期中模擬預(yù)測(cè)卷01-2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中期末考點(diǎn)大串講(人教版)(原卷版+解析)_第1頁(yè)
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2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中測(cè)試卷九年化學(xué)(考試時(shí)間:90分鐘試卷滿分:100分考試范圍:人教版1-5章)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1C—12O—16N—14第Ⅰ卷選擇題(共40分)1234567891011121314151617181920一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.(2022河南中考)《天工開(kāi)物》中記載了古法造紙工藝。下列步驟中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是()A.煮楻足火 B.斬竹槌洗 C.日曬成干 D.覆簾壓紙2.(2022天津中考)空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是()A.氮?dú)?B.氧氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳3.(2022年湖南省衡陽(yáng)市中考)下列物質(zhì)含有氧分子的是()A.H2O2 B.O2 C.KMnO4 D.NO24.(2022湖南省懷化市中考)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.試管口塞橡膠塞B.過(guò)濾C.取用濃硫酸D.振蕩試管5.(2022北京中考)下列符號(hào)中,表示兩個(gè)氧原子的是A.O2 B.2O C.O2- D.2O26.(2022年湖南省懷化市中考)下列物質(zhì)屬于氧化物的是()A.KMnO4 B.H2SO4 C.O2 D.Fe2O37.(2022年山東省泰安市中考)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途中利用其化學(xué)性質(zhì)的是()A.氧氣用于氣焊 B.干冰用于人工降雨C.銅用于制導(dǎo)線 D.活性炭用于除冰箱異味8.(2022山東青島中考)空氣是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列生活現(xiàn)象與空氣中的氧氣無(wú)關(guān)的是A.水果腐爛 B.酥脆餅干久置變軟C.木炭燃燒 D.動(dòng)植物呼吸9.(2022湖南郴州)關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.海洋是一個(gè)巨大的資源寶庫(kù),含有豐富的水資源和化學(xué)資源B.水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染C.自來(lái)水廠凈水過(guò)程中既含有化學(xué)變化又含有物理變化D.市場(chǎng)上出售的瓶裝純凈水是純凈物10.(2022年湖南省衡陽(yáng)市中考)2021年10月16日神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射成功,開(kāi)始中國(guó)迄今為止時(shí)間最長(zhǎng)的載人飛行。太空艙里常用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,已知NiFe2O4中Fe為+3價(jià),則Ni的化合價(jià)為()A.+1 B.+2 C.+3 D.+411.(2022年山東省泰安市中考)宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一、下列宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是()A.自然界中水的天然循環(huán)一水分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果B.氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中一氧氣分子體積變小了C.一滴水中大約含有1.67×1021個(gè)水分子一水分子很小D.氧氣和液氧都能支持燃燒一物質(zhì)的分子相同,其化學(xué)性質(zhì)相同12.(2022天津中考)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C.磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷 D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒13.在空氣中使用蠟燭火焰灼燒鐵絲,鐵絲發(fā)生紅熱現(xiàn)象;停止灼燒待鐵絲冷卻,用濾紙擦拭鐵絲,發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)附在濾紙表面。僅根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是A.鐵絲不是可燃物B.在空氣中使用蠟燭火焰無(wú)法點(diǎn)燃鐵絲C.空氣中的氧氣不能與鐵發(fā)生反應(yīng)D.鐵絲能與氧氣反應(yīng),生成黑色物質(zhì)14.(2022年江蘇省揚(yáng)州市中考)北京冬奧會(huì)火種燈使用化合物X作燃料,其燃燒反應(yīng)方程式為。推斷X的化學(xué)式是()A.C3H8 B.C3H6 C.C2H6O2 D.C3H8O315.(2022山東聊城中考)2022年5月10日,我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的新冠治療新藥千金藤素(C37H38N2O6)獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)。以下關(guān)于千金藤素的說(shuō)法不正確的是A.千金藤素由碳、氫、氮、氧四種元素組成B.千金藤素中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比是37:38:2:6C.千金藤素分子是由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成D.