云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)展示。（認(rèn)真抄寫(xiě)下面的句子，注意字距，書(shū)寫(xiě)美觀。）

偉大的巨人盤(pán)古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。

_____________________2、填空題（每題2分共5題）1）.書(shū)寫(xiě)展示臺(tái)。

勝人者有力，自勝者強(qiáng)。

_____________2）.我愛(ài)積累。

（1）走進(jìn)淳樸的鄉(xiāng)村，我不禁吟誦：“____________，樹(shù)頭新綠未成陰?！笨吹胶商料肫鹪?shī)句：“____________，溪頭臥剝蓮蓬?！币髡b起“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，____________”讓我們領(lǐng)略了自然之美。朗讀出“____________，只留清氣滿(mǎn)乾坤”又讓我們領(lǐng)悟到高潔之美。

（2）刮的風(fēng)是綠的，____________，流的水是綠的，____________。

（3）詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，____________。

（4）要做一個(gè)有關(guān)“勤學(xué)”內(nèi)容的書(shū)簽，你會(huì)在書(shū)簽上寫(xiě)下哪句名言？____________，____________。3）.照樣子，看圖寫(xiě)出神話故事的題目

《八仙過(guò)?！?/p>

《____________》

《___________》4）.比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。莊_______即_______繞_______嘗_______壓_______既_______饒_______黨_______5）.請(qǐng)結(jié)合下面的語(yǔ)境填空。

（1）眺望遠(yuǎn)處，白云飄去，倦鳥(niǎo)歸巢，隱沒(méi)山林，我想起了李白《獨(dú)坐敬亭山》中的詩(shī)句：“____________，____________?！笨匆?jiàn)梅花凌寒綻放，我想到了毛主席《卜算子·詠梅》中的詩(shī)句：“____________，____________。”《宿新市徐公店》中的“____________，____________”寫(xiě)出了兒童戲蝶之趣。

（2）當(dāng)你想表明自己心靈純潔和品格高尚時(shí)，會(huì)想起王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________。”當(dāng)你想要贊美一身正氣的廉潔之人時(shí)，可以借用王冕的“不要人夸好顏色，____________”。

（3）當(dāng)你抱怨時(shí)，媽媽就會(huì)用《論語(yǔ)》中的“____________，不尤人”教育你；當(dāng)你學(xué)習(xí)不努力時(shí)，爸爸會(huì)講述車(chē)胤的____________故事激勵(lì)你勤奮努力。請(qǐng)寫(xiě)下《周易》中的名言“____________，____________”激勵(lì)自己不斷奮發(fā)上進(jìn)吧。3、選擇題（每題2分共3題）1）.詩(shī)人王昌齡借（

）來(lái)表達(dá)自己堅(jiān)守高潔、清白的品格志向。A．淡墨梅花B．玉壺冰心C．大雪弓刀D．花間蜜蜂2）.下列加點(diǎn)詞“規(guī)矩”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(

)A．《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們生活與學(xué)習(xí)的規(guī)矩。B．這孩子在客人面前表現(xiàn)得非常規(guī)矩。C．他還是個(gè)小孩子，不懂里頭的規(guī)矩。D．凡事都要按規(guī)矩辦，不能胡作非為。3）.下列詞語(yǔ)中用字不正確的一項(xiàng)是（）A．揭曉B．障礙C．自毫D．無(wú)可奈何4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.錢(qián)塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

周密

計(jì)算

改造

條件

組織

安排

改進(jìn)

方法

結(jié)構(gòu)

嚴(yán)密

改善

工藝

精密

嚴(yán)明

改良

錯(cuò)誤

紀(jì)律

嚴(yán)謹(jǐn)

改正

環(huán)境

2）.感受童話的奇妙，體會(huì)人物的真善美。請(qǐng)將下列作品、作家及表現(xiàn)主題正確匹配連線。

《寶葫蘆的秘密》

王爾德

為了他人犧牲自我

《海的女兒》

張?zhí)煲?/p>

快樂(lè)要和大家分享

《巨人的花園》

安徒生

幸福要靠自己努力

6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文《普羅米修斯》的內(nèi)容，給下列句子排序。

(

)普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里拿取火種。

(

)普羅米修斯受到了最殘酷的懲罰。

(

)普羅米修斯終于獲得了自由。

(

)眾神的領(lǐng)袖宙斯得知此事大發(fā)雷霆。

(

)地球上沒(méi)有火種，人類(lèi)在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。

(

)大力士赫拉克勒斯射死兇惡的鷲鷹，救了普羅米修斯。2）.排一排。

1.臘梅秋菊迎春花荷花

________________________________________________________________________

2.降生撫養(yǎng)孕育成材

________________________________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“高樓林立、車(chē)水馬龍、炊煙裊裊、燈火輝煌”都是形容城市生活的詞語(yǔ)。(

)

2．《綠》這首詩(shī)中，“墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……”和“所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……”兩句詩(shī)中省略號(hào)的作用相同。(

)

3．韓愈、孟浩然、劉禹錫、杜甫都是唐代詩(shī)人。(

)

4．“哪一朵花沒(méi)有香？”這句話是反問(wèn)句，意思是：哪一朵花都有香。(

)

