中班美術(shù)活動課件《動物的新家》

動物的家目錄：你們都見過那些小動物的家？你們的家在哪里呢？你們能描述小動物的家嗎？你們覺得小動物的家和我們的家有什么不一樣呢？我們應(yīng)該怎樣保護小動物的家呢？大熊貓小白兔猴子蝴蝶貓家家家啄木鳥/pifa-109//pifa-103//pifa-137//pifa-129//pifa-133//pifa-124//pifa-126//pifa-102//pifa-127//pifa-110//pifa-114//pifa-119//pifa-130//pifa-123//pifa-122//pifa-101//pifa-105//pifa-104//pifa-107//pifa-117//pifa-115//pifa-116//pifa-128//pifa-118//pifa-125//pifa-135//pifa-131//pifa-106//pifa-136//pifa-113//pifa-140//pifa-109//pifa-103//pifa-137//pifa-129//pifa-133//pifa-124//pifa-126//pifa-102//pifa-127//pifa-110//pifa-114//pifa-119//pifa-130//pifa-123//pifa-122//pifa-101//pifa-105//pifa-104//pifa-107//pifa-117//pifa-115//pifa-116//pifa-128//pifa-118//pifa-125//pifa-135//pifa-131//pifa-106//pifa-136//pifa-113//pifa-140//pifa-109//pifa-103//pifa-137//pifa-129//pifa-133//pifa-124//pifa-126//pifa-102//pifa-127//pifa-110//pifa-114//pifa-119//pifa-130//pifa-123//pifa-122//pifa-101//pifa-105//pifa-104//pifa-107//pifa-117//pifa-115//pifa-116//pifa-128//pifa-118//pifa-125//pifa-135//pifa-131//pifa-106//pifa-136//pifa-113//pifa-140//pifa-109//pifa-103//pifa-137//pifa-129//pifa-133//pifa-124//pifa-126/啄木鳥的家松鼠松鼠的家魚魚的家螞蟻螞蟻的家狗狗的家保護保護動物的家其實也是在保護我們的環(huán)境那么我們應(yīng)怎么保護環(huán)境呢？1.節(jié)約用水水是生命之源，沒有水，人類也無法生存。用水完畢后要及時擰緊水龍頭，有些水可以重復(fù)利用，比如淘米水用來洗碗能夠去除油漬，洗衣服的水可以用來洗拖把……這樣的做法能夠節(jié)約不少水資源。2.生活垃圾分類許多國家都在倡導(dǎo)并施行生活垃圾分類，這樣可以回收一些可重復(fù)利用的廢品，如報紙、飲料瓶等，而不可回收的就進行相應(yīng)的處理，這樣可以減少污染，還能夠再創(chuàng)造出其他的一些價值，比如紙板可以經(jīng)過重新加工再次利用。3.節(jié)約用電電器不用時，除了關(guān)閉電源外，一定要記得拔下插頭，因為即使電源關(guān)閉，其實還是會有電耗產(chǎn)生?？照{(diào)的溫度不要開得太低，燈泡選用節(jié)能燈，新購置電器時注意選擇能耗最低的型號……4.拒絕一次性用品買菜的時候提個菜籃子或購物車，不要那些藍色、綠色的塑料袋，這些都是極難降解的。去飯店吃飯的時候不要用一次性筷子，就是在挽救大樹。用手帕取代餐巾紙，也是為了減少樹木的砍伐。5愛護動物.不要購買皮草制品，不要吃魚翅，不要有貪念，就不會有那么多的殺戮。

謝謝大家下面為附贈的正面管教小技巧，不需要的朋友，下載后可編輯刪除。謝謝。1.描述：描述你所看到的，或者描述問題×反例：你真不負責(zé)任，總是把水龍頭打開，又忘記關(guān)。你想發(fā)大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出來了?！练蠢耗忝刻於疾蝗ュ薰罚憔筒粦?yīng)該養(yǎng)狗?！陶何铱匆娦」吩趽祥T呢。注：當(dāng)人們不斷指出你做錯的時候，你往往會有抵觸情緒，而不太愿意去做你該做的。如果只向你描述問題，你就能把精力集中在問題本身上。一、如何鼓勵孩子與我們合作2.提示：反×：誰喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱會變酸的。反×：再讓我看見你再墻上畫，就揍你。正√：墻不是用來畫的，紙是用來畫的。反×：你從來就不幫我干家務(wù)活。正√：我現(xiàn)在需要有人能幫我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受譴責(zé)要容易的多。一、如何鼓勵孩子與我們合作3.用簡單的詞語表達反×：我一再和你們說穿上睡衣，你們就知道在這兒玩。你們答應(yīng)好看完電視就穿睡衣，我怎么沒看出來你們有什么動靜。正√：孩子們，睡衣。注：孩子不喜歡說教和長篇大論，對他們來說，越短越容易記住，越有效。一、如何鼓勵孩子與我們合作4.說出你的感受反×：你到底怎么回事，總是讓沙門開著？正√：沙門開著，讓我很煩，我不能讓蒼蠅在食物上飛來飛去的。反×：你什么意思？我就得帶你去？你就像那些慣壞了的孩子。正√：我不愿意聽到“你就得帶我去”。我想聽到的是：爸爸，我準(zhǔn)備好了，你現(xiàn)在可以帶我去嗎？注：只要不受攻擊，孩子更容易和一個表達憤怒的人合作。一、如何鼓勵孩子與我們合作二、代替懲罰的方法1.請孩子幫忙反×：哼，等爸爸回來，有你好受的；正√：你來幫我拿三個檸檬。

2.明確表達強烈不同意的立場（但不攻擊還的人格）反×：又在過道亂跑！你太魯莽了，晚上不許看電視！正√：我不喜歡你這樣！小孩在過道亂跑會干擾別人購物！

二、代替懲罰的方