千金藤素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大【答案】B【解析】A、由化學(xué)式可知,千金藤素由C、H、N、O四種元素組成,不符合題意;B、千金藤素中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比是:(12×37):38:(14×2):(16×6)=222:19:14:48,符合題意;C、千金藤素由千金藤素分子構(gòu)成,千金藤素分子由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成,不符合題意;D、千金藤素中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比是:222:19:14:48,故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,不符合題意。故選B。16.(2022江蘇南通中考)現(xiàn)代航空技術(shù)使用高能燃料液氫和助燃劑液氧,在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣發(fā)生燃燒時(shí)生成水。下列有關(guān)氫氣與氧氣的說(shuō)法中不正確是()A.氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的B.氫氣和氧氣燃燒生成水的過(guò)程中,分子種類發(fā)生了變化C.氫氣和氧氣燃燒生成水的過(guò)程中,原子種類沒(méi)有發(fā)生改變D.氫氣、氧氣和水都是化合物17.(2022湖北宜昌中考)如圖是硫的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是()A.x的值為8B.硫的原子核帶16個(gè)單位正電荷C.硫元素周期表中位于第6周期D.硫原子易得到電子,變成陽(yáng)離子18.(2022年浙江省寧波市中考)中國(guó)科學(xué)院首創(chuàng)室溫制氫方案,其反應(yīng)原理如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+H2OH2+CO2B.該反應(yīng)前后分子數(shù)目不變C.該反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)不變D.反應(yīng)物CO和H2O都是氧化物19.(2022年江蘇省揚(yáng)州市中考)將一定量的N2、H2和物質(zhì)M置于密閉容器中,在特定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是()反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變 B.參加反應(yīng)的N2和H2分子個(gè)數(shù)比為1:3C.M可能是該反應(yīng)的催化劑 D.反應(yīng)后H2和NH3質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為1:120.下列是一些裝置氣密性的檢查方法,其中正確的是A.B.C.D.第II卷(非選擇題共60分)二、填空題(每空1分,共19分)21.(2022山東棗莊中考)(5分)空氣又稱大氣,是生命、燃燒和工業(yè)等所需氧的主要來(lái)源。(1)空氣中,氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為;構(gòu)成氧氣的粒子是(寫化學(xué)式)。(2)氧原子結(jié)構(gòu)示意圖為,在化學(xué)變化中易(填“得到”或“失去”)電子。(3)在低溫、加壓條件下,將空氣液化,然后將溫度升高至﹣196℃~﹣183℃,使液態(tài)氮先蒸發(fā),剩余液態(tài)氧儲(chǔ)存于鋼瓶中。從微觀視角分析,空氣液化過(guò)程中,主要改變的是。22.(8分)(2022山東東營(yíng)中考)(1)黃河水經(jīng)沉降、吸附、殺菌消毒等凈化過(guò)程可得到自來(lái)水,自來(lái)水屬于(填“混合物”或“純凈物”)。(2)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,生活中常用檢驗(yàn)水是硬水還是軟水。(3)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,連接正負(fù)兩極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為,檢驗(yàn)a管中產(chǎn)生的氣體方法是。(4)北京冬奧會(huì)“飛揚(yáng)”火炬使用氫氣作為燃料,體現(xiàn)了綠色奧運(yùn)理念。氫氣作為綠色燃料的優(yōu)點(diǎn)是。(寫2條)(5)如圖是兩種變化的微觀圖示:①②兩種變化中屬于物理變化的是(填“①”或“②”),從微觀角度看,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是。23.(6分)如圖是物質(zhì)基本分類和基本轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,試按下列要求填空:物質(zhì)類別:①_____,②_____;變化類型:③_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)物質(zhì)名稱:④_____⑤_____寫出物質(zhì)④轉(zhuǎn)化為物質(zhì)⑤的化學(xué)方程式:_____三、實(shí)驗(yàn)題(每空1分,共21分)24.(11分)(上海青浦區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020-2021上學(xué)期期中)實(shí)驗(yàn)室利用下圖裝置制取氧氣,并檢驗(yàn)氧氣的性質(zhì)。①A中盛放固體的儀器名稱為_(kāi)_____;A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。②C的收集方法為_(kāi)__________;鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為_(kāi)__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________,反應(yīng)類型為_(kāi)__________。③B中錐形瓶中放入的二氧化錳的作用是___________,B裝置中使用分液漏斗相比長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是___________。④已知氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。實(shí)驗(yàn)室制備氨氣選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是___________和___________,若用下圖裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為_(kāi)__________端(選填“m”或“n”)。25.(10分)(上海市青浦區(qū)第一中學(xué)2020-2021上學(xué)期期中)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定”進(jìn)行了再研究。