貴州省貴陽市某校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考?xì)v史試題

2024-2025學(xué)年度初中歷史試卷(第一次月考)考試范圍：九上第一課到第八課；命/審題人：九年級歷史教師姓名:班級:第Ⅰ卷(選擇題)一、選擇題(共45分)1.(本題3分)動蕩不安的伊拉克是當(dāng)今世界關(guān)注的焦點(diǎn)，伊拉克所在的兩河流域是世界文明的發(fā)祥地之一，下列哪一文明成果出自該地區(qū)()A.金字塔B.佛教C.《漢謨拉比法典》D.井田制2.(本題3分)下圖所示體現(xiàn)了古希臘人()A.重視體育活動B.追求思想自由C.培養(yǎng)公民意識D.提倡男女平等3.(本題3分)亞歷山大在進(jìn)軍途中，建立了許多以自己的名字命名的新城，今天埃及的亞歷山大港就是那時候興建的。這些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希臘文化的影響。材料旨在說明()A.古代歐洲的文明程度高于非洲B.亞歷山大征服戰(zhàn)爭促進(jìn)東西方文明交流交融C.古代非洲文明源來于歐洲文明D.亞歷山大征服戰(zhàn)爭促進(jìn)世界由分散走向整體4.(本題3分)在現(xiàn)代歷史中，元首這一稱謂演變?yōu)橹鳈?quán)國家對內(nèi)對外的最高代表，是國家機(jī)構(gòu)的重要組成部分?！霸住币辉~最早用于羅馬帝國的建立者，那么歷史上第一位“元首”應(yīng)該是()A.凱撒B.耶穌C.屋大維D.查理曼5.(本題3分)列表學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)歷史的基本方法。如表中關(guān)于古代西方文明發(fā)展史實(shí)表述不準(zhǔn)確的是()序號地區(qū)文明史實(shí)①雅典伯里克利主政時期雅典達(dá)到全盛，人人平等，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰②古希臘古希臘文明起源于愛琴文明，愛琴文明包括克里特文明和邁錫尼文明③馬其頓亞歷山大將馬其頓發(fā)展成一個地跨歐、亞、非三洲的亞歷山大帝國④古羅馬屋大維曾首創(chuàng)元首制，掌握實(shí)權(quán)，將羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國A.①B.②C.③D.④6.(本題3分)蘇格拉底是古希臘哲學(xué)家，他和他的學(xué)生柏拉圖及柏拉圖的學(xué)生亞里士多德并成為希臘三賢。他被認(rèn)為是西方哲學(xué)的奠基者。下列選項(xiàng)不屬于蘇格拉底成果的是()A.終生探討人的靈魂、美德和幸福與等問B.指出求得知識的最好辦法是有系統(tǒng)的問和答C.認(rèn)為宇宙萬物是由微小的“原子”組成D.主張“人應(yīng)該認(rèn)識你自己”7.(本題3分)“科爾比修道院不僅有普通耕地，還有專門的菜園、葡萄園、魚池。它種植各種蔬菜、水果、藥用的植物?？茽柋冗€有大規(guī)模的畜牧業(yè)，飼養(yǎng)鵝和母雞，為了加工制作各種食品及生活用品，還有多種手工業(yè)工人?！辈牧现忻枋龅慕?jīng)濟(jì)形態(tài)的特征是()A.基本上自給自足B.以手工業(yè)者為主體C.法律體系健全D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)8.(本題3分)我們知道現(xiàn)在世界通用的公歷叫“格里高利歷”，它起源于古羅馬的()A.太陽歷B.十二氣歷C.陰歷D.儒略歷9.(本題3分)“公元前3世紀(jì)，它通過布匿戰(zhàn)爭戰(zhàn)勝迦太基；公元前2世紀(jì)，它成為整個地中海地區(qū)的霸主；公元前73年，斯巴達(dá)克起義，它進(jìn)一步衰落?！辈牧现械乃傅氖?)A.古代雅典B.羅馬帝國C.羅馬共和國D.亞歷山大帝國10.(本題3分)911班正在表演歷史課本劇《古代印度的居民》，小明扮演的角色說：“我是一名漁翁，要靠打魚養(yǎng)活全家?！毙∶靼缪莸慕巧珜儆诜N姓制度中的()A.婆羅B.吠舍C.剎帝利D.首陀羅11.(本題3分)觀察下面的西歐等級制示意圖，結(jié)合所學(xué)知識判斷判斷以下表述最準(zhǔn)確的是()A.與西周的分封制本質(zhì)相同B.一個人不能既是封君又是封臣C.封君和封臣以血緣關(guān)系為紐帶D.體現(xiàn)了領(lǐng)主與附庸間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系12.(本題3分)歷史史實(shí)是指對歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是對史實(shí)的分析或評判。下列各項(xiàng)中屬于歷史解釋的是()A.莊園法庭既維護(hù)了莊園公共秩序的作用。B.德謨克利特提出“原子論”。C.481年克洛維建立法蘭克王國。D.公元前73年，斯巴達(dá)克發(fā)動奴隸起義13.(本題3分)“原先，羅馬人傳統(tǒng)的美德也就是貧窮、勤勉的農(nóng)民所具有的美德，但是，當(dāng)大量財富開始源源涌入首都時，有關(guān)節(jié)儉、禁欲和勤勞的古老說教很快被遺忘了。瘋狂地爭奪金錢，暴發(fā)戶故意炫耀的揮霍浪費(fèi)，以及對人類一切社會準(zhǔn)則的冷漠無視，成為共和國末期的主要特征。”這段話主要是說明古羅馬擴(kuò)張的()A.原因B.過程C.影響D.意義14.(本題3分)843年，查理曼的三個孫子締結(jié)條約，將帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形。