北師大版小學(xué)英語(yǔ)落花生課件

北師大版小學(xué)英語(yǔ)落花生課件一、教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第六單元“MeetMyFamily”中的第二課時(shí)。本課時(shí)主要圍繞家庭成員進(jìn)行介紹，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)家庭成員的名稱和關(guān)系。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句子，掌握家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)方式。2.學(xué)生能夠通過圖片和情景，正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)方式，如：mother,father,sister,brother等。難點(diǎn)：如何正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、圖片、卡片、錄音機(jī)等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師通過出示一張家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝コ蓡T，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.單詞教學(xué)（10分鐘）教師通過出示單詞卡片，教授本課的生詞，如：mother,father,sister,brother等。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，跟讀單詞，鞏固記憶。3.句子教學(xué)（10分鐘）教師通過出示圖片和情景，引導(dǎo)學(xué)生模仿和表演本課的句子，如：“Thisismymother.”“Thisismyfather.”等。學(xué)生跟讀句子，掌握句子的表達(dá)方式。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師出示一些有關(guān)家庭成員的圖片，學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答，如：“Thisismymother.”“Thisismysister.”等。通過練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.課堂小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，加深對(duì)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)方式的記憶。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：MeetMyFamilymother媽媽father爸爸sister姐姐brother弟弟Thisismymother.Thisismyfather.Thisismysister.Thisismybrother.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本課的生詞和句子，每個(gè)寫兩遍。2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，畫出自己的家庭成員，并寫上他們的英語(yǔ)名字。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過圖片和情景的引入，使學(xué)生能夠直觀地了解家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)方式。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的模仿和練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。但在課堂活動(dòng)中，對(duì)于學(xué)困生的關(guān)注度不夠，今后需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。拓展延伸：教師可以布置一個(gè)家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家后向家人介紹自己的家庭成員，并記錄下家人的反應(yīng)。這樣既能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)北師大版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第六單元“MeetMyFamily”中的第二課時(shí)，主要學(xué)習(xí)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。教學(xué)內(nèi)容包括單詞（如mother,father,sister,brother）和句子（如“Thisismymother.”、“Thisismyfather.”）的學(xué)習(xí)，以及如何用英語(yǔ)描述家庭成員。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句子，掌握家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)方式。這一目標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)基本語(yǔ)言知識(shí)的掌握，聽、說、讀能力的培養(yǎng)。2.學(xué)生能夠通過圖片和情景，正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。這一目標(biāo)注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)他們運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的能力。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。這一目標(biāo)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)：家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)方式，如：mother,father,sister,brother等。這一重點(diǎn)內(nèi)容是本節(jié)課的核心，學(xué)生需要掌握并能夠熟練運(yùn)用。難點(diǎn)：如何正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。這一難點(diǎn)內(nèi)容要求學(xué)生在理解并掌握基本表達(dá)方式的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：PPT課件、圖片、卡片、錄音機(jī)等。PPT課件用于展示教學(xué)內(nèi)容，圖片和卡片用于輔助教學(xué)，錄音機(jī)用于播放聽力材料。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。課本和練習(xí)本用于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，鉛筆和橡皮用于書寫和修改。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.情景引入：教師通過出示一張家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝コ蓡T，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。這一環(huán)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛。2.單詞教學(xué)：教師通過出示單詞卡片，教授本課的生詞，如：mother,father,sister,brother等。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，跟讀單詞，鞏固記憶。這一環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生掌握基本詞匯。3.句子教學(xué)：教師通過出示圖片和情景，引導(dǎo)學(xué)生模仿和表演本課的句子，如：“Thisismymother.”“Thisismyfather.”等。學(xué)生跟讀句子，掌握句子的表達(dá)方式。這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)的能力。4.隨堂練習(xí)：教師出示一些有關(guān)家庭成員的圖片，學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答，如：“Thisismymother.”“Thisismysister.”等。通過練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。這一環(huán)節(jié)可以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高他們的應(yīng)用能力。5.課堂小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，加深對(duì)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)方式的記憶。這一環(huán)節(jié)有助于學(xué)生整理和鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書設(shè)計(jì)清晰地展示了本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括家庭成員的英語(yǔ)詞匯和句型。這有助于學(xué)生直觀地了解和記憶所學(xué)知識(shí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.抄寫本課的生詞和句子，每個(gè)寫兩遍。這一作業(yè)有助于鞏固學(xué)生對(duì)生詞和句子的記憶。2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，畫出自己的家庭成員，并寫上他們的英語(yǔ)名字。這一作業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，特別是學(xué)困生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。教師還需要關(guān)注自己的教學(xué)方法，不斷調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：教師可以布置一個(gè)家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家后向家人介紹自己的家庭成員，并記錄下家人的反應(yīng)。這樣既能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教師還可以組織一些課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的溝通能力和合作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解單詞和句型時(shí)，教師可以夸張一些語(yǔ)氣詞，如“Thisismymother.”，以幫助學(xué)生記憶和理解。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在單詞和句子教學(xué)環(huán)節(jié)，教師可以留出時(shí)間讓學(xué)生跟讀和模仿，以加強(qiáng)記憶。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以提問學(xué)生：“Canyouintroduceyourfamil