6《將相和》第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版

6《將相和》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《將相和》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，主要包括：文化自信、語(yǔ)言運(yùn)用、思維品質(zhì)和審美創(chuàng)造。通過(guò)學(xué)習(xí)《將相和》一文，使學(xué)生能夠：

1.增強(qiáng)對(duì)中國(guó)古代文學(xué)文化的認(rèn)識(shí)，提升文化自信。

2.能夠理解和運(yùn)用文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句式，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.學(xué)會(huì)從文中提煉信息，分析人物形象，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

4.感受文中描繪的場(chǎng)景和情感，提升審美創(chuàng)造能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是對(duì)《將相和》這篇文章的理解和掌握。重點(diǎn)包括：

（1）理解文章的基本情節(jié)，能夠概括出廉頗和藺相如的故事。

（2）掌握并運(yùn)用文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句式，如“完璧歸趙”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”等。

（3）理解文章的主題思想，即以和為貴，團(tuán)結(jié)互助。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)主要是學(xué)生對(duì)于文中某些詞語(yǔ)和句子的理解，以及對(duì)于文章深層含義的把握。難點(diǎn)包括：

（1）對(duì)于文中一些生僻詞語(yǔ)的理解，如“完璧歸趙”中的“璧”等。

（2）對(duì)于文中一些復(fù)雜句式的理解，如“負(fù)荊請(qǐng)罪”的句式結(jié)構(gòu)等。

（3）理解文章深層含義，即如何從文中提煉出團(tuán)結(jié)互助的主題思想，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《將相和》這篇文章的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如廉頗和藺相如的畫像、歷史背景資料等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在課堂上設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《將相和》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道《將相和》是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于《將相和》的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受文章的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹《將相和》的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《將相和》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《將相和》的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解《將相和》的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹《將相和》的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《將相和》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解《將相和》的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的《將相和》案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解《將相和》的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用《將相和》解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《將相和》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《將相和》的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《將相和》的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《將相和》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《將相和》在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用《將相和》。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《將相和》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解《將相和》的故事情節(jié)，掌握文章中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句式，如“完璧歸趙”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”等。

2.理解文章的主題思想，即以和為貴，團(tuán)結(jié)互助。學(xué)生能夠?qū)⑦@一思想運(yùn)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際交往能力。

3.提高語(yǔ)文閱讀和理解能力，能夠獨(dú)立閱讀并理解類似的文章，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析人物形象、理解文章深層含義等，提高批判性思維和分析問(wèn)題的能力。

5.增強(qiáng)文化自信，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)古代文學(xué)文化，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)和理解中國(guó)的歷史和文化，提高文化自信。

6.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組討論、課堂展示等活動(dòng)，學(xué)生能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

7.提高表達(dá)能力和溝通能力，通過(guò)課堂展示和小組討論等活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我將會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。我計(jì)劃采取以下步驟進(jìn)行反思和改進(jìn)：

首先，我會(huì)回顧課堂的互動(dòng)情況。我會(huì)思考學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與程度如何，他們是否積極回答問(wèn)題、參與討論和小組活動(dòng)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們參與度不高，我將考慮采取更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組競(jìng)賽、角色扮演或游戲，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

其次，我會(huì)評(píng)估學(xué)生對(duì)《將相和》的理解程度。通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我會(huì)判斷他們是否掌握了文章的主要情節(jié)、關(guān)鍵詞語(yǔ)和句式，以及文章的主題思想。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诶斫馍洗嬖诶щy，我將重新設(shè)計(jì)教學(xué)方法，如使用更多的輔助材料、圖片或視頻，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶文章內(nèi)容。

接著，我會(huì)反思教學(xué)資源的運(yùn)用效果。我會(huì)思考是否有效地利用了圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以及它們是否有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)某些資源效果不佳，我將重新選擇或創(chuàng)造更適合的教學(xué)資源，以提高教學(xué)效果。

此外，我還會(huì)評(píng)估學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。通過(guò)觀察學(xué)生在小組討論和課堂展示中的表現(xiàn)，我會(huì)判斷他們是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，以及是否能夠有效地與他人溝通和合作。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在溝通上有困難，我將提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，如角色扮演、小組討論或演講比賽，以提高他們的表達(dá)和溝通能力。

最后，我會(huì)根據(jù)反思的結(jié)果制定改進(jìn)措施，并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。這些改進(jìn)措施可能包括改變教學(xué)方法、提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)、調(diào)整課堂活動(dòng)安排等。我會(huì)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以確保教學(xué)效果的提高。板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①《將相和》的故事情節(jié)

②文章中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句式

③文章的主題思想

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)突出

關(guān)鍵詞語(yǔ)和句式：

①“完璧歸趙”

②“負(fù)荊請(qǐng)罪”

③“以和為貴，團(tuán)結(jié)互助”

3.板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了

簡(jiǎn)要概括《將相和》的故事情節(jié)：

廉頗與藺相如的爭(zhēng)斗

廉頗認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向藺相如道歉

兩人和解，共同為國(guó)家的安寧和繁榮努力

4.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性

圖形或符號(hào)的使用：

①用圖表展示廉頗和藺相如的角色形象

②用流程圖展示故事的發(fā)展過(guò)程

③用顏色和字體變化來(lái)突出關(guān)鍵詞語(yǔ)和句式教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是評(píng)價(jià)其學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度的關(guān)鍵。我將觀察并記錄學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性以及與其他學(xué)生的互動(dòng)情況。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和討論成果是評(píng)價(jià)其合作能力和解決問(wèn)題能力的重要指標(biāo)。我將評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與度、提出的想法和觀點(diǎn)以及與其他小組成員的協(xié)作情況。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試是評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)《將相和》的理解和掌握程度的重要手段。我將設(shè)計(jì)一份包含關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)文章情節(jié)、詞語(yǔ)和句式的掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：作業(yè)是學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要途徑。我將評(píng)估學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量和速度，以判斷其對(duì)《將相和》的理解和記憶程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：我將根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和反饋。我將強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦閱讀《史記·廉頗藺相如列傳》全文，加深對(duì)《將相和》故事背景和人物性格的理解。

2.拓展要求：要求學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，自主閱讀《史記·廉頗藺相如列傳》的相關(guān)章節(jié)，并回答以下問(wèn)題：

（1）廉頗和藺相如的故事在《史記》中是如何描述的？

（2）比較《將相和》與《史記》中的故事情節(jié)，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

（3）分析廉頗和藺相如的性格特點(diǎn)，以及他們?cè)诠适轮械淖兓统砷L(zhǎng)。

3.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生觀看