江西九江富和建設(shè)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

江西九江富和建設(shè)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：6e20dd40d5c44de4b5b0527bd67fc58f

江西九江富和建設(shè)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、裝死作為動(dòng)物界弱勢(shì)群體們的傍身“絕技”，它能夠存在的重要原因之一是許多捕食者對(duì)于靜止的獵物反應(yīng)不活躍，例如青蛙，因此有很多昆

蟲(chóng)會(huì)選擇在青蛙面前裝死。此外，裝死動(dòng)物往往表現(xiàn)出蜷縮軀體的防御形態(tài)，或者呈現(xiàn)肌肉僵硬的狀態(tài)，這會(huì)讓很多段位不高的獵食者很難下

嘴，一方面它們可能沒(méi)有絕對(duì)的力量來(lái)吃掉這樣“不聽(tīng)話”的“尸體”，另一方面它們也會(huì)懶得花費(fèi)能量和這具“死尸”較勁，因此在一番權(quán)衡后，捕

食者會(huì)更傾向于尋找附近更好下口的活獵物。

這段文字重點(diǎn)講述了：

A．動(dòng)物裝死是因?yàn)椴妒痴邔?duì)靜止獵物反應(yīng)不活躍

B．動(dòng)物裝死時(shí)的逼真形態(tài)是其成功的原因

C．在動(dòng)物界中存在動(dòng)物裝死現(xiàn)象的原因

D．“假死”可能會(huì)讓捕食者因難以下口而放棄

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇論述動(dòng)物裝死現(xiàn)象存在的原因之一是許多捕食者對(duì)靜止的獵物反應(yīng)不敏感，之后通過(guò)“此外”表并列，論述裝死能成

功的另外一個(gè)原因，即裝死動(dòng)物往往會(huì)表現(xiàn)出蜷縮軀體或肌肉僵硬的狀態(tài)，從而使捕食者放棄捕獵，故文段為并列結(jié)構(gòu)，從

兩方面闡述了動(dòng)物裝死這種現(xiàn)象能夠存在的原因，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“捕食者對(duì)靜止獵物反應(yīng)不活躍”為原因的一部分，表述片面，排除；

B項(xiàng)“逼真形態(tài)”、D項(xiàng)“捕食者因難以下口而放棄”均為文段后半部分的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《動(dòng)物界演藝大賞之裝死的藝術(shù)》

2、石窟造像和刻經(jīng)在千百年風(fēng)吹日曬等自然營(yíng)力影響下，由于卸荷裂隙、風(fēng)化裂隙切穿石窟巖體，裂隙成為水的滲流通道。降雨時(shí)，雨水沿裂

隙進(jìn)入石窟內(nèi)，水沿經(jīng)文巖體石壁漫流，對(duì)經(jīng)文題刻造成嚴(yán)重溶蝕、軟化等侵蝕破壞；或在石窟內(nèi)形成積水，使石窟長(zhǎng)期處于潮濕狀態(tài)，加劇

經(jīng)文的風(fēng)化破壞。嚴(yán)重風(fēng)化破壞的面積約80平方米。遭受滲水侵蝕的43、44、59、60等窟刻經(jīng)造像風(fēng)化破壞嚴(yán)重。石刻經(jīng)文由發(fā)現(xiàn)初的40萬(wàn)字

到目前保存較好的僅24萬(wàn)字，若再不進(jìn)行科學(xué)搶險(xiǎn)大修，20年內(nèi)這處經(jīng)窟將風(fēng)化不存。

這段文字主要介紹了：

A．石窟搶險(xiǎn)大修應(yīng)著力于加固

B．風(fēng)化是石窟急需解決的問(wèn)題

C．風(fēng)吹日曬使石窟受損程度嚴(yán)重

D．滲水嚴(yán)重是石窟面臨的大問(wèn)題

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出石窟造像和刻經(jīng)在風(fēng)吹日曬等自然營(yíng)力的影響下會(huì)形成水的滲流通道，后又通過(guò)“分號(hào)”引導(dǎo)并列，分別介紹了

雨水對(duì)經(jīng)文題刻造成的侵蝕破壞以及積水會(huì)加劇經(jīng)文的風(fēng)化破壞。接著通過(guò)列舉數(shù)據(jù)說(shuō)明了風(fēng)化對(duì)石窟影響的嚴(yán)重程度。最

后通過(guò)反面論證說(shuō)明科學(xué)搶修的必要性。故整個(gè)文段意在強(qiáng)調(diào)“滲水”給石窟帶來(lái)的種種消極影響，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段未提及應(yīng)對(duì)石窟進(jìn)行加固，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“或在石窟內(nèi)形成積水，使石窟長(zhǎng)期處于潮濕狀態(tài)，加劇經(jīng)文的風(fēng)化破壞”可知，“風(fēng)化”并非文段討論的核心問(wèn)題，

文段的核心問(wèn)題是“滲水”，排除；

C項(xiàng)，“風(fēng)吹日曬”對(duì)應(yīng)文段首句引入話題部分，非重點(diǎn)，且未提及文段的核心問(wèn)題“滲水”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】澎湃新網(wǎng)《唐代存世最大刻經(jīng)窟群搶險(xiǎn)大修：安岳臥佛院謎團(tuán)知多少》

3、受宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、退市制度落地等因素影響，機(jī)構(gòu)短期抱團(tuán)避險(xiǎn)確實(shí)____________，但長(zhǎng)期、過(guò)度抱團(tuán)爆炒龍頭股，等于“偷懶賺快錢(qián)”，

與證券投資基金的信義精神相違背。真正著眼于長(zhǎng)期業(yè)績(jī)的基金管理人，不會(huì)____________、盲目從眾抱團(tuán)，而應(yīng)盡早選擇自己的賽道，精

選行業(yè)和個(gè)股，在未來(lái)長(zhǎng)期的業(yè)績(jī)比拼中彰顯真正的資管實(shí)力。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蕭規(guī)曹隨司空見(jiàn)慣

B．無(wú)可厚非狗尾續(xù)貂

C．順理成章指鹿為馬

D．情有可原隨波逐流

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，“但”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)意相反，轉(zhuǎn)折后指出長(zhǎng)期抱團(tuán)違背信義，故轉(zhuǎn)折前表示這種短期抱團(tuán)避險(xiǎn)確實(shí)有一定的合

理性，B項(xiàng)“無(wú)可厚非”表示雖有缺點(diǎn)，但還可以原諒，D項(xiàng)“情有可原”指按情理，有可原諒的地方，均符合文意，保留。A

項(xiàng)“蕭規(guī)曹隨”比喻按照前人的成規(guī)辦事，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“順理成章”比喻隨著某種情況的發(fā)展而自然產(chǎn)生的結(jié)果，強(qiáng)

調(diào)自然而然地發(fā)生，暗含“必然性”的意味，不符合語(yǔ)境，排除。

第二空，與“盲目從眾抱團(tuán)”并列，橫線處表示盲目跟隨別人行動(dòng)，D項(xiàng)“隨波逐流”比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，缺乏判斷是非的能

力，只能隨著別人走，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱(chēng)，與

文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《用基金業(yè)績(jī)?cè)u(píng)判“機(jī)構(gòu)抱團(tuán)”不妥》

4、躺在按摩椅中，看一場(chǎng)家用投影儀投出的電影，多功能養(yǎng)生壺正咕嘟嘟冒著熱氣，不遠(yuǎn)處的烤箱已飄出香氣······有人說(shuō)，當(dāng)代人的品質(zhì)生活

是家用電器“給”的。然而，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少消費(fèi)者卻常常面臨家用電器維修難題，導(dǎo)致“修不如換”現(xiàn)象出現(xiàn)。由于家電維修較為專(zhuān)業(yè)，維修

人員與消費(fèi)者之間信息不對(duì)稱(chēng)，沒(méi)有適當(dāng)?shù)谋O(jiān)管機(jī)制，則存在“鉆空子”的可能。不少消費(fèi)者表示遭遇過(guò)夸大維修難度、增加維修內(nèi)容、提高維修

費(fèi)用的情況，更有甚者，“假師傅”上門(mén)“維修”后開(kāi)出了數(shù)千元的維修費(fèi)用，作為外行，只能“啞巴吃黃連”?！靶夼f如舊”現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，不少消

費(fèi)者表示，修過(guò)的家電當(dāng)時(shí)好用，但過(guò)后又壞了，諸多種種讓不少消費(fèi)者對(duì)家電維修“望而卻步”。

這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是：

A．維修家電的機(jī)制漏洞使消費(fèi)者的權(quán)益受到損害

B．如今家用電器質(zhì)量堪憂(yōu)需要頻繁維修

C．維修家電行業(yè)需要加強(qiáng)完善監(jiān)管機(jī)制

D．家電維修機(jī)制不完善導(dǎo)致“修不如換”現(xiàn)象出現(xiàn)

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出家用電器的話題，指出當(dāng)代人的品質(zhì)生活是家用電器“給”的，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”指出家用電器目前維修難，

導(dǎo)致“修不如換”現(xiàn)象出現(xiàn)，后文對(duì)維修難的情況進(jìn)行了具體的解釋說(shuō)明，故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折后，主要問(wèn)題是家電維修難，導(dǎo)