(回顧歷史)18世紀(jì),拉瓦錫設(shè)計(jì)了著名的鐘罩實(shí)驗(yàn),首先發(fā)現(xiàn)了空氣的組成。實(shí)驗(yàn)中,他用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞,以下微粒示意圖可簡(jiǎn)單表示金屬汞與氧氣反應(yīng)的過(guò)程,請(qǐng)?jiān)诜磻?yīng)中方框內(nèi)畫出正確的圖示:______(重溫教材)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖),理論上實(shí)驗(yàn)成功時(shí)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是__________。(拓展實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)小組利用下圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù),測(cè)得過(guò)程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。①結(jié)合圖乙,能正確反映容器內(nèi)氧氣濃度的變化趨勢(shì)的是______曲線(選填“X”或“Y”)。②結(jié)合壓強(qiáng)曲線,解釋CD段中壓強(qiáng)變小的原因是_______。從DF段氣壓低于起始?xì)鈮呵冶3植蛔兛芍b置的氣密性_____(填“好”或“不好”)。四、探究題(每空1分,共16分)26.(6分)(廣東省廣州大學(xué)附中2020-2021上學(xué)期期中)某地農(nóng)民將玉米秸稈等粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥。我?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問(wèn)題展開(kāi)了以下探究活動(dòng):【猜想與假設(shè)】:根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素和氫元素。【設(shè)計(jì)方案】探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論用坩堝夾持一小段烘干的玉米秸稈,點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有______。向集氣瓶中滴入少量______。能夠觀察到______。產(chǎn)物中有CO2【實(shí)驗(yàn)分析】(1)將玉米秸稈烘干的目的是:______。(2)根據(jù)以上探究,同學(xué)們得出結(jié)論,秸稈中一定含有______元素,可能含有______元素(填元素符號(hào))。27.(10分)(2022湖北黃石中考)某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)O2制備時(shí),對(duì)MnO2做催化劑加快雙氧水分解產(chǎn)生了興趣,他們提出疑問(wèn):其他物質(zhì)能否對(duì)雙氧水分解速率產(chǎn)生影響?【查閱資料】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有很多,如:使用催化劑、改變溫度、改變反應(yīng)物的濃度等?!緦?shí)驗(yàn)探究】小組的同學(xué)們按圖組裝,在室溫下分別進(jìn)行了四組實(shí)驗(yàn),并用O2傳感器測(cè)定實(shí)驗(yàn)過(guò)程中O2含量的變化情況,得到如下圖所示曲線?!緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】對(duì)比四條曲線,進(jìn)行分析:組別試劑第1組2mL5%H2O2第2組2mL5%H2O2+3滴FeCl3溶液第3組2mL5%H2O2+3滴CuSO4溶液第4組2mL5%H2O2+少量MnO2粉末(1)FeCl3溶液、CuSO4溶液對(duì)H2O2的分解______(填“有”或“無(wú)”)催化作用;(2)寫出實(shí)驗(yàn)中催化效果最優(yōu)的使H2O2分解的化學(xué)方程式______;(3)第1組實(shí)驗(yàn)的目的是______;(4)小組的同學(xué)們不加催化劑,在不同溫度下,用不同濃度的H2O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表。據(jù)此可得出:升高溫度或______(填“增大”或“減小”)反應(yīng)物濃度可加快H2O2的分解。溫度H2O2%50℃60℃70℃5%無(wú)明顯氣泡無(wú)明顯氣泡極少量氣泡10%無(wú)明顯氣泡無(wú)明顯氣泡少量氣泡15%無(wú)明顯氣泡少量氣泡較多氣泡(5)實(shí)驗(yàn)需要30g10%的雙氧水溶液,可用15%的雙氧水溶液加______g蒸餾水配制。五、填空題(4分)28.(4分)(2022四川內(nèi)江中考)《本草綱目》記載:“人參補(bǔ)氣第一,三七補(bǔ)血第一”。三七素(C5H7N2O5)是傳統(tǒng)中藥三七的主要有效成分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)三七素由_______種元素組成,一個(gè)三七素分子中共含有________個(gè)原子。(2)三七素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______,三七素中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是______元素。2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中測(cè)試卷九年化學(xué)(考試時(shí)間:90分鐘試卷滿分:100分考試范圍:人教版1-5章)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1C—12O—16N—14第Ⅰ卷選擇題(共40分)1234567891011121314151617181920一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.(2022河南中考)《天工開(kāi)物》中記載了古法造紙工藝。下列步驟中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是()A.煮楻足火 B.斬竹槌洗 C.日曬成干 D.覆簾壓紙【答案】A【解析】A、煮徨足火過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故A正確;B、斬竹槌洗過(guò)程中無(wú)新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B錯(cuò)誤;C、日曬成干,是水分的蒸發(fā),無(wú)新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故C錯(cuò)誤;D、撈好的紙膜一張張疊好,用木板壓緊,上置重石,將水壓出,變化過(guò)程中無(wú)新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D錯(cuò)誤;故選A。