《〈新青年〉時代的魯迅》優(yōu)教課件

2《〈新青年〉時代的魯迅》第一單元情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)21345布置作業(yè)6情境導(dǎo)入毛澤東在《新民主主義論》中說：“魯迅是中國文化革命的主將，他的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地和半殖民地人民最可寶貴的性格?！币郧拔覀円呀?jīng)接觸了許多魯迅的作品。今天我們共同走進(jìn)《〈新青年〉時代的魯迅》，看看曹聚仁先生筆下的魯迅是怎樣的。一個世紀(jì)以來，中國人民在前進(jìn)道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化，產(chǎn)生了三位站在時代前列的偉大人物——毛澤東、孫中山、鄧小平。本單元第一課我們就學(xué)習(xí)革命先行者孫中山先生的《我的回憶》。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．誦記魯迅名言名句，了解“《新青年》時代”的相關(guān)背景及人物傳記的特征。2．梳理文章脈絡(luò)，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用史料真實(shí)地反映人物的手法；理解魯迅“《新青年》時代”的人生軌跡和情感世界。3．參照畫像，嘗試描摹出自己心目中的魯迅形象。曹聚仁(1900－1972)，浙江蘭溪人，著名作家、學(xué)者、記者和杰出的愛國人士。作品有《中國學(xué)術(shù)思想史隨筆》《萬里行記》《魯迅評傳》。報告文學(xué)《魯迅評傳》一書共計二十萬字，其中不乏許多珍貴的資料和魯迅鮮為人知的軼事；并向人們詮釋了三個不同方面的魯迅，還對當(dāng)下流行作者簡介整體感知的還對當(dāng)下流行的“假如魯迅活到現(xiàn)在”的話題作了精辟的評述。在那個特定的歷史時空里，作者說，他寫魯迅既不仰望，也不俯視，他把魯迅視作一個有血有肉的普通的人。作者通過對魯迅心路歷程、文藝觀、思想政治觀的述評，剖析他的作品，使我們看到了一個鮮活的魯迅。可以說它是二十世紀(jì)中國文壇魯研界最具分量的學(xué)術(shù)著作之一。2．圍繞文中的中心事件，嘗試劃分文章結(jié)構(gòu)。1．課文是圍繞什么來組織材料的？【答案】

《狂人日記》。速讀感知【答案】

第一部分(第1段)，介紹新文化運(yùn)動的時代背景。魯迅的《狂人日記》橫空出世，開創(chuàng)了白話小說的新紀(jì)元。第二部分(2～3段)，引用周作人的說法和《〈吶喊〉自序》來說明《狂人日記》的寫作緣起。第三部分(4～6段)，依據(jù)周作人的說法介紹《狂人日記》的人物原型和中心思想，并介紹與小說相關(guān)的其他情況。第四部分(7～8段)，借用許壽裳的話和魯迅自述來評價魯迅在《新青年》上發(fā)表白話文小說的歷史意義，并用《吶喊》中的其他作品來評價魯迅的貢獻(xiàn)。研讀課文1．錢玄同來訪時，二人通過設(shè)喻所要說明的道理是什么？我懂得他的意思了，他們正辦《新青年》，然而那時仿佛不特沒有人來贊同，并且也還沒有人來反對，我想，他們許是感到寂寞了，但是說：‘假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀?，F(xiàn)在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個人，使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得住他們么？’‘然而幾個人既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望?！堑摹Ｎ译m然自有我的確信，然而說到希望，卻是不能抹殺的，因?yàn)橄Ｍ窃谟趯?，決不能以我之必?zé)o的證明，來折服了他之所謂可有；于是我終于答應(yīng)他也做文章了，這便是最初的一篇《狂人日記》

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”答案(1)“鐵屋子”用來比喻黑暗的、禁錮得極為嚴(yán)密的舊中國。(2)“熟睡的人們”用來比喻處在長期封建專制統(tǒng)治之下的愚昧、麻木的國民。“不久都要悶死了”預(yù)示受封建思想毒害、精神麻木的國民可怕可悲的前途。(3)“大嚷起來”用來比喻為喚醒廣大民眾而發(fā)出的“吶喊”。(4)“毀壞這鐵屋”用來比喻摧毀這黑暗的舊社會。2．“《新青年》時代”，魯迅的生活中還有很多值得寫的東西，為什么作者唯獨(dú)選擇以《狂人日記》為中心事件來敘述？然而幾個人既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望?！堑摹Ｎ译m然自有我的確信，然而說到希望，卻是不能抹殺的，因?yàn)橄Ｍ窃谟趯恚瑳Q不能以我之必?zé)o的證明，來折服了他之所謂可有；于是我終于答應(yīng)他也做文章了，這便是最初的一篇《狂人日記》

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”