致“修不如換”現(xiàn)象出現(xiàn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“使消費(fèi)者的權(quán)益受到損害”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“質(zhì)量堪憂(yōu)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“需要加強(qiáng)完善監(jiān)管機(jī)制”為對(duì)策表述，題干要求選針對(duì)的主要問(wèn)題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《家用電器為何常?！靶薏蝗鐡Q”？》

5、當(dāng)藝術(shù)與科技不斷碰撞，并在音樂(lè)廳內(nèi)外________了更多奇跡的同時(shí)，業(yè)內(nèi)人士也開(kāi)始思考如何守護(hù)好藝術(shù)的本體。時(shí)代發(fā)展的車(chē)輪滾滾

向前，科技的進(jìn)步固然不可________，但音樂(lè)家們堅(jiān)信，未來(lái)的舞臺(tái)不會(huì)在技術(shù)裹挾下____________，相反會(huì)結(jié)合藝術(shù)的力量和法則構(gòu)建

出一個(gè)美好天地。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．營(yíng)造小覷隨波逐流

B．成就依賴(lài)誤入歧途

C．創(chuàng)造忽視投機(jī)取巧

D．締造抵擋一意孤行

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線處詞語(yǔ)搭配“奇跡”，B項(xiàng)“成就”形容完成某項(xiàng)事業(yè)，C項(xiàng)“創(chuàng)造”指想出新方法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東

西，D項(xiàng)“締造”指創(chuàng)立、建立事業(yè)，均搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“營(yíng)造”指有計(jì)劃、有目的地造，與“奇跡”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，由文意及“時(shí)代發(fā)展的車(chē)輪滾滾向前”可知，科技在不停地進(jìn)步、不容忽視，C項(xiàng)“忽視”、D項(xiàng)“抵擋”均符合文意，保

留。B項(xiàng)“依賴(lài)”指依靠某種人或事物而不能自立或自給，與文意不符，排除。

第三空，由“裹挾”“結(jié)合藝術(shù)的力量和法則”可知，舞臺(tái)不會(huì)因受技術(shù)控制而發(fā)展不好，D項(xiàng)“一意孤行”指頑固地按照自己的主

觀想法去做，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“投機(jī)取巧”意思是利用時(shí)機(jī)和巧妙手段謀取個(gè)人私利，也指不愿下苦工夫，憑小聰明僥幸

取得成功，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《連人工智能都加入舞臺(tái)了，5G來(lái)臨，音樂(lè)會(huì)又將呈現(xiàn)哪些奇觀》

6、辣椒不僅是蔬菜也是一種香料，果實(shí)中空，里面包裹著白色的海綿狀物質(zhì)，也叫胎座。辣椒的辛辣化學(xué)物質(zhì)為辣椒素，是由辣椒胎座表層細(xì)

胞合成的，然后儲(chǔ)存在胎座表層正下方角皮層的微滴中。所以，辣椒最辣的部位就是海綿狀的胎座以及從那里延伸出來(lái)的白筋。如果不能吃

辣，烹調(diào)時(shí)去掉胎座和白筋就能大大降低辣味。雖然辣椒素具有辣味，會(huì)讓我們感到灼燒和刺痛，但近年來(lái)的一些研究表明：辣椒素具有潛在

心臟保護(hù)作用和抗腫瘤作用。吃辣可改善認(rèn)知能力和腦血管功能。但過(guò)度吃辣也會(huì)帶來(lái)諸多不適，比如腹瀉、胃痛、加重痘痘、加重肛腸疾病

等。

下列說(shuō)法與文意相符的是（）。

A．辣椒素對(duì)人體只有好處

B．白筋是辣椒最辣的部位

C．辣椒雖有益但不宜多吃

D．辣椒素儲(chǔ)存在胎座表層

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“但過(guò)度吃辣也會(huì)帶來(lái)諸多不適······”可知，表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“辣椒最辣的部位就是海綿狀的胎座以及從那里延伸出來(lái)的白筋”可知，表述片面，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“吃辣可改善認(rèn)知能力和腦血管功能。但過(guò)度吃辣也會(huì)帶來(lái)諸多不適”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“儲(chǔ)存在胎座表層正下方角皮層的微滴中”可知，表述不夠準(zhǔn)確，對(duì)比C項(xiàng)，不如C項(xiàng)正確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《辣椒、大蔥、洋蔥的“辣”是同一種嗎？》

7、中國(guó)加入世貿(mào)組織，并沒(méi)有期待借貿(mào)易優(yōu)惠便可____________，躺平即可接住天上的“餡餅”。中國(guó)人深知，世界上的事情都是干出來(lái)的。

我們的征途是星辰大海，征途漫漫，惟有奮斗。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．坐收漁利

B．高枕無(wú)憂(yōu)

C．坐享其成

D．互惠互利

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)橫線后“躺平即可接住天上的‘餡餅’”可知，橫線處成語(yǔ)意在指出不付出努力就可以得到好處，C項(xiàng)“坐享其成”指自己不出力

而享受別人取得的成果，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“坐收漁利”比喻利用別人的矛盾而從中獲利，文段并未體現(xiàn)利用別人的矛盾，與文意不符，排除；

B項(xiàng)“高枕無(wú)憂(yōu)”形容沒(méi)有顧慮或平安無(wú)事，文段強(qiáng)調(diào)得到好處，而非沒(méi)有顧慮，排除；

D項(xiàng)“互惠互利”指能為雙方都帶來(lái)較大的利益或者能為雙方都減少損失，文段沒(méi)有體現(xiàn)出為雙方都帶來(lái)利益或減少損失，與文

意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《攜手前行，世界會(huì)更好》

8、近期，一些地方紛紛出臺(tái)具體政策實(shí)施教師輪崗。相對(duì)其他措施，教師輪崗，是看得見(jiàn)、摸得著的均衡配置師資力量的安排。當(dāng)然，教師輪

崗只是加強(qiáng)和提高義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校教育質(zhì)量的必要條件，但絕非充分條件。實(shí)際上，隨著教師輪崗、隨機(jī)派位、多校劃片等措

施的到位，衡量教學(xué)效果和教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)等觀念亦需隨之改變。如果單純用升學(xué)率、而非用大大擴(kuò)展定義范圍的成才率的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)校優(yōu)

良與否的話，那么，可以肯定地講，教師輪崗政策也不會(huì)將教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校的水平提至現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)質(zhì)量較好的學(xué)校的水平。

這段文字意在說(shuō)明：

A．均衡配置教育資源應(yīng)大力推進(jìn)教師輪崗

B．教育資源流動(dòng)可有效解決優(yōu)質(zhì)資源獨(dú)占問(wèn)題

C．觀念轉(zhuǎn)變是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的“密鑰”

D．教師輪崗效用的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)“軟件”的升級(jí)

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出“教師輪崗”這一話題，并指出教師輪崗是均衡配置師資力量的有效措施，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折指出教師輪崗是改善問(wèn)

題的必要條件，而不是充分條件，隨后通過(guò)“需”提出對(duì)策，即隨著各項(xiàng)措施的落實(shí)，衡量教學(xué)效果和教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和觀念

需要作出改變，并通過(guò)“如果······+不好的結(jié)果”從反面進(jìn)行論證，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)和觀念轉(zhuǎn)變的重要性。故文段重點(diǎn)在于對(duì)策，即

衡量教學(xué)效果和教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和觀念需要做出改變，才能促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“教育資源流動(dòng)”范圍過(guò)大，偏離文段中心，排除；

D項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)觀念的改變，“軟件”表述不明確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《光明網(wǎng)評(píng)論員：教師輪崗是均衡配置教育資源的舉措》

9、在社交媒體時(shí)代，短平快的表達(dá)方式讓那些情緒化的內(nèi)容更容易受到關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)。社交媒體平臺(tái)的推薦機(jī)制則進(jìn)一步____________。目

前幾乎所有社交媒體的商業(yè)模式都是依靠流量帶來(lái)廣告收入，所以平臺(tái)算法會(huì)特別青睞那些能帶來(lái)流量的內(nèi)容。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．為虎作倀

B．趁火打劫

C．推波助瀾

D．借題發(fā)揮

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)形容“社交媒體平臺(tái)的推薦機(jī)制”，且根據(jù)“情緒化的內(nèi)容更容易受到關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)”“平臺(tái)算法會(huì)

特別青睞那些能帶來(lái)流量的內(nèi)容”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)社交媒體平臺(tái)會(huì)推送大量“情緒化的內(nèi)容”，C項(xiàng)“推波助瀾”比喻

促使或助長(zhǎng)事物（多指壞的事物）的發(fā)展，使擴(kuò)大影響，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“為虎作倀”指幫助壞人做壞事，與文意不符，排除；

B項(xiàng)“趁火打劫”比喻趁緊張危急的時(shí)候侵犯別人的權(quán)益，文段未體現(xiàn)緊張危急，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“借題發(fā)揮”指借著某件事情為題目來(lái)做文章，以表達(dá)自己真正的意見(jiàn)或主張，文段并未體現(xiàn)社交媒體平臺(tái)真正的意見(jiàn)或主