2.(2022天津中考)空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是()A.氮?dú)?B.氧氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳【答案】A【解析】空氣是一種天然資源,混合均勻,相對(duì)穩(wěn)定,氮?dú)庠诳諝庵泻枯^多,在常溫下化學(xué)性質(zhì)極不活潑,一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。故選A。3.(2022年湖南省衡陽(yáng)市中考)下列物質(zhì)含有氧分子的是()A.H2O2 B.O2 C.KMnO4 D.NO2【答案】B【解析】A、過(guò)氧化氫由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成,不含氧分子,不符合題意;B、氧氣由氧分子構(gòu)成,符合題意;C、高錳酸鉀由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成,不含氧分子,不符合題意;D、二氧化氮由二氧化氮分子構(gòu)成,不含氧分子,不符合題意。故選B。4.(2022湖南省懷化市中考)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.試管口塞橡膠塞B.過(guò)濾C.取用濃硫酸D.振蕩試管【答案】A【解析】A、試管口塞橡膠塞時(shí),一手持試管,一手持橡膠塞,將橡膠塞旋轉(zhuǎn)連接到試管口處,選項(xiàng)正確;B、過(guò)濾時(shí),漏斗的管口應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁,應(yīng)使用玻璃棒引流,圖中缺少玻璃棒,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、使用膠頭滴管時(shí),不可倒持滴管,避免殘液倒流腐蝕膠頭,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、振蕩試管時(shí),用手指持試管中上部,用腕力左右擺動(dòng)試管,不可上下振蕩試管,防止試管內(nèi)的液體被甩出,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選A。5.(2022北京中考)下列符號(hào)中,表示兩個(gè)氧原子的是A.O2 B.2O C.O2- D.2O2【答案】B【解析】A、表示1個(gè)氧分子,或表示氧氣;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、表示2個(gè)氧原子;故選項(xiàng)正確;C、表示1個(gè)氧離子;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、表示2個(gè)氧分子;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選:B。6.(2022年湖南省懷化市中考)下列物質(zhì)屬于氧化物的是()A.KMnO4 B.H2SO4 C.O2 D.Fe2O3【答案】D【解析】氧化物指的是由兩種元素組成的化合物,其中一種元素是氧元素的化合物。A、KMnO4是由三種元素組成的化合物,不符合氧化物的概念,故A錯(cuò)誤;B、H2SO4是由三種元素組成的化合物,不符合氧化物的概念,故B錯(cuò)誤;C、O2是由一種元素組成的單質(zhì),不符合氧化物的概念,故C錯(cuò)誤;D、Fe2O3是由兩種元素組成的化合物,其中一種元素是氧元素,屬于氧化物,故D正確。故選D。7.(2022年山東省泰安市中考)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途中利用其化學(xué)性質(zhì)的是()A.氧氣用于氣焊 B.干冰用于人工降雨C.銅用于制導(dǎo)線 D.活性炭用于除冰箱異味【答案】A【解析】A、氧氣用于氣焊,是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹裕夹詫儆诨瘜W(xué)性質(zhì);B、干冰用于人工降雨,是因?yàn)楦杀A吸熱,不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),利用的是其物理性質(zhì);C、銅用于制導(dǎo)線,是因?yàn)殂~具有良好的導(dǎo)電性,導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì);D、活性炭用于除冰箱異味,是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫?,吸附性屬于物理性質(zhì)。故選A。8.(2022山東青島中考)空氣是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列生活現(xiàn)象與空氣中的氧氣無(wú)關(guān)的是A.水果腐爛 B.酥脆餅干久置變軟C.木炭燃燒 D.動(dòng)植物呼吸【答案】B【解析】A、水果腐爛是因?yàn)榘l(fā)生了緩慢氧化,與氧氣有關(guān),不符合題意;B、酥脆餅干久置變軟,是因?yàn)轱灨晌樟丝諝庵械乃?,與氧氣無(wú)關(guān),符合題意;C、木炭燃燒,是木炭與空氣中的氧氣在點(diǎn)燃條件下發(fā)生了反應(yīng),與氧氣有關(guān),不符合題意;D、動(dòng)植物呼吸,吸收氧氣,放出二氧化碳,與氧氣有關(guān),不符合題意。故選B。9.(2022湖南郴州】關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.海洋是一個(gè)巨大的資源寶庫(kù),含有豐富的水資源和化學(xué)資源B.水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染C.自來(lái)水廠凈水過(guò)程中既含有化學(xué)變化又含有物理變化D.市場(chǎng)上出售的瓶裝純凈水是純凈物【答案】D【解析】A、地球表面主要被海水覆蓋,海洋是一個(gè)巨大資源寶庫(kù),含有豐富的水資源和化學(xué)資源,選項(xiàng)正確;B、水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染,選項(xiàng)正確;C、自來(lái)水廠凈水過(guò)程中的取水、靜置、過(guò)濾、吸附等都沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,而消毒殺菌有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,選項(xiàng)正確;D、市場(chǎng)上出售的瓶裝純凈水還含有其他礦物質(zhì),屬于混合物,蒸餾水是純水,屬于純凈物,選項(xiàng)錯(cuò)誤;答案為:D。