2025屆大姚縣數(shù)學(xué)三上期末調(diào)研試題含解析_第1頁(yè)
2025屆大姚縣數(shù)學(xué)三上期末調(diào)研試題含解析_第2頁(yè)
2025屆大姚縣數(shù)學(xué)三上期末調(diào)研試題含解析_第3頁(yè)
2025屆大姚縣數(shù)學(xué)三上期末調(diào)研試題含解析_第4頁(yè)
2025屆大姚縣數(shù)學(xué)三上期末調(diào)研試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025屆大姚縣數(shù)學(xué)三上期末調(diào)研試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、認(rèn)真計(jì)算。1.口算。48+32=90-24=450+540=500-130=21×4=33×3=1-=+=2000×4=70×9=210×3=198×6≈2.用豎式計(jì)算。380×5=27.6元+12.4元=453×6=634+126-345=3.脫式計(jì)算.332+657÷3(240-3)×7854÷(56-49)二、我會(huì)判斷。(對(duì)的畫√,錯(cuò)的畫×)4.一個(gè)乘數(shù)的末尾有幾個(gè)0,積的末尾就一定有幾個(gè)0。(________)5.四條邊都相等的圖形一定是正方形._____6.邊長(zhǎng)4厘米的正方形,它的周長(zhǎng)和面積不相等。(______)7.(2+5)×7中,先算乘法,再算加法。(____)8.同樣高的物體,在同一光源下,離光源越近,這個(gè)物體的影子越長(zhǎng)._____三、精挑細(xì)選。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)9.按照如圖前3個(gè)的規(guī)律,第四個(gè)圖中共有()個(gè)黑色方塊.A.13 B.20 C.25 D.3610.再涂()塊,涂色部分就占。A.1 B.2 C.311.下圖,比較圖形甲和圖形乙的周長(zhǎng),()。A.甲的周長(zhǎng)長(zhǎng) B.乙的周長(zhǎng)長(zhǎng) C.一樣長(zhǎng) D.無(wú)法確定12.下面的圖形中,()不是軸對(duì)稱圖形。A. B. C.13.某年的7月1日是星期日,那么這年的7月共有()個(gè)星期日.A.4 B.5 C.6四、快樂(lè)填空。14.填一填。(1)蘑菇圖先向_____平移了_____格,又向_____平移了_____格。(2)小船圖先向_____平移了_____格,又向_____平移了_____格。15.在括號(hào)里填上“>”“<”或=”。(________)724-438(________)3501(________)1分25秒(________)85秒16.用6、4、8組成的三位數(shù)中,最大的三位數(shù)和最小的三位數(shù)的和是(________)。17.分一分,填一填.(1)有15個(gè)扣子,每件衣服釘4個(gè),能釘________件衣服,還剩________個(gè).(2)________÷________=________(件)……________

(個(gè))18.寫出下面每個(gè)鐘面所指的時(shí)刻。(______)(______)(______)(______)19.一項(xiàng)工程,每天完成它的,4天完成這項(xiàng)工程的_____,_____天可以完成這項(xiàng)工程.20.下午5時(shí)是(______)時(shí),20時(shí)是(______),10時(shí)是(______)。21.5的8倍是________,42是7的________倍。22.在學(xué)校組織的繪畫展覽中,一年級(jí)的作品有24幅,二年級(jí)有40幅,三年級(jí)比一二年級(jí)的總數(shù)少18幅,四年級(jí)比三年級(jí)的2倍多18幅。根據(jù)上面的條件把下表填寫完整。一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)24幅______23.12是3的(_____)倍,12的3倍是(______).(______)的4倍是36,72是9的(_____)倍.五、作圖題。24.估一估,連一連。25.觀察左圖,右邊的四幅圖分別是誰(shuí)看到的?連一連。26.認(rèn)真觀察,連一連。六、解決問(wèn)題27.學(xué)校三年級(jí)學(xué)生參加興趣小組,參加美術(shù)小組的有9人,參加電子琴小組的人數(shù)是美術(shù)小組的2倍,參加數(shù)學(xué)小組的人數(shù)是電子琴小組的3倍。(1)參加數(shù)學(xué)小組的有多少人?(2)請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,并解答。28.先量出下面兩個(gè)圖形的長(zhǎng)和寬及邊長(zhǎng),再計(jì)算出周長(zhǎng)29.一本書有287頁(yè),淘氣要用兩個(gè)星期看完,第一個(gè)星期淘氣看了147頁(yè),第二個(gè)星期平均每天要看多少頁(yè)?30.學(xué)校為足球隊(duì)買裝備,商品的價(jià)格如下圖。商品價(jià)格39元/雙92元/對(duì)209元/個(gè)150元/雙(1)買一雙球鞋比一個(gè)足球便宜多少錢?(2)買5雙襪子,帶250元夠嗎?