張，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《根治網(wǎng)絡(luò)暴力需要重視數(shù)字倫理建設(shè)》

10、①這里的海上游樂(lè)項(xiàng)目不像東澳島等開(kāi)發(fā)成熟的島嶼那樣豐富，大多數(shù)人基本上就只是在近海游游泳、在沙灘上玩玩沙灘足球和排球等

②這時(shí)候太陽(yáng)快要下山，光線很柔和，沿著海邊走走是很愜意的事情

③所以無(wú)論是游泳，還是在海邊悠閑地散步，感覺(jué)都非常好

④最值得稱(chēng)道的是這里的海質(zhì)，毫不渾濁，海水比其他海島要清澈許多

⑤由于人不是很多，所以海灘給人的感覺(jué)還是很悠閑的

⑥島上最舒服的時(shí)候是傍晚

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．⑤⑥②④③①

B．①④⑤③⑥②

C．④⑥②③①⑤

D．⑥②①⑤④③

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段是對(duì)某個(gè)海島的描述。③中有表示結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞“所以”，只有④可以推出③的結(jié)果，因此④③應(yīng)該連接在一起。⑤描述

的是海灘，⑥描述的是島，故⑥更適合作為發(fā)語(yǔ)句，引出其后對(duì)島的進(jìn)一步描寫(xiě)。①的海上游樂(lè)項(xiàng)目少，是造成⑤中人很少

的原因，故①⑤應(yīng)該連接在一起。因此D項(xiàng)正確。

11、共青團(tuán)緊扣黨在不同歷史時(shí)期的中心任務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年積極投身人民群眾的壯闊實(shí)踐，在民族復(fù)興征程上勇當(dāng)先鋒、傾情奉

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獻(xiàn)，發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，使實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興成為中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的恢弘主流。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．勇往直前

B．前赴后繼

C．一以貫之

D．齊心協(xié)力

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

橫線處搭配“中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)”且根據(jù)“共青團(tuán)緊扣黨在不同歷史時(shí)期的中心任務(wù)······發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用”可知，橫線處所

填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)在不同歷史時(shí)期始終堅(jiān)持的任務(wù)。C項(xiàng)“一以貫之”指用一種思想貫穿始終，體

現(xiàn)“思想”的連續(xù)性，可與前文“不同歷史時(shí)期”形成對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)“勇往直前”強(qiáng)調(diào)人有勇氣，勇敢地一直向前，B項(xiàng)“前赴后繼”指前面的人沖上去了，后面的人就迅速跟上去，形容人奮勇

前進(jìn)，均強(qiáng)調(diào)“人”勇敢向前，與“中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)”搭配不當(dāng)，且無(wú)法體現(xiàn)中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)始終堅(jiān)持的任務(wù)是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，排除；

D項(xiàng)“齊心協(xié)力”指認(rèn)識(shí)一致，共同努力，強(qiáng)調(diào)“共同”，無(wú)法體現(xiàn)中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)始終堅(jiān)持的任務(wù)是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，與文意不符，

排除。

故正確答案為C。

【文段出處】新華社《習(xí)近平總書(shū)記：在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的講話》

12、①有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，出現(xiàn)與事實(shí)不符的疾病名稱(chēng)或與早期使用系統(tǒng)操作不當(dāng)有關(guān)

②但是，這一事件暴露出的一些問(wèn)題令人沉重，值得深思

③村民被“腦中風(fēng)”，涉及人多、存續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，但為何被意外發(fā)現(xiàn)，而不是監(jiān)管部門(mén)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)

④有報(bào)道稱(chēng)，某村出現(xiàn)“一家10口人全是腦中風(fēng)”“2000多名村民中有37000多條醫(yī)保結(jié)算記錄存在問(wèn)題”的情況

⑤相關(guān)村衛(wèi)生室醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)資格已被撤銷(xiāo)，涉嫌盜刷的村醫(yī)也被傳喚，隨著多個(gè)職能部門(mén)的聯(lián)合調(diào)查，該事件終會(huì)水落石出

⑥這一解釋顯然不能服眾，醫(yī)保是極其嚴(yán)肅的事情，怎能輕佻地讓系統(tǒng)背鍋

將以上六個(gè)句子重新排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．①④③⑥⑤②

B．④①⑥⑤②③

C．④③⑥①②⑤

D．①④⑤⑥②③

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句介紹出現(xiàn)與事實(shí)不符的疾病名稱(chēng)的原因，④句通過(guò)“報(bào)道”介紹村民醫(yī)保結(jié)算記錄存在問(wèn)題，根據(jù)

邏輯順序可知，應(yīng)先提出問(wèn)題，再介紹其原因，故④句更適合作首句，排除A、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑥句出現(xiàn)指代詞“這一解釋”，前文應(yīng)表示“解釋”之意，①句提到“有關(guān)負(fù)責(zé)人表示”，可與⑥句銜接，B項(xiàng)當(dāng)

選。③句提出村民被“腦中風(fēng)”為什么不是監(jiān)管部門(mén)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，無(wú)法與⑥句銜接，排除C項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《我們還仍從村民被“腦中風(fēng)”中反思什么？》

13、在影視行業(yè)，有的創(chuàng)作者以所謂“藝術(shù)先鋒”或者“精神貴族”自居，把晦澀難懂當(dāng)作審美格調(diào)，把精神頹廢當(dāng)作價(jià)值追求，裝腔作勢(shì)、

____________。還有的創(chuàng)作者用商業(yè)邏輯綁架藝術(shù)思維，不回應(yīng)時(shí)代呼聲、不關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，喃喃自語(yǔ)、自我陶醉。這些違背時(shí)代精神的作

品與大眾離得很遠(yuǎn)，和生活____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．離經(jīng)叛道漸行漸遠(yuǎn)

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B．好高騖遠(yuǎn)大相徑庭

C．標(biāo)新立異背道而馳

D．扭捏作態(tài)南轅北轍

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線處成語(yǔ)與“裝腔作勢(shì)”構(gòu)成同義并列，形容做作，C項(xiàng)“標(biāo)新立異”指提出新的主張、見(jiàn)解，也指為了顯示自己，故

意顯出自己的與眾不同或者用往常不同的表達(dá)方式來(lái)吸引人，D項(xiàng)“扭捏作態(tài)”指矯揉造作或夸張的性格，均符合文意，保留；

A項(xiàng)“離經(jīng)叛道”比喻背離占主導(dǎo)地位的思想或傳統(tǒng)，與文意不符，排除；B項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”指脫離實(shí)際地追求目前不可能實(shí)現(xiàn)的

過(guò)高、過(guò)遠(yuǎn)的目標(biāo)，與文意不符，排除。

第二空，橫線處成語(yǔ)表意為與生活離得遠(yuǎn)，C項(xiàng)“背道而馳”比喻行動(dòng)方向和所要達(dá)到的目標(biāo)完全相反，符合文意，當(dāng)選；D

項(xiàng)“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的相抵觸，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《時(shí)代精神是影視創(chuàng)作的永恒動(dòng)力》

14、隨著熱成像儀和夜視設(shè)備的普及，戰(zhàn)場(chǎng)變得愈發(fā)透明，提高士兵偽裝能力迫在眉睫。據(jù)外媒報(bào)道，以色列軍方發(fā)布一款“隱身斗篷”，穿上

后可與巖石融為一體，不僅人眼無(wú)法識(shí)別，就連熱成像儀也難以發(fā)現(xiàn)?！半[身斗篷”由多光譜遮蔽材料制作而成。該材料內(nèi)含金屬、聚合物及超細(xì)

纖維，可有效避開(kāi)光學(xué)成像設(shè)備和熱成像設(shè)備偵測(cè)。作戰(zhàn)時(shí)，士兵只需披上“隱身斗篷”隨處一蹲，就能偽裝成一塊巖石?！半[身斗篷”采用雙面設(shè)

計(jì)，不但在山地上可化身為石，在叢林中還可偽裝成綠色植被。此外，“隱身斗篷”最大承載重量達(dá)250千克，在戰(zhàn)場(chǎng)上能制成簡(jiǎn)易擔(dān)架來(lái)運(yùn)送傷

員。

關(guān)于“隱身斗篷”，文中沒(méi)有提及的是：

A．制作材料

B．設(shè)計(jì)目的

C．承重能力

D．工藝缺陷

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“‘隱身斗篷’由多光譜遮蔽材料制作而成”可知，文段已提及“制作材料”，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“隨著熱成像儀和夜視設(shè)備的普及，戰(zhàn)場(chǎng)變得愈發(fā)透明，提高士兵偽裝能力迫在眉睫”可知，文段已提及“設(shè)計(jì)目

的”，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“此外，‘隱身斗篷’最大承載重量達(dá)250千克，在戰(zhàn)場(chǎng)上能制成簡(jiǎn)易擔(dān)架來(lái)運(yùn)送傷員”可知，文段已提及“承重能力”，

排除；

D項(xiàng)，文段并未提及“工藝缺陷”，無(wú)中生有，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《科技云：科技連著你我他》

