山西省臨汾市翼城縣多校2024-2025學年八年級上學期9月月考物理試卷(無答案)

2024—2025學年度第一學期階段性練習（一）八年級物理（滿分80分，練習時間70分鐘）第Ⅰ卷選擇題（共30分）一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每題3分，共30分）1.勞動創(chuàng)造美好生活。如圖是舟山漁民捕獲的一條帶魚，根據(jù)圖片信息，你認為下列對此帶魚長度估測最合理的是（）A.1m B.2m C.3m D.5m2.用如圖所示的刻度尺來測金屬塊的長度，該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是（）A.1cm8.60cm B.1cm1.6cm C.1mm8.60cm D.1mm1.60cm3.如圖所示的長度測量中不合理的是（）甲 乙 丙 丁A.圖甲中測出輪子的周長L，再讓輪子沿操場滾一周，記錄車輪滾動的圈數(shù)n，則操場周長為nLB.圖乙中用一根棉線重合地圖上的路線，測出重合的棉線長度，再乘以比例尺得到實際線路長度C.圖丙中使用三角板和刻度尺多次測出紀念幣的直徑，求平均值，減小誤差D.圖丁中把金屬絲密繞N圈在鉛筆上，測出線圈長度L，則金屬絲直徑4.關于誤差，下列說法中正確的是（）A.誤差只能減小而不能清除B.選用精密的測量儀器可以消除誤差C.采用多次測量取平均值的方法可以消除誤差D.測量中的誤差由錯誤造成，因此是可以避免的5.一位同學做“探究影響降落傘下落時問長短的因素”的實驗，她認為降落傘下落時間長短與降落傘的質(zhì)量有關，于是她用兩個質(zhì)量不同，其他因素完全相同的降落傘進行實驗探究，就她認為“降落傘降落時間長短與降落傘的質(zhì)量有關”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的（）A.提出問題 B.猜想假設 C.進行實驗 D.分析論證6.在綜合實踐活動課上，小明將長度不同的吸管粘在一起制作成了“排簫”，如圖所示，并在班級交流會上進行了演奏，得到了同學們的一致好評。下列說法正確的是（）A.小明演奏時發(fā)出的聲音是空氣柱振動產(chǎn)生的B.“排簫”發(fā)出的聲音可以在真空中傳播C.“排簫”長短不同時，越短的簫音調(diào)越低D.“排簫”演奏的樂曲一定是樂音7.如圖，在鼓面上撒些小紙屑，分別輕輕敲鼓和用力敲鼓，小紙屑跳動的幅度不同，可以反映出兩次鼓聲不同的（）A.速度 B.音色 C.音調(diào) D.響度8.觀察音叉、鋼琴和長笛聲音的波形，可知它們的（）音叉 鋼琴 長笛A.音色相同 B.音調(diào)相同C.音色和響度相同 D.音色、音調(diào)和響度都相同9.潛艇是海上隱形殺手，能夠在水下執(zhí)行偵察、打擊、防御等多種任務，是國家海權的重要保障力量。它在水下航行時是通過聲吶系統(tǒng)發(fā)出的超聲波感知附近海域的情況。下列說法正確的是（）A.超聲波在海水中的傳播速度大于其他聲波B.聲吶可以用來測量地球與月球的距離C.潛艇感知附近海域情況是利用超聲波傳遞信息D.潛艇上的艦員能夠聽見超聲波10.下列是教材中涉及聲音的產(chǎn)生、傳播及特性的一些情景示意圖。關于各圖說明的理解，下列說法中正確的是（）甲 乙 丙 丁A.圖甲中，大力擊鼓時鼓聲更響亮，物體振動幅度越大音調(diào)越高B.圖乙中，超聲波清洗機正在清洗眼鏡，說明超聲波能傳遞信息C.圖丙中，給摩托車安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲D.圖丁中，蝙蝠依靠次聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲第Ⅱ卷非選擇題（共50分）二、實驗探究題（11題3分，12題5分，13題6分，14題6分，15題4分，共24分）11.如圖，這是一種測量曲線長度的方法，測量步驟如下：①將圓規(guī)兩腳分開一小段距離，用毫米刻度尺測出圓規(guī)兩腳間距離，如圖1；②曲線可以看成是由許多段小線段組成，記錄用圓規(guī)量取小線段的數(shù)量，如圖2。圖1 圖2（1）步驟①中測得每段小線段的長度為______cm；（2）步驟②中得到曲線的小線段數(shù)恰好為15段，則曲線長度為______cm；（3）此方法測出的曲線長度比實際長度偏______（選填“大”或“小”）。12.小麗同學在學習聲現(xiàn)象時做了幾個探究實驗：甲 乙 丙（1）如圖甲所示，將正在發(fā)聲的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花，這說明發(fā)出聲音的音叉在______。