職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGEPAGE561數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、專業(yè)代碼、專業(yè)大類專業(yè)名稱：數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)代碼：510204專業(yè)大類：電子信息大類二、學(xué)制、招生對象學(xué)制：基本學(xué)制3年，實行彈性學(xué)制2-5年招生對象：普通高中畢業(yè)生∕中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生三、職業(yè)崗位群與能力結(jié)構(gòu)分析（一）職業(yè)崗位群職業(yè)崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求支撐課程職業(yè)資格證書插畫設(shè)計師設(shè)計原畫、插畫、場景獨立完成角色設(shè)計、場景設(shè)計、插畫創(chuàng)作等工作任務(wù)三維設(shè)計師完成三維動畫設(shè)計能獨立完成三維空間建模、場景道具建模、三維動畫等工作任務(wù)欄目包裝設(shè)計師片頭及片尾制作、電視包裝創(chuàng)意制作完成廣告、電視節(jié)目包裝的創(chuàng)意、制作，及特技合成等工作（二）能力結(jié)構(gòu)分析能力類型能力分析社會能力1.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團隊協(xié)作精神2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力3.培養(yǎng)學(xué)生組織管理能力4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力5.培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力方法能力1.獨立學(xué)習(xí)，獲取新知識和技能的能力2.決策能力3.創(chuàng)新能力4.職業(yè)生涯規(guī)劃能力專業(yè)能力1.具有簡單的英語閱讀和口語交流能力，擁有基本的職場與專業(yè)英語應(yīng)用能力2.計算機基本操作及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力3.系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體技術(shù)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，了解數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展的動向，具有較強的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)4.具有相關(guān)專業(yè)的創(chuàng)意設(shè)計能力四、培養(yǎng)目標(biāo)具有良好的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，掌握數(shù)字媒體技術(shù)技術(shù)專業(yè)學(xué)科理論知識和技能，具備良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能勝任各類廣告設(shè)計部門、電視臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)、影像、出版印刷、交互媒體、電子商務(wù)等現(xiàn)代傳媒業(yè)從事廣告設(shè)計與制作相關(guān)工作，同時“首崗能勝任，轉(zhuǎn)崗能適應(yīng)，升崗有潛力”的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。五、課程體系設(shè)置（一）人才培養(yǎng)模式及課程體系設(shè)置思路堅持以就業(yè)為導(dǎo)向。數(shù)字媒體技術(shù)技術(shù)專業(yè)面向?qū)W生就業(yè)，不斷完善和優(yōu)化本專業(yè)課程體系，逐步強化本專業(yè)優(yōu)勢。以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和在設(shè)計過程中的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，從而達到不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，努力為社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。本專業(yè)運用“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”的工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合人才培養(yǎng)模式，在明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，依據(jù)職業(yè)核心能力、專業(yè)核心技能、職業(yè)拓展能力的培養(yǎng)要求，設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動組織教學(xué)，并引入與職業(yè)崗位對應(yīng)的國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)注、技術(shù)規(guī)范、崗位操作規(guī)程，校企合作構(gòu)建以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線、以工作過程為主導(dǎo)的課程體系，包括“專業(yè)教學(xué)平臺”和“實踐教學(xué)平臺”。