2024-2025學(xué)年教學(xué)設(shè)計(jì)推動(dòng)平等友善的校園文化

2024-2025學(xué)年教學(xué)設(shè)計(jì)推動(dòng)平等友善的校園文化科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年教學(xué)設(shè)計(jì)推動(dòng)平等友善的校園文化教材分析本課程設(shè)計(jì)針對(duì)的是2024-2025學(xué)年初中階段的學(xué)生，主題是推動(dòng)平等友善的校園文化。課程內(nèi)容主要圍繞校園文化的重要性、平等與友善的內(nèi)涵、以及學(xué)生如何在生活中實(shí)踐這些價(jià)值觀展開。通過課本中的案例分析、討論活動(dòng)以及實(shí)踐任務(wù)，幫助學(xué)生理解平等友善的重要性，培養(yǎng)他們尊重他人、友善待人的人格特質(zhì)，為構(gòu)建和諧的校園環(huán)境奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與和公民素養(yǎng)，使其能夠理解和接納不同的個(gè)體，能夠在校園生活中展現(xiàn)出平等與尊重的態(tài)度。具體目標(biāo)包括：

1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)平等友善價(jià)值的認(rèn)識(shí)，提升其社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用批判性思維分析校園文化中存在的問題，并提出建設(shè)性意見。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐行動(dòng)，將平等友善的理念轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣，促進(jìn)校園和諧。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解校園文化的重要性，掌握平等與友善的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)在生活中實(shí)踐這些價(jià)值觀。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)同平等友善的價(jià)值，并將之轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過分組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受平等友善的重要性，從而加深理解。

2.利用生活中的實(shí)際案例，讓學(xué)生分析平等友善的價(jià)值在其中的體現(xiàn)，提高其識(shí)別和應(yīng)用能力。

3.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬的校園環(huán)境中練習(xí)平等友善的行為，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4.鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的行為，找出不足之處，并提出改進(jìn)措施，以此提升其自我管理能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)討論：通過分組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的思考，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。

2.情境模擬：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的校園情境，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中體驗(yàn)平等友善的價(jià)值，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣。

3.案例分析：運(yùn)用生活中的實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析平等友善的價(jià)值，提高其識(shí)別和應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示校園文化相關(guān)的圖片、視頻等資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件，發(fā)布預(yù)習(xí)資料、課后作業(yè)等，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

3.小組合作工具：運(yùn)用在線小組合作工具，讓學(xué)生進(jìn)行討論、分享等互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高課堂參與度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段校園生活中的實(shí)際案例視頻，展示同學(xué)之間因?yàn)槠降扔焉茊栴}產(chǎn)生的矛盾。

問題引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們思考，為什么平等友善在校園文化中如此重要？我們應(yīng)該如何去做才能促進(jìn)校園的和諧？

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：講解校園文化的重要性，平等與友善的內(nèi)涵，以及如何在日常生活中實(shí)踐這些價(jià)值觀。

互動(dòng)環(huán)節(jié)：請(qǐng)同學(xué)們分享自己對(duì)平等友善的理解，以及自己在校園中實(shí)踐的經(jīng)歷。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)題目：請(qǐng)同學(xué)們分組討論，分析校園中可能存在的平等友善問題，并提出解決辦法。

討論環(huán)節(jié)：每組選取一名代表進(jìn)行匯報(bào)，其他組的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

4.課堂提問（5分鐘）

問題設(shè)計(jì)：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，提出幾個(gè)關(guān)鍵問題，檢查同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

回答環(huán)節(jié)：同學(xué)們積極回答問題，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和解答。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教學(xué)總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)平等友善在校園文化中的重要性。

核心素養(yǎng)拓展：請(qǐng)同學(xué)們思考，如何將平等友善的價(jià)值觀應(yīng)用到更多的人際關(guān)系中，如家庭、社會(huì)等。