10.(2022年湖南省衡陽(yáng)市中考)2021年10月16日神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射成功,開(kāi)始中國(guó)迄今為止時(shí)間最長(zhǎng)的載人飛行。太空艙里常用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,已知NiFe2O4中Fe為+3價(jià),則Ni的化合價(jià)為()A.+1 B.+2 C.+3 D.+4【答案】B【解析】NiFe2O4中Fe為+3價(jià),氧元素化合價(jià)為-2價(jià),設(shè)Ni元素化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)為0,則有x+(+3)×2+(-2)×4=0,得x=+2價(jià);故選B。11.(2022年山東省泰安市中考)宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一、下列宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是()A.自然界中水的天然循環(huán)一水分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果B.氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中一氧氣分子體積變小了C.一滴水中大約含有1.67×1021個(gè)水分子一水分子很小D.氧氣和液氧都能支持燃燒一物質(zhì)的分子相同,其化學(xué)性質(zhì)相同【答案】B【解析】A、自然界中水的天然循環(huán),說(shuō)明水分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;B、氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中,是因?yàn)榉肿又g有間隔,氣體受壓后,氧氣分子間隔變小,分子體積不變,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;C、一滴水很小,但其中大約含有1.67×1021個(gè)水分子,說(shuō)明水分子很小,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;D、物質(zhì)的分子相同,其化學(xué)性質(zhì)相同,氧氣和液氧都能支持燃燒是因?yàn)槎际怯裳醴肿訕?gòu)成,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;故選B。12.(2022天津中考)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C.磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷 D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒【答案】B【解析】A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,而硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確;B、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確;C、磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,是實(shí)驗(yàn)結(jié)論,而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確;D、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中,若不點(diǎn)燃,不會(huì)劇烈燃燒,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確。故選B。13.在空氣中使用蠟燭火焰灼燒鐵絲,鐵絲發(fā)生紅熱現(xiàn)象;停止灼燒待鐵絲冷卻,用濾紙擦拭鐵絲,發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)附在濾紙表面。僅根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是A.鐵絲不是可燃物B.在空氣中使用蠟燭火焰無(wú)法點(diǎn)燃鐵絲C.空氣中的氧氣不能與鐵發(fā)生反應(yīng)D.鐵絲能與氧氣反應(yīng),生成黑色物質(zhì)【答案】B【解析】A、鐵絲可以在純氧中燃燒,題干中實(shí)驗(yàn)只能證明鐵絲不能在空氣中燃燒,不能證明鐵絲不是可燃物,故錯(cuò)誤;B、實(shí)驗(yàn)中在空氣中使用蠟燭火焰灼燒鐵絲,鐵絲發(fā)生紅熱現(xiàn)象,沒(méi)有燃燒,則在空氣中使用蠟燭火焰無(wú)法點(diǎn)燃鐵絲,故正確;C、鐵絲可以在純氧中燃燒,則鐵絲可以與氧氣反應(yīng),故錯(cuò)誤;D、實(shí)驗(yàn)中用濾紙擦拭鐵絲,發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)附在濾紙表面,這里黑色的物質(zhì)是在蠟燭燃燒的產(chǎn)物,不是鐵與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物,鐵只能在純氧才能燃燒,故錯(cuò)誤;故選B。14.(2022年江蘇省揚(yáng)州市中考)北京冬奧會(huì)火種燈使用化合物X作燃料,其燃燒反應(yīng)方程式為。推斷X的化學(xué)式是()A.C3H8 B.C3H6 C.C2H6O2 D.C3H8O3【答案】A【解析】化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變,根據(jù)化學(xué)方程式推斷物質(zhì)的化學(xué)式。由化學(xué)方程式知,反應(yīng)前有10個(gè)氧原子,反應(yīng)后有3個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、10個(gè)氧原子,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由3個(gè)碳原子和8個(gè)氫原子構(gòu)成,所以X的化學(xué)式為:C3H8。故選A。15.(2022山東聊城中考)2022年5月10日,我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的新冠治療新藥千金藤素(C37H38N2O6)獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)。