兩個平臺互為依托、相互遞進，交叉融合。（二）專業(yè)開設(shè)課程安排表表1：公共基礎(chǔ)平臺課程安排表課程模塊序號課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)學(xué)時分配修讀學(xué)期開課單位總學(xué)時理論實踐思想教育課程模塊1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)011001B(3)5627291思政部2毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論011002B(3)5427272思政部3形勢與政策教育011008B(2)4824241-4思政部4軍事理論011017A(2)36362思政部5國家安全教育011021A(1)441-2思政部文化教育課程模塊6計算機應(yīng)用基礎(chǔ)011004C(4)70[2]公共7大學(xué)語文011006A(2)36363公共8大學(xué)英語011005A(3)5656[1]公共身心素質(zhì)教育課程模塊9體育011003C(8)1221-4公共10公共藝術(shù)教育011011B(2)3618182-4藝術(shù)系11心理健康教育011019A(1.5)26261學(xué)生處12艾滋病專題教育011020A(1)10101-4基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部13勞動教育011022B(2)16882教務(wù)處就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程模塊14職業(yè)生涯規(guī)劃011010B(1)181261職業(yè)規(guī)劃教研室15就業(yè)指導(dǎo)011012B(1)18108416創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)011018B(2)3218183備注：1．學(xué)期加[]的表示該課程為考試課程。2．《形勢與政策教育》、《公共藝術(shù)教育》、《艾滋病專題教育》、《勞動教育》以講座形式開設(shè)。表2：專業(yè)教學(xué)平臺課程安排表課程模塊序號課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)學(xué)時分配修讀學(xué)期開課單位總學(xué)時理論實踐專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊1設(shè)計素描071270B(2)301515[1]藝術(shù)系2國畫071680B(2)3015151藝術(shù)系3圖案設(shè)計071501B(2)321616[1]藝術(shù)系4裝飾畫071534B(2)3216161藝術(shù)系5構(gòu)成設(shè)計071704B(2)3216161藝術(shù)系6圖形創(chuàng)意071306B(2)301515[2]藝術(shù)系7攝影071349B(2)301515[2]藝術(shù)系8現(xiàn)代裝飾071512B(2)3015152藝術(shù)系9CorelDraw軟件設(shè)計071318B(2)3015152藝術(shù)系10PhotoShop圖形圖像處理071321B(4)6432322藝術(shù)系11數(shù)字攝影與攝像071683B(4)6030303藝術(shù)系12媒體創(chuàng)意設(shè)計071684B(3)4824243藝術(shù)系13數(shù)字界面設(shè)計071685B(4)603030[3]藝術(shù)系專業(yè)核心課程模塊14Flash動畫設(shè)計071250B(4)643232[3]藝術(shù)系153Dmax模型制作071322B(4)6032323藝術(shù)系16商業(yè)插畫設(shè)計071276B(4)6432324藝術(shù)系17合成與特效071264B(6)964848[4]藝術(shù)系18三維動畫071260B(6)804040[4]藝術(shù)系19視頻創(chuàng)作與編輯071262B(4)6432324藝術(shù)系專業(yè)拓展課程模塊20交互設(shè)計071686B(2)3618184藝術(shù)系21燈光與材質(zhì)071259B(2)321616[5]藝術(shù)系22電視媒體包裝071687B(3)482424[5]藝術(shù)系23三維Maya動畫技術(shù)071279B(4)6432325藝術(shù)系表3：實踐教學(xué)平臺課程安排表課程模塊序號課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)周數(shù)修讀學(xué)期開課單位公共實踐課程模塊1入學(xué)教育011014C(1)11藝術(shù)系2軍事訓(xùn)練011009C(2)21學(xué)生處3暑期社會實踐011016C(2)22學(xué)生處4畢業(yè)教育011015C(2)26藝術(shù)系專業(yè)實踐課程模塊5認識實習(xí)071611C(1)11藝術(shù)系6寫生實踐071701C(4)32藝術(shù)系7藝術(shù)考察071702C(2)23藝術(shù)系8專業(yè)實訓(xùn)071703C(4)34藝術(shù)系9跟崗實習(xí)071612C(8)85藝術(shù)系10頂崗實習(xí)071614C(20)206藝術(shù)系表4：選修課平臺課程安排表課程模塊序號課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