第十五講水的組成(原卷版+解析)

第十五講水的組成課程要求1.了解氫氣的物理性質(zhì)；2.掌握氫氣的化學(xué)性質(zhì)----可燃性；3.掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論；4.初步了解化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)一、氫氣1.氫氣的性質(zhì)（1）物理性質(zhì)顏色常溫下的狀態(tài)氣味水溶性密度氣體無(wú)臭于水氫氣最輕的氣體，密度空氣（2）化學(xué)性質(zhì)——可燃性①混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會(huì)發(fā)生。②氫氣在空氣中燃燒時(shí)．產(chǎn)生。2.氫氣在空氣中燃燒（1）裝置：（2）原理：氫氣+氧氣eq\o\ac(\s\up5(點(diǎn)燃),\s\do0(→))水（3）現(xiàn)象：燒杯生成，燒杯變熱；發(fā)出火焰。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氫氣在空氣中能燃燒，生成水，放出熱量；水中含有。3.氫氣的驗(yàn)純?nèi)鐖D所示，集一試管氫氣，用拇指住管口，管口向下，近火焰，開(kāi)拇指，如到尖銳爆嗚聲表明氣體不純，如聲音很小則表示氣體較純。Ⅰ.用拇指堵住集滿Ⅱ.靠近火焰，移開(kāi)氫氣的試管口拇指點(diǎn)火4.氫氣的用途（1）——填充探空氣球。（2）——作燃料。二、探究水的組成——電解水1.水的電解實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理：水eq\o\ac(\s\up5(通電),\s\do0(→))氫氣+氧氣。（1）實(shí)驗(yàn)裝置：或（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通電一段時(shí)間后，與電極相連的試管中都收集到了一定量的氣體，與正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體體積小，與負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體體積大，且體積比約為1:2。（3）檢驗(yàn)氣體：b（）管中產(chǎn)生的氣體能使，則是；a（）管中產(chǎn)生的氣體能，火焰呈，則是。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水在通電條件下能分解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的。（5）注意事項(xiàng)：純水不導(dǎo)電，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常常在水中加入少量或。規(guī)律小結(jié)：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)分析，可將電解水的規(guī)律巧記為：。2.水的組成通過(guò)氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)和水的電解實(shí)驗(yàn)可知：（1）宏觀：水是由組成的。（2）微觀：水是由水分子的，每個(gè)構(gòu)成的。如圖所示。三、單質(zhì)、氧化物和化合物類別單質(zhì)氧化物化合物概念由元素組成的由元素組成，且其中一種元素是元素的化合物由兩種或兩種以上判斷依據(jù)①必須是純凈物；②只含一種元素①必須是化合物；②含兩種元素且其中一種元素為氧元素①必須是純凈物；②至少含有兩種元素類別單質(zhì)氧化物化合物關(guān)系注意：（1）由，也可能是混合物，如O2和O3、金剛石和石墨。（2）含有氧元素的化合物統(tǒng)稱為含氧化合物，氧化物一定是含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物。常見(jiàn)物質(zhì)的顏色紅色：氧化汞(HgO)黃色：硫(S)黑色：四氧化三鐵(Fe3O4)白色：氧化鎂(MgO)五氧化二磷(P2O5)1．（2023·山東青島·統(tǒng)考二模）水是生命之源，人類生活離不開(kāi)水。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是A．長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體沒(méi)有影響 B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C．水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 D．冰水是混合物2．（2023·山東青島·統(tǒng)考二模）用如圖所示裝置完成電解水的實(shí)驗(yàn)并收集產(chǎn)生的氣體(U形管中預(yù)先加入少量的氫氧化鈉，c、d兩支試管容積相等)，下列說(shuō)法不正確的是A．U形管的a管應(yīng)連接電源的正極B．試管c中的氣體先收集滿C．U形管中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水中含有氫、氧兩種元素3．（2023·安徽池州·統(tǒng)考三模）2023年“中國(guó)水周”主題是“強(qiáng)化依法治水，攜手共護(hù)母親河”，下列做法不符合這一主題的是A．對(duì)飲用水水源的環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè) B．鋪設(shè)透水路面增加地下水儲(chǔ)量C．革新工藝提高工業(yè)用水重復(fù)利用率 D．水體有自凈能力，生活污水可任意排放4．（2022年上海中考化學(xué)模擬）在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在水中加入少量含酚酞的硫酸鈉溶液，通直流電一段時(shí)間，現(xiàn)象如圖所示。則下列說(shuō)法正確的是（）A.與電源負(fù)極相連的電極附近的溶液中存在大量OH-B.在此反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C.氣體a和氣體b的質(zhì)量比為1：2D.此反應(yīng)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成5．（2022·山東日照·中考真題）用如圖所示裝置電解水，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．M、N兩導(dǎo)管口處收集的氣體質(zhì)量之比是1：8B．水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性C．將帶火星的木條放在M導(dǎo)管口處，木條會(huì)復(fù)燃D．N處收集的氣體，靠近火焰，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲，說(shuō)明不純6．（2022?濟(jì)源模擬）2022年北京冬奧會(huì)秉持綠色環(huán)保理念，交通工具、火炬等都使用液氫作燃料。液氫作燃料的優(yōu)點(diǎn)是；液氫和氫氣都具有可燃性，從微觀角度分析，原因是；相同質(zhì)量的氫氣比液氫體積大很多，原因是。1.（2022·湖北孝感·中考真題）如圖是教材中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)①點(diǎn)燃?xì)錃庵耙獧z驗(yàn)其純度B．實(shí)驗(yàn)②a，b兩管上方生成氣體的體積比的為2：1C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成2.（2022·江蘇南通·中考真題）下列有關(guān)“水”的敘述中，正確的是A．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水B．水是由氫氣和氧氣組成C．通過(guò)活性炭的吸附可以將海水轉(zhuǎn)為淡水D．電解水時(shí)，在正極產(chǎn)生的氣體體積是負(fù)極的2倍3.（2022·遼寧丹東·中考真題）運(yùn)用物質(zhì)的分類可以推測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)及其變化規(guī)律。下列物質(zhì)的分類正確的是A．冰水混合物—混合物 B．碘酒—化合物C．純堿—堿 D．生石灰—氧化物4．（2022·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．海水 B．四氧化三鐵 C．氧氣 D．氫氧化鋁5．（2022·遼寧大連·中考真題）下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是A．Mg B．CO C．CaSO4 D．Cu（OH）26．（2022湖南邵陽(yáng)中考）“”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示單質(zhì)的是A. B.C. D.7．（2022陜西中考A）化學(xué)物質(zhì)使世界異彩紛呈。下列物質(zhì)屬于化合物的是A.紅色的葡萄酒B.紫色的高錳酸鉀C.淡藍(lán)色的液氧D.銀白色的不銹鋼8.（2022·江蘇·九年級(jí)專題練習(xí)）1800年，人類電解水獲得成功。某同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)左、右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是已知：①相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比；②常溫常壓時(shí)，1L水可溶解0.031LO2、0.57LO3。A．水在通電時(shí)能發(fā)生化合反應(yīng)B．實(shí)驗(yàn)中若加入少量NaOH溶液，則導(dǎo)電性增強(qiáng)C．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定，相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小D．若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3，也會(huì)使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：19.某同學(xué)在水電解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液（Na2SO4溶液呈中性且不參與反應(yīng)），至充滿管A和管B。通直流電一段時(shí)間后現(xiàn)象如圖所示，電解結(jié)束后將容器內(nèi)所有液體倒入燒杯中，溶液呈無(wú)色。下列說(shuō)法不正確的是（）A．硫酸鈉在水中解離出Na+和SO42﹣，可增強(qiáng)導(dǎo)電性 B．電解過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 C．電解過(guò)程中，電極M附近產(chǎn)生的微粒有O2和H+ D．管A中的氣體與管B中的氣體體積比1：210．如圖所示是表示氣體粒子的示意圖，其中表示化合物的是（）（圖中和分別表示兩種不同元素的原子）A． B． C． D．11．有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．在水中加少量稀硫酸可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 B．與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣 C．可證明水由氫、氧元素組成 D．正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1：212．經(jīng)測(cè)定某物質(zhì)中只含一種元素，該物質(zhì)（

