山東省濟(jì)寧市語文小學(xué)五年級上學(xué)期試題及解答參考(2024年)

2024年山東省濟(jì)寧市語文小學(xué)五年級上學(xué)期自測試題(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（1）下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是：A.驚愕（jiōngè）B.水稻（shuǐdào）C.奔跑（bēnpǎo）D.搏斗（bódòu）2、（2）下列句子中，沒有語病的一項是：A.這本書對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有很大的幫助，大家都非常喜歡。B.通過這次旅行，讓我們增長了見識，開闊了眼界。C.她不僅學(xué)習(xí)好，而且擅長音樂，是班級里的多面手。D.因為連續(xù)下雨，所以學(xué)校決定取消今天的戶外活動。3、下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項是：A.憧憬(chóng)倔強(qiáng)(jué)B.憧憬(chōng)倔強(qiáng)(juè)C.憧憬(chóng)倔強(qiáng)(juè)D.憧憬(chōng)倔強(qiáng)(jué)4、根據(jù)語境選擇正確的詞語填入句子：我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的生活，不要總是懷念過去，因為明天會更加_________。A.美麗B.精彩C.完美D.快樂5、（閱讀理解）以下是一篇關(guān)于中國古代文化的短文，請根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。短文：《清明上河圖》是北宋畫家張擇端創(chuàng)作的一幅長卷，描繪了北宋都城東京（今河南開封）的繁華景象。畫面中，街道兩旁商賈云集，車水馬龍，各行各業(yè)應(yīng)有盡有。這幅畫不僅展現(xiàn)了當(dāng)時社會的繁榮，還反映了宋代市民生活的豐富多彩。問題：以下哪個選項不是《清明上河圖》所反映的內(nèi)容？A.街道兩旁商賈云集B.車水馬龍C.描繪了古代戰(zhàn)爭場景D.反映了宋代市民生活的豐富多彩6、（語言表達(dá)）請用簡潔的語言概括以下寓言故事的主題。故事：一只烏鴉口渴了，看到地上有一個裝滿水的瓶子，瓶口很小，烏鴉無法直接喝到水。于是，烏鴉開始想辦法，它不斷地用嘴去啄瓶子，希望把瓶子里的水喝到嘴里。經(jīng)過一番努力，烏鴉終于喝到了水。問題：這個寓言故事的主題是什么？7、下列詞語中加點(diǎn)字的正確讀音是：A.調(diào)皮（tiáo）B.調(diào)皮（diào）8、選出下面句子中的錯別字，并改正：A.小明每天都要練習(xí)跑步，他的身體越來越健康了。B.小明每天都要練習(xí)跑步，他的身體越來越建康了。9、【題目】下列詞語中，加點(diǎn)字讀音相同的一項是：A.水滴（dī）滴水（dī）滴答（dī）B.橋梁（qiáo）橋墩（qiáo）橋梁（qiáo）C.靈活（huó）活潑（huó）活著（huó）D.稻田（tián）田野（tián）田地（tián）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章，完成后面的題目。在一片美麗的草原上，有一座神奇的湖。這個湖名叫“心靈湖”。據(jù)說，只要來到這里，用心去感受，就能找到自己內(nèi)心深處的愿望。有一天，一個叫小明的男孩來到了心靈湖邊。他從小就渴望成為一名畫家，但始終沒有找到自己的靈感。在湖邊，小明靜靜地坐著，閉上眼睛，用心感受著湖水的溫柔和周圍花草的芬芳。突然，他看到了一幅美麗的畫面：一片五彩斑斕的草原，各種各樣的動物在歡快地奔跑，一只小鳥在天空中自由飛翔。這幅畫面讓小明興奮不已，他立刻拿起畫筆，開始盡情地描繪。經(jīng)過一段時間的努力，小明完成了一幅作品。當(dāng)他再次打開畫布時，他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己畫出的畫面竟然與之前看到的畫面一模一樣。小明激動地跑回家，把這個好消息告訴了父母。