以下關(guān)于千金藤素的說(shuō)法不正確的是A.千金藤素由碳、氫、氮、氧四種元素組成B.千金藤素中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比是37:38:2:6C.千金藤素分子是由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成D.千金藤素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大16.(2022江蘇南通中考)現(xiàn)代航空技術(shù)使用高能燃料液氫和助燃劑液氧,在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣發(fā)生燃燒時(shí)生成水。下列有關(guān)氫氣與氧氣的說(shuō)法中不正確是()A.氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的B.氫氣和氧氣燃燒生成水的過(guò)程中,分子種類發(fā)生了變化C.氫氣和氧氣燃燒生成水的過(guò)程中,原子種類沒(méi)有發(fā)生改變D.氫氣、氧氣和水都是化合物【答案】D【解析】A、氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的,其構(gòu)成分子分別是氫分子、氧分子、水分子,不符合題意;B、氫氣在氧氣中燃燒生成水的過(guò)程中,分子種類發(fā)生了改變,氫分子、氧分子變成了水分子,不符合題意;C、氫氣在氧氣中燃燒生成水的過(guò)程中,原子種類沒(méi)有發(fā)生改變,不符合題意;D、氫氣、氧氣分別只由一種元素組成,是單質(zhì),水是由氫、氧兩種元素組成,是化合物,符合題意。故選D。17.(2022湖北宜昌中考)如圖是硫的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是()A.x的值為8B.硫的原子核帶16個(gè)單位正電荷C.硫元素周期表中位于第6周期D.硫原子易得到電子,變成陽(yáng)離子【答案】B【解析】A、原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以x=16-2-8=6,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、硫核電荷數(shù)為16,所以硫的原子核帶16個(gè)單位正電荷,故選項(xiàng)正確;C、硫核外有3個(gè)電子層,所以硫元素位于周期表中第3周期,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、硫原子最外層電子數(shù)位6,易得到2個(gè)電子,變成陰離子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B18.(2022年浙江省寧波市中考)中國(guó)科學(xué)院首創(chuàng)室溫制氫方案,其反應(yīng)原理如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+H2OH2+CO2B.該反應(yīng)前后分子數(shù)目不變C.該反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)不變D.反應(yīng)物CO和H2O都是氧化物【答案】C【解析】根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息書寫化學(xué)方程式,然后結(jié)合化學(xué)方程式以及選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分析解答。由微觀反應(yīng)示意圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式是,不符合題意;B、由化學(xué)方程式可知,該反應(yīng)前后分子數(shù)目不變,不符合題意;C、在反應(yīng)物水中,氫元素顯+1價(jià),在生成物氫氣中,氫元素的化合價(jià)為零,因此反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變,符合題意;D、氧化物是由兩種元素組成的,且其中一種元素是氧元素的化合物,因此反應(yīng)物CO和H2O都是氧化物,正確,不符合題意。故選C。19.(2022年江蘇省揚(yáng)州市中考)將一定量的N2、H2和物質(zhì)M置于密閉容器中,在特定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是()反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變 B.參加反應(yīng)的N2和H2分子個(gè)數(shù)比為1:3C.M可能是該反應(yīng)的催化劑 D.反應(yīng)后H2和NH3質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為1:1【答案】D【解析】A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的微觀原因,原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變,可以知道化學(xué)化學(xué)前后原子數(shù)目不變,不符合題意;B、根據(jù)反應(yīng)方程式為N2+H2→NH3,結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行方程式配平分析,可以知道參加反應(yīng)的N2:H2:NH3的個(gè)數(shù)比為1:3:2,不符合題意;C、根據(jù)催化劑的性質(zhì),化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變的特點(diǎn),圖中M的質(zhì)量反應(yīng)前后質(zhì)量不變,故M可能是該反應(yīng)的催化劑,不符合題意;D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒,求出NH3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)100%-14%-63%-6%=17%,那么a的數(shù)值為17,反應(yīng)后H2和NH3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)為14%:17%=14:17,而不是1:1,故符合題意。20.下列是一些裝置氣密性的檢查方法,其中正確的是A.B.C.D. 【答案】B【解析】A、此裝置導(dǎo)管與外界空氣相通,不是密閉容器,無(wú)法檢查裝置的氣密性,選項(xiàng)不正確;B、該選項(xiàng)用的是注水法,原理為:用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,長(zhǎng)頸漏斗中形成一段水柱,一段時(shí)間后液面高度不變,說(shuō)明裝置氣密性良好,選項(xiàng)正確;C、長(zhǎng)頸漏斗與外界空氣相通,不是密閉容器,無(wú)法檢查裝置的氣密性,選項(xiàng)不正確;D、此裝置導(dǎo)管與外界空氣相通,不是密閉容器,無(wú)法檢查裝置的氣密性,選項(xiàng)不正確。