云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你看拼音寫詞語(yǔ)，要寫得規(guī)范、端正、整潔。2、填空題（每題2分共5題）1）.1.結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)?！耙坏斡偷钠婷盥眯小闭箯d打造kē

pǔ

_______新場(chǎng)景，以一滴原油的視角，diǎnrán_______觀眾全方位了解能源化工行業(yè)的熱情。現(xiàn)場(chǎng)réncháoyǒngdòng_________，人們紛紛探索神奇ào

mì_______的科學(xué)技術(shù)。2）.有同學(xué)寫下了這樣的生活記錄，請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充完整。

（1）老麻雀站在獵狗面前，盡管因?yàn)榫o張，身體嚇得fāchàn()，但是它還是努力yǎnhù()自己的孩子，dàgài(

)這就是愛的本能的體現(xiàn)吧，kuàngqiě()它只能如此。

（2）那個(gè)wánpí(

)、shuàiqì()的孩子，不怕山高路陡，勇敢地pāndēng()到山頂。他知道老師給予他yīnqiè(

)的希望。如果把他也chèhuàn()，他們組將成為kuìbài(

)者。3）.課文歡樂谷。

（1）《觀潮》這篇課文是按照_______、_______和______的順序來寫的，突出了錢塘江大潮的壯觀氣勢(shì)。

（2）《走月亮》中，“_______________”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的_______。

（3）《秋晚的江上》這首詩(shī)描寫了________、________和________等景物，為我們描繪了一幅_______________的畫面。4）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

（1）運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式zhì

xù(

)井然。儀仗隊(duì)步伐zhěngqí(

)劃一，動(dòng)作xiāosǎ(

)利落，威武bàqì(

)，讓人激動(dòng)萬(wàn)分。

（2）小院wūyán(

)上涂著鮮艷的顏色，院子里種著xiàng

rì

kuí(

)，墻上爬滿nènlǜ(

)的téngluó(

)。5）.3.中國(guó)古典文學(xué)是一種獨(dú)特的文化積淀，是一種文化精神的傳承。作為新時(shí)代的少年，我能吟誦古詩(shī)文。（1）神話是民間文學(xué)的源頭之一，是古代人民智慧的結(jié)晶。我讀了《中國(guó)古代神話》這本書后，最喜歡的是《精衛(wèi)填?！愤@個(gè)神話故事，我能吟誦：“炎帝之少女，_______女娃。女娃游于東海，_________，故為_______，_______西山之木石，以堙于東海?！保?）自秦漢以來邊關(guān)征戰(zhàn)不斷，戍邊將士保家衛(wèi)國(guó)的情懷、英勇無(wú)畏的精神流傳千古。暑假，我和家人到敦煌市旅游，來到玉門關(guān)時(shí)，望著茫茫大漠，我不禁想起了：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，____________？”中的壯士們英勇豪邁的氣概；也體會(huì)到“____________，不教胡馬度陰山。”中詩(shī)人希望邊關(guān)能夠鞏固，國(guó)家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的心情。像這樣的愛國(guó)詩(shī)句，我還能吟誦“____________，____________?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.小溪在推薦官選拔中勝出了，為了當(dāng)好推薦官，他決定要多讀書，更加勤奮學(xué)習(xí)，作為好朋友你認(rèn)為哪個(gè)書簽送給他最合適？（

）A．B．C．D．2）.下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)，都可以表現(xiàn)人物品質(zhì)的是(

)A．臨危不懼鍥而不舍B．焦躁不安溫柔賢惠C．和藹可親興高采烈D．彬彬有禮欣喜若狂3）.根據(jù)文意，將“楊靖宇帶領(lǐng)大家分頭突圍，”這句話插入語(yǔ)段中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>

①1940年2月，楊靖宇帶著十幾個(gè)戰(zhàn)士，來到濛江縣以東的山林里。②由于叛徒告密，他們被敵人包圍了。③和敵人周旋了三天三夜。④他和兩名戰(zhàn)士終于沖出重圍，來到濛江以南大東溝附近的山林里。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.什么讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化？是科技。（改為陳述句）