15、與地震、爆炸不同，任何一場(chǎng)森林大火，最初都是比較的，速度只有百米或幾百米每小時(shí)，一旦發(fā)展成大火，速度會(huì)增加幾十倍甚至

上百倍，森林大火或特大火災(zāi)，依靠人力是很難撲滅的，它的熱輻射能力非常強(qiáng)，防火隔離帶對(duì)它。當(dāng)火線強(qiáng)度超過(guò)1700千瓦/米時(shí)，

就超出了人類(lèi)目前的滅火技術(shù)水平，只能依靠降雨、可燃物燃盡、燃至湖海等方式熄滅。因此，對(duì)于森林大火而言，是最有效的辦法。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．微弱形同虛設(shè)未雨綢繆

B．緩慢望洋興嘆防患未然

C．可控鞭長(zhǎng)莫及斬草除根

D．溫和無(wú)能為力防微杜漸

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線處詞語(yǔ)表示森林火災(zāi)最初的特點(diǎn)，根據(jù)后文“速度只有百米或幾百米每小時(shí)”可知，森林火災(zāi)最初發(fā)展較慢，A

項(xiàng)“微弱”、B項(xiàng)“緩慢”和D項(xiàng)“溫和”均符合語(yǔ)境，保留。C項(xiàng)“可控”指事件的發(fā)展在我們能夠預(yù)期和把握的范圍內(nèi)，符合森林火

災(zāi)初期的特點(diǎn)，保留。

第二空，由“依靠人力是難撲滅的，它的熱輻射能力非常強(qiáng)”可知，橫線處成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)防火隔離帶對(duì)森林大火或特大火災(zāi)不起作

用，B項(xiàng)“望洋興嘆”比喻做事力量不夠或條件缺乏而感到無(wú)可奈何，D項(xiàng)“無(wú)能為力”指用不上力量或者力量薄弱，均符合語(yǔ)

境，保留。A項(xiàng)“形同虛設(shè)”指形式上雖設(shè)有，但卻起不了作用，如同沒(méi)有一樣，置于此處應(yīng)表述為“防火隔離帶形同虛設(shè)”，不

能表述為“對(duì)······形同虛設(shè)”，用法不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“鞭長(zhǎng)莫及”比喻相隔太遠(yuǎn)，力量達(dá)不到，文段沒(méi)有提及空間距離上的遠(yuǎn)

近，排除。

第三空，“因此”引導(dǎo)因果關(guān)系，前文強(qiáng)調(diào)森林火災(zāi)一旦從小火發(fā)展為森林大火或特大火災(zāi)，就很難熄滅，所以橫線處成語(yǔ)強(qiáng)

調(diào)在火災(zāi)初期就采取措施，D項(xiàng)“防微杜漸”指在不良的事物剛剛露出苗頭時(shí)，就加以制止和杜絕，不讓它發(fā)展下去，符合語(yǔ)

境，當(dāng)選。B項(xiàng)“防患未然”指在事故、災(zāi)害發(fā)生之前做好防范準(zhǔn)備，不符合防止森林火災(zāi)從小火變?yōu)榇蠡鸹蛱卮蠡馂?zāi)的時(shí)態(tài)，

排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《加強(qiáng)預(yù)警把火苗撲滅在搖籃里》

16、喜劇觀賞是輕松的，喜劇創(chuàng)作卻是嚴(yán)肅、有藝術(shù)規(guī)律的。好笑，是評(píng)價(jià)喜劇的標(biāo)準(zhǔn)之一，但不應(yīng)成為唯一標(biāo)準(zhǔn)。盲目或一味追求好笑，消

解的將是喜劇創(chuàng)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的敏銳程度、對(duì)復(fù)雜生活的認(rèn)知能力，強(qiáng)化的是形式單調(diào)、內(nèi)容空洞的“段子手”特質(zhì)。比如，創(chuàng)作中過(guò)度追求密集的

笑點(diǎn)，攢“段子”優(yōu)先于寫(xiě)故事；急于追求觀眾的即時(shí)反饋，導(dǎo)致作品的人物塑造流于表面，故事缺乏邏輯，創(chuàng)作容易陷入套路化。如果將喜劇比

作一道菜，笑點(diǎn)便是菜中的調(diào)味劑。倘若脫離了主食材，脫離了故事主體，一堆佐料堆砌而成的，依舊是佐料，成不了一盤(pán)菜。“味道”是足了，

營(yíng)養(yǎng)卻沒(méi)了。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．好笑并非檢驗(yàn)喜劇質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)

B．好的笑點(diǎn)需要有對(duì)現(xiàn)實(shí)和生活的認(rèn)知

C．優(yōu)質(zhì)作品應(yīng)該基于故事主體進(jìn)行創(chuàng)作

D．“唯笑點(diǎn)論”不應(yīng)是喜劇創(chuàng)作的出路

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出話題“喜劇創(chuàng)作”，隨即通過(guò)“但”指出評(píng)價(jià)喜劇時(shí)好笑不應(yīng)是唯一標(biāo)準(zhǔn)，之后表明盲目追求好笑的危害，并舉例論

證，接下來(lái)說(shuō)明笑點(diǎn)對(duì)于喜劇只是調(diào)味劑，結(jié)尾通過(guò)反面論證提出對(duì)策，即喜劇創(chuàng)作不能脫離主食材，不能脫離故事主體，

對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)喜劇創(chuàng)作的對(duì)策，該項(xiàng)內(nèi)容非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，缺少文段核心話題“喜劇創(chuàng)作”，排除；

C項(xiàng)，文段核心話題為“喜劇創(chuàng)作”，“優(yōu)質(zhì)作品”偷換概念，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《喜劇創(chuàng)作應(yīng)忌“唯笑點(diǎn)論”》

17、伴隨智媒時(shí)代的到來(lái)，人們面對(duì)的問(wèn)題已不再是信息________，而是信息過(guò)載。更快、更準(zhǔn)確獲得自己需要的信息，僅靠以前的媒體過(guò)

濾、社交鏈過(guò)濾已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更智能、高效的算法推薦____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．過(guò)時(shí)嶄露頭角

B．匱乏應(yīng)運(yùn)而生

C．滯后橫空出世

D．缺乏脫穎而出

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

第一空，由“不再是······而是······”可知，橫線處與“信息過(guò)載”意思相反，應(yīng)表達(dá)信息不足之意。B項(xiàng)“匱乏”意為缺乏，貧

乏，D項(xiàng)“缺乏”意為沒(méi)有或不夠，均符合文意，保留。A項(xiàng)“過(guò)時(shí)”指過(guò)去流行現(xiàn)在已經(jīng)不流行，陳舊不合時(shí)宜，C項(xiàng)“滯后”指

（事物）落在形勢(shì)發(fā)展的后面，二者均強(qiáng)調(diào)信息不及時(shí)，與文意不符，排除。

第二空，由“更快、更準(zhǔn)確獲得自己需要的信息，僅靠以前的媒體過(guò)濾、社交鏈過(guò)濾已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”可知，“更智能、高效的算

法推薦”有其產(chǎn)生的時(shí)機(jī)。B項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“脫穎而出”比喻人的才能全部顯示出

來(lái)，強(qiáng)調(diào)原有的人或事的優(yōu)點(diǎn)顯示出來(lái)，文段并非強(qiáng)調(diào)更智能、高效的算法推薦的優(yōu)點(diǎn)顯示出來(lái)，而是強(qiáng)調(diào)媒體過(guò)濾、社交

鏈過(guò)濾已經(jīng)不夠了，更高效智能的算法推薦產(chǎn)生了，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《戳破“流量至上”的算法繭房》

18、“凡爾賽文學(xué)”是“一種表演高級(jí)生活的精神”，不正面、直白地描述或展示生活之高端，看似____________地說(shuō)某個(gè)話題或流露出某個(gè)細(xì)

節(jié)，來(lái)展現(xiàn)自己高人一等的優(yōu)越感。所以，有人提出，“凡爾賽文學(xué)”是“用最低調(diào)的話，炫最高調(diào)的耀”；也有人把“凡爾賽文學(xué)”的內(nèi)容概括為故

作困擾的炫耀、____________的責(zé)怪。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．點(diǎn)到為止卻之不恭

B．語(yǔ)焉不詳曲意逢迎

C．漫不經(jīng)心欲拒還迎

D．煞有介事矯揉造作

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處形容“凡爾賽文學(xué)”“不正面、直白地描述”的特點(diǎn)，A項(xiàng)“點(diǎn)到為止”指說(shuō)話僅觸及話題的邊緣或

行為上做出小動(dòng)作，讓對(duì)方明白即可，C項(xiàng)“漫不經(jīng)心”指隨隨便便，不放在心上，可以與文段構(gòu)成對(duì)應(yīng)，均符合文意，保留。

B項(xiàng)“語(yǔ)焉不詳”指雖然提到了，但說(shuō)得不詳細(xì)，文段并非僅強(qiáng)調(diào)說(shuō)，還提到了“流露出某個(gè)細(xì)節(jié)”，故與文段對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)“煞有介事”指裝模作樣，像真有那么回事一樣，“凡爾賽文學(xué)”描寫(xiě)的并非是虛假的故事，故與文意不符，排除。

