有關學期計劃模板六篇

有關學期計劃模板六篇光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的學期計劃6篇，希望對大家有所幫助。學期計劃篇1一、指導思想：以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指針，學習先進的教育理念，轉變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園思想。教育過程中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、班況分析本班幼兒32人，我班這個學期有九位小朋友是插班生，生活常規(guī)、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在語言表達能力方面能力教弱。個別幼兒有挑食現象，進餐習慣有待進一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。三、班級工作主要目標：（一）幼兒生活管理目標1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內干凈。3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。上鋪幼兒加強安全教育。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。4、學做值日生：學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。（二）本學期教育教學目標：健康領域：1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的習慣。3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。語言領域：1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內容，喜歡思考問題，并能積極的表達。社會領域：1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。3、有始有終的做一件事，學會自我控制?？茖W領域：1、主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。2、認識1—10的數字，能正確的感知10以內物品的數量。3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。4、關心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。藝術領域：1、能發(fā)現和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。3、學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣四、各月工作重點：九月份：1、進行新的律動，操節(jié)的學習。2、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)3、抓好新生常規(guī)。4、召開家長會，班主任就本學期具體工作和家長做交流。5、進行全面的家訪工作。十月份1、加強早操的練習，糾正幼兒的動作，鼓勵小朋友跟著節(jié)拍做操。2、和個別家長交流，了解小朋友在家在園的情況，及時糾正小朋友的缺點。3、秋游活動，教育幼兒注意安全。十一月份：1、加強常規(guī)訓練，要求小朋友養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為習慣。2、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，要求小朋友上課能集中注意力，并能養(yǎng)成良好的操作習慣。十二月份：1、“迎新年”活動。2、全面家訪、反饋。一月份：1、教師做好各項資料的整理歸檔工作。2、進行假期的安全教育工作。學期計劃篇2本學期教研工作以學校教育教學工作計劃為指導，以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，圍繞“以學生發(fā)展為本打造高效課堂”這一主題，扎實有效開展教學研究，開創(chuàng)我校課程改革新局面。