北師大抗日戰(zhàn)爭課件

北師大抗日戰(zhàn)爭課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以北師大版初中歷史八年級上冊第五單元“全民族抗戰(zhàn)的興起”為教學(xué)內(nèi)容。具體包括：盧溝橋事變、國共合作、南京大屠殺、抗日戰(zhàn)爭的勝利等章節(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)過，認識抗日戰(zhàn)爭在中國歷史發(fā)展中的重要地位。二、教學(xué)目標1.知識與能力：學(xué)生能夠準確識記抗日戰(zhàn)爭的主要史實，理解抗日戰(zhàn)爭在中國近代史上的重要意義。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探討等方式，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、珍惜和平的情感，樹立正確的歷史觀、民族觀。三、教學(xué)難點與重點重點：抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)過、重大歷史事件、抗戰(zhàn)勝利的意義。難點：抗日戰(zhàn)爭中國共合作的作用、抗日戰(zhàn)爭在中國近代史上的地位。四、教具與學(xué)具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過播放抗日戰(zhàn)爭相關(guān)視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生回顧抗日戰(zhàn)爭的歷史，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生結(jié)合教材，自主學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)內(nèi)容，了解戰(zhàn)爭的經(jīng)過和重大事件。3.合作探討學(xué)生分組討論，分析抗日戰(zhàn)爭中國共合作的作用，以及抗日戰(zhàn)爭在中國近代史上的地位。4.課堂講解針對學(xué)生的討論結(jié)果，進行課堂講解，重點解析抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)過、重大歷史事件、抗戰(zhàn)勝利的意義。5.舉例講解通過講解南京大屠殺等實例，使學(xué)生更加深刻地理解戰(zhàn)爭的殘酷，增強學(xué)生的愛國情感。6.隨堂練習(xí)為學(xué)生提供一些關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的練習(xí)題，檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。7.課堂小結(jié)8.布置作業(yè)布置一些關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：全民族抗戰(zhàn)的興起盧溝橋事變國共合作南京大屠殺抗戰(zhàn)勝利七、作業(yè)設(shè)計1.請簡述抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)過。2.抗日戰(zhàn)爭在中國近代史上具有怎樣的地位？3.抗日戰(zhàn)爭中國共合作的作用是什么？答案：1.抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)過：1937年7月7日，盧溝橋事變爆發(fā)，全國性的抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)。在國共合作抗日的旗幟下，中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，于1945年8月15日，取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。2.抗日戰(zhàn)爭在中國近代史上的地位：抗日戰(zhàn)爭是中國近代史上一次偉大的民族解放戰(zhàn)爭，是近代以來中國反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，為中國新民主主義革命的勝利奠定了基礎(chǔ)。3.抗日戰(zhàn)爭中國共合作的作用：國共合作實現(xiàn)了全民族的團結(jié)抗戰(zhàn)，形成了強大的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，為抗日戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時，可以組織學(xué)生進行抗日戰(zhàn)爭相關(guān)的實踐活動，如參觀抗日戰(zhàn)爭紀念館、觀看相關(guān)紀錄片等，讓學(xué)生更深入地了解抗日戰(zhàn)爭的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點細節(jié)1.盧溝橋事變：1937年7月7日，日本侵略軍占領(lǐng)盧溝橋，企圖進犯宛平城，被中國守軍擊退。日軍以此為借口，發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。盧溝橋事變標志著全國性的抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)。2.國共合作：抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，國共兩黨再次合作，共同抗擊日本侵略者。1937年9月，國民黨公布了中共提交的《國共合作宣言》，正式形成了國共合作的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。4.抗日戰(zhàn)爭的勝利：1945年8月15日，日本宣布無條件投降，抗日戰(zhàn)爭勝利結(jié)束?？谷諔?zhàn)爭是中國近代史上一次偉大的民族解放戰(zhàn)爭，是近代以來中國反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，為中國新民主主義革命的勝利奠定了基礎(chǔ)。二、教學(xué)難點重點細節(jié)補充和說明1.國共合作的作用：國共合作實現(xiàn)了全民族的團結(jié)抗戰(zhàn)，形成了強大的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。國共兩黨在戰(zhàn)爭中相互支持、共同斗爭，為抗日戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。國共合作也是近代中國歷史發(fā)展中具有重要意義的合作，為中國的政治發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗。2.抗日戰(zhàn)爭在中國近代史上的地位：抗日戰(zhàn)爭是中國近代史上一次偉大的民族解放戰(zhàn)爭。它洗雪了鴉片戰(zhàn)爭以來的民族恥辱，捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，提高了中國的國際地位。同時，抗日戰(zhàn)爭也為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的勝利奠定了基礎(chǔ)，為中國進入新民主主義社會創(chuàng)造了條件。3.南京大屠殺的意義：南京大屠殺是抗日戰(zhàn)爭期間日本侵華戰(zhàn)爭罪行的典型代表，是中日兩國歷史上一段沉痛的記憶。南京大屠殺的慘痛教訓(xùn)，使中國人民更加深刻地認識到了日本侵略者的殘忍和戰(zhàn)爭的殘酷，增強了中國人民反抗侵略、捍衛(wèi)國家利益的決心。同時，南京大屠殺也為國際社會認清日本侵華戰(zhàn)爭的本質(zhì)提供了有力的證據(jù)。4.抗日戰(zhàn)爭的勝利意義：抗日戰(zhàn)爭的勝利，是中國近代史上一次偉大的民族解放戰(zhàn)爭的勝利，是中國人民反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭?？谷諔?zhàn)爭的勝利，為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的勝利奠定了基礎(chǔ)，為中國進入新民主主義社會創(chuàng)造了條件。同時，抗日戰(zhàn)爭的勝利，也為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重要貢獻，提高了中國的國際地位。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解盧溝橋事變、南京大屠殺等歷史事件時，要運用激昂的語言和語調(diào)，表現(xiàn)出中國人民抵抗侵略的堅定決心和英勇精神。在講述國共合作和抗日戰(zhàn)爭勝利等內(nèi)容時，要運用平和、激昂的語言，強調(diào)團結(jié)合作的重要性，表達對中國勝利的喜悅和自豪。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。例如，在講解南京大屠殺時，可以提問學(xué)生：“南京大屠殺對中國人民產(chǎn)生了怎樣的影響？”讓學(xué)生通過思考和交流，更深入地理解戰(zhàn)爭的殘酷和民族仇恨。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，可以通過播放抗日戰(zhàn)爭相關(guān)視頻片段或音樂，引導(dǎo)學(xué)生回顧抗日戰(zhàn)爭的歷史，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以播放《保衛(wèi)黃河》等經(jīng)典抗戰(zhàn)歌曲，喚起學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭的回憶和情感。教案反思：1.在教學(xué)過程中，是否注重了引導(dǎo)學(xué)生主動參與、合作探討？是否給予學(xué)生足夠的思考和表達機會？2.在講解歷史事件時，是否運用了生動的語言和形象的表達，使學(xué)生更能感受到歷史的真實和殘酷？3.在時間分配上，是否合理兼顧了自主學(xué)習(xí)、課堂講解和隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)？是否確保了每個環(huán)節(jié)的順利進行？4.在課堂提問方面，是否提