廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.寫一寫，認(rèn)真拼讀，工整書寫。

2、填空題（每題2分共5題）1）.把古詩(shī)《題西林壁》填寫完整，并說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。

____________，____________。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”的意思是____________。2）.補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。

一絲不(

)

(

)天動(dòng)地

彬彬有(

)

燈火輝(

)

造句：___________________________________________________________________________________3）.形近字和多音字組詞。

蝠(

)

怒(

)

脾(

)

肢(

)

率lǜ(

)

福(

)

努(

)

牌(

)

枝(

)

率shuài(

)4）.古代詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活充滿向往?？?！兒童惹人喜愛(ài)，“兒童急走追黃蝶，_________________?！憋L(fēng)景讓人沉醉，“梅子金黃杏子肥，___________________?！痹?shī)人也常常借詩(shī)歌表達(dá)自己潔身自好的高尚節(jié)操，如：王冕在《墨梅》中寫道“___________________，只留清氣滿乾坤?！北緦W(xué)期我們還積累了“一日讀書一日功，______________”的讀書名言，懂得了“勝人者有力，________________”的做人道理。5）.讀拼音，寫漢字。

dùn(

)時(shí)

莊jià(

)

舒shì(

)

呼huàn(

)

wéi(

)抗

xùn(

)斥3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列哪組是意思相反的詞？（）A．答應(yīng)——同意B．不勝其煩——不厭其煩C．聚精會(huì)神——屏息凝視2）.六一表彰會(huì)上，校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話，對(duì)同學(xué)們提出了期望。我們要做勤勞的小蜜蜂，任勞任怨的（

）。A．應(yīng)聲蟲B．領(lǐng)頭羊C．井底蛙D．老黃牛3）.下面對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）。A．《飛向藍(lán)天的恐龍》介紹了恐龍的一支向鳥(niǎo)類演化的過(guò)程。盡管科學(xué)家們進(jìn)行了大量的研究，但目前仍沒(méi)有找到相關(guān)證據(jù)。B．《白樺》這首詩(shī)展現(xiàn)了白樺的高潔之美，流露出詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)之情。C．《小英雄雨來(lái)（節(jié)選）》中還鄉(xiāng)河的景色描寫為故事情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。D．《巨人的花園》這篇童話故事告訴我們，做人不能自私，要懂得與大家分享快樂(lè)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.1.它遠(yuǎn)不如我想象中那么漂亮。我極高興地接受了它。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句話）_____5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列古代文人與朝代及代表作品連線。

屈原

清末

《陶淵明集》

孟浩然

北宋

《范文正公集》

陶淵明

東晉

《定盦文集》

龔自珍

戰(zhàn)國(guó)

《離騷》

范仲淹

唐代

《孟浩然集》2）.把詩(shī)詞同作者連起來(lái)。

遠(yuǎn)看山有色

王維

孤帆一片日邊來(lái)

頭上紅冠不用裁

唐寅

春江水暖鴨先知

桃花潭水深千尺

查慎行

江流天地外

微微風(fēng)簇浪

李白

不識(shí)廬山真面目

風(fēng)飄香袂空中舉

蘇軾

菊殘猶有傲霜枝6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實(shí)累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚、小蝦無(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()一條小溪從我們的村子中流過(guò)。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。2）.根據(jù)課文的敘述順序給下列事件排序。

(

)抗戰(zhàn)勝利，當(dāng)即剃須，宣布登臺(tái)演出，觀者如潮。

(

)香港淪陷，受到逼迫，蓄須明志，不堪其擾，返回上海。

(

)日軍占領(lǐng)上海，為躲避日本人糾纏，移居香港，深居簡(jiǎn)出，不再登臺(tái)，悄悄苦練。

(

)日本侵略軍慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”，面對(duì)強(qiáng)硬要求，斬釘截鐵，斷然拒絕，打針拒演，差點(diǎn)兒丟了性命。

(

)長(zhǎng)期不演戲，失去經(jīng)濟(jì)來(lái)源，無(wú)法養(yǎng)家糊口，但拒絕利誘，賣房度日。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇是在一座荒島上秘密建造的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課內(nèi)片段完成練習(xí)。在朦朧的寂靜中。玉立著這棵白樺。在燦燦的金輝里。閃著金亮的雪花。白樺四周徜徉著。姍姍來(lái)遲的朝霞。它向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹一層銀色的光華。1．第一小節(jié)主要描寫的是(

