青海省海西蒙古族藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

青海省海西蒙古族藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫下列生字，做到正確、美觀。

擠

叉

揮

瓶

2、填空題（每題2分共5題）1）.名言警句常常給我們啟迪，一起來運(yùn)用吧。

小語在書房掛了一幅書法作品“天行健，____”激勵(lì)自己奮發(fā)向上；小文做了一個(gè)書簽，寫上“______，老來方知讀書遲”警醒自己要珍惜時(shí)間；當(dāng)遇到挫折時(shí)，我寫下“不怨天，_____”勉勵(lì)自己積極面對(duì)困難。2）.結(jié)合語境，看拼音寫詞語。

2022年春，三位思維mǐnjié_______的“太空教師”的“天宮課堂”被網(wǎng)友shuāpíng_______，他們以dútè_______的方式演示了各種有趣的實(shí)驗(yàn)，并pōuxī_______其中的科學(xué)原理。他們用滿腔的愛國情懷jiànxíng_______航天夢(mèng)！3）.根據(jù)拼音將詞語補(bǔ)充完整。fú祝__________蓉蝙_____jì成__________信_(tái)____靜4）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

（1）松鼠的jǐnɡjiè_____性強(qiáng)：它會(huì)根據(jù)鳥鳴qiānɡdiào_____的變化，及時(shí)duǒkāi_____鷹的捕食。它很聰明：會(huì)挖個(gè)kūlonɡ_____，把頰囊裝不下的食物藏起來，以備冬季食用。

（2）快樂是什么？是鄉(xiāng)下人家在家門前吃完飯時(shí)的自然héxié_____；是在金華的雙龍洞ɡuānshǎnɡ_____shízhōnɡrǔ_____和石筍形狀的變化多duān_____。5）.讀拼音，寫詞語。

yījiù

hēiàn

xūruò

chuàngzào

(

)

(

)

(

)

(

)

zhújiàn

shūshì

téngyúnjiàwù

(

)

(

)

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）

A．橫堅(jiān)豎強(qiáng)B．到達(dá)回答C．架駛書駕D．即然既使2）.下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（）（選項(xiàng)對(duì)齊）A．改善生活

改進(jìn)缺點(diǎn)

改正方法B．發(fā)揚(yáng)精神

發(fā)揮作用

發(fā)展生產(chǎn)C．磨煉意志

堅(jiān)持真理

提高效率D．愛惜糧食

珍惜時(shí)間

征服自然3）.7.下面各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．人聲鼎沸

無原無故B．鴉雀無聲

響徹云宵C．相貌堂堂

剛正不啊D．精忠報(bào)國

秉公執(zhí)法4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（縮句）

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語和對(duì)應(yīng)的解釋連在一起。

風(fēng)聲鶴唳

高度集中注意力。

怪石嶙峋

形容驚慌失措或自相驚擾。

聚精會(huì)神

比喻想法力氣而完全不切實(shí)際。

異想天開

奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。2）.同學(xué)們，《狼王夢(mèng)》是作家沈石溪寫的一篇?jiǎng)游镄≌f，讀過后，你還記得書中的主要人物嗎？請(qǐng)你把人物和他們的情況進(jìn)行連線。

紫嵐

A在一次冬季捕獵，被鐵夾夾住，紫嵐把它咬死了。

洛戛

B嫁給了追求過紫嵐的卡魯魯，并把紫嵐趕出了家門。

黑仔

C失去丈夫后想把孩子培養(yǎng)成狼王，最后失??；與金雕同歸于盡。

藍(lán)魂

D狼王，智商有點(diǎn)問題，曾經(jīng)導(dǎo)致狼群的慘敗

媚媚

E小小年紀(jì)便不同凡響，結(jié)局被鷹叼走吃掉。6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文，給下面的句子排序。

(

)松脂球埋在泥沙里成了化石。

(

)一大滴松脂從樹上滴下來，把蒼蠅和蜘蛛包在里面。

(

)地殼變動(dòng)了，森林被海水淹沒。

(

)松脂不斷往下滴，蓋住了原來的，最后積成了一個(gè)松脂球。

(

)一只蜘蛛想把蒼蠅當(dāng)美餐，向它撲過去。

(

)一個(gè)夏日，響午的太陽光照射著松樹林。2）.根據(jù)課文內(nèi)容，給下列句子排序。

(

)幾千年過去了，那個(gè)松脂球一直掛在老松樹上。

(

)一只蜘蛛想把一只小蒼蠅當(dāng)作美餐，向它撲過去。

(

)松脂球被埋在海沙下面，成了化石。

(

)突然，一滴松脂從樹上滴下來，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。

(

)一個(gè)夏日，晌年的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。

(

)松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個(gè)松脂球。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《花牛歌》生活的感受：判斷正誤。

1．花牛在草地上生活是自由的，是快樂的。

(

)

2．花牛做夢(mèng)夢(mèng)見了太陽和西山的青峰，是因?yàn)樗氖澜缋镏挥羞@兩種事物最重要，它的視野很狹小。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