)學(xué)時分配修讀學(xué)期開課單位總學(xué)時理論實踐公共選修課程模塊1按學(xué)校統(tǒng)一安排進行，每生在校期間至少選修6學(xué)分專業(yè)選修課程模塊2書法071683B(2)3216161藝術(shù)系3繪畫071684B(2)3216161藝術(shù)系4陶藝071685B(2)3216165藝術(shù)系5工藝美術(shù)071686B(2)3216165藝術(shù)系6剪紙071687B(2)3216165藝術(shù)系7烙畫071688B(2)3216165藝術(shù)系8拓印071689B(2)3216165藝術(shù)系備注：專業(yè)選修課在校期間，至少選10學(xué)分（三）專業(yè)核心課程描述表5：專業(yè)核心課程安排表序號課程名稱及代碼主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1數(shù)字攝影與攝像熟練掌握攝影、攝像的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，為數(shù)字媒體影視后期創(chuàng)作提供有效的攝影和攝像基礎(chǔ)等技能。掌握光學(xué)相機、數(shù)碼相機和攝像機的基本特性23Dmax模型制作071322通過典型案例教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生掌握三維建模的基本技術(shù)以及在三維動畫制作中的基本應(yīng)用。掌握三維建模技術(shù)、材質(zhì)和貼圖技術(shù)、燈光技術(shù)、渲染等技術(shù)。3燈光材質(zhì)根據(jù)主題、風(fēng)格設(shè)定，掌握利用Maya軟件中的燈光對被貼圖的模型進行各種各樣的照明，來體現(xiàn)模型的立體感和質(zhì)感等等。掌握MAYA材質(zhì)節(jié)點與渲染的方式；MAYA燈光與攝像機的運用；UV紋理貼圖編輯器、貼圖的繪制；室內(nèi)、室外場景、角色的材質(zhì)燈光的制作方法。4合成與特效071264掌握圖層、通道、校色基礎(chǔ)知識。摳像、ROTO技法與思路擴展。跟蹤、變換、合成等技術(shù)的學(xué)習(xí)與實戰(zhàn)。掌握鏡頭的構(gòu)圖、比例透視、畫面調(diào)節(jié)及把控；藍綠幕摳像合成等技術(shù)。5三維動畫071260全面圍繞動畫師所應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識和基本動畫理論展開，結(jié)合動畫速寫、運動規(guī)律、動畫法則等知識，對角色動作進行循序漸進的專業(yè)訓(xùn)練。熟練掌握無生命物體的運動規(guī)律；MAYA三維動畫模塊的常用操作；骨骼設(shè)置與綁定環(huán)節(jié)等。（四）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)描述表6：公共實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表序號環(huán)節(jié)名稱周數(shù)考查學(xué)期主要內(nèi)容及要求備注1入學(xué)教育11學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，新生選課的注意事項等相關(guān)內(nèi)容；安全教育(人身安全教育、防火安全、用電安全、現(xiàn)金、財物保管、艾滋病專題等)；本專業(yè)的主干課程、資格證書、就業(yè)前景等方面的內(nèi)容。校內(nèi)2軍事訓(xùn)練21軍事基本理論，隊列訓(xùn)練，增強國防意識，培養(yǎng)團隊精神。校內(nèi)3畢業(yè)教育26召開畢業(yè)生座談會、發(fā)出畢業(yè)生文明離校倡議、了解畢業(yè)生的思想動態(tài)，加強與畢業(yè)生感情的交流，做好不穩(wěn)定因素的排查工作，幫助他們解決離校過程中的各種問題。校內(nèi)4暑期社會實踐2第2與3學(xué)期之間教育學(xué)生積極投身社會實踐活動，擔(dān)負起振興“三農(nóng)”的歷史使命，將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結(jié)合，通過豐富生動的社會實踐活動，有力地促進青年學(xué)生成長成才。校外表7：專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表序號環(huán)節(jié)名稱周數(shù)考查學(xué)期主要內(nèi)容及要求備注1認識實習(xí)11到實習(xí)單位參觀、觀摩和體驗，形成對實習(xí)單位和相關(guān)崗位的初步認識。2藝術(shù)實踐32通過藝術(shù)實踐，寫生接近大自然，利用畫筆的表現(xiàn)形式，提高學(xué)生表現(xiàn)能力、構(gòu)圖能力、審美能力等綜合藝術(shù)素養(yǎng)。3藝術(shù)考察23通過親身體驗和觀察，體會設(shè)計人員所應(yīng)具備的基本素質(zhì)要求，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力以及專業(yè)相關(guān)的綜合素養(yǎng)。4專業(yè)實訓(xùn)34通過專業(yè)技能實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐能力和綜合設(shè)計能力。5跟崗實習(xí)85到實習(xí)單位的相應(yīng)崗位，在專業(yè)人員指導(dǎo)下部分參與實際輔助工作。6頂崗實習(xí)206到相應(yīng)實習(xí)崗位，獨立參與實際工作。