第二空，橫線處形容“凡爾賽文學(xué)”的特點(diǎn)，與前文構(gòu)成并列，C項(xiàng)“欲拒還迎”指心理狀態(tài)是“拒”（討厭對(duì)方），但在行動(dòng)上卻

采取了“迎”的辦法，符合“凡爾賽文學(xué)”的特點(diǎn)，當(dāng)選。A項(xiàng)“卻之不恭”指對(duì)別人的邀請(qǐng)、贈(zèng)與等，如果拒絕接受，就顯得不恭

敬，無(wú)法體現(xiàn)“凡爾賽文學(xué)”的特點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“凡爾賽文學(xué)”：調(diào)侃還是炫耀》

19、隨著互聯(lián)網(wǎng)深入人們的生活，未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題也在近年來(lái)愈發(fā)________。新修訂的未成年人保護(hù)法明確規(guī)定了平臺(tái)上線“青少年模

式”，然而，讓“青少年模式”____________，關(guān)鍵要靠平臺(tái)落實(shí)?！扒嗌倌昴Ｊ健毕?，技術(shù)把關(guān)更嚴(yán)格，內(nèi)容門(mén)檻也更高，部分平臺(tái)擔(dān)心未成年

用戶(hù)群體流向限制較為“寬松”的App，于是抱著____________的態(tài)度，明面上執(zhí)行了“青少年模式”，又暗地里留下諸多口子。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．嚴(yán)重實(shí)至名歸陽(yáng)奉陰違

B．惡化不負(fù)眾望欲蓋彌彰

C．凸顯名副其實(shí)敷衍了事

D．危及大有可為虛與委蛇

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

第一空，形容“未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題”，A項(xiàng)“嚴(yán)重”、B項(xiàng)“惡化”、C項(xiàng)“凸顯”均可體現(xiàn)問(wèn)題的嚴(yán)重程度加深，保留。D項(xiàng)“危

及”指有害于、威脅到，置于此處用法錯(cuò)誤，排除。

第二空，根據(jù)“關(guān)鍵要靠平臺(tái)落實(shí)”可知，橫線處意在強(qiáng)調(diào)讓“青少年模式”真正發(fā)揮作用，B項(xiàng)“不負(fù)眾望”指為人所信服，不辜

負(fù)大家的期望，C項(xiàng)“名副其實(shí)”指名聲或名義和實(shí)際相符，均符合文意，保留。A項(xiàng)“實(shí)至名歸”指有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或功

業(yè)，自然就有聲譽(yù)，通常與“人”搭配，與“平臺(tái)”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“明面上執(zhí)行了‘青少年模式’，又暗地里留下諸多口子”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)部分平臺(tái)并未真正嚴(yán)格執(zhí)行“青少年模

式”，C項(xiàng)“敷衍了事”指辦事責(zé)任心不強(qiáng)，將就應(yīng)付，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“欲蓋彌彰”指想要掩蓋事實(shí)的真相，結(jié)果反而更加

顯露出來(lái)（指壞事），文段并未體現(xiàn)“更加顯露”之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“青少年模式”應(yīng)為青少年上網(wǎng)找到最優(yōu)解》

20、下列句子中，修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．可愛(ài)的青菜，土地美麗的女兒，請(qǐng)用你樸素的光輝照耀我

B．我的心像一只小鳥(niǎo)，從哨音里展翅飛出去，飛過(guò)迷蒙的煙水、蒼茫的群山，停落在故鄉(xiāng)熟悉的大榕樹(shù)上

C．太陽(yáng)從地平線上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄地?fù)熳吡瞬莸厣系闹榄^

D．所有這些語(yǔ)言手段，尖銳、潑辣、犀利有力，像一顆顆威力無(wú)比的槍彈，戳穿了敵人的心臟

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，將“青菜”比作“土地美麗的女兒”是沒(méi)有問(wèn)題的，然而“青菜”卻無(wú)法作為“光輝”的發(fā)出者，屬于修辭誤用。B項(xiàng)用了比喻的

修辭手法，將“我的心”比作“小鳥(niǎo)”，而“飛”和“落”等動(dòng)作都可以由小鳥(niǎo)發(fā)出，修辭運(yùn)用。C項(xiàng)用了擬人和比喻的修辭手法，將太

陽(yáng)光和露水分別比作“金色的手指”和“珠璣”，屬于比喻修辭；“露出笑臉”和“悄悄地?fù)熳摺睂儆跀M人修辭，修辭運(yùn)用恰當(dāng)。D項(xiàng)

用了比喻的修辭手法，將“語(yǔ)言手段”比作“槍彈”，突出了語(yǔ)言手段尖銳、潑辣、犀利有力的特點(diǎn)，修辭運(yùn)用恰當(dāng)。故正確答

案為A。

21、多吃糖對(duì)牙齒有害，這一點(diǎn)眾所周知。糖是如何破壞我們牙齒的呢？最近，專(zhuān)家揭示了其中真正的元兇，是我們口中聚集繁殖的細(xì)菌。它

們寄居在我們每個(gè)人的口腔中，就像我們內(nèi)臟里或者皮膚上的細(xì)菌一樣，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是與生俱來(lái)的。這些細(xì)菌主要存在于牙菌斑上，附著

在牙菌斑上的細(xì)菌包括變異鏈球菌、乳酸桿菌等。正是這些細(xì)菌，將糖轉(zhuǎn)化為某些酸性物質(zhì)，侵蝕我們的牙釉質(zhì)，在我們的牙齒中造成深度不

斷增加的小洞。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A．多吃糖會(huì)傷害我們的牙齒

B．多吃糖會(huì)損害牙齒的原因

C．口腔細(xì)菌使得糖能夠摧毀牙齒

D．口腔中聚集的細(xì)菌存活需要糖

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇提出多吃糖有害牙齒健康，接著給出真正的元兇是口腔細(xì)菌，指出細(xì)菌將糖轉(zhuǎn)化為酸性物質(zhì)，并侵蝕我們的牙釉

質(zhì)，故文段強(qiáng)調(diào)的是口腔細(xì)菌使得糖能夠摧毀牙齒，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及文段的主題詞“口腔細(xì)菌”，排除；

B項(xiàng)，與C項(xiàng)相比未明確指出“口腔細(xì)菌”是元兇，排除；

D項(xiàng)，“細(xì)菌存活需要糖”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《糖為什么會(huì)讓我們得蛀牙》

22、讓高校畢業(yè)生下得去、留得住、干得好、流得動(dòng)，必須為他們鋪就干事創(chuàng)業(yè)的良好平臺(tái)，創(chuàng)造施展才干的工作條件，為他們免除后顧之

憂(yōu)，讓他們____________地工作。而且我們必須看到，從大學(xué)的象牙塔來(lái)到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，青年難免會(huì)在融入鄉(xiāng)村、開(kāi)展工作時(shí)遇到問(wèn)題，

在未來(lái)發(fā)展、職業(yè)選擇上存在疑惑。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．從容不迫

B．無(wú)憂(yōu)無(wú)慮

C．心無(wú)旁騖

D．舒心愜意

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)前文“為他們免除后顧之憂(yōu)”可知，文段強(qiáng)調(diào)要給高校畢業(yè)生解除后顧之憂(yōu)，即讓他們沒(méi)有其他的顧慮，專(zhuān)心工作。C

項(xiàng)“心無(wú)旁騖”形容心思集中，專(zhuān)心致志，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“從容不迫”形容遇事鎮(zhèn)定自若，不慌不忙，文段并非強(qiáng)調(diào)是否

慌亂，與文意不符，排除；B項(xiàng)“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”指沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)愁，顧慮和擔(dān)心，D項(xiàng)“舒心愜意”指心情感到愉快暢快，稱(chēng)心如意，

置于此處均程度過(guò)重，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：“三支一扶”，以青春力量助力鄉(xiāng)村振興》

23、教師負(fù)擔(dān)過(guò)重，主要表現(xiàn)在教師角色“邊界模糊”和承擔(dān)任務(wù)“超過(guò)負(fù)荷”兩個(gè)維度。邊界模糊，是指教師的權(quán)責(zé)邊界被過(guò)于隨意地?cái)U(kuò)大、延

拓，工作空間從學(xué)校延伸至家庭、社區(qū)、社會(huì)等諸多場(chǎng)域，承擔(dān)起越來(lái)越多的角色外任務(wù)。由于傳統(tǒng)文化對(duì)教師角色的高道德水平期待，管理

部門(mén)、家長(zhǎng)乃至社會(huì)各界對(duì)教育的多元化要求，導(dǎo)致教師不得不在教學(xué)之余承擔(dān)交通安全、社區(qū)服務(wù)、抽調(diào)借用、撰寫(xiě)材料等與教學(xué)無(wú)關(guān)的社

會(huì)性事務(wù)。多重社會(huì)角色的責(zé)任和義務(wù)相互疊加，使教師在“教育專(zhuān)業(yè)人士”和“社會(huì)事務(wù)幫手”間游離，逐漸偏離“教書(shū)育人”的專(zhuān)業(yè)本職。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．國(guó)家應(yīng)出臺(tái)政策使教師角色回歸本位