下雪的早晨雪下著，下著，沒有聲音，雪下著，下著，一刻不停。潔白的雪，蓋滿了院子，潔白的雪，蓋滿了屋頂，整個(gè)世界多么靜，多么靜。看著雪花在飄飛，我想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。想起夏天的樹林，樹林里的早晨，到處都是露水，太陽剛剛上升。一個(gè)小孩，赤著腳，從晨光里走來，他的臉像一朵鮮花，他的嘴發(fā)出低低的歌聲，他的小手拿著一根竹竿。他仰起小小的頭，那雙發(fā)亮的眼睛，透過濃密的樹葉，在尋找知了的聲音……他的另一只小手，提了一串綠色的東西——一根很長(zhǎng)的狗尾草，結(jié)了螞蚱、金甲蟲和蜻蜓。這一切啊，我都記得很清。我們很久沒有到樹林里去了，那兒早已鋪滿了落葉，也不會(huì)有什么人影；但我一直都記著那小孩子，和他的很輕很輕的歌聲。此刻，他不知在哪間小屋里，看著不停地飄飛著的雪花，或許想到樹林里去拋雪球，或許想到湖上去滑冰，但他決不會(huì)知道，有一個(gè)人想著他，就在這個(gè)下雪的早晨。1．在括號(hào)里填上合適的詞語。

(

)的早晨

(

)的歌聲

(

)的東西

(

)樹葉

2．關(guān)于這首詩的主旨，有下面三種說法：

A．塑造了一個(gè)可愛的農(nóng)家孩子的形象。

B．贊美大自然給孩子們帶來了歡樂。

C．詩人的童年是不幸的，他向往童年的歡樂。

你贊成哪種說法？簡(jiǎn)要說明理由。

________________________

3．詩歌開頭寫雪有什么作用？

_______________________

4．詩中描寫那個(gè)農(nóng)家孩子，有寫實(shí)，也有虛寫。請(qǐng)將虛寫部分找出來，并說說這樣寫有什么好處。

____________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

題目：以“我的好朋友”為題目，寫一篇記敘文。

要求：（1）可以寫人，也可以寫物。

（2）有中心、有條理。敘述的時(shí)候要注意些清楚他（它）為什么是你的好朋友。字?jǐn)?shù)在350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.美文閱讀媽媽的眼睛①“媽媽！”我問媽媽，“這個(gè)世界上，您最愛誰？”媽媽笑了，瞧著我的臉。②月亮？星星？金絲鳥？宮殿里的國王？媽媽緊緊摟著我，面頰貼熨著我的面頰，手撫著我的頭，輕聲地說：“最愛我的小淘氣?！雹畚倚睦锩雷套痰?，緊盯著媽媽黑寶石似的眼睛，我吃驚了，小小的我，整個(gè)都在媽媽的黑眼睛里。我問媽媽：“媽媽的眼睛里裝著我，不痛嗎？”可是媽媽只是笑。④后來，媽媽摟著我的時(shí)候，我經(jīng)常注意媽媽明亮的眼睛：我哭的時(shí)候，媽媽眼睛里裝著小淚包的我；我笑的時(shí)候，媽媽的眼睛里裝著傻笑的我。細(xì)看的話，媽媽的眼睛里，有時(shí)也裝著月亮，有時(shí)也裝著美麗的花朵和金絲鳥。⑤媽媽摟著我，坐在花叢中間，哼著搖籃曲，可是媽媽先睡著了。我撥弄著媽媽的睫毛，又想起了平時(shí)的小把戲。⑥我想，媽媽睡著的時(shí)候，媽媽的眼睛里，準(zhǔn)睡著一個(gè)小小的我。于是輕輕地捏起媽媽的眼皮，分開——可是，媽媽那黑眼睛里小小的我，卻還在眨眼睛，藍(lán)藍(lán)的天空，美麗的花朵，都在媽媽的黑眼睛里閃動(dòng)。⑦“干嘛呢，孩子？又淘氣了?！眿寢屝蚜?，笑起來，緊緊摟住我，面頰貼熨著我的面頰，“不要月亮，不要宮殿里的國王，就要我的小淘氣?！雹嘣谑澜缟?，我也最愛媽媽。(1)第⑦自然段中“干嘛呢，孩子？又淘氣了?！币痪?，媽媽說話的語氣是A．心煩B．歡喜C．生氣D．驚慌(2)“我心里美滋滋的，緊盯著媽媽黑寶石似的眼睛?！迸c這句話使用修辭手法相同的一項(xiàng)是A．這小孩子長(zhǎng)得很像他爸爸。B．聽了老農(nóng)的話，他似乎明白了生命的價(jià)值不在于索取。C．美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星在天上閑逛。D．盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。(3)“我撥弄著媽媽的睫毛，又想起了平時(shí)的小把戲?！币痪渲小靶“褢颉笔侵窤．變魔術(shù)的游戲。B．捉弄?jiǎng)e人，干壞事。C．看看媽媽眼睛里裝著什么。D．與小朋友玩耍。(4)通讀全文，以下說法不恰當(dāng)?shù)氖茿．全文以孩子的視角去傳情達(dá)意。B．媽媽眼睛里裝著“小淚包的我”“傻笑的我”，所以媽媽只愛“我”。C．媽媽最愛是的“我”，但也愛自然、愛生活。D．文中的“我”是一個(gè)天真、調(diào)皮、好奇心強(qiáng)的孩子。(5)第②自然段的劃線句子運(yùn)用了_______描寫和_______描寫，寫出了媽媽的_________，表達(dá)了____________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”畫出來。

霎時(shí)（shàchà）

驟然（zhòu

zòu）

花蕾（léi

lěi）

刀柄（bǐn

bǐng）

撼動(dòng)（gǎn

hàn）

拯救（zhěn

zhěng）

拙劣（zuózhuō）

潛水（qián

qiǎn）2）.圈出正確的讀音或字。

（瀏