）A.

一定是純凈物

B.

一定是單質(zhì)

C.

不可能是化合物

D.

不可能是純凈物13.（2022·湖南邵陽(yáng)·中考真題）水是生命之源。(1)對(duì)于沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對(duì)凈化程度最高的是_______；(2)下圖是電解水的示意圖，圖中與電池負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是_______；(3)生活中我們常用_______區(qū)分硬水和軟水；(4)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列防治水體污染的措施正確的有_______(填序號(hào))。①大量使用含磷洗衣粉

②農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥③生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后再排放

④工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生14．（2021?建鄴區(qū)二模）水是生命之源，是地球上最普遍、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一。（1）圖1中的陸地淡水屬于（填“純凈物”或“混合物”）。除去海水中難溶性雜質(zhì)的操作是。（2）圖2中水發(fā)生的是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）用燃著的木條檢驗(yàn)圖3試管b內(nèi)氣體，觀察到的現(xiàn)象是。電解水的化學(xué)方程式為；在此反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是（填符號(hào)）。15．（2022天津中考）人類生命活動(dòng)離不開(kāi)水。（1）地球上的總水量雖然很大，但淡水很少。如圖所示，其中陸地淡水約占全球水儲(chǔ)量的______。（2）下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是______（填序號(hào)）。A.過(guò)濾可以降低水的硬度B.大量開(kāi)采地下水可緩解水資源短缺C.農(nóng)業(yè)上以噴灌或滴灌形式澆灌可節(jié)約用水（3）如圖為電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖。若b試管中產(chǎn)生3mL氣體，則a試管中產(chǎn)生氣體約為_(kāi)_____mL。試管______（填“a”或“b”）中產(chǎn)生的氣體使燃著的木條燃燒更旺。電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____。16．科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。（1）圖1QUOTE1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中所用電源是

