Unit 4 My Favourite Subject（Section A Grammar Focus 3a-3d）教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit4MyFavouriteSubject（SectionAGrammarFocus3a-3d）教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《Unit4MyFavouriteSubject（SectionAGrammarFocus3a-3d）教學(xué)設(shè)計(jì)》針對(duì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)，主要包括以下內(nèi)容：1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的表達(dá)，重點(diǎn)在于描述學(xué)生喜歡的學(xué)科及其特點(diǎn)；2.運(yùn)用形容詞和名詞的搭配，如“interestingscience”、“difficultmath”等，描述學(xué)科特點(diǎn)；3.通過(guò)3a-3d的練習(xí)，讓學(xué)生掌握詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于學(xué)科喜好的句型，如“What'syourfavouritesubject?”,“Ilike...becauseit's...”等；4.學(xué)會(huì)在對(duì)話(huà)中使用目標(biāo)詞匯和句型，進(jìn)行真實(shí)場(chǎng)景的交流。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密相關(guān)，注重實(shí)際應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言理解與運(yùn)用：能理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述學(xué)科喜好，掌握相關(guān)詞匯和句型；

2.思維品質(zhì)：學(xué)會(huì)分析、評(píng)價(jià)學(xué)科特點(diǎn)，提高邏輯思維和批判性思維能力；

3.文化意識(shí)：了解不同學(xué)科背景，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)；

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)自主合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)策略與效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用、學(xué)科喜好描述及詞匯搭配。

難點(diǎn)：時(shí)態(tài)的正確使用、形容詞和名詞的搭配、真實(shí)場(chǎng)景的交流。

解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體展示不同學(xué)科的實(shí)際場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述，強(qiáng)化時(shí)態(tài)運(yùn)用；

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握詞匯搭配；

3.針對(duì)難點(diǎn)，教師提供示例句型，輔助學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，提高交流能力；

4.設(shè)置分層任務(wù)，針對(duì)不同程度的學(xué)生提供不同難度的練習(xí)，使每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高；

5.教師及時(shí)反饋，糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：教師以生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例，為學(xué)生講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和詞匯搭配；

(2)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)科喜好，提高口語(yǔ)表達(dá)能力；

(3)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)有趣的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示學(xué)科場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)軟件，進(jìn)行實(shí)時(shí)問(wèn)答和練習(xí)，提高課堂互動(dòng)性；

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：分享在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源，拓展學(xué)生視野，促進(jìn)課后自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)科興趣的表達(dá)，激發(fā)他們對(duì)本單元主題的探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“Doyouknowwhatyourfavouritesubjectis?Howdoesitconnectwithourdailylives?”

展示不同學(xué)科活動(dòng)的圖片，讓學(xué)生初步感受學(xué)科學(xué)習(xí)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)科選擇對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念和描述學(xué)科喜好的表達(dá)方式。

過(guò)程：

講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的定義和用法，特別是用于描述日常習(xí)慣和興趣。

通過(guò)圖表展示不同學(xué)科名稱(chēng)及其特點(diǎn)的詞匯搭配。

通過(guò)實(shí)例句子，讓學(xué)生理解如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)不同學(xué)科的感受。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)科喜好的表達(dá)和實(shí)踐應(yīng)用。

過(guò)程：

分析教材中的對(duì)話(huà)案例，展示如何用英語(yǔ)討論學(xué)科喜好。

介紹案例中的關(guān)鍵句型和詞匯，讓學(xué)生模仿和實(shí)踐。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何將自己的學(xué)科喜好用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，并進(jìn)行角色扮演。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成小組，討論各自喜歡的學(xué)科及其原因。

小組內(nèi)用英語(yǔ)交流，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和加深對(duì)學(xué)科喜好表達(dá)的理解。

過(guò)程：

各組代表上臺(tái)展示討論成果，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和詞匯。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的表達(dá)亮點(diǎn)和語(yǔ)言準(zhǔn)確性，提出改進(jìn)建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)科喜好表達(dá)的重要性。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和學(xué)科喜好的表達(dá)方式。

強(qiáng)調(diào)學(xué)科選擇對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)表達(dá)。

布置課后作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜歡的學(xué)科的短文，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和詞匯。知識(shí)點(diǎn)梳理1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法：

-描述日常習(xí)慣和興趣。

-表示普遍真理或客觀事實(shí)。

-構(gòu)成疑問(wèn)句和否定句。

2.學(xué)科喜好表達(dá)的相關(guān)詞匯：

-Subjectnames:English,math,science,history,art,music,P.E.

-Descriptiveadjectives:interesting,fun,difficult,challenging,exciting

3.關(guān)鍵句型：

-What'syourfavouritesubject?

-Whydoyoulike...?

-Ilike...becauseit's...

4.詞匯搭配：

-interestingscience

-difficultmath

-funhistory

-challengingP.E.