六、學(xué)時學(xué)分安排表8：周學(xué)時統(tǒng)計表學(xué)期一二三四五六周學(xué)時262525242226表9：學(xué)時學(xué)分統(tǒng)計表學(xué)時數(shù)總學(xué)時平臺學(xué)時分配學(xué)時比例構(gòu)成2886公共基礎(chǔ)平臺專業(yè)教學(xué)平臺實踐教學(xué)平臺選修課平臺實踐學(xué)時實踐學(xué)時所占比例（%）6181132880256162956學(xué)分數(shù)總學(xué)分平臺學(xué)分分配素質(zhì)拓展學(xué)分167．5公共基礎(chǔ)平臺專業(yè)教學(xué)平臺實踐教學(xué)平臺選修課平臺35.57146153備注：素質(zhì)拓展學(xué)分的認定按學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行。七、實施保障（一）師資隊伍根據(jù)目前數(shù)字媒體行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，本專業(yè)現(xiàn)有專職教師17名（11名碩士研究生）。其中教授一名，副教授一名，講師若干名。另外還聘請多名其他相關(guān)課程兼職教師，緊跟當(dāng)前數(shù)字媒體技術(shù)市場發(fā)展，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課程，滿足我院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的理論及實際教學(xué)工作需要。（二）教學(xué)設(shè)施我院藝術(shù)系校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地有造型設(shè)計基礎(chǔ)實訓(xùn)室兩個，學(xué)校公用機房多個，以及多媒體教室等場所為藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和藝術(shù)實踐的場地。（三）教學(xué)資源學(xué)院建有圖書館，建筑面積13760平米，現(xiàn)有文獻資源總量近50萬冊：紙質(zhì)中外文圖書32萬冊，電子圖書15萬冊，現(xiàn)刊521多種。電子資源擁有中國知網(wǎng)、超星電子圖書鏡像，萬方數(shù)字化電子期刊7000種。圖書館現(xiàn)有閱覽座位280多個，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)參考使用。報刊閱覽、電子閱覽座位充裕，圖書文獻資料豐富，信息檢索便利，為數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)建設(shè)、教學(xué)科研提供了良好信息資源學(xué)院教材征訂統(tǒng)一管理，為適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)改革日益發(fā)展的需要，教材管理實現(xiàn)科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的要求。（四）教學(xué)方法1、貫徹德育為首的原則，加強馬克思主義理論教育，系統(tǒng)開設(shè)政治思想教育、行為科學(xué)教育課程，在堅持理論教學(xué)的同時積極運用形勢報告、專題講座、參觀考察等教學(xué)方式，組織相關(guān)社會實踐活動。2、積極、穩(wěn)妥地進行教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各門課程都要著力于教學(xué)改革，精選與更新教學(xué)內(nèi)容，提高教師授課水平，啟發(fā)學(xué)生積極思考，加強對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。3、加強實踐教學(xué)，開設(shè)專業(yè)課程實訓(xùn)，組織學(xué)生在教師指導(dǎo)下參加學(xué)校技能大賽，參加市級及以上書畫、設(shè)計比賽。4、加強計算機應(yīng)用、文化藝術(shù)、計算機輔助軟件的教學(xué)工作。通過PS、CDR、FLASH等計算機輔助軟件的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生軟件設(shè)計能力、影視后期剪輯能力。5、加強素質(zhì)教育，將一定的人文社科類課程納入教學(xué)計劃的必修或選修課程。同時，開設(shè)書法等專業(yè)類選修課程，在課余舉辦系列講座，定期舉辦學(xué)生畫展、學(xué)生技能大賽等。（五）學(xué)習(xí)評價對學(xué)生的考試考核方式多樣化，大膽進行考試考核內(nèi)容、手段、方法的改革和探索，以能力為標(biāo)準(zhǔn)，注重過程性評價，以課程為主，多種形式并用，在教學(xué)的過程中適時地把評價的結(jié)果反饋給學(xué)生，可以使學(xué)生根據(jù)階段性的評價結(jié)果了解自己階段性的學(xué)習(xí)效果，鞭策自己及時地調(diào)整學(xué)習(xí)方式，更好地達成課程的教學(xué)目標(biāo)。建立職業(yè)技能本位的評價體系，引入技能競賽及資格證書，促進高職學(xué)生職業(yè)能力和技能水平的發(fā)展，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。（六）質(zhì)量管理從學(xué)生職業(yè)角度，發(fā)展角度構(gòu)造質(zhì)量管理，首先在學(xué)生應(yīng)能滿足相應(yīng)的知識標(biāo)準(zhǔn)，掌握相關(guān)數(shù)字媒體技術(shù)技術(shù)方面的專業(yè)課程知識和公共課程知識。另外學(xué)生能滿足相關(guān)職業(yè)能力要求，合作能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、人際交往能力、