（填“交流電”或“直流電”）QUOTE(。（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管aQUOTEa產(chǎn)生的氣體是

，若aQUOTEa中的氣體體積是20mLQUOTE20mL，則bQUOTEb中的氣體體積是

mLQUOTEmL;檢驗(yàn)aQUOTEa管中產(chǎn)物的方法是

。（3）科學(xué)家通過(guò)驗(yàn)證氫氣燃燒產(chǎn)物的方法，也證實(shí)了水的組成。電解水產(chǎn)生的氫氣中會(huì)混有水蒸氣（會(huì)對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾）QUOTE(，先將其緩緩?fù)ㄟ^(guò)裝有足量無(wú)水硫酸銅（具有吸水性，且遇水變藍(lán)）QUOTE(QUOTE)的儀器cQUOTEc，在導(dǎo)管口dQUOTEd處點(diǎn)燃，然后把干冷的燒杯罩在火焰上（如圖2QUOTE2所示）QUOTE(QUOTE)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到的現(xiàn)象是

、

。17．請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，B中水發(fā)生了________（填“物理”或“化學(xué)”）變化，B中試管2內(nèi)得到的氣體為_(kāi)_______，用什么檢驗(yàn)_______，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的，水是由______構(gòu)成。還可以說(shuō)明該反應(yīng)還說(shuō)明在化學(xué)變化中_______可分，______不可分：寫(xiě)出水電解的符號(hào)表達(dá)式_______。（2）C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用______，經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水_____（填“是”或“不是”）純水，原因是是______。某同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用____，在實(shí)驗(yàn)室中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水最好的方法是_______。若加入后發(fā)現(xiàn)燒杯中泡沫豐富，則說(shuō)明該井水是____（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是______。A．水的沸騰B．水的電解C．水的凈化（3）下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中的“”和“●”分別表示兩種不同元素的原子那么其中表示混合物的是______，表示單質(zhì)的是________，表示化合物的是_________。（4）用下列序號(hào)填空：A、自來(lái)水；B、二氧化碳；C、空氣；D、冰水混合物；E、金剛石；F、鐵粉；G、液氧，其中屬于混合物的是______，屬于純凈物______，屬于化合物的是______，屬于單質(zhì)的是______。18.（2022云南中考）2022年3月22日是第三十屆“世界水日”，其主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。(1)地下水是___________(填“混合物”或“純凈物”)。(2)實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是___________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，可加入___________比較水蒸餾前后的硬度變化。(3)宇航員一部分生活用氧可通過(guò)電解水制得。如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖，玻璃管___________(填“a”或“b”)中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由___________組成的。(4)機(jī)場(chǎng)、車站等公共場(chǎng)所設(shè)有許多直飲水機(jī)，能將自來(lái)水進(jìn)一步凈化處理得到可直接飲用水，其處理水的過(guò)程如下圖所示。吸附罐中固體顆粒的主要作用是吸附雜質(zhì)，固體顆?？蛇x用___________，紫外線燈管照射的作用是___________。(5)如圖是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，用一句話談?wù)勀銓?duì)該標(biāo)志的理解或得到的啟示___________。