參考答案一、認(rèn)真計(jì)算。1、80;66;990;370;84;99;;;8000;630;630;1200【詳解】略2、1900;40元;2718;415【分析】整數(shù)加法計(jì)算法則:相同數(shù)位對(duì)齊,從低位加起,哪一位上的數(shù)相加滿十,就向前一位進(jìn)一。整數(shù)減法計(jì)算法則:相同數(shù)位對(duì)齊,從低位減起,哪一位上的數(shù)不夠減,就從它的前一位退一作十,和本位上的數(shù)合并在一起,再減。多位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算法則:相同數(shù)位對(duì)齊,先乘個(gè)位,再乘十位,滿幾十就向前一位進(jìn)幾。小數(shù)加、減法計(jì)算方法:先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,再按照整數(shù)加、減法的法則進(jìn)行計(jì)算,最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。【詳解】380×5=190027.6元+12.4元=40元453×6=2718634+126-345=4153、5511659122【詳解】略二、我會(huì)判斷。(對(duì)的畫√,錯(cuò)的畫×)4、×【分析】根據(jù)因數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法可知,一個(gè)因數(shù)末尾有幾個(gè)0,則積的末尾至少也有幾個(gè)0,判斷即可。【詳解】由分析可得:一個(gè)乘數(shù)的末尾有幾個(gè)0,積的末尾就一定有幾個(gè)0說(shuō)法錯(cuò)誤。如200×5,一個(gè)因數(shù)末尾有2個(gè)0,乘積末尾有3個(gè)0。故答案為:×【點(diǎn)睛】掌握因數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法是解題關(guān)鍵。5、×【詳解】四條邊相等的圖形,四個(gè)角不一定都是直角,所以四條邊相等的圖形是一定正方形是錯(cuò)誤的;故答案為:×.6、√【分析】要判斷周長(zhǎng)和面積是否相等,先將題目數(shù)據(jù)代正方形的周長(zhǎng)和面積公式,分別求出其周長(zhǎng)和面積,據(jù)此即可判斷?!驹斀狻空叫蔚闹荛L(zhǎng)為:4×4=16(厘米)正方形的面積為:4×4=16(平方厘米)周長(zhǎng)與面積的數(shù)值相等,但單位不同,并且長(zhǎng)度單位和面積單位不能比較大小。故答案為:√。【點(diǎn)睛】此題主要考查正方形的周長(zhǎng)和面積公式,注意長(zhǎng)度單位和面積單位不能比較大小。7、×【詳解】略8、×【詳解】如圖樣高的物體,在同一光源下,離光源越近,這個(gè)物體的影子越短,離光源越遠(yuǎn),這個(gè)物體的影子越長(zhǎng)原題說(shuō)法錯(cuò)誤.故答案為:×三、精挑細(xì)選。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)9、B【詳解】第四個(gè)圖形(如圖):4×4+4=16+4=20(個(gè))第:四個(gè)圖形中共有20個(gè)黑色方塊.故選:B.10、B【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,把正方體平均分成6份,取其中的5份,用分?jǐn)?shù)表示就是。【詳解】由分析可得被分成的6份已經(jīng)涂了3份,還差6-3=2,故選擇:B【點(diǎn)睛】理解分?jǐn)?shù)的意義是解題關(guān)鍵,把單位“1”平均分成的總份數(shù)做分母,表示的份數(shù)做分子。11、C【分析】觀察圖形可知,甲和乙的周長(zhǎng)都等于這個(gè)長(zhǎng)方形的一條長(zhǎng)與寬的和與中間的曲折線的長(zhǎng)度之和,所以可得,這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣長(zhǎng),據(jù)此即可選擇。【詳解】據(jù)分析得出:下圖,比較圖形甲和圖形乙的周長(zhǎng),一樣長(zhǎng)。故答案為:C【點(diǎn)睛】此題主要考查了周長(zhǎng)的定義及長(zhǎng)方形的特征,注意中間的雖然是曲線,但計(jì)算周長(zhǎng)時(shí)也要算入。12、C【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義:在平面內(nèi),如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠完全重合,這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線就是其對(duì)稱軸,從而可以作出正確選擇?!驹斀狻緼、B都是軸對(duì)稱圖形。C無(wú)論如何折疊都不能完全重合,不是軸對(duì)稱圖形。