B．教師要正視現(xiàn)代教育改革帶來(lái)的挑戰(zhàn)

C．教師為何承擔(dān)越來(lái)越多的角色外任務(wù)

D．教師群體處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)的表現(xiàn)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出教師負(fù)擔(dān)過(guò)重主要表現(xiàn)在教師角色“邊界模糊”和承擔(dān)任務(wù)“超過(guò)負(fù)荷”兩個(gè)維度，隨后介紹了教師角色“邊界模

糊”的具體表現(xiàn)及造成“邊界模糊”的原因，最后指出教師角色“邊界模糊”帶來(lái)的危害。按照行文邏輯，后文應(yīng)介紹教師負(fù)擔(dān)過(guò)

重表現(xiàn)的另一維度，即承擔(dān)任務(wù)“超過(guò)負(fù)荷”的具體表現(xiàn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，為對(duì)策表述，按照邏輯順序，應(yīng)先介紹問(wèn)題，再介紹對(duì)策，與行文邏輯不符，排除；

B項(xiàng)，文段并未提及教師未正視挑戰(zhàn)，與文段銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，為文段已經(jīng)具體論述過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再進(jìn)行論述，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《教師減負(fù)要從形成角色共識(shí)開(kāi)始》

24、當(dāng)前，人民群眾在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面有著內(nèi)涵更豐富、水平更高的需求。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，群眾法治意識(shí)增

強(qiáng)，積極運(yùn)用訴訟手段主張自身權(quán)益，但這在一定程度上也增加了司法機(jī)關(guān)的現(xiàn)實(shí)壓力、影響社會(huì)和諧。“訴源治理”是指“對(duì)訴訟的源頭進(jìn)行治

理”，旨在通過(guò)訴訟內(nèi)外的糾紛化解，控制、減少矛盾糾紛進(jìn)入司法渠道的訴訟數(shù)量。由此，訴源治理是一項(xiàng)____________________的社會(huì)

治理方式，是“把我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)更好轉(zhuǎn)化為國(guó)家治理效能”的實(shí)踐探索。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵?/p>

A．以預(yù)防糾紛為主要職能

B．治理能力現(xiàn)代化、規(guī)范化

C．旨在從源頭上減少涉訴因素

D．基層社會(huì)治理法治化

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇講述人民群眾法治意識(shí)增強(qiáng)，積極運(yùn)用訴訟手段主張自身權(quán)益，但這增加了司法機(jī)關(guān)的現(xiàn)實(shí)壓力、影響社會(huì)和諧，

隨后引出“訴源治理”的話題，指出“訴源治理”是指“對(duì)訴訟的源頭進(jìn)行治理”，旨在通過(guò)訴訟內(nèi)外的糾紛化解，控制、減少矛盾

糾紛進(jìn)入司法渠道的訴訟數(shù)量，因此可以看出“訴源治理”的特點(diǎn)是從源頭上解決問(wèn)題，通過(guò)化解訴訟內(nèi)外的糾紛，達(dá)到控

制、減少矛盾糾紛進(jìn)入司法渠道的訴訟數(shù)量的目的，即減少涉訴因素，因此判斷出訴源治理是一項(xiàng)旨在從源頭上減少涉訴因

素的社會(huì)治理方式，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，根據(jù)文段可知，訴源治理還具有化解糾紛的作用，“預(yù)防糾紛”表述片面，排除；

B項(xiàng)，“治理能力現(xiàn)代化、規(guī)范化”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“社會(huì)治理”與后文內(nèi)容重復(fù)，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《深化訴源治理，傳遞司法溫度》

25、國(guó)家治理體系和治理能力是一個(gè)國(guó)家的制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)和法治優(yōu)勢(shì)最終要轉(zhuǎn)化為高超的治理

效能，體現(xiàn)為塑造法治化營(yíng)商環(huán)境的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是確保法律全面貫徹、有效實(shí)施。天下之事，不難于立法，而難于法之必行。如果法律制

定后被束之高閣，制度成形后沒(méi)有落實(shí)、長(zhǎng)期空轉(zhuǎn)，法律和制度就不會(huì)有權(quán)威，硬約束就會(huì)成為橡皮筋，無(wú)論制定多少規(guī)則都不能助力改善營(yíng)

商環(huán)境。優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境越是到爬坡過(guò)坎、攻堅(jiān)克難的階段，越要緊緊抓好執(zhí)法工作，才能以法治之力沖破體制機(jī)制障礙、推動(dòng)營(yíng)商環(huán)境顯著改

善。

這段文字意在說(shuō)明：

A．經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展離不開(kāi)一流營(yíng)商環(huán)境

B．需以制度型開(kāi)放助力營(yíng)商環(huán)境法治化

C．如何運(yùn)用法治力量激發(fā)市場(chǎng)活力

D．加強(qiáng)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境執(zhí)法的必要性

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹國(guó)家治理體系和治理能力可以反映一個(gè)國(guó)家的制度和制度執(zhí)行能力，隨后指出中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)和法

治優(yōu)勢(shì)最終要轉(zhuǎn)化為高超的治理效能，體現(xiàn)為塑造法治化營(yíng)商環(huán)境的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，而這需要法律的全面貫徹和有效實(shí)施，接下

來(lái)通過(guò)反面論證指出法律制定后未被落實(shí)會(huì)帶來(lái)哪些危害，尾句通過(guò)對(duì)策標(biāo)志詞“要”提出對(duì)策，即優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境要緊緊抓好

執(zhí)法工作。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境要抓好執(zhí)法工作，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，偏離文段核心話題“執(zhí)法”，排除；

B項(xiàng)，“制度型開(kāi)放”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“如何”表述不明確，且偏離文段核心話題“營(yíng)商環(huán)境”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《多措并舉提升營(yíng)商環(huán)境法治化水平》

26、①在煤層之中，有一層約0.65米厚的火山巖，埋藏著一座約3億年前的茂密森林

②然而，這個(gè)不可再生的珍稀地質(zhì)資源，正面臨著消失的危險(xiǎn)

③從高空俯瞰，在烏海市西南角有一個(gè)形似左耳、面積35平方公里的巨大礦坑，這里就是烏達(dá)煤田，總地質(zhì)儲(chǔ)量達(dá)6.3億噸

④由于煤田正在持續(xù)進(jìn)行露天開(kāi)采、滅火工程及回填復(fù)墾等相關(guān)工作，大面積的地質(zhì)露頭遭到破壞

⑤粗略估計(jì)，原先占地35平方公里的“植物龐貝城”，如今僅剩不足10%的區(qū)域分布

⑥它因特異保存方式與意大利龐貝古城頗為相似，被譽(yù)為“植物龐貝城”，是世界級(jí)的化石寶庫(kù)與自然遺跡

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．③①⑥②④⑤

B．①⑥⑤④②③

C．③①⑤⑥②④

D．①⑥⑤②④③

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《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句論述煤層之中有一層火山巖，埋藏著一座約3億年前的茂密森林，③句引出“烏達(dá)煤田”的話題，根

據(jù)邏輯順序，應(yīng)先引出煤田的話題，再論述煤層的情況，故③句更適合作首句，保留A、C兩項(xiàng)，排除B、D兩項(xiàng)。

觀察發(fā)現(xiàn)，⑥句出現(xiàn)指代詞“它”，指代對(duì)象有著特異保存方式，是世界級(jí)的化石寶庫(kù)與自然遺跡，對(duì)比A、C兩項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，⑥句

之前分別為①句和⑤句，①句論述煤層之中有一層火山巖，埋藏著一座約3億年前的茂密森林，可以與⑥句構(gòu)成指代詞捆

綁，A項(xiàng)當(dāng)選。⑤句介紹目前“植物龐貝城”的情況，⑥句引出“植物龐貝城”的話題，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先引出“植物龐貝城”的

話題，再論述“植物龐貝城”的情況，故⑥句應(yīng)在⑤句之前，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】科技日?qǐng)?bào)《煤層下的“植物龐貝城”該如何保護(hù)？》

27、保障合法的網(wǎng)址鏈接正常訪問(wèn)，是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基本要求?；ヂ?lián)網(wǎng)的一個(gè)重要價(jià)值就在于，通過(guò)降低準(zhǔn)入門(mén)檻，讓獲取信息、抵達(dá)用戶(hù)更

加便捷。在一個(gè)突破時(shí)空邊界的平臺(tái)上，企業(yè)能夠以更高效便捷的方式開(kāi)拓市場(chǎng)、服務(wù)客戶(hù)，進(jìn)而激勵(lì)創(chuàng)新、促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。從某種意義上說(shuō)，互

聯(lián)網(wǎng)的活力源泉就是開(kāi)放。得益于互聯(lián)互通的開(kāi)放生態(tài)，創(chuàng)新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，平臺(tái)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，消費(fèi)者福利持續(xù)增進(jìn)。正因如此，整治屏蔽

網(wǎng)址鏈接問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上就是打通近些年互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)之間形成的斷點(diǎn)堵點(diǎn)，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)回歸互聯(lián)互通的軌道。