第十五講水的組成課程要求1.了解氫氣的物理性質(zhì)；2.掌握氫氣的化學(xué)性質(zhì)----可燃性；3.掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論；4.初步了解化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)一、氫氣1.氫氣的性質(zhì)（1）物理性質(zhì)顏色常溫下的狀態(tài)氣味水溶性密度氣體無(wú)臭于水氫氣最輕的氣體，密度空氣（2）化學(xué)性質(zhì)——可燃性①混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會(huì)發(fā)生。②氫氣在空氣中燃燒時(shí)．產(chǎn)生。2.氫氣在空氣中燃燒（1）裝置：（2）原理：氫氣+氧氣eq\o\ac(\s\up5(點(diǎn)燃),\s\do0(→))水（3）現(xiàn)象：燒杯生成，燒杯變熱；發(fā)出火焰。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氫氣在空氣中能燃燒，生成水，放出熱量；水中含有。3.氫氣的驗(yàn)純?nèi)鐖D所示，集一試管氫氣，用拇指住管口，管口向下，近火焰，開(kāi)拇指，如到尖銳爆嗚聲表明氣體不純，如聲音很小則表示氣體較純。Ⅰ.用拇指堵住集滿Ⅱ.靠近火焰，移開(kāi)氫氣的試管口拇指點(diǎn)火4.氫氣的用途（1）——填充探空氣球。（2）——作燃料。二、探究水的組成——電解水1.水的電解實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理：水eq\o\ac(\s\up5(通電),\s\do0(→))氫氣+氧氣。（1）實(shí)驗(yàn)裝置：或（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通電一段時(shí)間后，與電極相連的試管中都收集到了一定量的氣體，與正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體體積小，與負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體體積大，且體積比約為1:2。（3）檢驗(yàn)氣體：b（）管中產(chǎn)生的氣體能使，則是；a（）管中產(chǎn)生的氣體能，火焰呈，則是。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水在通電條件下能分解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的。（5）注意事項(xiàng)：純水不導(dǎo)電，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常常在水中加入少量或。規(guī)律小結(jié)：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)分析，可將電解水的規(guī)律巧記為：。2.水的組成通過(guò)氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)和水的電解實(shí)驗(yàn)可知：（1）宏觀：水是由組成的。（2）微觀：水是由水分子的，每個(gè)構(gòu)成的。如圖所示。三、單質(zhì)、氧化物和化合物類別單質(zhì)氧化物化合物概念由元素組成的由元素組成，且其中一種元素是元素的化合物由兩種或兩種以上判斷依據(jù)①必須是純凈物；②只含一種元素①必須是化合物；②含兩種元素且其中一種元素為氧元素①必須是純凈物；②至少含有兩種元素類別單質(zhì)氧化物化合物關(guān)系注意：（1）由，也可能是混合物，如O2和O3、金剛石和石墨。（2）含有氧元素的化合物統(tǒng)稱為含氧化合物，氧化物一定是含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物。常見(jiàn)物質(zhì)的顏色紅色：氧化汞(HgO)黃色：硫(S)黑色：四氧化三鐵(Fe3O4)白色：氧化鎂(MgO)五氧化二磷(P2O5)【答案】一、1.（1）無(wú)色難溶（2）①爆炸②淡藍(lán)色火焰2.（2）2H2+O2eq\o\ac(\s\up5(點(diǎn)燃),\s\do0(→))2H2O（3）內(nèi)壁有水珠淡藍(lán)色（4）氫元素和氧元素3.收堵移松聽(tīng)4.（1）密度?。?）可燃性二、1.2H2Oeq\o\ac(\s\up7(通電),\o(===,====))2H2↑+O2↑（3）正極帶火星的木條復(fù)燃氧氣負(fù)極被點(diǎn)燃淡藍(lán)色氫氣（5）NaOHNa2SO4正氧負(fù)氫、氫二氧一。2.（1）氫元素和氧元素（2）構(gòu)成水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子三、同種純凈物兩種氧元素（1）同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)1．（2023·山東青島·統(tǒng)考二模）水是生命之源，人類生活離不開(kāi)水。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是A．長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體沒(méi)有影響 B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C．水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 D．冰水是混合物【答案】C【解析】A、因?yàn)橛菜泻械拟}、鎂離子以及氟等化學(xué)元素比較多，如果長(zhǎng)期飲用硬水，會(huì)導(dǎo)致人體攝入此類化學(xué)物質(zhì)過(guò)多，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、氫、氧原子構(gòu)成水分子，水分子礙聚集而構(gòu)成水，因此，水由水分子構(gòu)成而非由氫、氧原子構(gòu)成，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、水由水分子構(gòu)成，所以水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，說(shuō)法正確；D、冰水混合物是由水組成的，是純凈物，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。2．