教學(xué)雙邊互動(dòng)：鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極踐行平等友善，促進(jìn)校園文化的建設(shè)。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要緊湊，注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。通過情境創(chuàng)設(shè)、問題引導(dǎo)、互動(dòng)討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握知識(shí)，培養(yǎng)其平等友善的價(jià)值觀。同時(shí)，課堂提問和練習(xí)環(huán)節(jié)要及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，確保教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.深入理解校園文化的重要性，認(rèn)識(shí)到平等與友善的價(jià)值所在。

2.學(xué)會(huì)在生活中實(shí)踐平等與友善，提高自己在校園生活中的溝通能力。

3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)尊重他人、友善待人的人格特質(zhì)。

4.提升批判性思維能力，能夠分析校園文化中存在的問題，并提出建設(shè)性意見。

5.增強(qiáng)自我管理能力，自覺維護(hù)校園的和諧氛圍。

具體表現(xiàn)在：

1.學(xué)生在日常生活中能夠主動(dòng)踐行平等與友善，減少矛盾和沖突。

2.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中能夠更好地與他人溝通，提高團(tuán)隊(duì)效率。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維分析校園文化中存在的問題，并提出解決方案。

4.學(xué)生能夠自覺維護(hù)校園的和諧氛圍，為創(chuàng)建美好的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀：選擇幾篇關(guān)于校園文化、平等友善的價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用的文章，如《平等友善，構(gòu)建和諧校園》、《校園里的平等故事》等。

-視頻資源：挑選幾個(gè)與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻，如關(guān)于校園欺凌、平等友善的校園活動(dòng)等。

2.拓展要求：

-學(xué)生需要在課后自主選擇閱讀材料或觀看視頻，深入理解平等友善的價(jià)值觀以及在校園文化中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生將閱讀或觀看過程中的感悟、想法與同學(xué)或老師進(jìn)行分享，進(jìn)行深入的討論和交流。

-學(xué)生可結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考如何將平等友善的價(jià)值觀應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在與同學(xué)的相處、參與校園活動(dòng)等方面。

-教師在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問、與學(xué)生討論閱讀材料中的觀點(diǎn)等。同時(shí)，教師需關(guān)注學(xué)生的閱讀和討論情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)的教學(xué)提供參考。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂中的參與程度、發(fā)言情況以及對(duì)于問題的思考和回答，了解學(xué)生對(duì)于平等友善價(jià)值觀的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作程度、對(duì)于問題的分析和解決能力，以及他們提出的建設(shè)性意見。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試來檢測(cè)學(xué)生對(duì)于課堂內(nèi)容的掌握情況，包括對(duì)于校園文化的重要性、平等與友善的內(nèi)涵以及如何在日常生活中實(shí)踐這些價(jià)值觀的理解。

4.課后作業(yè)：檢查學(xué)生完成的課后作業(yè)，評(píng)估他們對(duì)于課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的應(yīng)用和拓展情況，以及他們對(duì)于平等友善價(jià)值觀的實(shí)踐。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予積極的反饋和建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高對(duì)平等友善價(jià)值觀的理解和實(shí)踐能力。同時(shí)，也要指出學(xué)生需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更好地踐行平等友善的價(jià)值觀。板書設(shè)計(jì)①校園文化的重要性

②平等與友善的內(nèi)涵

③實(shí)踐平等友善的方法

2.板書設(shè)計(jì)：構(gòu)建和諧校園

①尊重他人

②友善待人

③團(tuán)隊(duì)協(xié)作

3.板書設(shè)計(jì)：平等友善的價(jià)值實(shí)踐

①日常生活中實(shí)踐平等友善

②分析校園文化問題

③提出建設(shè)性意見教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

在每次課程結(jié)束后，我會(huì)安排一次反思活動(dòng)，讓學(xué)生們分享他們對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受。通過學(xué)生的反饋，我可以了解到他們對(duì)課程內(nèi)容的理解程度，以及他們?cè)趯?shí)踐中遇到的問題和困惑。此外，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們提出對(duì)課程的建議和意見，以便我更好地改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

根據(jù)反思活動(dòng)的結(jié)果，我會(huì)認(rèn)真分析學(xué)生們提出的問題和建議，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如，如果學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中遇