父母聽了，也感到非常高興。他們鼓勵小明繼續(xù)努力，相信他一定能成為一名出色的畫家。1、小明來到心靈湖的目的是什么？2、小明在湖邊看到了什么？3、小明完成作品后，他做了什么？第二題閱讀下面的文章，完成下面的問題?！缎∷墒蟮膶毑亍吩谝粋€陽光明媚的早晨，小松鼠發(fā)現(xiàn)了一片美麗的樹林。樹林里，樹木郁郁蔥蔥，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。小松鼠興奮地跳來跳去，它覺得自己在這個世界上找到了一個完美的家。有一天，小松鼠在樹林里發(fā)現(xiàn)了一個金光閃閃的盒子。它好奇地打開盒子，里面裝滿了閃閃發(fā)光的珍珠和寶石。小松鼠心想：“這些一定是寶藏！我要把它們藏在安全的地方，冬天的時候才能享用到?！庇谑?，小松鼠開始四處尋找藏寶的地方。它首先想到了樹洞，但是樹洞太小，放不下這些寶藏。接著，它又想到了地下，但是挖地太辛苦，而且萬一寶藏被別人發(fā)現(xiàn)怎么辦？就在這時，小松鼠看到了一棵巨大的橡樹。這棵橡樹高大挺拔，樹干粗壯。小松鼠靈機(jī)一動，決定把寶藏藏在橡樹的樹干里。它用爪子挖了一個深深的洞，小心翼翼地把盒子放進(jìn)去，然后又用泥土填平了洞口。冬天來臨了，大雪紛飛。小松鼠想起了自己的寶藏，它興奮地來到橡樹下，開始挖掘?？墒牵l(fā)現(xiàn)樹干里的寶藏不見了！小松鼠慌了神，四處尋找，卻一無所獲。最后，小松鼠在樹林里的一棵小草上發(fā)現(xiàn)了一張紙條。紙條上寫著：“寶藏不是藏起來的，而是要用心去守護(hù)和珍惜?！?、小松鼠為什么想要藏起寶藏？2、小松鼠最初想要把寶藏藏在哪個地方？為什么？3、最后，小松鼠在哪兒找到了寶藏的秘密？三、寫作題（34分）題目：請以“我的夢想”為題，寫一篇不少于300字的作文。2024年山東省濟(jì)寧市語文小學(xué)五年級上學(xué)期自測試題及解答參考一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（1）下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是：A.驚愕（jiōngè）B.水稻（shuǐdào）C.奔跑（bēnpǎo）D.搏斗（bódòu）答案：C解析：A項“驚愕”的“愕”應(yīng)讀作“è”；B項“水稻”的“稻”應(yīng)讀作“dào”；D項“搏斗”的“搏”應(yīng)讀作“bó”。C項注音完全正確。2、（2）下列句子中，沒有語病的一項是：A.這本書對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有很大的幫助，大家都非常喜歡。B.通過這次旅行，讓我們增長了見識，開闊了眼界。C.她不僅學(xué)習(xí)好，而且擅長音樂，是班級里的多面手。D.因為連續(xù)下雨，所以學(xué)校決定取消今天的戶外活動。答案：C解析：A項中“對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有很大的幫助”可以改為“對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有很大幫助”；B項中“通過這次旅行，讓我們”可以改為“這次旅行，讓我們”或“通過這次旅行”；D項中“因為連續(xù)下雨，所以學(xué)校決定取消今天的戶外活動”可以改為“由于連續(xù)下雨，學(xué)校決定取消今天的戶外活動”。C項句子沒有語病。3、下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項是：A.憧憬(chóng)倔強(qiáng)(jué)B.憧憬(chōng)倔強(qiáng)(juè)C.憧憬(chóng)倔強(qiáng)(juè)D.憧憬(chōng)倔強(qiáng)(jué)【答案】D【解析】“憧憬”的“憧”讀作chōng，“倔強(qiáng)”的“倔”讀作jué。選項A和C的“憧”讀音錯誤；選項B的“倔”讀音錯誤，因此正確答案為D。4、根據(jù)語境選擇正確的詞語填入句子：我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的生活，不要總是懷念過去，因為明天會更加_________。