（2023·山東青島·統(tǒng)考二模）用如圖所示裝置完成電解水的實(shí)驗(yàn)并收集產(chǎn)生的氣體(U形管中預(yù)先加入少量的氫氧化鈉，c、d兩支試管容積相等)，下列說(shuō)法不正確的是A．U形管的a管應(yīng)連接電源的正極B．試管c中的氣體先收集滿C．U形管中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水中含有氫、氧兩種元素【答案】A【解析】A、c試管通過(guò)向下排空氣法收集氣體，則收集的是氫氣，所以U形管的a管應(yīng)連接電源的負(fù)極，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、電解水時(shí)，生成的氫氣與氧氣的體積比約為2：1，c、d兩支試管容積相等，則試管c中的氣體先收集滿，選項(xiàng)正確；C、U形管中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，加快反應(yīng)的速率，選項(xiàng)正確；D、水電解后生成氫氣與氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變，所以由電解水實(shí)驗(yàn)可知，水中含有氫、氧兩種元素，選項(xiàng)正確，故選A。3．（2023·安徽池州·統(tǒng)考三模）2023年“中國(guó)水周”主題是“強(qiáng)化依法治水，攜手共護(hù)母親河”，下列做法不符合這一主題的是A．對(duì)飲用水水源的環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè) B．鋪設(shè)透水路面增加地下水儲(chǔ)量C．革新工藝提高工業(yè)用水重復(fù)利用率 D．水體有自凈能力，生活污水可任意排放【答案】D【解析】A、對(duì)飲用水水源的環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，可以防止水源污染，符合這一主題，故選項(xiàng)A不符合題意；B、鋪設(shè)透水路面增加地下水儲(chǔ)量，可以提高水的利用率，符合這一主題，故選項(xiàng)B不符合題意；C、革新工藝提高工業(yè)用水重復(fù)利用率，可以使水多次重復(fù)利用，符合這一主題，故選項(xiàng)C不符合題意；D、水體有自凈能力，但生活污水任意排放，會(huì)造成水體污染，不符合這一主題，故選項(xiàng)D符合題意；故選：D。4．（2022年上海中考化學(xué)模擬）在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在水中加入少量含酚酞的硫酸鈉溶液，通直流電一段時(shí)間，現(xiàn)象如圖所示。則下列說(shuō)法正確的是（）A.與電源負(fù)極相連的電極附近的溶液中存在大量OH-B.在此反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C.氣體a和氣體b的質(zhì)量比為1：2D.此反應(yīng)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成【答案】A【解析】A、由實(shí)驗(yàn)的裝置圖可知，與電源負(fù)極相連的電極附近溶液變紅色，所以與電源負(fù)極相連的電極附近的溶液中存在大量OH-，故A正確；B、電解水是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故B錯(cuò)誤；C、由實(shí)驗(yàn)的裝置圖可知，a氣體的體積較少為氧氣，b氣體的體積較多為氫氣，二者的體積比是1：2，質(zhì)量比是8：1，故C錯(cuò)誤；D、此反應(yīng)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成，故D錯(cuò)誤。故選A。5．（2022·山東日照·中考真題）用如圖所示裝置電解水，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．M、N兩導(dǎo)管口處收集的氣體質(zhì)量之比是1：8B．水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性C．將帶火星的木條放在M導(dǎo)管口處，木條會(huì)復(fù)燃D．N處收集的氣體，靠近火焰，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲，說(shuō)明不純【答案】A【分析】電解水時(shí)“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，所以M出生成的是氧氣，N出生成的是氫氣?！窘馕觥緼、電解水時(shí)“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，M、N兩導(dǎo)管口氣體分別是氧氣和氫氣，質(zhì)量比為8：1，故錯(cuò)誤；B、蒸餾水不能導(dǎo)電，水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，故正確；C、電解水時(shí)“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，M導(dǎo)管口處產(chǎn)生的是氧氣，將帶火星的木條放在M導(dǎo)管口處，木條會(huì)復(fù)燃，故正確；D、N處生成的是氫氣，所以N收集的氣體，靠近火焰，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲，說(shuō)明不純，故正確。故選：A。6．（2022?濟(jì)源模擬）2022年北京冬奧會(huì)秉持綠色環(huán)保理念，交通工具、火炬等都使用液氫作燃料。液氫作燃料的優(yōu)點(diǎn)是；液氫和氫氣都具有可燃性，從微觀角度分析，原因是；相同質(zhì)量的氫氣比液氫體積大很多，原因是?！敬鸢浮慨a(chǎn)物無(wú)污染（或燃燒放出熱量多等）；分子構(gòu)成相同（或同種分子性質(zhì)相同）；分子間的間隔不同?！窘馕觥恳簹渥魅剂系膬?yōu)點(diǎn)是氫氣燃燒只生產(chǎn)水，無(wú)污染；氫氣與液氫都有氫分子構(gòu)成，同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同，所以氫氣和液氫都具有可燃性；從分子的角度分析，相同質(zhì)量的氫氣比液氫體積大很多的原因是分子間的間隔不同；1.（2022·湖北孝感·中考真題）如圖是教材中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)①點(diǎn)燃?xì)錃庵耙獧z驗(yàn)其純度B．