5．“天上的/風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的/巢里?！边@句詩(shī)的朗讀節(jié)奏劃分正確。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文。媽媽的愛(ài)有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。??！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚?！?．給帶點(diǎn)的字注音。

媽媽給我扇(

)著扇(

)子。

2．填空：

媽媽的愛(ài)是(

)，是(

)，是()。

3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

清涼-(

)著急-(

)責(zé)備-()

4．根據(jù)文章內(nèi)容，用"因?yàn)椤浴?寫(xiě)句子。至少寫(xiě)兩個(gè)。

(

)(

)

5．寫(xiě)一寫(xiě)。你能模仿上面幾個(gè)詩(shī)節(jié)的格式來(lái)寫(xiě)一段詩(shī)節(jié)，舒發(fā)你對(duì)媽媽的愛(ài)嗎？

(

)

(

)

(

)

(

)9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：《啊，我成功了》

在生活和學(xué)習(xí)中，你一定取得過(guò)不少成功，比如學(xué)習(xí)進(jìn)步了，學(xué)會(huì)新本領(lǐng)了，不再怕黑了……選擇一件獲得成功的事情來(lái)寫(xiě)，想想你獲得成功的過(guò)程中遇到哪些困難，是怎樣克服的，心情有哪些變化。

溫馨提示：①要求字跡工整，書(shū)寫(xiě)整潔，字?jǐn)?shù)400字左右。②敘述清楚，語(yǔ)言流暢。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成各題。爬山虎的腳蔣林霖①奶奶喜歡種花草，院子里種滿(mǎn)了各種各樣的花，四季花開(kāi)不斷。然而，奶奶最喜歡的還數(shù)那爬山虎。②爬山虎爬滿(mǎn)了院內(nèi)的西墻。那些長(zhǎng)大的葉子，綠得那么新鮮，鋪得那么均勻，既沒(méi)有重疊，也不留一點(diǎn)縫隙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一堵綠色的墻，更像條綠色的掛毯。③我從小就在奶奶家長(zhǎng)大。一次，我不小心被爬山虎的藤絆倒。我爬起來(lái)，氣呼呼地把爬山虎的藤往下亂拉亂扯，費(fèi)了九牛之力才扯斷幾根藤，露出一片空白?？蛇^(guò)了幾天，又填滿(mǎn)了空白，我不服氣又去拉。這時(shí)候，奶奶看見(jiàn)了，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“乖乖，別扯了，那爬山虎可兇呢！它的腳牢牢地巴住墻哩！”④“咦，爬山虎還有腳？”我新奇地叫奶奶指給我看。奶奶扒開(kāi)爬山虎的葉子，指著里面對(duì)我說(shuō)：“爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上，你看，在莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出的就是腳。它的腳原來(lái)是枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲都是嫩紅的，形狀像蝸牛的觸角。那些絲觸墻時(shí)，成鮮紅的小圓片巴住墻，使淺紅的嫩莖緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬，一個(gè)勁兒地向上攀登……”⑤我瞪大眼睛，聽(tīng)著奶奶繪聲繪色地描述。⑥停了一會(huì)兒，奶奶意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要記住，做人就要像爬山虎那樣，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印兒向上攀登，才能不斷進(jìn)取啊！”聽(tīng)了奶奶的話，我似懂非懂地點(diǎn)了頭。從那以后，我也愛(ài)上了爬山虎。（選文有刪改）

讀文章·學(xué)寫(xiě)作

——讀敘事散文學(xué)描寫(xiě)方法

圈點(diǎn)讀文

1．劃分文章的結(jié)構(gòu)。

2．畫(huà)出描寫(xiě)爬山虎特點(diǎn)的詞句。

3．畫(huà)出體現(xiàn)作者情感變化的詞句。

4．畫(huà)出作者運(yùn)用修辭手法描寫(xiě)爬山虎的句子學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭手法來(lái)展現(xiàn)寫(xiě)作對(duì)象的特點(diǎn)

5．閱讀文章，完成下面的表格。事件情感被爬山虎的藤絆倒（1）______________________得知爬山虎有腳（2）______________________了解爬山虎的攀爬過(guò)程（3）______________________

6．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析文章第2段的畫(huà)線句子。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一堵綠色的墻，更像條綠色的掛毯。

___________________________

7．結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)怎樣才能在生活與學(xué)習(xí)中做到像爬山虎一樣“不斷進(jìn)取”。

_____________________

8．文章對(duì)爬山虎的腳進(jìn)行了細(xì)致地觀察和描寫(xiě)，請(qǐng)你也選取一種事物進(jìn)行觀察，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，寫(xiě)出你的觀察記錄和感想。

_____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列詞語(yǔ)在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的意思，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。（填序號(hào)）

A．潛水

B．文件夾

C．窗口

D．桌面

晚上查資料時(shí)，我發(fā)現(xiàn)電腦_____上有好多_____占了大量的內(nèi)存。我趕緊進(jìn)行清理，幫助電腦瘦身……正當(dāng)我瀏覽資料時(shí)，電腦右下角突然彈出一個(gè)小_____，原來(lái)是閱讀興趣小組組長(zhǎng)在群里發(fā)的消息：“麻煩_____的同學(xué)冒個(gè)泡，看消息及時(shí)回