843年處于()A.公元前8世紀(jì)中期B.公元8世紀(jì)中期C.公元前9世紀(jì)中期D.公元9世紀(jì)中期15.(本題3分)語菡同學(xué)寫了一段關(guān)于佛教的介紹，他寫了三句話。如果按寫對一句得1分的標(biāo)準(zhǔn)，他可以得()①佛教創(chuàng)立于公元前6世紀(jì)，創(chuàng)始人是穆罕默德。②佛教提出“眾生平等”宣揚(yáng)“忍耐順從”。③公元前3世紀(jì)后，佛教開始向外傳播。A.0分B.1分C.2分D.3分第II卷(非選擇題)二、填空題(共10分)16.(本題2分)公元前1500年，雅利安人入侵并征服古印度，建立了制度。古代印度是世界三大宗教之一佛教的發(fā)祥地，創(chuàng)立時間為。17.(本題2分)文學(xué):希臘神話(1)特點(diǎn)：希臘神話影響廣泛，其特點(diǎn)是“”。(2)代表：《》是寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，也是了解早期希臘社會的主要文獻(xiàn)。18.(本題2分)莊園的耕地分為兩部分：一部分由領(lǐng)主自己保留，直接經(jīng)營，稱為“”；剩下的耕地是佃戶的“”，是佃戶的生活來源。19.(本題1分)【希臘城邦·民主政治】雅典經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，國力強(qiáng)盛，在公元前5世紀(jì)中后期主政時期，雅典達(dá)到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到最高峰。20.(本題1分)根據(jù)下圖的知識網(wǎng)格圖可知，亞里士多德當(dāng)之無愧可以配得上“”的稱號。21.(本題2分)(1)希臘城邦的突出特點(diǎn)是“”。(2)《》是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬發(fā)典乃至歐洲法學(xué)的淵源。三、材料解析(共45分)22.(本題19分)文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。某中學(xué)九年級(1)班的同學(xué)以“古代多元文明”為主題開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，下面是各小組承擔(dān)的不同任務(wù)，邀請你一起參加完成。項(xiàng)目一：時空觀念·探文明之起源公元前2500年左下的亞非文明地圖(1)一組同學(xué)準(zhǔn)備向網(wǎng)友們展示以上地圖，請你根據(jù)提示信息，寫出與序號AB對應(yīng)的古代文明。(4分)項(xiàng)目二：歷史解釋·述文明之成果示例：卡片1：文明成果名稱：帕特農(nóng)神廟文明成果介紹：帕特農(nóng)神廟是古希臘重要的主體建筑，四周以廊柱環(huán)繞，柱身有粗有細(xì)，背西朝東，呈長方形，屋頂是兩坡頂，頂?shù)臇|西兩端形成三角形的山墻，上有精美的浮雕。用它的莊嚴(yán)和壯美，講述著古希臘人對神圣的崇敬和美的追求?？ㄆ?:文明成果名稱：_______文明成果介紹：_______(2)二組同學(xué)正在制作以上文明成果宣傳卡片，請你仿照左邊示例，幫他們補(bǔ)充完整卡片2中橫線上空白處的內(nèi)容。(6分)項(xiàng)目三：唯物史觀·析文明之作用基于同學(xué)們對亞歷山大東征的利弊爭議最大，老師組織了一場“亞歷山大東征的利與弊”的辯論賽。小明的觀點(diǎn)：東征客觀上推動了文化的交流與歷史的進(jìn)步，應(yīng)肯定。小紅的觀點(diǎn)：東征給被征服地區(qū)帶來了沉重的災(zāi)難，應(yīng)否定。(3)三組同學(xué)在本次辯論賽中各抒己見。你同意以上兩位同學(xué)的觀點(diǎn)嗎?請說明理由。(5分)項(xiàng)目四：家國情懷·悟文明之發(fā)展我們要樹立你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體意識，跳出小圈子和博弈思維，樹立大家庭和合作共贏理念，摒棄意識形態(tài)爭論，跨越文明沖突陷阱，相互尊重各國自主選擇的發(fā)展道路和模式，讓世界多樣性成為人類社會進(jìn)步的不竭動力、人類文明多姿多彩的天然形態(tài)?！?xí)近平《深化文明交流互鑒共建亞洲命運(yùn)共同體》的主旨演講(4)四組同學(xué)在作“古代多元文化”的主題匯報，今天，各國人民共同生活在一個“地球村”里，作為中學(xué)生如何對待不同地區(qū)的多元文明?(4分)23.(本題26分)對比可以幫助我們更加全面、客觀地了解事物的特點(diǎn)和特征。某班同學(xué)采用“對比學(xué)習(xí)”的方式設(shè)計了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請你共同完成。任務(wù)一【文明之地】(1)請你參考圖二、為圖一命制恰當(dāng)?shù)拿郑?2分)并在圖一和圖二所示的古文明中任選其一、列舉兩項(xiàng)文明成就。(4分)任務(wù)二【民主之源】材料我們的制度之所以被稱為民主政治，因?yàn)檎?quán)私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的?！幾圆锟死对陉囃鰧⑹吭嵩系难菡f》圖三羅馬共和政體示意圖(2)請根據(jù)材料和圖三并結(jié)合所學(xué)知識，分別寫出古希臘的雅典和羅馬共和國時期實(shí)際掌握最高權(quán)力的