一、工作目標1、圍繞主題“以學生發(fā)展為本，打造高效課堂”，開展課堂教學研討，保證教師課堂達到“趣味”加“高效”。2、鼓勵教師爭當校級名師，并分別在語、數、英、科四個學科中打造1——2名優(yōu)秀示范教師。3、保質保量完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。二、具體要求及措施1、繼續(xù)深化我校小學課堂改革，探討“5+35”有效教學新模式。教學模式上將有效教學時間縮短為35分鐘，另5分鐘為學生匯報交流時間，根據學科特點，靈活安排在課前、課中、課后均可，為學生搭建展示平臺。（要確定中心發(fā)言人）。1-2年級以趣味課堂為主線，語文科要扎實培養(yǎng)學生口語交際的能力，探討寫話教學新方法，拼音知識要能過關。數學科要培養(yǎng)學生扎實的口算能力，為高年級計算打下良好的基礎。3-6年級以新課堂為主線，精心設計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生口語交際的欲望，營造踴躍發(fā)言的氛圍，強化學生口語表達能力。語文科要著重探討作文教學新方法。2、圍繞學校教研主題“以學生發(fā)展為本，打造高效課堂”，確定一個中心議題，開展“同課異構”校本教研活動?；顒佑兄行陌l(fā)言人，有記錄，活動后有總結，切實做好每一次教研活動。3、加強教學常規(guī)管理。在教務處的領導下，加強學校教學質量監(jiān)控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復習考試，質量分析等各個環(huán)節(jié)全程關注。（1）各教師認真擬定好教學計劃和培優(yōu)輔差計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作，期末要有總結。（2）備課分為注批式教案、電子教案、手寫教案三種形式。教齡5年內的年輕教師，統考科目要求備詳細的手寫教案，要求備課環(huán)節(jié)齊全。語文、科學采取在教本上注批的方式備課。要求要有教學目標、重難點、課時安排及授課具體日期、板書設計，教學反思。對教學重點的處理，批注不能太簡單地勾畫線條，必須將重點內容羅列出來。除語文、科學學科外，均采用電子教案，但教案必須自己設計，符合本班實際，不得原封不動地在網上下載。打印的電子教案格式統一為：標題為單倍行距、黑體2號字，正文為宋體4號字，行距20.教案雙面打印。（3）作業(yè)布置要突出重點，講求實效，避免機械性重復。作業(yè)要做到有收必改，有練必評，有錯必糾。（4）完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。本學期在各個學月開展一次集體備課，主備人要寫詳細的初始教案和終結教案。（5）全期學校領導聽課不少于15節(jié)，教師10節(jié)。同時做好聽課記錄及聽后反思。（6）教師養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動。多收看空中課堂，實現資源共享。（7）各科教師均要抓好學生的書寫習慣的培養(yǎng)，教師必須養(yǎng)成認真板書的好習慣，為學生作好示范作用。寫字要求：1~2年級鉛筆字，3~6年級鋼筆字。本學期將開展全校師生硬筆書法比賽，激發(fā)師生養(yǎng)成認真書寫的良好習慣。4、開展“傳幫帶”活動，選定自己的幫扶對象，認真聽名師授課，閱讀名師論著，爭當校級以上名師。5、積極參加縣教研室、西片區(qū)、名師工作室、教研聯盟組織的教研活動。6為了鍛煉教師動手制作和操作能力，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和科技意識，本期在全校開展教師自制教具比賽。（科學科教師必參加）7、認真開展課題研究。繼續(xù)推廣在我校《農村小學生古詩詞、名言警句、歇后語、成語知識積累與運用》課題研究成果，并將成果推廣到全鎮(zhèn)小學。確定了《“微日記”對培養(yǎng)小學生習作能力的作用研究》、《如何在常規(guī)教學中滲透國學經典文化的研究》《如何培養(yǎng)學生良好的課前預習習慣的研究》《習作批改的困惑與策略研究》《在科學實驗中如何培養(yǎng)學生小組合作的意識的研究》《小學生小數除法計算能力培養(yǎng)的研究》等多個校本課題，在各個學科中開展課題研究。