Unit1 Meeting the BINGO Kids（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Unit1MeetingtheBINGOKids（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit1MeetingtheBINGOKids。本單元的主題是介紹自己和認(rèn)識(shí)新朋友，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的自我介紹句型和詢(xún)問(wèn)他人信息的句型，以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本單元的內(nèi)容建立在學(xué)生已掌握的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)之上，要求學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)一些基本的英語(yǔ)句子。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，將進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)交流能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常英語(yǔ)交流，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力；了解西方文化背景，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)；培養(yǎng)獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)的能力，提升自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，學(xué)生能夠通過(guò)觀察、分析、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，提升自己的思維品質(zhì)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為北師大版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)學(xué)生。該年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。在學(xué)習(xí)本單元時(shí)，他們能夠通過(guò)已有的知識(shí)體系，快速掌握基本的自我介紹句型和詢(xún)問(wèn)他人信息的句型。

在知識(shí)、能力方面，大部分學(xué)生能夠跟得上教學(xué)進(jìn)度，但部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不足，學(xué)習(xí)積極性有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力，但部分學(xué)生缺乏自信心，不敢主動(dòng)參與課堂互動(dòng)。針對(duì)這一情況，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自信心。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們大多能夠遵守課堂紀(jì)律，但部分學(xué)生注意力容易分散，對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。為了提高課堂教學(xué)效果，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)策略，吸引學(xué)生的注意力，確保他們能夠在課堂上充分參與學(xué)習(xí)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：將學(xué)生分成小組，完成各種設(shè)定任務(wù)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)以及解決問(wèn)題的能力。

3.互動(dòng)式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提問(wèn)和分享，提高他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等資源，直觀展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下的混合式教學(xué)，提高教學(xué)效果和效率。

3.實(shí)物教具：使用圖片、卡片等實(shí)物教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶英語(yǔ)單詞和句型。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師播放一段英文歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著節(jié)奏一起唱，從而營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍。

問(wèn)題提出：教師提問(wèn)：“你們知道這首歌是誰(shuí)唱的嗎？這首歌描述了什么故事？”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

用時(shí)：5分鐘

2.講授新課（15分鐘）

教師講解本節(jié)課的主要內(nèi)容：介紹自己和認(rèn)識(shí)新朋友。通過(guò)展示圖片和舉例，教授自我介紹句型和詢(xún)問(wèn)他人信息的句型。

互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生分組，模擬情景，練習(xí)自我介紹和詢(xún)問(wèn)他人信息。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

用時(shí)：15分鐘

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)題設(shè)計(jì)：教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，包括填空、選擇和翻譯等，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師選取部分學(xué)生進(jìn)行答案展示和講解。學(xué)生互相討論，共同解決問(wèn)題。

用時(shí)：10分鐘

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

問(wèn)題設(shè)計(jì)：教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生舉手回答問(wèn)題，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。學(xué)生之間可以進(jìn)行討論和交流。

用時(shí)：5分鐘

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

拓展環(huán)節(jié)：教師提出一些拓展性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和探索。

用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：40分鐘

教學(xué)過(guò)程中，教師要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和策略。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、提出問(wèn)題等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。在講授新課時(shí)，要圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師要設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后進(jìn)行答案展示和講解。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，教師要提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。最后，在總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)，教師要對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并提出一些拓展性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和探索。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片：《PeppaPig》（小豬佩奇）是一部非常適合兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)畫(huà)片，其中有許多關(guān)于日常生活的場(chǎng)景和對(duì)話(huà)，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握英語(yǔ)。

(2)英語(yǔ)繪本：可以選擇一些與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)繪本，如《Hello,MyNameIs...》等，通過(guò)閱讀繪本，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固自我介紹和認(rèn)識(shí)新朋友的英語(yǔ)表達(dá)。

(3)英語(yǔ)歌曲：除了課堂上播放的歌曲外，還可以推薦一些其他的英語(yǔ)歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》、《ThewheelsontheBus》等，讓學(xué)生在唱歌中學(xué)習(xí)和提高英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)感。

2.拓展建議：

(1)組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組扮演不同的角色，如家庭成員、朋友等，用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹和交流，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

(2)讓學(xué)生在家里嘗試用英語(yǔ)與家人進(jìn)行自我介紹，并將這個(gè)過(guò)程錄制下來(lái)，下次課堂上進(jìn)行分享和展示，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力和自信心。

(3)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)日記的書(shū)寫(xiě)，記錄自己每天的學(xué)習(xí)和生活，要求用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，既可以提高他們的寫(xiě)作能力，也可以幫助他們更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

(4)家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，比如在家里與孩子進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà)，或者一起閱讀英語(yǔ)繪本，共同營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

(1)提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并給予解答和指導(dǎo)。

(2)觀察：在課堂活動(dòng)中，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和參與程度，了解他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和反應(yīng)。

(3)測(cè)試：在課堂結(jié)束前，可以進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的小測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

(1)認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，找出作業(yè)中的錯(cuò)誤，并進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。

(2)及時(shí)反饋：教師應(yīng)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處。

(3)鼓勵(lì)與建議：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，同時(shí)提出改進(jìn)的建議，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生互評(píng)

(1)組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓他們互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作業(yè)，從而提高他們的評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

(2)教師對(duì)互評(píng)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，確?；ピu(píng)的公正性和準(zhǔn)確性。

4.家長(zhǎng)溝通

(1)教師應(yīng)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，并給予家長(zhǎng)相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。

(2)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、典型例題講解本節(jié)課的典型例題將以填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題、聽(tīng)力題和口語(yǔ)題五種題型進(jìn)行講解。

1.填空題：

（1）題型示例：Pleasecompletethesentencewiththecorrectformoftheverb.

I_______(be)ateacher.

（2）答案：am

（3）講解：此題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的掌握。在這個(gè)句子中，主語(yǔ)是I，所以動(dòng)詞be要用am的形式。

2.選擇題：

（1）題型示例：Choosethecorrectanswer.

What'stheweatherliketoday?

A.It'ssunny.

B.It'scloudy.

C.It'srainy.

（2）答案：A

（3）講解：此題考查學(xué)生對(duì)天氣表達(dá)的掌握。根據(jù)題干中的today，我們可以知道應(yīng)該用現(xiàn)在的天氣情況，所以選A。

3.簡(jiǎn)答題：

（1）題型示例：Pleasewriteashortparagraphtointroduceyourself.

（2）答案：Hello,mynameis[Name].Iam[age]yearsoldandIlivein[city].Ilike[hobby]andmyfavoritesubjectinschoolis[subject].

（3）講解：此題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一段關(guān)于自己的介紹，主要介紹自己的姓名、年齡、居住地、愛(ài)好和最喜歡的學(xué)科。

4.聽(tīng)力題：

（1）題型示例：Listentotheconversationandanswerthequestion.

Question:Wherearethespeakers?

（2）答案：Thespeakersareinaclassroom.

（3）講解：此題考查學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。要求學(xué)生聽(tīng)懂對(duì)話(huà)內(nèi)容，并回答問(wèn)題。

5.口語(yǔ)題：

（1）題型示例：Pleasereadthefollow