______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連成句子再讀一讀。

支起

一頂

柴火

架起

一堆

大鍋

豎起

一口

帳篷

張起

一根

天柱2）.先補(bǔ)充成語(yǔ)，再把成語(yǔ)和相關(guān)的人物連一連。

騰（

）駕（

）

八仙

各顯（

）（

）

諸葛亮

（

）頭（

）臂

孫悟空

（

）機(jī)（

）算

哪吒6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序重排以下句子，并填空。

①穿過田徑場(chǎng)，你會(huì)看到一個(gè)設(shè)計(jì)精巧的藝術(shù)長(zhǎng)廊。

②文化石的正后方，是一個(gè)寬闊的田徑場(chǎng)。

③如果看累了書，你可以到圖書館后面的小花園走走。

④走進(jìn)大門，就能看見學(xué)校中庭的文化石。

⑤長(zhǎng)廊的盡頭，是我們學(xué)校的圖書館。

以上句子重新排序應(yīng)該是__________，這是按_____的順序來寫的。2）.請(qǐng)按照朝代順序給下面的古代文人排序。（排序號(hào)）

①龔自珍

②屈原

③陶淵明

④杜甫

⑤范仲淹

排序：_______________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確(對(duì)的打“√”錯(cuò)的“×”

1．“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”是一個(gè)比喻句。(

)

2．《夜鶯的歌聲》一文贊揚(yáng)了一位名叫夜鶯的男孩歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。(

)

3．“四面楚歌圍魏救趙草木皆兵”都來源于歷史故事，且與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)。(

)

4．科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜里安全飛行的問題。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀素養(yǎng)與能力提升。鄉(xiāng)愁席慕蓉故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵望仿佛霧里的揮手別離離別后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不老去1．“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛”所運(yùn)用的修辭手法是（

）A．比喻B．?dāng)M人C．夸張D．排比2．下列不屬于這首詩(shī)描繪的內(nèi)容是（

）A．月光籠罩，笛聲悠揚(yáng)。B．鄉(xiāng)愁化作樹扎根心里。C．家鄉(xiāng)老樹是心中永遠(yuǎn)的牽掛。D．霧里送別漸行漸遠(yuǎn)。3．以下關(guān)于這首詩(shī)的理解，不正確的是（

）A．這首詩(shī)意境深幽，比喻新奇，語(yǔ)言貼切自然，樸素優(yōu)美。B．作者把鄉(xiāng)愁比喻成一棵沒有年輪的樹，抒發(fā)了情深似海的愁緒和懷念、惆悵的情感。C．思鄉(xiāng)帶給詩(shī)人的是悵惘的愁緒，畢竟離別太久，對(duì)故鄉(xiāng)的記憶已經(jīng)模糊如在霧里。D．月亮勾起詩(shī)人的情思，清遠(yuǎn)的笛聲在耳邊響起，濃濃思鄉(xiāng)情便彌漫開去。4．很多詩(shī)人總是把鄉(xiāng)愁和月亮聯(lián)系在一起，你還能寫一寫借月亮表達(dá)鄉(xiāng)愁的詩(shī)句嗎？（要求寫出完整的一聯(lián)詩(shī)句）