5.對(duì)話(huà)案例分析：

-3a:Listeningandnumberthepictures.

-3b:Listeningandmatching.

-3c:Role-playingtheconversation.

-3d:Answeringquestionsabouttheconversation.

6.語(yǔ)法重點(diǎn)：

-使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述學(xué)科喜好。

-使用形容詞和名詞的搭配來(lái)描述學(xué)科特點(diǎn)。

-在對(duì)話(huà)中正確使用目標(biāo)詞匯和句型。

7.口語(yǔ)表達(dá)技巧：

-如何詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于學(xué)科喜好的問(wèn)題。

-如何用英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)學(xué)科的喜好和理由。

-如何在小組討論中分享自己的觀點(diǎn)。

8.學(xué)習(xí)策略：

-通過(guò)觀察、模仿和角色扮演來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)表達(dá)。

-利用圖表、示例和案例來(lái)加深對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解。

-通過(guò)小組合作和課堂展示來(lái)實(shí)踐口語(yǔ)表達(dá)。教學(xué)反思在本次教學(xué)過(guò)程中，我注意到學(xué)生們對(duì)學(xué)科喜好這一話(huà)題表現(xiàn)出濃厚的興趣，這為課堂互動(dòng)和語(yǔ)言實(shí)踐打下了良好的基礎(chǔ)。以下是我對(duì)教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)觀察和思考：

1.導(dǎo)入新課階段，通過(guò)提問(wèn)和展示學(xué)科圖片，成功激發(fā)了學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)熱情。然而，我意識(shí)到在這一環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步增加學(xué)生的參與度，例如讓他們提前準(zhǔn)備一些關(guān)于自己學(xué)科喜好的小故事，這樣既能提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，也能為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊。

2.在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的理解和應(yīng)用還存在一些困難。尤其是在構(gòu)成否定句時(shí)，部分學(xué)生容易混淆。針對(duì)這一問(wèn)題，我決定在下一節(jié)課中增加一些互動(dòng)練習(xí)，如填空、改錯(cuò)等，以強(qiáng)化他們對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的記憶。

3.案例分析環(huán)節(jié)中，學(xué)生們的角色扮演活動(dòng)表現(xiàn)積極，但我也注意到部分學(xué)生過(guò)于依賴(lài)課本，缺乏自主思考。為了鼓勵(lì)他們更靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，我計(jì)劃在后續(xù)教學(xué)中增加一些開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)他們結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行思考和表達(dá)。

4.小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作精神和表達(dá)能力。但在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)他人的評(píng)價(jià)過(guò)于表面，缺乏深度。為此，我將在下一節(jié)課中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)能力的指導(dǎo)，教他們?nèi)绾翁岢鲇薪ㄔO(shè)性的意見(jiàn)和建議。

5.課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)科喜好表達(dá)的重要性，并布置了相關(guān)課后作業(yè)。但從學(xué)生的作業(yè)完成情況來(lái)看，部分學(xué)生對(duì)寫(xiě)作仍存在恐懼心理，寫(xiě)作質(zhì)量有待提高。針對(duì)這一問(wèn)題，我打算在下一節(jié)課中開(kāi)展寫(xiě)作指導(dǎo)，教授一些實(shí)用的寫(xiě)作技巧和方法。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)根據(jù)以下信息，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成對(duì)話(huà)。

-信息：Tom喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樗苡腥ぃ欢鳯ily喜歡英語(yǔ)，因?yàn)樗苡刑魬?zhàn)性。

-答案：

-A:What'syourfavouritesubject,Tom?

-B:Myfavouritesubjectismath.Ilikeitbecauseit'sinteresting.

-A:Andwhataboutyou,Lily?

-B:IlikeEnglish.It'schallengingforme.

2.例題二：請(qǐng)根據(jù)以下提示，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的朋友對(duì)音樂(lè)的看法。

-提示：你的朋友認(rèn)為音樂(lè)很有趣，因?yàn)樗梢詭椭藗兎潘伞?/p>

-答案：

-Myfriendthinksmusicisfun.Heenjoysitbecauseithelpspeoplerelax.

3.例題三：請(qǐng)根據(jù)以下情景，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成對(duì)話(huà)。

-情景：老師問(wèn)學(xué)生們?yōu)槭裁聪矚g科學(xué)，小明回答說(shuō)因?yàn)樗泻芏鄬?shí)驗(yàn)。

-答案：

-Teacher:Whydoyoulikescience,XiaoMing?

-XiaoMing:Ilikesciencebecauseithasalotofexperiments.

4.例題四：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞+名詞的搭配，描述你對(duì)以下學(xué)科的感受。

-學(xué)科：歷史、物理、藝術(shù)

-答案：

-Historyisfascinating.

-Physicsischallenging.

-A