三、作業(yè)設置及要求。作業(yè)布置適當，批改要及時，批改符號要明確，不能模棱兩可，不得有錯。并且注明批改日期。語文科：一、二年級：（1）拼音田字格本、詞語本、聽寫本。根據課文內容適當安排內容及訓練次數，作業(yè)避免機械性重復，詞語抄寫每次不得超過3遍。批改及時，且全批全改，每周不少于3次。（2）三維同步訓練本，即學校配發(fā)的語文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改。每課的題量可以根據課標要求與學生實際酌情選擇。（3）寫話本：根據各級教材要求進行寫話訓練。全批全改。要有等級和簡短的賞識性評價語言。三——六年級：（1）生字詞語本、聽寫本。要求做到一篇課文一次練習，且全批全改。每周批改不少于3次。作業(yè)避免機械性重復，詞語抄寫每次不得超過3遍。（2）三維同步訓練本，即學校配發(fā)的語文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改或當堂講評訂正。每課的題量可以根據課標要求與學生實際酌情選擇。（3）大作文本，全期8次，全收全批，批改要求有間批、總評、等級。評語要有賞識性和親和力。（5）小日記本，每周至少一次，可采用學生自評、互評、小組評等形式進行評改，學校抽查。（6）積累本：教師指導學生分類摘抄各種好詞佳句、名言格言、諺語警句、歇后語、讀書心得體會、詩詞歌賦、廣告語等等，可以粘貼、裁剪、摘錄等形式。每周1-2頁，實行學生自批、互批、家長批、教師抽批相結合的方式，學校抽查。數學科：開設課堂練習本一個，每周不少于3次。學校配發(fā)的《家庭作業(yè)》書每周全批全改，作業(yè)量可根據實際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。英語科:開設課堂作業(yè)本一個，每周批改不少于3次。學校配發(fā)的《家庭作業(yè)》有針對性的進行講評。作業(yè)量可根據實際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。綜合科：科學科要完成實驗中的所有資料。美術科作業(yè)全期不少于8次。四、具體活動與時間安排：二、三月份：（1）、召開教研會議，布置相關工作。（2）、組織學習教學常規(guī)管理相關制度及要求。（3）、啟動各項教研活動。組織一次集體備課，開展語文學科示范課，赴XX培訓的三位教師上“群文閱讀”展示課。（4）、繼續(xù)進行本學期各級課題的申報工作。（5）、組織開展班班通、電子備課系統的使用培訓。四月份：（1）、組織數學科名師骨干教師教學展示活動。（2）、抓好各學科業(yè)務知識的培訓。（3）、開展第二次集體備課。（4）、教師完成第一次試卷制定。五月份：（1）、開展年輕教師匯報課。（2）、開展第三次集體備課。（3）、進行第三學月常規(guī)工作檢查。六月份：（1）、開展教師自制教具比賽。（2）、開展第四次集體備課。（3）、教師完成第二次試卷制定。（5）、包科領導組織教師召開期末提高教學質量目標工作會。（6）、常規(guī)資料整理歸檔。學期計劃篇3工作總目標：繼續(xù)保持學習型、研究型的工作方式，進一步豐富“精品+特色”的教育內涵；對學生興趣培養(yǎng)和學科實踐活動，更要注重能力的拓展、精神的升華和綜合素質的提高；在生活和學習的管理上要進一步提升服務的意識；加強畢業(yè)班工作、學測水平檢測工作管理，提升學科教學水平和中高考升學率；進一步提升教師隊伍的綜合素質。一、教育教學工作1、我們的課堂教學在快樂、活潑、高效的基礎上，更要體現教育的智慧，更要體現信息化資源的利用，更要體現眼中有人的精準教育，在實施過程中要加強宣傳，相互學習，交流提高；要創(chuàng)造出一系列教育教學新的成果；2、學科實踐活動在原有的基礎上，精心擬定實施方案，不斷豐富、拓展、系列化發(fā)展，在活動中提高學生實踐能力、思維品質、綜合素質；要創(chuàng)造出新的.教育成果；二、教育管理工作3、加強對學生學習和生活的管理，提升服務的意識。