《狂人日記》是魯迅的第一篇小說……周作人解釋《狂人日記》的中心思想是禮教吃人。這是魯迅在《新青年》上所放的第一炮，目標(biāo)是古來的封建道德，以后的攻擊便一直都集中在那上面?！Y教吃人，所包含甚廣，這里借狂人說話，自然只可照題目實(shí)做，這是打倒禮教的一篇宣傳文字，文藝與學(xué)術(shù)問題都是次要的事。

答案①《狂人日記》在文學(xué)史上的地位是重大的，是魯迅在新文化時期最突出的貢獻(xiàn)。②以其為重點(diǎn)，不完全按縱的線索、流水賬式地敘述魯迅生平，而是抽出專題單獨(dú)評說，以加強(qiáng)橫向聯(lián)系，這樣縱橫結(jié)合，既使魯迅的形象呈現(xiàn)出一種立體感，又主線明確，重點(diǎn)突出。3．研讀第三段，說說魯迅對《新青年》最初的感情是怎樣的。在與金心異談?wù)撝?，魯迅早知道了《新青年》了，可是他并不怎么看得起它，周作人就說他初到北京，魯迅就拿幾本《新青年》給他看，說這是許壽裳告訴的，近來有這么一種雜志，頗多謬論，大可一駁，所以買了來的，但是他們翻了一回之后，也看不出什么特別的謬處，所以也隨即擱下了。他也說那時《新青年》還是用的文言文，雖然漸漸你吹我唱的在談文學(xué)革命，其中有一篇文章還是用文言所寫，在那里罵封建的貴族的古人，總結(jié)的說一句，對于《新青年》總是態(tài)度很冷淡的，即使并不如許壽裳的覺得它謬。答案雖然并不如許壽裳那樣覺得它“頗多謬論”，卻也態(tài)度冷淡。4．結(jié)合第二、三段，說說魯迅為何要在《新青年》上發(fā)表《狂人日記》。我懂得他的意思了，他們正辦《新青年》……假如一間鐵屋子……然而幾個人既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望?！堑?。我雖然自有我的確信，然而說到希望，卻是不能抹殺的，因?yàn)橄Ｍ窃谟趯?，于是我終于答應(yīng)他也做文章了，這便是最初的一篇《狂人日記》

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”對于《新青年》總是態(tài)度很冷淡的，即使并不如許壽裳的覺得它謬。但是在夏夜那一夕談之后，魯迅忽然積極起來，這是什么緣故呢。周作人說：魯迅對于文學(xué)革命，……可是對于思想革命，卻看得極重，……現(xiàn)在經(jīng)錢君來舊事重提，好像是在埋著的火藥線上點(diǎn)了火，便立即爆發(fā)起來了。這旗幟是打倒吃人的禮教，錢君也是主張文學(xué)革命的……答案錢玄同的來訪，使魯迅又燃起了用文學(xué)作品打倒吃人禮教的火焰，他要為先驅(qū)者助威，推動思想革命。5．由魯迅對《新青年》態(tài)度的變化過程，你想到了什么？答案①由此我們可以看出魯迅并非如有些人所說的是個未卜先知、無所不知、無所不能的思想導(dǎo)師和無處不在的領(lǐng)導(dǎo)者，更不是具有改變歷史力量的神，他對新事物的認(rèn)識也是經(jīng)歷了一個矛盾掙扎的過程。②他是一個想用自己的作品、自己的思想來改造國民精神的文學(xué)家。6．作者沒有更多地直接敘述傳主的事跡，而是將傳主自述、傳主親友的評述穿插其中，這樣組織材料有何好處？答案(1)傳主自述無疑是最具權(quán)威性的。因而，這樣組織材料，全面、客觀、準(zhǔn)確地寫出“《新青年》時代”的魯迅，而且是有血有肉的真實(shí)的魯迅。(3)許壽裳，傳主的摯友，與傳主親密知心(當(dāng)年曹聚仁和魯迅打趣說自己不夠格寫魯迅傳記，因?yàn)樗恍赵S，這里的“許”共有五位，許壽裳應(yīng)排首位。魯迅聽后笑著對曹說：“就憑這句話，你是懂得我的了?！?，他的評價應(yīng)是切實(shí)中肯的。(2)周作人，傳主的弟弟，雖然后來和傳主失和，但他們畢竟一起生活了幾十年，是同胞，又共同游學(xué)，一起走向文壇，這就決定了他對魯迅的思想、生活、作品發(fā)言的特殊性。在20世紀(jì)50年代，海峽兩岸的魯迅研究朝兩個極端發(fā)展，一是盡力神話，二是竭力丑化，不是把魯迅捧為“圣人”，就是把魯迅說成“連起碼的人的資格都夠不著的角色”。曹的文章注意以文學(xué)的眼光、歷史的眼光