實(shí)驗(yàn)②a，b兩管上方生成氣體的體積比的為2：1C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成【答案】C【解析】A、氫氣具有可燃?xì)?，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)純度，否則可能會(huì)發(fā)生爆炸，故說(shuō)法正確；B、電解水實(shí)驗(yàn)中，a管連接負(fù)極，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，b管連接正極，正極產(chǎn)生氧氣，且體積比為2：1，故說(shuō)法正確；C、氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)生成水，是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)。電解水生成氫氣和氧氣，是由一種物質(zhì)分解產(chǎn)出兩種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水，氫氣和氧氣分別由氫元素和氧元素組成，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選C。2.（2022·江蘇南通·中考真題）下列有關(guān)“水”的敘述中，正確的是A．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水B．水是由氫氣和氧氣組成C．通過(guò)活性炭的吸附可以將海水轉(zhuǎn)為淡水D．電解水時(shí)，在正極產(chǎn)生的氣體體積是負(fù)極的2倍【答案】A【解析】A、硬水遇到肥皂水產(chǎn)生浮渣，軟水遇到肥皂水產(chǎn)生氣泡，所以用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，選項(xiàng)正確；B、水由水分子構(gòu)成，水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，氫原子統(tǒng)稱氫元素，氧原子統(tǒng)稱氧元素，即水是由氫元素與氧元素組成的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味，不能將水中的可溶性物質(zhì)與水分離，即通過(guò)活性炭的吸附不可以將海水轉(zhuǎn)為淡水，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、電解水時(shí)，生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1，連接電源正極的玻璃管中生成氧氣，負(fù)極玻璃管中生成氫氣，所以電解水時(shí)，在正極產(chǎn)生的氣體體積是負(fù)極的1/2倍，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A。3.（2022·遼寧丹東·中考真題）運(yùn)用物質(zhì)的分類可以推測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)及其變化規(guī)律。下列物質(zhì)的分類正確的是A．冰水混合物—混合物 B．碘酒—化合物C．純堿—堿 D．生石灰—氧化物【答案】D【解析】A、混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，冰是固態(tài)的水，冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故A不正確；B、由不同種元素組成的純凈物是化合物，碘酒是碘的酒精溶液，屬于混合物，不屬于化合物，故B不正確；C、堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故C不正確；D、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，生石灰是氧化鈣的俗稱，是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故D正確。故選D。4．（2022·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．海水 B．四氧化三鐵 C．氧氣 D．氫氧化鋁【答案】B【分析】氧化物是指由兩種元素組成，且其中一種為O的化合物?！窘馕觥緼、海水是水與氯化鈉等物質(zhì)形成的混合物；B、Fe3O4由Fe與O兩種元素組成，則屬于氧化物；C、氧氣中只有一種元素O，則屬于單質(zhì)；D、Al（OH）3由Al、O、H三種元素組成，屬于化合物但不是氧化物；故選B。5．（2022·遼寧大連·中考真題）下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是A．Mg B．CO C．CaSO4 D．Cu（OH）2【答案】A【解析】A、鎂是由鎂元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，符合題意；B、一氧化碳是由C、O元素組成的純凈物，屬于化合物，不符合題意；C、硫酸鈣是由Ca、S、O元素組成的純凈物，屬于化合物，不符合題意；D、氫氧化銅是由Cu、O、H元素組成的純凈物，屬于化合物，不符合題意。故選A。6．（2022湖南邵陽(yáng)中考）“”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示單質(zhì)的是A. B.C. D.【答案】D【解析】A、圖A中只有一種分子，是不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，不符合題意；B、圖B中有兩種單質(zhì)分子和一種化合物分子，屬于混合物，不符合題意；C、圖C中有兩種化合物分子，屬于混合物，不符合題意；D、圖D中只有一種分子，是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，符合題意。故選D。7．（2022陜西中考A）化學(xué)物質(zhì)使世界異彩紛呈。下列物質(zhì)屬于化合物的是A.紅色的葡萄酒B.紫色的高錳酸鉀C.淡藍(lán)色的液氧D.銀白色的不銹鋼【答案】B【解析】A、葡萄酒含有酒精和其他物質(zhì)，是由多種物質(zhì)組成的屬于混合物，不符合題意；B、高錳酸鉀是由鉀元素、錳元素和氧元素組成的純凈物屬于化合物，符合題意；C、液氧是液態(tài)的氧氣，是由氧元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，不符合題意；D、不銹鋼是鐵的合金，合金是由多種物質(zhì)組成的混合物，不符合題意；答案為：B。