北師大英語必修四口語表達技巧

北師大英語必修四口語表達技巧一、教學內(nèi)容本次課的教學內(nèi)容選自北師大版英語必修四第二單元"Asocialchallenge"，主要學習如何就社會問題進行口語表達。教材內(nèi)容涵蓋如何介紹社會問題、如何表達個人觀點和如何進行討論等。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠：1.掌握社會問題的基本表達方式；2.能夠清晰地表達個人觀點并給出合理的論據(jù)；3.在討論社會問題時能夠做到有理有據(jù)，語言流暢。三、教學難點與重點重點：社會問題的介紹、個人觀點的表達和討論。難點：如何給出合理的論據(jù)，使討論更有說服力。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設(shè)備學具：筆記本、課本五、教學過程1.情景引入：通過展示一段關(guān)于社會問題的視頻，引發(fā)學生對主題的興趣。2.知識點講解：介紹社會問題的表達方式，如“Thereisagrowingconcernover”等。講解如何表達個人觀點，如“Inmyopinion,”等，并給出合理的論據(jù)。3.例題講解：以課本為例，分析如何就社會問題進行口語表達，包括介紹問題、表達觀點和進行討論等。4.隨堂練習：學生分組討論，每組選擇一個社會問題，運用所學知識進行口語表達。教師巡回指導，糾正錯誤并給予鼓勵。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括：社會問題的表達方式、個人觀點的表達方式以及討論的技巧等。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：以環(huán)境保護為話題，寫一篇短文，要求運用所學知識進行口語表達。答案：Inmyopinion,thefirststeptosolvetheenvironmentalproblemistoraisepeople'sawarenessoftheimportanceofenvironmentalprotection.Itisnecessaryforthegovernmenttostrengthentheeducationandpropagandaonenvironmentalprotection,sothatpeoplecanfullyunderstandthesignificanceofprotectingtheenvironment.Lastbutnotleast,internationalcooperationisessentialinaddressingenvironmentalissues.Countriesaroundtheworldshouldworktogethertotacklethisglobalproblem,sharingexperiences,technologiesandresources.提示：你所在的社區(qū)計劃舉辦一場關(guān)于節(jié)約用水和用電的宣傳活動。請你就這一主題進行口語表達，包括介紹問題、表達觀點和提出建議等。答案：Thesecondmeasureistoencouragetheadoptionofenergyefficientappliancesandwatersavingdevices.Thegovernmentcanprovideincentivesforresidentswhopurchasetheseproducts,suchassubsidiesortaxbreaks.Lastly,itisessentialtoenforceregulationsandencourageresponsiblebehavior.Forexample,residentsshouldbeprohibitedfromleavingtapsrunningunnecessarilyandusingairconditionersexcessively.八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本次課程的教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學策略，以提高教學效果。同時，可以引導學生進行拓展延伸，如查找更多關(guān)于社會問題的資料，進行深入研究和討論。重點和難點解析在上述教學內(nèi)容中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。是社會問題的表達方式的講解，是個人觀點的表達和論據(jù)的給出，是討論的技巧。一、社會問題的表達方式的講解在介紹社會問題的表達方式時，教師需要強調(diào)使用恰當?shù)脑~匯和句型來準確地描述社會問題。例如，可以使用“Thereisagrowingconcernover”來引出問題，使用“Millionsofpeoplearesufferingfrom”來描述問題的嚴重性，以及使用“Governmentandsocietyshouldtakemeasurestoaddress”來提出解決方案。通過舉例和練習，學生可以更好地理解和掌握這些表達方式。二、個人觀點的表達和論據(jù)的給出在表達個人觀點時，教師需要強調(diào)使用明確和簡潔的語言來表達自己的看法。例如，可以使用“Inmyopinion,”來引出觀點，并使用具體的例子和論據(jù)來支持觀點。同時，教師還需要教導學生如何給出合理的論據(jù)，使其更有說服力。這包括使用統(tǒng)計數(shù)據(jù)、專家觀點和親身經(jīng)歷等來支持觀點。三、討論的技巧在進行討論時，教師需要教導學生一些基本的討論技巧。這包括傾聽他人的觀點、尊重他人的意見、提出有建設(shè)性的問題以及給出合理的論據(jù)等。教師可以通過組織小組討論和角色扮演等活動，讓學生實踐這些技巧，并給予及時的反饋和指導。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解社會問題的表達方式時，教師應(yīng)使用生動的語言和變化的語調(diào)來吸引學生的注意力。通過模仿真實情境中的口語表達，讓學生更好地理解和模仿。3.課堂提問：在講解個人觀點的表達和論據(jù)的給出時，教師可以通過提問的方式引導學生思考和表達。例如，可以提出“你對這個社會問題有什么看法？”等問題，激發(fā)學生積極思考并表達自己的觀點