A.美麗B.精彩C.完美D.快樂【答案】B【解析】句子的意思是在強(qiáng)調(diào)對未來充滿希望，而“精彩”一詞不僅表達(dá)了積極向來的態(tài)度，也符合句意中的對未來的期待。其他選項雖然都是正面詞匯，但在這里沒有“精彩”貼切。5、（閱讀理解）以下是一篇關(guān)于中國古代文化的短文，請根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。短文：《清明上河圖》是北宋畫家張擇端創(chuàng)作的一幅長卷，描繪了北宋都城東京（今河南開封）的繁華景象。畫面中，街道兩旁商賈云集，車水馬龍，各行各業(yè)應(yīng)有盡有。這幅畫不僅展現(xiàn)了當(dāng)時社會的繁榮，還反映了宋代市民生活的豐富多彩。問題：以下哪個選項不是《清明上河圖》所反映的內(nèi)容？A.街道兩旁商賈云集B.車水馬龍C.描繪了古代戰(zhàn)爭場景D.反映了宋代市民生活的豐富多彩答案：C解析：根據(jù)短文內(nèi)容，我們可以知道《清明上河圖》描繪的是北宋都城東京的繁華景象，其中并沒有涉及到古代戰(zhàn)爭場景。因此，選項C不是《清明上河圖》所反映的內(nèi)容。6、（語言表達(dá)）請用簡潔的語言概括以下寓言故事的主題。故事：一只烏鴉口渴了，看到地上有一個裝滿水的瓶子，瓶口很小，烏鴉無法直接喝到水。于是，烏鴉開始想辦法，它不斷地用嘴去啄瓶子，希望把瓶子里的水喝到嘴里。經(jīng)過一番努力，烏鴉終于喝到了水。問題：這個寓言故事的主題是什么？答案：勤勞致富解析：這個寓言故事講述了烏鴉為了解渴，不斷努力，最終成功喝到水的故事。從中我們可以看出，只有通過自己的努力，才能獲得成功，即勤勞致富的道理。7、下列詞語中加點(diǎn)字的正確讀音是：A.調(diào)皮（tiáo）B.調(diào)皮（diào）正確答案：A.調(diào)皮（tiáo）解析：在“調(diào)皮”這個詞中，“調(diào)”應(yīng)該讀作“tiáo”，表示性質(zhì)、狀態(tài)的變化或者頑皮的意思。而“diào”通常用于表示調(diào)動、調(diào)查等意思。8、選出下面句子中的錯別字，并改正：A.小明每天都要練習(xí)跑步，他的身體越來越健康了。B.小明每天都要練習(xí)跑步，他的身體越來越建康了。正確答案：B句中的“建康”應(yīng)改為“健康”解析：“健康”是一個固定的詞匯搭配，指的是身體或心理的狀態(tài)良好，沒有疾病。而“建康”則是錯誤的寫法，在此句中使用不當(dāng)。正確的寫法應(yīng)為“健康”。9、【題目】下列詞語中，加點(diǎn)字讀音相同的一項是：A.水滴（dī）滴水（dī）滴答（dī）B.橋梁（qiáo）橋墩（qiáo）橋梁（qiáo）C.靈活（huó）活潑（huó）活著（huó）D.稻田（tián）田野（tián）田地（tián）【答案】D【解析】本題考查多音字的讀音。A項中，“水滴”和“滴水”的“滴”都讀作dī，但“滴答”的“滴”讀作dī；B項中，“橋梁”和“橋墩”的“橋”都讀作qiáo，但“橋梁”的“梁”讀作liáng；C項中，“靈活”和“活潑”的“活”都讀作huó，但“活著”的“活”讀作huó；D項中，“稻田”、“田野”和“田地”的“田”都讀作tián。故選D。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章，完成后面的題目。在一片美麗的草原上，有一座神奇的湖。這個湖名叫“心靈湖”。據(jù)說，只要來到這里，用心去感受，就能找到自己內(nèi)心深處的愿望。有一天，一個叫小明的男孩來到了心靈湖邊。他從小就渴望成為一名畫家，但始終沒有找到自己的靈感。在湖邊，小明靜靜地坐著，閉上眼睛，用心感受著湖水的溫柔和周圍花草的芬芳。突然，他看到了一幅美麗的畫面：一片五彩斑斕的草原，各種各樣的動物在歡快地奔跑，一只小鳥在天空中自由飛翔。這幅畫面讓小明興奮不已，他立刻拿起畫筆，開始盡情地描繪。經(jīng)過一段時間的努力，小明完成了一幅作品。當(dāng)他再次打開畫布時，他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己畫出的畫面竟然與之前看到的畫面一模一樣。小明激動地跑回家，把這個好消息告訴了父母。