用心統籌和謀劃學生的生活創(chuàng)新管理措施，努力實現學生生活的自理、自治習慣；統籌謀劃好學生的學習，創(chuàng)新管理方法，要努力實現學生自主學習的積極性，統籌謀劃好學生的發(fā)展，因材施教，精準教育，努力讓學生全面發(fā)展、特色化發(fā)展；統籌和謀劃好家校聯動，創(chuàng)新工作方法，同時加強宣傳，及時總結經驗，讓家長更加支持擁護、讓社會更加信任我們光華的教育；4、要創(chuàng)新班主任工作，完善班級建制、完善班級制度，規(guī)范管理，確保班級清潔、文明、有序；以開展活動為載體，寓教于樂，在各項活動中，全面做好學生學習、生活、思想和安全等工作；5、年級工作要加強教育教學秩序的管理、教學質量的監(jiān)管與協調、促優(yōu)補差，及時做好特殊學生的工作，適時開展活動，引領年級組積極進取，健康發(fā)展；三、畢業(yè)學測工作6、畢業(yè)班工作和高二學測水平考試是教學工作的重中之重，中考體育、中考理化生實驗要進一步提高滿分率，中考文化課水平進一步提高省示范比例；高二學測水平測試進一步提高過關率；高考要進一步提高本科錄取率，每項工作、工作的每一個環(huán)節(jié)都要認真策劃，取得實效。四、精煉教師工作7、努力建設一個學習型、研究型的教研組、年級組、備課組。每個教研組在開展教育教學和學科實踐活動過程中，要確定一個研究總課題，備課組、年級組或老師可以重點研究一個子課題，定期開展一次創(chuàng)新教育學術交流會；在研究過程中加強閱讀學習，讀透至少一本專著，結合教育教學和學科實踐活動至少寫一篇論文；五、招生等項工作8、加強對外聯系，做好校內外招生宣傳工作，配合學校做好各項制度建設工作和其他工作。學期計劃篇4一、干事的招募與管理1、由于xx屆新生的來臨，學校學生人數大幅度的增長，這使我們管理帶來了一定的困難；話說回來，紀檢部是一個大部，管理的項目很多，所以干事的人數略微多點，控制在20人左右。2、招募干事是非常重要的，我會通過以下途徑來招募：①、由學生本人以書面形式推薦，自薦信上必須有班主任的簽字②、尋求學生處、學生隊的意見③、適用，適用期為兩周，適用期結束合格后錄用3、紀檢部干事要起到帶頭表率作用，自身的行為規(guī)范一定要做好，胸卡必須佩帶好，決不允許有任何的違反校紀校規(guī)的現象發(fā)生，一但發(fā)現就立即開除。我會不定期的檢查干事的校紀校規(guī)，一但被我檢查到違反兩次以上的，就立即開除。二、校紀校規(guī)檢查方案1、遲到：本部干事要配合好各隊紀檢部的工作，一同檢查；有很多遲到的同學都知道，在早上記遲到的同時不交胸卡，慌稱遺失或沒帶或正在補辦，還有慌報自己班級和學號的，這一系列的問題經常得到班主任老師的不理解，所以這些情況本學期要著重解決，保證每天的門崗能不放過任何一個遲到的同學，如遇到自己熟悉的同學也要一視同仁。2、頭發(fā)：一開學，各班的頭發(fā)問題都會頻頻發(fā)生，染發(fā)、燙發(fā)、披發(fā)、接發(fā)、長發(fā)都較為普遍，所以我要加大力度的檢查。第一次被查到的同學，會給他2～3天的時間去整改；如果給予的整改期限已過還未整改，我們就會將其同學的名字報到學生隊，讓學生隊的老師來處理，如果情況較為嚴重，就直接上報學生處。3、校服：學校明文規(guī)定，進學校必須穿校服，可有些同學予之不理。我們檢查的時候他們經常會說：“我的校服洗了還沒干；我的校服掉了等”。這些問題時常發(fā)生，如遇到類似校服洗了沒干的情況，我們會照樣扣分，因為夏、秋季校服都有兩件，所以不可能兩件都洗了；還有混穿校服的也要扣分；如遇到像校服沒了的情況，我會向各班統計沒有校服的同學名單，將其匯總后交至各學生隊，叫其購買，這樣檢查的時候就不會疏忽了。4、胸卡：胸卡是每位同學都有的，也是每天要佩帶的。不僅要有胸卡，而且還要擁有一整套胸卡，如有損壞，應及時購買。當我們檢查的時候，有些同學會慌稱自己的胸卡正在補辦或被學生隊沒收了，班主任老師有時也會護著，讓我們工作很難進行，所以，我會派干事經常與各隊的秘書處保持聯系，經常統計一下胸卡補辦的同學名單，這樣才有利于我們開展工作。5、首飾：學校規(guī)定，學生在校不得佩帶任何首飾（包括玉佩類），如被我們檢查到，就會將其沒收后交至所屬學生隊，由學生隊老師予以歸還。6、化妝、涂指甲油：空乘班的同學可以在學校規(guī)定的化妝課化妝，其余時間化妝照樣扣分。女生的指甲上及趾甲上不得涂任何顏色的指甲油，一但發(fā)現就立即叫其清理并扣除其相應操行分。三、校紀校規(guī)檢查時的注意事項：1、干事必須按時到崗，不得有遲到、缺席、早退的現象發(fā)生。