這段文字意在說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)：

A．打造互聯(lián)互通的平臺(tái)生態(tài)

B．給用戶(hù)帶來(lái)的麻煩和困擾

C．保障合法的網(wǎng)址正常訪問(wèn)

D．將整治屏蔽網(wǎng)址鏈接問(wèn)題

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段首先介紹保障合法的網(wǎng)址鏈接正常訪問(wèn)是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基本要求，接著介紹互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)重要價(jià)值就是通過(guò)降低準(zhǔn)入門(mén)

檻，讓獲取信息、抵達(dá)用戶(hù)更加便捷，然后介紹從某種意義上說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)的活力源泉就是開(kāi)放，尾句通過(guò)“正因如此”總結(jié)文

段，論述整治屏蔽網(wǎng)址鏈接問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上就是打通互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)之間形成的斷點(diǎn)堵點(diǎn)，讓互聯(lián)網(wǎng)回歸互聯(lián)互通，由此可知，文

段為分總結(jié)構(gòu)，尾句為重點(diǎn)，重在強(qiáng)調(diào)打造互聯(lián)互通的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)生態(tài)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段并未提及互聯(lián)網(wǎng)“給用戶(hù)帶來(lái)的麻煩和困擾”，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句之前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“整治屏蔽網(wǎng)址鏈接問(wèn)題”表述不明確，文段重在強(qiáng)調(diào)如何整治屏蔽網(wǎng)址鏈接問(wèn)題，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓互聯(lián)網(wǎng)更加互聯(lián)暢通》

28、無(wú)畏艱險(xiǎn)、迎難而上，百折不撓、堅(jiān)持到底，是中華民族生生不息、發(fā)展的基因密碼。陸軍部隊(duì)高度重視戰(zhàn)斗精神，通過(guò)大項(xiàng)任

務(wù)磨礪、軍事斗爭(zhēng)淬煉、日常作風(fēng)培塑，錘煉“一不怕苦、二不怕死”的血性膽氣，激勵(lì)引導(dǎo)官兵敢于克服任何困難，勇于戰(zhàn)勝一切敵人。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．強(qiáng)大教育

B．宏大教導(dǎo)

C．偉大培育

D．壯大培育

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“發(fā)展”，D項(xiàng)“壯大”指的是變得更加強(qiáng)大，“發(fā)展壯大”為固定搭配，保留。A項(xiàng)“強(qiáng)大”指的是力量雄厚，常見(jiàn)搭配

為“強(qiáng)大力量、強(qiáng)大動(dòng)力”等，B項(xiàng)“宏大”指的是氣勢(shì)宏偉、巨大，常見(jiàn)搭配為“宏大場(chǎng)面、宏大目標(biāo)”等，C項(xiàng)“偉大”指的是十分

崇高卓越，常見(jiàn)搭配為“偉大精神、偉大夢(mèng)想”等，均與“發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)后文“通過(guò)大項(xiàng)任務(wù)磨礪、軍事斗爭(zhēng)淬煉、日常作風(fēng)培塑······”可知，陸軍部隊(duì)正是通過(guò)這一系列舉

措在培養(yǎng)部隊(duì)的戰(zhàn)斗精神，D項(xiàng)“培育”指的是培養(yǎng)使其發(fā)育成長(zhǎng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】求是網(wǎng)《【求是之聲】傳承發(fā)揚(yáng)“硬骨頭精神”的英雄連隊(duì)》

29、目前，我國(guó)高校教育存在一些共性問(wèn)題：教學(xué)與科研相互________、相互對(duì)立等現(xiàn)象，無(wú)論在學(xué)校管理層面，還是在教師個(gè)體層面，都

普遍存在；大學(xué)的社會(huì)服務(wù)職能沒(méi)有得到應(yīng)有的重視；科學(xué)研究的目標(biāo)是在高等級(jí)期刊上發(fā)表論文，離社會(huì)需求漸行漸遠(yuǎn)。其實(shí)，對(duì)大學(xué)而

言，教學(xué)、科研與社會(huì)服務(wù)并不________，處理好了可以形成相互促進(jìn)的良性循環(huán)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．交叉敵對(duì)

B．脫節(jié)牽扯

C．割裂矛盾

D．滲透沖突

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“、相互對(duì)立”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“對(duì)立”構(gòu)成同義并列，體現(xiàn)二者并非是統(tǒng)一的，而是有矛盾之

意，B項(xiàng)“脫節(jié)”指應(yīng)該聯(lián)系的事物沒(méi)有聯(lián)系起來(lái)，C項(xiàng)“割裂”是指把本來(lái)統(tǒng)一的或互相聯(lián)系的事物（多指抽象的）人為地分割

開(kāi)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“交叉”指方向不同的幾條線或條狀物互相穿過(guò)，D項(xiàng)“滲透”比喻一種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入其他方

面，均與“對(duì)立”意思相反，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“處理好了可以形成相互促進(jìn)的良性循環(huán)”可知，教學(xué)、科研以及社會(huì)服務(wù)并不是相互對(duì)立的，而是可以

共存的，C項(xiàng)“矛盾”符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“牽扯”意為牽連、有聯(lián)系，與文意相悖，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《不是對(duì)立面，而是共生體》

30、嚴(yán)肅、務(wù)實(shí)、權(quán)威的網(wǎng)絡(luò)評(píng)比活動(dòng)，有助于鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)、推動(dòng)工作，提升基層治理能力。但如果網(wǎng)絡(luò)評(píng)比活動(dòng)過(guò)多過(guò)濫、交叉重

復(fù)，或者缺失公平公正和可信度，就容易把“好經(jīng)”念歪了。一方面，一些網(wǎng)絡(luò)評(píng)比存在諸多技術(shù)上的缺陷，使得刷票、重復(fù)投票等作弊方式泛

濫，讓評(píng)比變成所謂“運(yùn)作能力”的較量，導(dǎo)致不公平現(xiàn)象發(fā)生。另一方面，少數(shù)地方不考慮實(shí)際情況，在考核評(píng)價(jià)中賦予網(wǎng)絡(luò)投票過(guò)高的權(quán)重，

容易形成錯(cuò)誤的導(dǎo)向。除此之外，過(guò)于頻繁的評(píng)比活動(dòng)還會(huì)過(guò)度牽扯基層干部的精力，成為一種負(fù)擔(dān)。在評(píng)比的壓力下，有的地方甚至專(zhuān)門(mén)印

發(fā)通知要求單位和個(gè)人參加相關(guān)活動(dòng)。一些評(píng)比背后暗藏的刷票黑灰產(chǎn)業(yè)鏈和非法牟利問(wèn)題，更需要引起重視、嚴(yán)肅查處。

這段文字最適合做下列哪一觀點(diǎn)的例證？

A．過(guò)多過(guò)濫采取網(wǎng)絡(luò)評(píng)比容易滋生形式主義問(wèn)題

B．網(wǎng)絡(luò)評(píng)比活動(dòng)產(chǎn)生的危害是錯(cuò)誤政績(jī)觀導(dǎo)致的

C．規(guī)范網(wǎng)絡(luò)評(píng)比活動(dòng)離不開(kāi)多措并舉、標(biāo)本兼治

D．不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木W(wǎng)絡(luò)評(píng)比活動(dòng)危害不容小覷

《正確答案》

D

第14頁(yè)江西九江富和建設(shè)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出網(wǎng)絡(luò)評(píng)比活動(dòng)的話題，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出網(wǎng)絡(luò)評(píng)比活動(dòng)可能存在的問(wèn)題，隨后通過(guò)“一方面······另一方面

······除此之外······”的并列結(jié)構(gòu)詳細(xì)闡述了不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)評(píng)比活動(dòng)可能產(chǎn)生的危害，故文段重在論證不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)評(píng)比活動(dòng)

會(huì)產(chǎn)生諸多危害，不可小覷，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“形式主義問(wèn)題”和C項(xiàng)“離不開(kāi)多措并舉、標(biāo)本兼治”文段均未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，文段并未論述網(wǎng)絡(luò)評(píng)比活動(dòng)產(chǎn)生危害的具體原因，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《整治形式主義，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)評(píng)比》

31、我國(guó)建國(guó)初期，美術(shù)作品中中國(guó)畫(huà)逐漸占據(jù)重要地位，題材廣泛多樣，拓展了中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)領(lǐng)域，出現(xiàn)了一批直接表現(xiàn)新時(shí)代現(xiàn)實(shí)生活和

精神風(fēng)貌的國(guó)畫(huà)作品，一掃傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)的荒寒落寞，表現(xiàn)出的態(tài)勢(shì)，為國(guó)畫(huà)藝術(shù)最終擺脫傳統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。

填入畫(huà)橫線部分的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A．扶搖直上桎梏

B．間不容息頹勢(shì)

C．蒸蒸日上窠臼

D．瞬息萬(wàn)變慣例

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“態(tài)勢(shì)”，根據(jù)前文可知，這種態(tài)勢(shì)與“荒寒落寞”相對(duì)，是非常強(qiáng)勁、積極向上的。C項(xiàng)“蒸蒸日上”指一天天地向