故選B。第II卷(非選擇題共60分)二、填空題(每空1分,共19分)21.(2022山東棗莊中考)(5分)空氣又稱大氣,是生命、燃燒和工業(yè)等所需氧的主要來(lái)源。(1)空氣中,氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為;構(gòu)成氧氣的粒子是(寫化學(xué)式)。(2)氧原子結(jié)構(gòu)示意圖為,在化學(xué)變化中易(填“得到”或“失去”)電子。(3)在低溫、加壓條件下,將空氣液化,然后將溫度升高至﹣196℃~﹣183℃,使液態(tài)氮先蒸發(fā),剩余液態(tài)氧儲(chǔ)存于鋼瓶中。從微觀視角分析,空氣液化過(guò)程中,主要改變的是?!敬鸢浮浚?)21%;O2;(2);得到;(3)分子間隔?!窘馕觥浚?)空氣中,氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%;氧氣是由氧分子構(gòu)成的,氧分子符號(hào)為O2;故答案為:21%;O2;(2)氧原子的質(zhì)子數(shù)為6,核外有6個(gè)電子,第一層上有2個(gè),第二層上有6個(gè),即氧原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,氧原子的最外層有6個(gè)電子,多于4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子;故答案為:;得到;(3)從微觀視角分析,空氣液化過(guò)程中,主要改變的是分子間隔;故答案為:分子間隔。22.(8分)(2022山東東營(yíng)中考)(1)黃河水經(jīng)沉降、吸附、殺菌消毒等凈化過(guò)程可得到自來(lái)水,自來(lái)水屬于(填“混合物”或“純凈物”)。(2)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,生活中常用檢驗(yàn)水是硬水還是軟水。(3)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,連接正負(fù)兩極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為,檢驗(yàn)a管中產(chǎn)生的氣體方法是。(4)北京冬奧會(huì)“飛揚(yáng)”火炬使用氫氣作為燃料,體現(xiàn)了綠色奧運(yùn)理念。氫氣作為綠色燃料的優(yōu)點(diǎn)是。(寫2條)(5)如圖是兩種變化的微觀圖示:①②兩種變化中屬于物理變化的是(填“①”或“②”),從微觀角度看,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是?!敬鸢浮浚?)混合物;(2)肥皂水;(3)1:2;將帶火星的小木條伸到a的活塞上方,打開(kāi)活塞,若木條復(fù)燃,說(shuō)明該氣體是氧氣(4)無(wú)污染,熱值高,來(lái)源廣(任選2條);(5)②;分子分裂為原子,原子重新組合。【解析】(1)自來(lái)水中常含有可溶性的雜質(zhì),屬于混合物。(2)生活中常用肥皂水檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水。(3)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,由電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知,連接正負(fù)兩極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為1:2,a管中的氣體較少是氧氣,具有助燃性,檢驗(yàn)a管中產(chǎn)生的氣體方法是:將帶火星的小木條伸到a的活塞上方,打開(kāi)活塞,若木條復(fù)燃,說(shuō)明該氣體是氧氣。(4)氫氣作為綠色燃料的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)物是水,無(wú)污染,熱值高,來(lái)源廣。(5)①②兩種變化中沒(méi)有新物質(zhì)生成的是②,屬于物理變化,從微觀角度看,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的破裂,原子的重新組合。23.(6分)如圖是物質(zhì)基本分類和基本轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,試按下列要求填空:物質(zhì)類別:①_____,②_____;變化類型:③_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)物質(zhì)名稱:④_____⑤_____寫出物質(zhì)④轉(zhuǎn)化為物質(zhì)⑤的化學(xué)方程式:_____【答案】純凈物單質(zhì)化學(xué)氫氣水2H2+O22H2O【解析】物質(zhì)可以分為混合物和純凈物,純凈物可以分為單質(zhì)和化合物。故①是純凈物;②是單質(zhì)。有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化,單質(zhì)轉(zhuǎn)化成化合物時(shí),一定有新物質(zhì)生成,同樣,化合物轉(zhuǎn)化成單質(zhì)時(shí),也一定有新物質(zhì)生成,所以單質(zhì)和化合物之間的相互轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)變化。④屬于單質(zhì),可以是氫氣,⑤是化合物,可以是水,物質(zhì)④轉(zhuǎn)化為物質(zhì)⑤的化學(xué)方程式:2H2+O22H2O;故填:純凈物;單質(zhì);化學(xué);碳;二氧化碳;2H2+O22H2O三、實(shí)驗(yàn)題(每空1分,共21分)24.(11分)(上海青浦區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020-2021上學(xué)期期中)實(shí)驗(yàn)室利用下圖裝置制取氧氣,并檢驗(yàn)氧氣的性質(zhì)。①A中盛放固體的儀器名稱為_(kāi)_____;A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。②C的收集方法為_(kāi)__________;鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為_(kāi)__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________,反應(yīng)類型為_(kāi)__________。