北師大版一年級(jí)教學(xué)課件競(jìng)賽

北師大版一年級(jí)教學(xué)課件競(jìng)賽一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材第五章《認(rèn)識(shí)人民幣》的第二節(jié)《人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算》。本節(jié)內(nèi)容主要包括認(rèn)識(shí)人民幣的單位，了解人民幣的換算方法，以及運(yùn)用人民幣進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握人民幣的單位換算，能夠熟練地進(jìn)行人民幣的加減法計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：人民幣的單位換算，人民幣的加減法計(jì)算。難點(diǎn)：理解人民幣單位換算的原理，靈活運(yùn)用人民幣進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、人民幣實(shí)物。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、尺子。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察并思考：如何用人民幣進(jìn)行支付？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人民幣在生活中的重要作用。2.知識(shí)講解：教師通過(guò)PPT展示人民幣的單位換算表格，講解人民幣的單位換算方法，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握人民幣的換算原理。3.例題講解：教師出示例題，講解人民幣的加減法計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生跟著一起計(jì)算，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.隨堂練習(xí)：教師給出幾道人民幣加減法的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后集體講評(píng)，糾正錯(cuò)誤。6.課后作業(yè)：教師布置幾道人民幣加減法的練習(xí)題，讓學(xué)生回家后獨(dú)立完成。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：人民幣單位換算表、人民幣加減法計(jì)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：一個(gè)蘋(píng)果2元，一個(gè)香蕉3元，一共需要支付5元。答案：一包餅干5元，一瓶飲料3元，一共需要支付8元。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)人民幣的單位換算和加減法計(jì)算有了基本的掌握，但在實(shí)際問(wèn)題解決中，部分學(xué)生對(duì)人民幣的運(yùn)用還不夠靈活。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用人民幣解決實(shí)際問(wèn)題的能力。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生了解人民幣的起源和發(fā)展，了解我國(guó)貨幣制度的變化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)貨幣知識(shí)的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材第五章《認(rèn)識(shí)人民幣》的第二節(jié)《人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算》。這一節(jié)的主要內(nèi)容不僅包括認(rèn)識(shí)人民幣的單位，了解人民幣的換算方法，而且涉及運(yùn)用人民幣進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.讓學(xué)生掌握人民幣的單位換算，能夠熟練地進(jìn)行人民幣的加減法計(jì)算。這個(gè)目標(biāo)要求學(xué)生不僅要記住人民幣的單位，還要理解單位之間的換算關(guān)系，能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這個(gè)目標(biāo)要求學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)行有條理的思考和計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)目標(biāo)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠主動(dòng)思考問(wèn)題，與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，共同解決問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)：人民幣的單位換算，人民幣的加減法計(jì)算。這兩個(gè)重點(diǎn)是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要掌握單位之間的換算關(guān)系，以及如何進(jìn)行加減法計(jì)算。難點(diǎn)：理解人民幣單位換算的原理，靈活運(yùn)用人民幣進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題計(jì)算。這個(gè)難點(diǎn)要求學(xué)生不僅要記住換算關(guān)系，還要理解為什么要這樣換算，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)教具：PPT、黑板、粉筆、人民幣實(shí)物。這些教具可以幫助學(xué)生更直觀地理解人民幣的單位和換算關(guān)系，以及進(jìn)行實(shí)際的計(jì)算練習(xí)。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、尺子。這些學(xué)具是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)必備的工具。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：教師出示一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察并思考：如何用人民幣進(jìn)行支付？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人民幣在生活中的重要作用。這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生理解人民幣的實(shí)際運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識(shí)講解：教師通過(guò)PPT展示人民幣的單位換算表格，講解人民幣的單位換算方法，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握人民幣的換算原理。這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生理解和記憶人民幣的單位和換算關(guān)系。3.例題講解：教師出示例題，講解人民幣的加減法計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生跟著一起計(jì)算，鞏固所學(xué)知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以通過(guò)具體的例題，幫助學(xué)生理解和掌握人民幣的加減法計(jì)算方法。4.隨堂練習(xí)：教師給出幾道人民幣加減法的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后集體講評(píng)，糾正錯(cuò)誤。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。6.課后作業(yè)：教師布置幾道人民幣加減法的練習(xí)題，讓學(xué)生回家后獨(dú)立完成。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)的能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書(shū)內(nèi)容：人民幣單位換算表、人民幣加減法計(jì)算方法。板書(shū)是課堂的重要輔助工具，可以通過(guò)清晰的圖表和步驟，幫助學(xué)生理解和記憶所學(xué)知識(shí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)人民幣的單位換算和加減法計(jì)算有了基本的掌握，但在實(shí)際問(wèn)題解決中，部分學(xué)生對(duì)人民幣的運(yùn)用還不夠靈活。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用人民幣解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這個(gè)反思指出了本節(jié)課的教學(xué)效果和需要改進(jìn)的地方，對(duì)于今后的教學(xué)具有指導(dǎo)意義。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生了解人民幣的起源和發(fā)展，了解我國(guó)貨幣制度的變化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)貨幣知識(shí)的興趣。這個(gè)拓展延伸可以讓學(xué)生了解更多關(guān)于貨幣的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和拓展學(xué)生的知識(shí)面。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，富有變化。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。同時(shí)，用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。二、時(shí)間分配在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可以花費(fèi)510分鐘；知識(shí)講解環(huán)節(jié)，可以花費(fèi)1015分鐘；隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以花費(fèi)1520分鐘等。三、課堂提問(wèn)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的針對(duì)性和引導(dǎo)性，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。同時(shí)，要關(guān)注不同學(xué)生的回答，給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用實(shí)物、圖片、故事等素材，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有趣的購(gòu)物情景，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以講述一個(gè)關(guān)于人民幣的有趣故事，或者展示一張購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考如何使用人民幣進(jìn)行支付。五、教案反思六、教學(xué)技巧和竅門(mén)1.在講解人民幣單位換算時(shí)，可以使用簡(jiǎn)化的方法，如“1元=10角，1角=10分”，幫助學(xué)生快速理解和記憶。2.在進(jìn)行人民幣加減法計(jì)算時(shí)，可以使用“先算后加，先減后