北師大版課件鞋店經(jīng)營之路分析

北師大版課件鞋店經(jīng)營之路分析一、教學內(nèi)容本節(jié)課以北師大版課件《鞋店經(jīng)營之路》為教材，主要內(nèi)容涵蓋了第三章第二節(jié)“鞋店經(jīng)營策略”的相關知識點。具體包括鞋店市場調(diào)查、目標顧客定位、產(chǎn)品組合策略、價格策略、促銷策略和渠道策略等方面的內(nèi)容。二、教學目標1.讓學生了解鞋店經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)，掌握鞋店經(jīng)營的基本策略。2.培養(yǎng)學生運用市場營銷知識分析和解決實際問題的能力。3.引導學生樹立創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，提高學生的創(chuàng)業(yè)能力。三、教學難點與重點重點：鞋店經(jīng)營的基本策略。難點：如何運用市場營銷知識分析和解決實際問題。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：筆記本、課本、文具。五、教學過程1.實踐情景引入：以一個真實的鞋店經(jīng)營案例為背景，讓學生了解鞋店經(jīng)營的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。2.理論知識講解：講解鞋店市場調(diào)查、目標顧客定位、產(chǎn)品組合策略、價格策略、促銷策略和渠道策略等基本知識。3.案例分析：分析引入的鞋店案例，引導學生運用所學知識分析和解決問題。4.小組討論：讓學生分組討論，分享各自的分析和解決方案，互相學習和交流。6.隨堂練習：布置一些相關的練習題，讓學生鞏固所學知識。六、板書設計1.鞋店經(jīng)營策略市場調(diào)查目標顧客定位產(chǎn)品組合策略價格策略促銷策略渠道策略七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請結合所學知識，分析一個你熟悉的鞋店經(jīng)營案例，并提出你的建議。請列舉出至少三種鞋店經(jīng)營策略，并簡要說明其作用和重要性。2.答案：案例分析：根據(jù)所學知識，分析鞋店的市場調(diào)查、目標顧客定位、產(chǎn)品組合策略、價格策略、促銷策略和渠道策略等方面的情況，提出相應的建議。經(jīng)營策略列舉：列舉出三種鞋店經(jīng)營策略，如市場細分、品牌建設、顧客滿意度提升等，并簡要說明其作用和重要性。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過案例分析和小組討論，讓學生了解鞋店經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)和基本策略。課后，學生可以通過實際觀察和研究，深入了解鞋店經(jīng)營的實際情況，提高自己的創(chuàng)業(yè)能力和市場營銷知識。同時，學生還可以拓展學習其他相關的市場營銷知識，如消費者行為、市場競爭等，進一步提升自己的綜合素質(zhì)。重點和難點解析在上述教學內(nèi)容中，有幾個重要的細節(jié)需要重點關注。案例的選擇和分析是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，它直接關系到學生對理論知識的理解和運用能力的培養(yǎng)。小組討論的環(huán)節(jié)設計，體現(xiàn)了合作學習和探究學習的教學理念，有助于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和批判性思維。作業(yè)的設計不僅要鞏固所學知識，還要能夠激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。關于案例的選擇和分析，本節(jié)課選擇了“鞋店經(jīng)營之路”這一主題，具有很強的實踐性和現(xiàn)實意義。通過分析具體的鞋店經(jīng)營案例，學生可以更加直觀地理解理論知識，并將所學知識應用到實際問題中。在案例分析的過程中，教師應引導學生關注鞋店經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)，如市場調(diào)查、目標顧客定位、產(chǎn)品組合策略、價格策略、促銷策略和渠道策略等，并讓學生結合案例實際情況，提出自己的見解和建議。這樣不僅能夠加深學生對理論知識的理解，還能夠培養(yǎng)學生的分析和解決問題的能力。小組討論的環(huán)節(jié)設計是本節(jié)課的亮點之一。通過小組討論，學生可以相互交流和學習，共同探討鞋店經(jīng)營的策略和問題解決方案。在這個過程中，教師應引導學生積極參與討論，鼓勵他們表達自己的觀點，并學會傾聽和尊重他人的意見。同時，教師還應引導學生對不同的觀點進行分析和比較，以形成更加全面和深入的理解。這樣不僅能夠提高學生的團隊合作能力，還能夠培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。作業(yè)的設計是鞏固所學知識的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課的作業(yè)設計中，教師布置了兩個任務：一是分析一個熟悉的鞋店經(jīng)營案例，并提出建議；二是列舉出至少三種鞋店經(jīng)營策略，并簡要說明其作用和重要性。這兩個任務既能夠幫助學生鞏固所學知識，又能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。在完成作業(yè)的過程中，學生需要運用所學知識，結合實際情況進行分析和思考，這樣不僅能夠提高他們的實踐能力，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。本節(jié)課的重點和難點主要集中在案例的選擇和分析、小組討論的環(huán)節(jié)設計以及作業(yè)的設計。通過關注這些重要細節(jié)，教師能夠更好地引導學生理解和運用所學知識，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。同時，教師還應根據(jù)學生的實際情況和學習效果，適時進行調(diào)整和優(yōu)化教學策略，以提高教學效果和學生的學習滿意度。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應保持清晰、生動、富有感染力的語言表達。在講解理論知識時，語調(diào)要平穩(wěn)、條理清晰；在分析案例時，語調(diào)要生動、形象，以吸引學生的注意力并激發(fā)他們的興趣。3.課堂提問：在授課過程中，教師應積極引導學生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學生的思考。提問時，要關注學生的反應，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，并適時給予肯定和鼓勵。4.情景導入：在課程開始時，教師可以利用多媒體課件或?qū)嵨镎故镜仁侄?，?chuàng)設一個與課程內(nèi)容相關的情景，引導學生進入學習狀態(tài)。例如，可以展示一個鞋店的經(jīng)營