上發(fā)展，形容發(fā)展速度快，符合文意，保留；A項(xiàng)“扶搖直上”指地位、名聲、價(jià)值等迅速往上升，比喻仕途得意，與文意無(wú)

關(guān)，排除；B項(xiàng)“間不容息”指時(shí)機(jī)緊迫，不容延誤，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“瞬息萬(wàn)變”指變化很快、很多，文段未體現(xiàn)變化

非常多，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“窠臼”指舊有的現(xiàn)成格式，與“傳統(tǒng)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

32、20世紀(jì)70-80年代，手表與自行車(chē)、縫紉機(jī)并稱(chēng)當(dāng)時(shí)“三大件”，屬高檔消費(fèi)品。天津則是全國(guó)極少數(shù)能同時(shí)生產(chǎn)這“三大件”的城市，工業(yè)

________由此可見(jiàn)。隨著改革開(kāi)放，外資和外國(guó)品牌紛紛________，市場(chǎng)激蕩中，很多國(guó)字號(hào)企業(yè)和品牌，就此________在歷史中。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．積淀崛起散落

B．根基普及消失

C．精神滲透沉寂

D．底蘊(yùn)涌入湮沒(méi)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“天津則是全國(guó)極少數(shù)能同時(shí)生產(chǎn)這‘三大件’的城市”可知，天津的工業(yè)基礎(chǔ)比較深厚，A項(xiàng)“積淀”指在長(zhǎng)期積累中

形成（文化、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等），B項(xiàng)“根基”指基礎(chǔ)，D項(xiàng)“底蘊(yùn)”指事情的內(nèi)涵，均符合文意，保留。C項(xiàng)“精神”指人的意識(shí)、思

維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)，無(wú)法體現(xiàn)出工業(yè)基礎(chǔ)比較深厚之意，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“改革開(kāi)放”可知，橫線處所填詞語(yǔ)表達(dá)外資和外國(guó)品牌進(jìn)入我國(guó)之意，D項(xiàng)“涌入”指大量進(jìn)入，符合文意，保

留。A項(xiàng)“崛起”指興起，無(wú)法體現(xiàn)進(jìn)入我國(guó)之意，與文意不符，排除；B項(xiàng)“普及”指全面地傳到各個(gè)地區(qū)，與“外資”搭配不當(dāng)，

排除。

第三空，代入驗(yàn)證，搭配“歷史”，且根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)很多國(guó)字號(hào)企業(yè)和品牌就此消失不見(jiàn)之意，D

項(xiàng)“湮沒(méi)”指埋沒(méi)，可體現(xiàn)出消失不見(jiàn)之意，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)制造如何轉(zhuǎn)型升級(jí)》

33、山有山的雄峻，水有水的柔婉，云有云的縹緲，而表現(xiàn)出的美麗各不相同。如果每個(gè)人都成為一道的風(fēng)景，生活就是絢麗多姿的

世界。

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填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．熠熠生輝

B．引人入勝

C．與眾不同

D．美輪美奐

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

橫線處填入成語(yǔ)與“風(fēng)景”搭配，根據(jù)“美麗各不相同”、“生活就是絢麗多姿的世界”可知，橫線處需表示每個(gè)人都是跟別人不一

樣、獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。C項(xiàng)“與眾不同”意為與其他人不一樣，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“熠熠生輝”形容光彩閃耀的樣子；B項(xiàng)“引人入勝”多指風(fēng)景和藝術(shù)作品特別吸引人，兩項(xiàng)均無(wú)法體現(xiàn)跟別人不一樣，與文

段無(wú)法照應(yīng)，排除；D項(xiàng)“美輪美奐”形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮，與“風(fēng)景”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓自己成為一道風(fēng)景》

34、中國(guó)結(jié)是一種手工編織工藝品，它身上所顯示的情致與智慧正是漢族古老文明中的一個(gè)側(cè)面。它原本是由舊石器時(shí)代的縫衣打結(jié)，后推展

至漢朝的儀禮記事，再演變成今日的裝飾手藝。周朝人隨身的佩戴玉常以中國(guó)結(jié)為裝飾，而戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的銅器上也有中國(guó)結(jié)的圖案，延續(xù)至清朝

中國(guó)結(jié)才真正成為了盛傳于民間的藝術(shù)。當(dāng)代多用來(lái)裝飾室內(nèi)、親友間的饋贈(zèng)禮物及個(gè)人的隨身飾物。因?yàn)槠渫庥^對(duì)稱(chēng)精致，可以代表漢族悠

久的歷史，符合中國(guó)傳統(tǒng)裝飾的習(xí)俗和審美觀念，故命名為中國(guó)結(jié)。中國(guó)結(jié)代表著團(tuán)結(jié)幸福平安，特別是在民間，它精致的做工深受大眾的喜

愛(ài)。

下列有關(guān)“中國(guó)結(jié)”的表述，正確的是：

A．古時(shí)僅限于達(dá)官貴人所使用

B．古往今來(lái)主要用于室內(nèi)裝飾

C．其起源可追溯到舊石器時(shí)代

D．在周朝時(shí)多被用作儀禮記事

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，文段并未論述古時(shí)中國(guó)結(jié)的使用人群范圍，“僅限于達(dá)官貴人”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)代多用來(lái)裝飾室內(nèi)、親友間的饋贈(zèng)禮物及個(gè)人的隨身飾物”可知，“古往今來(lái)”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“它原本是由舊石器時(shí)代的縫衣打結(jié)”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“后推展至漢朝的儀禮記事”及“周朝人隨身的佩戴玉常以中國(guó)結(jié)為裝飾”可知，中國(guó)結(jié)在漢朝時(shí)被用作禮儀記事，在

周朝時(shí)常作為裝飾使用，表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《百度百科中國(guó)結(jié)》

35、隨著互聯(lián)網(wǎng)視聽(tīng)平臺(tái)的崛起，綜藝節(jié)目的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。從2017年開(kāi)始，電視綜藝節(jié)目開(kāi)始逐漸走向衰落，雖然老牌電視綜藝喜劇節(jié)目一

直試圖____________，卻始終________難現(xiàn)。以類(lèi)型綜藝為代表的網(wǎng)絡(luò)喜劇綜藝開(kāi)始同電視喜劇綜藝____________，前者的發(fā)展勢(shì)

頭甚至開(kāi)始超過(guò)后者。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．改弦更張盛景針?shù)h相對(duì)

B．另辟蹊徑浮華并駕齊驅(qū)

C．推陳出新盛況分庭抗禮

D．洗心革面繁華平分秋色

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，老牌電視綜藝喜劇節(jié)目在試圖改變，A項(xiàng)“改弦更張”比喻改革制度或變更方法，B項(xiàng)“另辟蹊徑”比喻

另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法，C項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，均可體現(xiàn)改變，保留。D

項(xiàng)“洗心革面”比喻徹底悔改，置于此處程度過(guò)重，排除。

第二空，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)系詞“卻”可知，老牌電視綜藝喜劇節(jié)目很難再恢復(fù)到“衰落”之前的景象了，A項(xiàng)“盛景”、C項(xiàng)“盛況”均指景

象盛大，置于此處可體現(xiàn)在“衰落”之前的繁榮景象，保留。B項(xiàng)“浮華”指講究表面上的華麗或闊氣而不顧實(shí)效，與文段語(yǔ)境不

符，排除。

第三空，根據(jù)后文“前者的發(fā)展勢(shì)頭甚至開(kāi)始超過(guò)后者”可知，“甚至”體現(xiàn)了程度遞進(jìn)，故前文需表達(dá)二者發(fā)展勢(shì)頭相近，C

項(xiàng)“分庭抗禮”比喻彼此地位或勢(shì)力相等，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“針?shù)h相對(duì)”比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)

立，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以喜劇觀照生活與生活共創(chuàng)喜劇》

36、成年人的夢(mèng)游是一種病態(tài)行為，并且往往具備攻擊性，成年人的夢(mèng)游多與患精神分裂癥、自身精神和心理原因等有關(guān)。大多數(shù)夢(mèng)游發(fā)生在

兒童時(shí)期，一般為4-8歲，可能是兒童中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、調(diào)節(jié)功能不完全成熟等原因，影響睡眠質(zhì)量，從而誘發(fā)夢(mèng)游，隨著年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)游

的現(xiàn)象也會(huì)逐漸減少乃至消失。如果父母患有夢(mèng)游癥，那孩子也會(huì)有很大的幾率遺傳夢(mèng)游癥狀；此外悲傷或心理刺激過(guò)度，也可能會(huì)刺激產(chǎn)生

夢(mèng)游；如果兒童時(shí)期受到過(guò)強(qiáng)烈的刺激留下了心理創(chuàng)傷，夢(mèng)游現(xiàn)象還可能持續(xù)到成人時(shí)期。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法不正確的是：

A．成年人夢(mèng)游或許與童年經(jīng)歷有關(guān)

B．心理狀態(tài)在一定程度上能影響生理行為

C．夢(mèng)游的誘發(fā)或與神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)

D．夢(mèng)游的表現(xiàn)及誘發(fā)原因均呈多樣化