部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《梅蘭芳蓄須》課件

梅蘭芳蓄須部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七單元家國(guó)情懷

在京劇舞臺(tái)上，梅蘭芳主演的《貴妃醉酒》《霸王別姬》等享譽(yù)世界。默讀課文，說(shuō)說(shuō)梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲，在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些危險(xiǎn)和困難。有興趣的同學(xué)可以查找資料，深入了解這位京劇大師。課文導(dǎo)語(yǔ)①②梅蘭芳早年經(jīng)歷在美國(guó)演出72天，受民眾夾道歡迎與美國(guó)大使合影獲大學(xué)榮譽(yù)博士?jī)纱蔚饺毡狙莩龅教K聯(lián)訪問(wèn)演出梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺(tái)上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。

但他的一生中，有幾年卻是留著胡須的。梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲，在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些危險(xiǎn)和困難？時(shí)間原因拒演方法困難和危險(xiǎn)縱向觀察日軍糾纏深居簡(jiǎn)出不再登臺(tái)虛度生命多次逼迫隨時(shí)騷擾蓄須明志賣(mài)房度日強(qiáng)令上臺(tái)打針生病險(xiǎn)丟生命1938年1941年日軍慶祝日軍威脅加劇，梅蘭芳困難加倍首學(xué)梅蘭芳先生一次又一次拒絕為日軍演戲，面臨著巨大的危險(xiǎn)與困難。課文中，哪些語(yǔ)句讓你感受深刻呢？請(qǐng)大家默讀課文：（1）用“”勾畫(huà)句子,選擇一處用詞語(yǔ)或短語(yǔ)批注你的感受。（2）小組內(nèi)交流自己的感受。（讓我印象深刻的是_______（語(yǔ)句），從______(詞語(yǔ)）我感受到__________________。）（3）小組推薦一位代表，分享一處語(yǔ)句?；W(xué)提示345

梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對(duì)日本帝國(guó)主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。資料一

梅蘭芳先生對(duì)友人說(shuō)：“別瞧我這一撮胡子，將來(lái)可有用處。日本人要是蠻不講理，硬要我出來(lái)唱戲，那么，坐牢、殺頭，也只好由他了?！?/p>

他在舞臺(tái)上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。群學(xué)nìng師生合作讀師：長(zhǎng)期不演戲，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，又要養(yǎng)家。生：他寧可賣(mài)房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。師：只要先生把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒(méi)錢(qián)花。生：他寧可賣(mài)房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。師：無(wú)論戲園子老板開(kāi)出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。生：他寧可賣(mài)房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。梅蘭芳斬釘截鐵地說(shuō)：“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會(huì)當(dāng)然更不會(huì)去了。”資料二

梅蘭芳先生對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“吳先生，所有的后果，有我梅蘭芳來(lái)承擔(dān)。我已經(jīng)下定決心不給他們演戲，即使死了也沒(méi)怨言，死得其所。不要猶豫了，快下手吧?！比簩W(xué)學(xué)習(xí)課文后，我們認(rèn)識(shí)了一位怎樣的梅蘭芳？他寧可___________，也決不____________！他寧可___________，也決不____________！他寧可___________，也決不____________……共學(xué)作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛(ài)，他的民族氣節(jié)更令人敬佩！當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的消息傳來(lái)時(shí)，梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！”搜集資料

深入了解書(shū)籍：《梅蘭芳傳》電影：《梅蘭芳》紀(jì)錄片：《百年巨匠——梅蘭芳》生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。為中華之崛起而讀書(shū)抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)不屈不撓勇敢拼搏天下興亡，匹夫有責(zé)。閱讀鏈接難忘的一課閱讀鏈接《難忘的一課》我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)。閱讀鏈接《難忘的一課》他用粉筆在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！焙秃⒆觽円黄?，跟著那位老師，大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！蔽揖o緊地握住這位年輕的臺(tái)灣教師的手，激動(dòng)地重復(fù)著他剛才教給孩子們的那句話：“我是中國(guó)人