故答案為:C【點(diǎn)睛】本題考查了軸對(duì)稱圖形,軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸。13、B【分析】每一年的7月份都有31天,看一看31里面有多少個(gè)7天,即有幾個(gè)星期日,再根據(jù)余數(shù)解答即可【詳解】7月份都有31天,一個(gè)星期有7天31÷7=4(個(gè))…3(天)余下的3天是星期日、星期一和星期二所以這年的7月共有5個(gè)星期日.故選:B.四、快樂(lè)填空。14、左6上4下4右7【分析】根據(jù)圖中蘑菇及小船由實(shí)線向虛線圖形的平移,確定一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn),觀察這對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)間移動(dòng)的方向及距離即可確定平移的方向和距離?!驹斀狻浚?)蘑菇圖先向左平移了6格,又向上平移了4格。(2)小船圖先向下平移了4格,又向右平移了7格?!军c(diǎn)睛】本題主要是考查平移的意義,注意平移了幾格關(guān)鍵看對(duì)應(yīng)點(diǎn)相距幾格,不是兩圖最近相距幾格。15、><>=【分析】(1)同分母分?jǐn)?shù)比較大小時(shí),分子大的分?jǐn)?shù)大。(2)根據(jù)整數(shù)減法的計(jì)算方法,求出724-438的差,再和350比較大小。(3)分和秒之間的進(jìn)率是60,據(jù)此將1分25秒換算成秒,再和85秒比較大小?!驹斀狻浚?24-438=286,286<350,則724-438<350;1>1分25秒=85秒【點(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)比較大小的方法,不同單位的數(shù)比較大小時(shí),要先換算成同一單位的數(shù),再進(jìn)行比較。16、1332【分析】要使組成的三位數(shù)最大,則把8放在百位,把6放在十位,把4放在個(gè)位。要使組成的三位數(shù)最小,則把4放在百位,把6放在十位,把8放在個(gè)位。將兩個(gè)數(shù)相加求和。【詳解】864+468=1332則最大的三位數(shù)和最小的三位數(shù)的和是1332。【點(diǎn)睛】注意在數(shù)的組成上,要使數(shù)最大,大數(shù)字要放到高位上。讀整數(shù)時(shí),要從高位起,一級(jí)一級(jí)的讀。17、3315433【詳解】略18、10:456:008:054:55【詳解】略19、7【詳解】略20、17晚上8時(shí)上午10時(shí)【詳解】略21、406【詳解】略22、4046110【詳解】略23、43698【詳解】略五、作圖題。24、【詳解】略25、【分析】根據(jù)小明,小茜,小志,小華站的位置的不同,判斷出他們看到的盒子和足球的的不同,再進(jìn)行連線。【詳解】小明在桌子的左面,看到的應(yīng)當(dāng)是盒子在足球的前面;小茜在桌子的右面,看到的應(yīng)當(dāng)是足球在盒子的前面;小志在桌子的前面,看到的應(yīng)當(dāng)是盒子在足球的左面;小華在桌子的后面,看到的應(yīng)當(dāng)是盒子在足球的右面;【點(diǎn)睛】本題考查的是空間想象力,要根據(jù)四個(gè)小朋友站的方位的不同,準(zhǔn)確判斷出他們看到的盒子和足球的樣子。26、【詳解】略六、解決問(wèn)題27、(1)54人。(2)數(shù)學(xué)小組的人數(shù)是美術(shù)小組人數(shù)的幾倍?6;【分析】(1)根據(jù)條件“參加電子琴小組的人數(shù)是美術(shù)小組人數(shù)的2倍”,用美術(shù)小組的人數(shù)×2=電子琴小組的人數(shù),然后用電子琴小組的人數(shù)×3=參加數(shù)學(xué)小組的人數(shù),據(jù)此列式解答。(2)根據(jù)題意提問(wèn),合理即可?!驹斀狻浚?)9×2×3=18×3=54(人);

答:參加數(shù)學(xué)小組的有54人。(2)數(shù)學(xué)小組的人數(shù)是美術(shù)小組人數(shù)的幾倍?54÷9=6答:數(shù)學(xué)小組的人數(shù)是美術(shù)小組人數(shù)的6倍。【點(diǎn)睛】本題考查倍的知識(shí),掌握求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算,求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法計(jì)算。28、16厘米;12厘米【詳解】(5+3)×2=8×2=16(厘米)3×4=12(厘米)答:長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是16厘米,正方形的周長(zhǎng)是12厘米.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論