_________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。同學(xué)們都對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)有一定的了解，如果你把自己的家想象成一個(gè)動(dòng)物園，是不是很有趣？請(qǐng)圍繞“小小動(dòng)物園”寫一篇習(xí)作，寫寫你的家人吧！題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀神話故事，感受夢(mèng)想與追求吳剛伐桂①很久以前，咸寧的西河邊住著一個(gè)叫吳剛的年輕人。他從小喪父，和母親相依為命，以砍柴為生。有一年當(dāng)?shù)乇l(fā)了瘟疫，傳染很快，百治不愈。母親不幸被感染，吳剛心急如焚，每日去河邊的掛榜山上采藥救母。問題一：吳剛為什么心急如焚？②一天，觀音到西天過中秋節(jié)，路過此地時(shí)見一位小伙子在峭壁上采藥。了解原因后觀音深受感動(dòng)，就告訴吳剛月宮中有一株叫桂花的樹，開著金黃色小花，用它泡水喝可以治瘟疫。每年八月十五，掛榜山頂會(huì)出現(xiàn)一架通往月宮的天梯。③還有三天就八月十五了，吳剛上到掛榜山頂要過七道深澗，爬七處懸崖，最少需要七天七夜。時(shí)間不等人，吳剛下決心去闖一闖。他歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于在八月十五晚上登上了掛榜山頂，趕上了通向月宮的天梯。④吳剛順著香氣來到桂樹下，看著金燦燦的桂花好高興。他拼命摘呀摘，想多摘一點(diǎn)回去救母親，救鄉(xiāng)親?？烧嗔怂Р涣耍`機(jī)一動(dòng)，便抱住桂花樹使勁搖動(dòng)，桂花像細(xì)雨一樣紛紛飄落下來，飄出月宮，飄過云層，飄呀飄呀，落進(jìn)了掛榜山下的河水中。頓時(shí)，河面清香撲鼻，河水被染成了金黃色，人們都跑來喝這香香的河水，疫病全都好了。大家說這河水分明是比金子還珍貴的救命水，就給西河改名“淦河”。⑤這天晚上正是天宮神仙們的賞月聚會(huì)，會(huì)上要吃月餅。桂花的香氣直沖天宮，驚動(dòng)了神仙們。玉帝派差官去調(diào)查，差官到月宮看見桂花樹上的桂花全沒了，就報(bào)告了玉帝。玉帝一聽大怒。他最喜歡吃桂花做的月餅了，桂花都沒了，他就吃不成月餅了。于是，玉帝就派天兵天將抓吳剛來問罪。⑥吳剛對(duì)玉帝說了事情的前因后果。玉帝聽完打心眼里喜歡這個(gè)年輕人，問吳剛有什么要求。吳剛說他想把桂花樹帶到人間去救苦救難?？蓞莿偖吘狗噶颂煲?guī)，若不懲罰就不能樹立天威。玉帝就說只要吳剛能把桂樹砍倒，就可以拿走它，這樣既懲罰了吳剛，又答應(yīng)了他的要求。⑦吳剛找來大斧砍起樹來，誰(shuí)知玉帝施了法術(shù)，砍一刀長(zhǎng)一刀。吳剛長(zhǎng)年累月地砍，砍了幾千年樹卻越長(zhǎng)越高，桂花也越開越香。吳剛見砍樹不倒，又思鄉(xiāng)思母心切，就在每年中秋夜折一支桂花向掛榜山方向丟下去，以寄托思鄉(xiāng)之情。年復(fù)一年，掛榜山上長(zhǎng)滿了桂花，鄉(xiāng)親們用這桂花泡茶喝，咸寧再也沒有了災(zāi)難。1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“吳剛伐桂”的起因、經(jīng)過和結(jié)果，完成下圖。

起因：瘟疫害人，采藥救母

經(jīng)過：_____

結(jié)果：桂花滿山，再無(wú)災(zāi)難

2．讀讀第④自然段劃線的句子，你會(huì)長(zhǎng)話短說嗎？請(qǐng)寫在下面的橫線上。

_____

3．第⑤自然段，玉帝聽了差官的報(bào)告大怒：“桂花都沒了，速速抓吳剛來問罪！”根據(jù)語(yǔ)境把玉帝的話補(bǔ)充完整，你認(rèn)為哪一項(xiàng)最恰當(dāng)？A．我還怎么吃月餅？B．我不能吃月餅了。C．我吃不成月餅了。4．細(xì)讀文章，完成下面的題目。

提問小貼士

第（1）類：針對(duì)文章內(nèi)容提出的問題

第（2）類：針對(duì)文章寫法提出的問題

第（3）類：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出的問題

（1）第①自然段批注中的“問題一”屬于第_____類問題。

我這樣解答：_____

（2）我也能試著提出一個(gè)有價(jià)值的問題：_____

5．讀第⑤⑥自然段，玉帝的心情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)有這樣的變化？填寫下面表格。玉帝的心情原因①_____月宮的桂花全沒了，自己吃不上桂花月餅了。有人敢破壞天庭的規(guī)矩。②_____③_____11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中的引號(hào)選擇正確的作用。

①表示直接引用的內(nèi)容；②表示特定的稱謂；③表示著重強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容；④表示諷刺或否定。

（1）說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。(

)

（2）那個(gè)有“素質(zhì)”的人正在隨地吐痰。(

)

（3）我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。(

)2）.選詞填空（填序號(hào)）。

①老黃牛

②鐵公雞

③變色龍

④領(lǐng)頭羊

（1）他做事任勞任怨，像_____一樣只知埋頭苦干，從不計(jì)較苦與累。