8.（2022·江蘇·九年級(jí)專題練習(xí)）1800年，人類電解水獲得成功。某同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)左、右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是已知：①相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比；②常溫常壓時(shí)，1L水可溶解0.031LO2、0.57LO3。A．水在通電時(shí)能發(fā)生化合反應(yīng)B．實(shí)驗(yàn)中若加入少量NaOH溶液，則導(dǎo)電性增強(qiáng)C．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定，相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小D．若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3，也會(huì)使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1【答案】A【解析】A、水在通電時(shí)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，發(fā)生了分解反應(yīng)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、由于NaOH在水中能解離出自由移動(dòng)的離子，實(shí)驗(yàn)中若加入少量NaOH溶液，則導(dǎo)電性增強(qiáng)，選項(xiàng)B正確；C、如果在相同條件下，氫氣和氧氣的溶解度相等，氫氣與氧氣的體積比應(yīng)該是2∶1，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：左、右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1。因此可以確定相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小，選項(xiàng)C正確；D、若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3，就會(huì)減少O2的生成，從而右側(cè)試管內(nèi)氣體分子個(gè)數(shù)減少，因此使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2∶1，選項(xiàng)D正確。故選A。9.某同學(xué)在水電解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液（Na2SO4溶液呈中性且不參與反應(yīng)），至充滿管A和管B。通直流電一段時(shí)間后現(xiàn)象如圖所示，電解結(jié)束后將容器內(nèi)所有液體倒入燒杯中，溶液呈無(wú)色。下列說(shuō)法不正確的是（）A．硫酸鈉在水中解離出Na+和SO42﹣，可增強(qiáng)導(dǎo)電性 B．電解過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 C．電解過(guò)程中，電極M附近產(chǎn)生的微粒有O2和H+ D．管A中的氣體與管B中的氣體體積比1：2【答案】B【解析】A、硫酸鈉在水中解離出Na+和SO42﹣，可增強(qiáng)導(dǎo)電性正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、電解過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能錯(cuò)誤，是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；C、電解過(guò)程中，電極M附近產(chǎn)生的微粒有O2和H+正確，因?yàn)镸是正極，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、管A中的氣體與管B中的氣體體積比1：2正確，因?yàn)楣蹵中的氣體是氧氣，管B中的氣體是氫氣，氧氣與氫氣的體積比是1：2，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。10．如圖所示是表示氣體粒子的示意圖，其中表示化合物的是（）（圖中和分別表示兩種不同元素的原子）A． B． C． D．【答案】B【解析】A、該圖所示為兩種原子的共存狀態(tài)，原子并未構(gòu)成分子；故A不正確；B、該圖所示的五個(gè)分子構(gòu)成相同，屬于同種物質(zhì)的分子，并且每個(gè)分子都是由兩個(gè)不同種原子構(gòu)成的化合物分子；故B正確；C、該圖所示的六個(gè)分子為構(gòu)成不同的兩種物質(zhì)的分子，所圖示物質(zhì)為混合物；故C不正確；D、該圖所示的五個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，但每個(gè)分子卻是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子；故D不正確；故選：B。11．有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．在水中加少量稀硫酸可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 B．與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣 C．可證明水由氫、氧元素組成 D．正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1：2【答案】D?！窘馕觥緼、由于稀硫酸在水中能解離出自由移動(dòng)的離子，所以水中加少量稀硫酸可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，敘述正確；B、電解水時(shí)與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣，敘述正確；C、電解水生成了氫氣和氧氣，可證明水由氫、氧元素組成，敘述正確；D、正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比是1：2、質(zhì)量比是8：1，敘述錯(cuò)誤。12．經(jīng)測(cè)定某物質(zhì)中只含一種元素，該物質(zhì)（

