蘇教版七年級下冊語法譯林版學(xué)習(xí)筆記分享

蘇教版七年級下冊語法譯林版學(xué)習(xí)筆記分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版七年級下冊《英語》第66頁至第68頁，主要學(xué)習(xí)了Unit5topic1中的語法知識。內(nèi)容包括一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成、用法和標志性詞，以及如何用一般現(xiàn)在時態(tài)造句。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和標志性詞。2.學(xué)生能夠理解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，并在實際語境中運用。3.學(xué)生能夠用一般現(xiàn)在時態(tài)造句，表達對日常習(xí)慣、狀態(tài)和普遍真理的描述。三、教學(xué)難點與重點重點：一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成、用法和標志性詞。難點：一般現(xiàn)在時態(tài)在實際語境中的運用。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：筆記本、課本、練習(xí)冊。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過展示一幅圖片，讓學(xué)生觀察并描述圖片中的情景，引導(dǎo)學(xué)生運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行描述。2.知識點講解：講解一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成、用法和標志性詞，用PPT展示例句，讓學(xué)生跟隨老師一起朗讀和理解。3.例題講解：用PPT展示例題，講解一般現(xiàn)在時態(tài)在實際語境中的運用，讓學(xué)生跟隨老師一起解答。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成課本P67的練習(xí)題，老師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。5.課堂互動：讓學(xué)生分組進行角色扮演，運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行對話，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。6.板書設(shè)計：在黑板上寫出一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成、用法和標志性詞，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)。7.作業(yè)設(shè)計：題目1：用一般現(xiàn)在時態(tài)寫出你的名字、年齡、性別和學(xué)校。答案：MynameisLiMing,Iam14yearsold,Iamaboy,andIgotoNo.1MiddleSchool.題目2：用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的一個朋友的外貌和性格。答案：Myfriend'snameisWangWei,heistall,hehasblackhair,heisverykindandhelpful.題目3：用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的短文。答案：TheSpringFestivalisthemostimportanttraditionalfestivalinChina.Peopleusuallyhaveabigmealwiththeirfamilies,watchtheSpringFestivalGala,andsetofffireworkstocelebratethenewyear.六、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入、知識點講解、例題講解、隨堂練習(xí)、課堂互動等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成、用法和標志性詞。但在課堂互動環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一般現(xiàn)在時態(tài)在實際語境中的運用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生課后調(diào)查家人、朋友的一般現(xiàn)在時態(tài)習(xí)慣，并在下一節(jié)課上分享，進一步提高學(xué)生對一般現(xiàn)在時態(tài)的理解和運用。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來自蘇教版七年級下冊《英語》第66頁至第68頁，單元5話題1涵蓋了一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成、用法和標志性詞。具體細節(jié)如下：1.一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成：主語+動詞原形（或動詞第三人稱單數(shù)形式）+其他。2.一般現(xiàn)在時態(tài)的標志性詞：often,usually,always,often,sometimes,never,everyday等。3.一般現(xiàn)在時態(tài)的用法：描述經(jīng)常性動作、習(xí)慣、狀態(tài)、普遍真理等。二、教學(xué)目標細節(jié)1.學(xué)生能理解并掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成。2.學(xué)生能理解并掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的標志性詞及其用法。3.學(xué)生能在實際語境中運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行表達。三、教學(xué)難點與重點細節(jié)1.重點：一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成、用法和標志性詞。2.難點：一般現(xiàn)在時態(tài)在實際語境中的運用。四、教具與學(xué)具準備細節(jié)1.教具：PPT、黑板、粉筆。2.學(xué)具：筆記本、課本、練習(xí)冊。五、教學(xué)過程細節(jié)1.實踐情景引入：通過展示一幅圖片，讓學(xué)生觀察并描述圖片中的情景，引導(dǎo)學(xué)生運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行描述。2.知識點講解：講解一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成、用法和標志性詞，用PPT展示例句，讓學(xué)生跟隨老師一起朗讀和理解。3.例題講解：用PPT展示例題，講解一般現(xiàn)在時態(tài)在實際語境中的運用，讓學(xué)生跟隨老師一起解答。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成課本P67的練習(xí)題，老師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。5.課堂互動：讓學(xué)生分組進行角色扮演，運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行對話，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。6.板書設(shè)計：在黑板上寫出一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成、用法和標志性詞，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)。7.作業(yè)設(shè)計：題目1：用一般現(xiàn)在時態(tài)寫出你的名字、年齡、性別和學(xué)校。題目2：用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的一個朋友的外貌和性格。題目3：用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的短文。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)1.課后反思：在課堂互動環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一般現(xiàn)在時態(tài)在實際語境中的運用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強練習(xí)。2.拓展延伸：讓學(xué)生課后調(diào)查家人、朋友的一般現(xiàn)在時態(tài)習(xí)慣，并在下一節(jié)課上分享，進一步提高學(xué)生對一般現(xiàn)在時態(tài)的理解和運用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成、用法和標志性詞時，語調(diào)要生動、富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題和進行角色扮演時，可以使用夸張的語調(diào)來增加趣味性。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問學(xué)生，以檢查他們對知識點的理解和掌握情況。提問可以采用開放式問題或選擇題形式，鼓勵學(xué)生積極思考和回答。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，可以使用圖片、實物或故事等情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，可以展示一張學(xué)生們喜歡的卡通角色的圖片，讓他們描述這個角色的外貌和性格，從而自然引入一般現(xiàn)在時態(tài)的講解。教案反思：1.在本節(jié)課中，我通過展示圖片、使用生動的語言和夸張的語調(diào)，成功地吸引了學(xué)生的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時態(tài)。2.在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，使得教學(xué)過程順利進行，學(xué)生也有足夠的時間進行練習(xí)和互動。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我適時提問學(xué)生，以檢查他們對知識點的理解和掌握情況。通過提問，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在實際語境中運用一般現(xiàn)在時態(tài)還存在困難，于是我在課堂上進行了針對性的輔導(dǎo)和練習(xí)。4.在情景導(dǎo)入方面，