③B中錐形瓶中放入的二氧化錳的作用是___________,B裝置中使用分液漏斗相比長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是___________。④已知氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。實(shí)驗(yàn)室制備氨氣選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是___________和___________,若用下圖裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為_(kāi)__________端(選填“m”或“n”)。【答案】試管排水集氣法劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體化合反應(yīng)催化作用(加快過(guò)氧化氫的分解速率)控制滴加速率,獲得平穩(wěn)氣流反應(yīng)物都是固體反應(yīng)需要加熱n【解析】①A中盛放固體的儀器名稱為試管;A裝置制取氧氣,是固體加熱反應(yīng)且試管口沒(méi)有棉花,是氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣:;②C的收集方法為排水法收集氣體;鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,;該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng);③B裝置時(shí)固液制氧氣裝置,那么錐形瓶中放入的二氧化錳的作用是:催化作用(加快過(guò)氧化氫的分解速率);B裝置中使用分液漏斗可以控制液體滴加速率,獲得平穩(wěn)氣流;④實(shí)驗(yàn)室制備氨氣選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物都是固體和反應(yīng)需要加熱;已知氨氣密度比空氣小可以用向下排空氣法收集,若用下圖裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為n端。25.(10分)(上海市青浦區(qū)第一中學(xué)2020-2021上學(xué)期期中)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定”進(jìn)行了再研究。(回顧歷史)18世紀(jì),拉瓦錫設(shè)計(jì)了著名的鐘罩實(shí)驗(yàn),首先發(fā)現(xiàn)了空氣的組成。實(shí)驗(yàn)中,他用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞,以下微粒示意圖可簡(jiǎn)單表示金屬汞與氧氣反應(yīng)的過(guò)程,請(qǐng)?jiān)诜磻?yīng)中方框內(nèi)畫出正確的圖示:______(重溫教材)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖),理論上實(shí)驗(yàn)成功時(shí)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是__________。(拓展實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)小組利用下圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù),測(cè)得過(guò)程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。①結(jié)合圖乙,能正確反映容器內(nèi)氧氣濃度的變化趨勢(shì)的是______曲線(選填“X”或“Y”)。②結(jié)合壓強(qiáng)曲線,解釋CD段中壓強(qiáng)變小的原因是_______。從DF段氣壓低于起始?xì)鈮呵冶3植蛔兛芍b置的氣密性_____(填“好”或“不好”)?!敬鸢浮考t磷燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱,冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾,水進(jìn)入集氣瓶,體積約占集氣瓶中空氣總體積Y氧氣被消耗好【解析】回顧歷史:化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子;反應(yīng)中正確的圖示為:;故填:;重溫教材:理論上實(shí)驗(yàn)成功時(shí)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱,冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾,水進(jìn)入集氣瓶,體積約占集氣瓶中空氣總體積的;故填:紅磷燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱,冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾,水進(jìn)入集氣瓶,體積約占集氣瓶中空氣總體積的;拓展實(shí)驗(yàn):①結(jié)合圖乙,能正確反映容器內(nèi)氧氣濃度的變化趨勢(shì)的是曲線Y,是因?yàn)閅曲線在變化過(guò)程中一直減?。还侍睿篩;②CD段中壓強(qiáng)變小的原因是:氧氣被消耗,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少;從DF段氣壓低于起始?xì)鈮呵冶3植蛔?,可知裝置的氣密性好,是因?yàn)槿绻b置漏氣,最終壓強(qiáng)恢復(fù)至原壓強(qiáng);故填:氧氣被消耗;好。四、探究題(每空1分,共16分)26.(6分)(廣東省廣州大學(xué)附中2020-2021上學(xué)期期中)某地農(nóng)民將玉米秸稈等粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥。我?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問(wèn)題展開(kāi)了以下探究活動(dòng):【猜想與假設(shè)】:根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素和氫元素?!驹O(shè)計(jì)方案】探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論用坩堝夾持一小段烘干的玉米秸稈,點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有______。向集氣瓶中滴入少量______。能夠觀察到______。產(chǎn)物中有CO2【實(shí)驗(yàn)分析】(1)將玉米秸稈烘干的目的是:______。(2)根據(jù)以上探究,

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