父母聽了，也感到非常高興。他們鼓勵小明繼續(xù)努力，相信他一定能成為一名出色的畫家。1、小明來到心靈湖的目的是什么？答案：小明來到心靈湖的目的是為了尋找自己的靈感，成為一名畫家。2、小明在湖邊看到了什么？答案：小明在湖邊看到了一幅美麗的畫面：一片五彩斑斕的草原，各種各樣的動物在歡快地奔跑，一只小鳥在天空中自由飛翔。3、小明完成作品后，他做了什么？答案：小明完成作品后，他激動地跑回家，把這個好消息告訴了父母。第二題閱讀下面的文章，完成下面的問題。《小松鼠的寶藏》在一個陽光明媚的早晨，小松鼠發(fā)現(xiàn)了一片美麗的樹林。樹林里，樹木郁郁蔥蔥，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。小松鼠興奮地跳來跳去，它覺得自己在這個世界上找到了一個完美的家。有一天，小松鼠在樹林里發(fā)現(xiàn)了一個金光閃閃的盒子。它好奇地打開盒子，里面裝滿了閃閃發(fā)光的珍珠和寶石。小松鼠心想：“這些一定是寶藏！我要把它們藏在安全的地方，冬天的時候才能享用到。”于是，小松鼠開始四處尋找藏寶的地方。它首先想到了樹洞，但是樹洞太小，放不下這些寶藏。接著，它又想到了地下，但是挖地太辛苦，而且萬一寶藏被別人發(fā)現(xiàn)怎么辦？就在這時，小松鼠看到了一棵巨大的橡樹。這棵橡樹高大挺拔，樹干粗壯。小松鼠靈機(jī)一動，決定把寶藏藏在橡樹的樹干里。它用爪子挖了一個深深的洞，小心翼翼地把盒子放進(jìn)去，然后又用泥土填平了洞口。冬天來臨了，大雪紛飛。小松鼠想起了自己的寶藏，它興奮地來到橡樹下，開始挖掘?？墒牵l(fā)現(xiàn)樹干里的寶藏不見了！小松鼠慌了神，四處尋找，卻一無所獲。最后，小松鼠在樹林里的一棵小草上發(fā)現(xiàn)了一張紙條。紙條上寫著：“寶藏不是藏起來的，而是要用心去守護(hù)和珍惜?！?、小松鼠為什么想要藏起寶藏？答案：小松鼠想要藏起寶藏是因為它想冬天的時候才能享用。2、小松鼠最初想要把寶藏藏在哪個地方？為什么？答案：小松鼠最初想要把寶藏藏在樹洞里，因為樹洞小，放不下寶藏。3、最后，小松鼠在哪兒找到了寶藏的秘密？答案：小松鼠在樹林里的一棵小草上找到了寶藏的秘密。三、寫作題（34分）題目：請以“我的夢想”為題，寫一篇不少于300字的作文。寫作示例：我的夢想從小到大，我總是有一個美好的夢想，那就是成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。每當(dāng)夜深人靜的時候，我都會躺在床上，想象著自己在實驗室里忙碌的場景，心中充滿了對未來的憧憬。在我的夢想中，我是一位勇敢的探索者，不畏艱險，勇往直前。我熱衷于研究各種科學(xué)問題，希望通過自己的努力，為人類的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。在我的世界里，科學(xué)是無窮無盡的寶藏，而我就是那個尋找寶藏的探險家。為了實現(xiàn)我的夢想，我努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。我參加了各種科學(xué)競賽，不僅鍛煉了自己的動手能力，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。在他們的幫助下，我逐漸明白了科學(xué)研究的真諦。在我心中，科學(xué)家不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要具備創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作能力。因此，我積極參加各種社會實踐活動，鍛煉自己的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力。我相信，只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能在科學(xué)研究的道路上越走越遠(yuǎn)。如今，我已經(jīng)邁入了五年級，距離實現(xiàn)夢想的彼岸越來越近。我知道，前方的道路不會一帆風(fēng)順，但我堅信，只要我堅持不懈，勇往直前，我的夢想終將照進(jìn)現(xiàn)實。解析