)，第二小節(jié)主要描寫的是(

)

A．朝霞映照下的白樺

B．白樺的氣質(zhì)美

2．“玉立”一詞體現(xiàn)出了白樺的__________，“燦燦的金暉”襯托出白樺的____________。

3．“徜徉”一詞可知道這句話運(yùn)用了____的修辭手法，準(zhǔn)確而細(xì)膩的描摹了朝霞生成的過(guò)程?！癬____”字突出了朝霞的形態(tài)之美。

4．在讀這首詩(shī)歌時(shí)，我們除了感受到詩(shī)歌意境的美之外，還可以強(qiáng)烈的感受到詩(shī)人___________________之情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)你給朋友明明寫一封信，講講在學(xué)校里發(fā)生的一件有趣的事。

要求：①注意書信格式；②按照一定順序把事情寫清楚、寫完整，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)，不寫錯(cuò)別字；③文中的人物不要使用真實(shí)人名；④字跡工整，字?jǐn)?shù)300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀節(jié)選?！静牧弦弧抗旁?shī)云：“月有陰晴圓缺。”月球順著地球的自轉(zhuǎn)方向繞地球運(yùn)動(dòng)。隨著月球相對(duì)于地球和太陽(yáng)的位置變化，出現(xiàn)不同的月相。月相的變化是有規(guī)律的。當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到地球和太陽(yáng)之間，被照亮的半球背對(duì)著地球，我們看不到月亮，這被古人看作月相的開(kāi)始，叫作“新月”。隨著月球亮區(qū)逐漸轉(zhuǎn)向地球，會(huì)依次出現(xiàn)“蛾眉月”“上弦月”“凸月”“滿月”“凸月”“下弦月”“娥眉月”等月相，最后，又會(huì)回到“新月”?！静牧隙扛鶕?jù)太陽(yáng)和月亮的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，早在殷商時(shí)期，我國(guó)就創(chuàng)制了陰陽(yáng)合歷的特殊歷法，后來(lái)逐漸發(fā)展為現(xiàn)在仍在使用的農(nóng)歷。農(nóng)歷將月亮由新月至滿月再至新月的周期定為“月”，以地球繞太陽(yáng)的周期定為“年”，并以閏月調(diào)整年與月的差值。這樣，古人抬頭望月便知道某一天是幾月幾日了。在觀察月亮的過(guò)程中，人們還發(fā)現(xiàn)了月亮與氣象的關(guān)系?！霸聲瀯t風(fēng)”“月亮撐傘要下雨”等諺語(yǔ)指導(dǎo)著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活?！静牧先克罚K也，月死復(fù)蘇生也。望，月滿之名也。月大十六日，小十五日。日在東，月在西，遙相望也?！夺屆め屘臁?．下列表述不符合以上材料的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)月球運(yùn)行到地球和太陽(yáng)之間，被照亮的半球背對(duì)著地球，被古人看作月相的開(kāi)始，叫作“滿月”。B．現(xiàn)在仍在使用的農(nóng)歷，是在殷商時(shí)期就根據(jù)太陽(yáng)和月亮的運(yùn)行規(guī)律創(chuàng)制的陰陽(yáng)合歷的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展而來(lái)的。C．古人在農(nóng)歷中以月亮由新月至滿月再至新月的周期為“月”，以地球繞太陽(yáng)的周期為“年”。D．“月暈則風(fēng)”“月亮撐傘要下雨”等諺語(yǔ)是人們根據(jù)月亮與氣象的關(guān)系總結(jié)出來(lái)的日常規(guī)律。2．從【材料一】和【材料二】中你得到了哪些有效信息？（寫出三條）

______________________

3．結(jié)合【材料三】《釋名·釋天》中對(duì)月相的記載，寫出“朔”和“望”分別在“月相成因”圖中對(duì)應(yīng)的月相。

______________________

4．寫一句表現(xiàn)月亮的詩(shī)句。

______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

雖然……但是……

之所以……是因?yàn)椤?/p>

如果……就……

無(wú)論……都……

（1）(

)敵人怎樣威脅，雨來(lái)(

)不怕。

（2）雨來(lái)(

)能順利逃生，(

)他的游泳本領(lǐng)高。

（3）(

)雨來(lái)被敵人抓住了，(

)他最后順利逃生了。

（4）(

)敵人發(fā)現(xiàn)了李大叔，民兵的情報(bào)(

)送不出去了。2）