（2）如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實驗能說明______可以傳聲。（3）如圖丙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣所聽到的鈴聲將會逐漸______（選填“變大”、“變小”或“不變”），并由此推理可知：如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了，最后得出結論：真空______（選填“能”或“不能”）傳聲。（4）通過丙實驗的結論可知，若在月球上做圖乙實驗，泡沫塑料球______彈起（選填“能”或“不能”）。13.在觀看交響樂隊演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)同屬于管樂器的圓號、小號、長號、大號發(fā)出聲音的高低各不相同，他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想一：管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與管內(nèi)空氣柱的長度有關；猜想二：管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與管內(nèi)空氣柱的橫截面積（粗細）有關。小華找來了兩個未使用過的一次性注射器制成了哨子（如圖所示）。注射器的規(guī)格分別為2.5mL和5mL。他一邊吹哨子一邊調(diào)整注射器內(nèi)空氣柱的長度，同時利用專用儀器測出聲音的頻率和響度，詳見表（表中“mL”表示毫升，“cm”表示厘米）。序號ABCDEF注射器規(guī)格（mL）2.52.52.5555空氣柱長度（cm）21.5121.51頻率（Hz）337488562300337488聲強級（dB）757560756075（1）選用序號為A、B、C的三次實驗作對比，可以得出：當空氣柱的______相同時，管內(nèi)空氣柱越短，音調(diào)越______。（2）選用序號為______的兩次實驗作對比，可以得出：當空氣柱的______相同時，管內(nèi)空氣柱橫截面積越大，音調(diào)越______；（3）序號為C、F的兩次實驗中，響度大的是______。（填“C”或“F”）14.請閱讀下面一段短文后，認真思考回答有關問題。如圖所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”。（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明______；（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些，這一實驗表明：_______________________________________________________________________________；（3）如果在用“土電話”時，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線（選填“能”或“不能”）______聽到對方的講話；（4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調(diào)和哪些因素有關”的活動，他們選用的琴弦長度、材料在如圖中已標出（其中琴弦的直徑關系：），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致；①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦______（選填符號a、b、c或d）；②若選擇琴弦a和b，則是為了研究______________________________________________________________；③若有同學選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結論，該同學探究過程中存在什么問題？________________________________________________________________________。15.某同學要測量一元面值硬幣厚度，他想用刻度尺直接測量這一枚硬幣的厚度。