）A.

一定是純凈物

B.

一定是單質(zhì)

C.

不可能是化合物

D.

不可能是純凈物【答案】C【解析】A、臭氧和氧氣的混合物中只有氧元素，是混合物不是純凈物，A不符合題意；B、臭氧和氧氣的混合物中只有氧元素，是混合物不是單質(zhì)，B不符合題意；C、化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，因此某物質(zhì)中只含一種元素，該物質(zhì)不可能是化合物，C符合題意；D、氧氣只含有氧元素，是純凈物，D不符合題意；故答案為：C。13.（2022·湖南邵陽(yáng)·中考真題）水是生命之源。(1)對(duì)于沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對(duì)凈化程度最高的是_______；(2)下圖是電解水的示意圖，圖中與電池負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是_______；(3)生活中我們常用_______區(qū)分硬水和軟水；(4)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列防治水體污染的措施正確的有_______(填序號(hào))。①大量使用含磷洗衣粉

②農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥③生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后再排放

④工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生【答案】(1)蒸餾(2)氫氣或H2(3)肥皂水(4)③④或④③【解析】（1）沉淀、過(guò)濾可以除去水中難溶性雜質(zhì)，吸附可以除去水中的色素和異味，而蒸餾可以除去水中幾乎所有雜質(zhì)得到純水，由此，相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾；（2）在電解水過(guò)程中，與電池負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣；（3）生活中我們常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，泡沫多為軟水，泡沫少為硬水，故填：肥皂水；（4）①大量使用含磷洗衣粉會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，故①不符合題意；②農(nóng)業(yè)上應(yīng)該合理使用農(nóng)藥和化肥，可減少水體污染，禁止使用農(nóng)藥和化肥會(huì)造成農(nóng)作物減產(chǎn)，引發(fā)糧食安全問(wèn)題，故②不符合題意；③生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后再排放，符合防治水體污染的措施，故③符合題意；④工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，符合防治水體污染的措施，故④符合題意；故選③④。14．（2021?建鄴區(qū)二模）水是生命之源，是地球上最普遍、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一。（1）圖1中的陸地淡水屬于（填“純凈物”或“混合物”）。除去海水中難溶性雜質(zhì)的操作是。（2）圖2中水發(fā)生的是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）用燃著的木條檢驗(yàn)圖3試管b內(nèi)氣體，觀察到的現(xiàn)象是。電解水的化學(xué)方程式為；在此反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是（填符號(hào)）。【答案】（1）混合物；過(guò)濾；（2）物理；（3）木條燃燒更旺；2H2Oeq\o\ac(\s\up7(通電),\o(===,====))2H2↑+O2↑；H、O?！窘馕觥浚?）陸地淡水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；過(guò)濾可以除去海水中難溶性雜質(zhì)；故填：混合物；過(guò)濾；（2）水蒸發(fā)過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，發(fā)生的屬于物理變化；故填：物理；（3）試管b內(nèi)氣體體積較小，是氧氣，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺，在通電的條件下，水分解為氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為2H2Oeq\o\ac(\s\up7(通電),\o(===,====))2H2↑+O2↑；由化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知，在此反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子；故填：木條燃燒更旺；2H2Oeq\o\ac(\s\up7(通電),\o(===,====))2H2↑+O2↑。15．（2022天津中考）人類生命活動(dòng)離不開(kāi)水。（1）地球上的總水量雖然很大，但淡水很少。如圖所示，其中陸地淡水約占全球水儲(chǔ)量的______。（2）下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是______（填序號(hào)）。A.過(guò)濾可以降低水的硬度B.大量開(kāi)采地下水可緩解水資源短缺C.農(nóng)業(yè)上以噴灌或滴灌形式澆灌可節(jié)約用水（3）如圖為電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖。若b試管中產(chǎn)生3mL氣體，則a試管中產(chǎn)生氣體約為_(kāi)_____mL。試管______（填“a”或“b”）中產(chǎn)生的氣體使燃著的木條燃燒更旺。電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____?！敬鸢浮浚?）2.53%（2）C（3）6；b；2H2Oeq\o\ac(\s\up7(通電),\o(===,====))2H2↑+O2↑【解析】（1）根據(jù)圖示，陸地淡水約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，故填2.53%；（2）A、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，過(guò)濾只能除去不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性的鈣鎂化合物，故過(guò)濾不能降低水的硬度，故A錯(cuò)誤；B、淡水資源有限，需要合理利用，不能大量開(kāi)采地下水可緩解水資源短缺，以免引起其他地質(zhì)災(zāi)害，故B錯(cuò)誤；C、農(nóng)業(yè)上以噴灌或滴灌形式澆灌可節(jié)約用水，故C正確；故選C；（3）電解水實(shí)驗(yàn)中，電極正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，且氫氣和氧氣的體積比為2：1.根據(jù)圖示，b管內(nèi)氣體較少為氧氣，且氧氣體積為3mL，則a管內(nèi)氣體為氫氣，氫氣體積為3mL×2=6mL，故填6mL；氫氣能夠燃燒，氧氣能支持燃燒，所以氧氣氣體能夠使燃著的木條燃燒更旺，故填b；電解水時(shí)生成氫氣和氧氣，方程式為2H2Oeq\o\ac(\s\up7(通電),\o(===,====))2H2↑+O2↑；16．科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。（1）圖1QUOTE1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中所用電源是

（填“交流電”或“直流電”）QUOTE(。（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管aQUOTEa產(chǎn)生的氣體是

，若aQUOTEa中的氣體體積是20mLQUOTE20mL，則bQUOTEb中的氣體體積是

mLQUOTEmL;檢驗(yàn)aQUOTEa管中產(chǎn)物的方法是

。（3）科學(xué)家通過(guò)驗(yàn)證氫氣燃燒產(chǎn)物的方法，也證實(shí)了水的組成。電解水產(chǎn)生的氫氣中會(huì)混有水蒸氣（會(huì)對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾）QUOTE(，先將其緩緩?fù)ㄟ^(guò)裝有足量無(wú)水硫酸銅（具有吸水性，且遇水變藍(lán)）QUOTE(QUOTE)的儀器cQUOTEc，在導(dǎo)管口dQUOTEd處點(diǎn)燃，然后把干冷的燒杯罩在火焰上（如圖2QUOTE2所示）QUOTE(QUOTE)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到的現(xiàn)象是

、

。【答案】（1）直流電（2）氫氣10點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯（3）c中的無(wú)水硫酸銅變藍(lán)d處產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧【解析】（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中所用電源是直流電；（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣；b中的氣體是氧氣，根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比為1:2，氫氣體積為20mL，則氧氣體積為10mL；檢驗(yàn)氫氣的操作是點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯；（3）氫氣中的水蒸氣被無(wú)水硫酸銅吸收，無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色;氫氣燃燒生成的水蒸氣在干冷燒杯內(nèi)壁冷凝成水，所以實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到的現(xiàn)象是c中的無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色，d處產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。17．請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，B中水發(fā)生了________（填“物理”或“化學(xué)”）變化，B中試管2內(nèi)得到的氣體為_(kāi)_______，用什么檢驗(yàn)_______，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的，水是由______構(gòu)成。還可以說(shuō)明該反應(yīng)還說(shuō)明在化學(xué)變化中_______可分，______不可分：寫(xiě)出水電解的符號(hào)表達(dá)式_______。（2）C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用______，經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水_____（填“是”或“不是”）純水，原因是是______。某同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用____，在實(shí)驗(yàn)室中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水最好的方法是_______。若加入后發(fā)現(xiàn)燒杯中泡沫豐富，則說(shuō)明該井水是____（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是______。A．水的沸騰B．水的電解C．水的凈化（3）下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中的“”和“●”分別表示兩種不同元素的原子那么其中表示混合物的是______，表示單質(zhì)的是________，表示化合物的是_________。（4）用下列序號(hào)填空：