2、檢查前，先檢查自己的儀容儀表是否做到位，胸卡、袖標是否佩帶好。檢查時，進入檢查班級必須說：“紀檢部檢查校紀校規(guī)?！比缬欣蠋熢?，就要主動和老師問好；檢查過程中，要注意自己的舉止，不得有放水現象，應認真做好記錄，并且讓被扣分的同學清楚知道自己被扣分的原因。3、碰到問題時要及時反映，加以處理。四、巡邏在我看來，中午在教室里吃飯、打牌；在廁所里吸煙的現象普遍發(fā)生，至今為止還未得到好的緩解。自從05屆采取午間巡邏這一措施以后，這些現象有了大大的改善。所以，我決定本學期開始也要實施，派紀檢部的干事在不同的區(qū)域，比如05、06、07屆的各個廁所和隱蔽的角落、食堂、操場、籃球場、小賣部等地方，還有各個班級的教室進行巡邏檢查，制止同學在學校里吸煙；在教室里吃飯、打牌的習慣。如被巡邏干事抓到，就將其胸卡扣下，將其名字上報至學生隊或學生處進行處理。五、會議1、干事會議：若無特殊情況時，每周召開一次工作小結會議，討論一周的工作狀況，和布置下周的任務，讓每位干事都清楚自己的職責。若有無故缺席會議的干事超過三次，就按開除處理。2、交流討論會：上學期已開展了各紀檢部之間的討論會，討論各紀檢部所存在的問題及缺點，怎樣來解決，怎樣互相學習，怎樣互相促進，這是一個非常好的交流機會，由于上學期的時間緊張、倉促，開展的并不理想。所以，本學期起，繼續(xù)開展，若無特殊情況，每兩周開一次，這樣有助于我們開展工作。對于幾個難搞的班級，除了加大力度檢查，還要結合學生處、學生隊的老師一起，慢慢地把幾個班級的問題一一解決，這還要班主任老師的大力支持和配合，在碰到問題時應及時向老師反映，不要一個人承擔。最后，還要抓好自己部門的團結，與其他部門一起協調合作，讓每一位干事都能為學生會出一份力，我們也歡迎新的同學加入到我們中來，讓學生會更添光彩。學期計劃篇5為加強校園安全管理工作，確保師生的人生安全，確保校園有個平穩(wěn)和諧的育人環(huán)境，經過討論決定成立以下安全管理領導組及管理范圍和措施：一、成立安全教育管理組：組長：xx。副組長：xx。成員：xx、xx。二、工作職責：1、校長是安全管理第一責任人，負責全校安全教育，管理工作，包括師生的人身安全，排除意外及人為因素的干擾及處理辦法。2、副組長管理校園里的日常安全工作，協助校長、成員處理偶發(fā)事故。3、安全教育管理小組成員除教育、管理全班學生的安全工作外，還應積極協助校長，管理、維護、處理一切安全事故。4、其他教職工，除協助安全教育管理小組成員工作外，還應確保自身工作職責不失職。三、管理范圍：1、安全教育管理領導組，在工作期間以身作則，堅決執(zhí)行“巢湖市中小學教師九不準”不得有違規(guī)行為。2、安全教育管理領導組及全體教職工，不僅對工作期間（上課時間）加強安全管理，還應對校外學生跟蹤管理。3、班主任老師除管理好班級日常工作外，還應承擔校內、班際、校外、家庭的跟蹤管理。4、校園內不得擺攤設點及其他違規(guī)行為。5、校園內不許散放散養(yǎng)家禽家畜及一切不和諧的行為。四、管理措施：1、一旦出現安全事故（包括人為、天災）安全管理組長（校長）應各級到位處理，并向上級匯報。2、班主任定期向學生宣講或警示學生注意安全事項。3、對校園安全隱患處，用字牌等方式，警示他人。4、要求班主任老師對每個學生進行跟蹤管理，對異常的事或人要觀察并作記錄，處理不了的將問題及時上報。5、上課期間，學校封閉式教學，不得敞門教學，如不按要求去做，學校領導和值日要承擔相關責任。6、班主任老師，每周末將各班安全工作管理情況小結后向校安全領導組匯報。7、學校每月召開一次安全工作會議，總結安全工作情況，并部署相關安全工作。8、開學初、期中、期末召集學生家長會，要求其配合學校，共同搞好安全工作，9、做好宣傳人身安全保險工作，并將人身健康保險納入常規(guī)工作10、加強節(jié)假日、雙休日校園安全保衛(wèi)工作，并將責任落實到人。學期計劃篇6一、指導思想以《神木職教中心20xx-2019學年工作要點》為指導思想，以教務處、實訓處和化商系工作安排為依據，結合化工專業(yè)特點，以培養(yǎng)應用型技能人才為目標，以項目法、理實一體教學法為教學理念，繼續(xù)深化教學改革，強化教學管理，著力強化技能訓練，努力加強專業(yè)教師隊伍建設，開創(chuàng)化工專業(yè)教育教學工作新局面。二、具體工作1、認真制定組工作計劃：