請你結合實際和以下實驗步驟，回答問題：（1）他直接用刻度尺測量一枚硬幣的厚度。他這樣測量好不好，為什么？___________________________________________________________________________________________（2）如要較準確的測量硬幣的厚度，請詳細說明測量步驟。___________________________________________________________________________________________三、綜合應用題（16—20題，每空1分，21題2分，22題4分，23題4分，24題6分，共26分）16.圖1所示，秒表的讀數(shù)為______s；如圖2所示，物體A的長度是______cm。圖1 圖217.小宋同學用刻度尺測同一個木塊長度，記錄下五組測量數(shù)據(jù)為：5.38cm、5.36cm、5.45cm、5.37cm、5.35cm，此物體的長度更接近______cm，該刻度尺的分度值為______。18.凝結著中國古人智慧的雙耳魚洗盆如圖所示。注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，同時盆內(nèi)水花四濺?！八ㄋ臑R”說明發(fā)聲的“魚洗”正在______；“魚洗”發(fā)出的嗡嗡聲是靠______傳播的。19.如圖所示為狗和大象的發(fā)聲和聽覺頻率范圍。某種蝴蝶飛行時在1min內(nèi)翅膀振動480次。蝴蝶發(fā)出的聲音能被______（選填“狗”或“大象”）聽到。這種聲音屬于______（選填“超聲波”或“次聲波”）。20.在馬路旁設有噪聲監(jiān)測裝置，如圖1所示，該裝置此時測得的噪聲為35分貝，這數(shù)據(jù)反映的是聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”“音色”）特性。圖2是馬路上常見的禁止鳴笛的標志，該措施是從______（選填“聲源處”“傳播過程中”“人耳處”）減弱噪聲。圖1 圖221.小宇對著裝了部分水的瓶口吹氣，使其發(fā)出聲音，為了使發(fā)出的聲音音調(diào)變低，水中的水位應如何變化？請在圖乙中畫出水位變化后的液面所處的大致位置。甲乙22.閱讀短文回答問題。建筑聲學的杰作每天我們都會聽到許許多多的聲音：小鳥唧唧叫的聲音、風呼呼吹的聲音、老師講話的聲音、同學們打籃球踢足球的聲音、汽車喇叭的聲音、電視節(jié)目的聲音等等。馳名中外的北京天壇，是明清兩代皇帝祈谷、祈雨、祈天的地方，其中的一處建筑——圜丘（如圖所示），就有非常美妙的聲音，反映出了我國古代高水平的建筑聲學成就。圜丘在天壇公園的南部，始建于明嘉靖九年（公元1530年），是一座分成三層的圓形平臺，每層周邊都有漢白玉欄桿，每層平臺的臺面都由光滑的石板鋪成。第三層臺面高出地面約5m，半徑約11.5m。第三層中心是一塊圓形大理石，俗稱天心石或太極石。當你站在天心石上說話或唱歌時，你會覺得聲音特別洪亮。但是站在天心石以外的人聽起來，卻沒有這種感覺，站在天心石以外說唱，也沒有這種感覺。這種奇妙的現(xiàn)象是聲音反射造成的音響效果。圜丘第三層臺面中心略高，四周微微向下傾斜。當有人在臺中心喊叫一聲，傳向四周的聲音有一部分被四周的石欄桿反射，射到稍有傾斜的臺面后又反射到臺中心，如圖所示。因為圜丘第三層半徑僅11.5m，從發(fā)聲到回聲返回中心約需007s，所以回聲跟原來的聲音混在一起，分辨不開，只覺得聲音格外響亮，還使人覺得似乎有聲音從地下傳來。（1）小鳥唧唧叫的聲音小而老師講話的聲音大，是小鳥發(fā)聲的______（選填“音調(diào)”或“響度”）比老師發(fā)聲的??；我們能區(qū)分不同的鳥鳴是根據(jù)聲音的______（選填“音色”或“響度”）；（2）圜丘這種回聲與原聲混在一起使聲音更加響亮的現(xiàn)象是由______造成的音響效果；（3）人發(fā)出的聲音經(jīng)過至少0.1s后再反射回到耳邊時，人們才能把回聲與原聲區(qū)分開，人才能聽到自己的回聲。已知聲音空氣中的傳播速度為，小興站在操場上對著遠處的高墻喊話，為了能區(qū)分原聲和從高墻反射回來的回聲，小興到高墻的距離至少是______m。23.不同的昆蟲飛行時扇動翅膀的頻率不同，蜜蜂每秒鐘翅膀扇動約300次，蝴蝶每秒鐘翅膀扇動8～13次，蜜蜂飛近時我們可以聽到它的振翅聲，但蝴蝶無論飛多近我們都無法聽到它的振翅聲。請根據(jù)以上材料信息回答以下問