筆