2020-2021學年 統(tǒng)編版必修《中外歷史綱要》下 第12課 資本體系主義世界殖民的形成 教學設(shè)計

2020-2021學年統(tǒng)編版必修《中外歷史綱要》下第12課資本體系主義世界殖民的形成教學設(shè)計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容2020-2021學年統(tǒng)編版必修《中外歷史綱要》下第12課“資本體系主義世界殖民的形成”，教學內(nèi)容主要包括以下三個方面：

1.資本主義世界市場的形成與發(fā)展：探討19世紀末20世紀初，資本主義世界市場的基本形成過程，以及這一過程中各大洲和地區(qū)之間的經(jīng)濟聯(lián)系與依賴。

2.殖民地的擴張與帝國主義的形成：分析近代各大國在資本主義世界市場中的地位與角色，以及它們在殖民地擴張和帝國主義形成過程中的具體表現(xiàn)。

3.資本主義世界殖民體系的影響：探討資本主義世界殖民體系對殖民地國家和地區(qū)的社會、經(jīng)濟、政治、文化等方面的影響，以及這一體系在當今世界的遺留問題。

教學內(nèi)容與教材緊密相關(guān)，旨在幫助學生深入了解資本主義世界殖民體系的歷史背景、發(fā)展過程及其影響，培養(yǎng)學生的歷史思維和國際視野。核心素養(yǎng)目標1.歷史素養(yǎng)：通過學習資本主義世界殖民體系形成的過程，培養(yǎng)學生對歷史事件、現(xiàn)象的理解和分析能力，以及對歷史發(fā)展脈絡(luò)的把握。

2.國際視野：使學生認識到資本主義世界殖民體系對全球范圍內(nèi)國家和地區(qū)的影響，培養(yǎng)學生的國際視野和跨文化交流意識。

3.思維能力：引導學生運用批判性思維，分析資本主義世界殖民體系中的不平等、剝削等問題，提高學生獨立思考和解決問題的能力。

4.價值觀：通過學習，幫助學生樹立正確的歷史觀、民族觀和國家觀，培養(yǎng)學生的家國情懷和社會責任感。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在學習本節(jié)課之前，學生已經(jīng)對19世紀末20世紀初的世界歷史背景有了基本的了解，對資本主義發(fā)展、工業(yè)革命以及帝國主義等內(nèi)容有所認識。此外，學生還掌握了歷史事件的基本分析方法。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對歷史課程有一定的興趣，特別是與當今世界格局相關(guān)的歷史事件。他們在分析歷史現(xiàn)象時具有一定的批判性思維能力，但在深入挖掘問題根源方面還有待提高。學生的學習風格多樣，部分學生喜歡自主學習，合作探究，而部分學生則更傾向于傾聽和參與討論。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習資本主義世界殖民體系形成的過程中，學生可能會對以下方面感到困惑：如何將復雜的歷史事件進行有效整合，分析殖民體系對殖民地國家和地區(qū)的影響，以及如何運用所學知識對現(xiàn)實世界中的類似問題進行思考和判斷。此外，部分學生在批判性分析時可能存在過于片面或極端的觀點。教學方法與手段1.教學方法：

(1)講授法：通過生動的語言和豐富的史料，向?qū)W生講解資本主義世界殖民體系形成的過程及影響，引導學生理解歷史發(fā)展脈絡(luò)。

(2)討論法：組織學生分組討論殖民體系對殖民地國家和地區(qū)的影響，激發(fā)學生的批判性思維和獨立思考能力。

(3)案例分析法：選取具體案例，指導學生分析殖民體系中的不平等、剝削等問題，提高學生分析問題和解決問題的能力。

2.教學手段：

(1)多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示歷史圖片、地圖和數(shù)據(jù)，幫助學生直觀地了解資本主義世界殖民體系的發(fā)展過程。

(2)教學軟件：運用教學軟件組織課堂討論、在線問答等活動，提高課堂互動性和學生的學習興趣。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：推薦相關(guān)歷史資料和學術(shù)論文，鼓勵學生在課后查找資料，拓展知識視野。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對資本主義世界殖民體系形成的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道資本主義世界殖民體系是什么嗎？它與我們今天的世界有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于世界殖民體系的圖片或視頻片段，讓學生初步感受這一歷史現(xiàn)象的深遠影響。

簡短介紹資本主義世界殖民體系的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.資本主義世界殖民體系基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解資本主義世界殖民體系的基本概念、組成部分和發(fā)展過程。

過程：

講解資本主義世界殖民體系的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹資本主義世界市場、殖民地的擴張和帝國主義等組成部分，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解資本主義世界殖民體系的實際應(yīng)用或作用。

3.資本主義世界殖民體系案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解資本主義世界殖民體系的特性和影響。

過程：

選擇幾個典型的資本主義世界殖民體系案例進行分析，如英國對印度的殖民統(tǒng)治、非洲的殖民分割等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解資本主義世界殖民體系的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對殖民地國家和地區(qū)的社會、經(jīng)濟、政治、文化等方面的影響。

小組討論：讓學生分組討論資本主義世界殖民體系的歷史遺留問題及其對當今世界的影響，并提出解決方案。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與資本主義世界殖民體系相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對資本主義世界殖民體系的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)資本主義世界殖民體系的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括資本主義世界殖民體系的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)資本主義世界殖民體系在現(xiàn)實世界中的影響，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用所學知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于資本主義世界殖民體系對當今世界影響的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《資本論》（馬克思著）：了解資本主義經(jīng)濟發(fā)展和世界市場形成的理論基礎(chǔ)。

-《帝國主義論》（霍布森著）：分析帝國主義時期資本主義國家在殖民地的擴張和掠奪。

-《全球通史》（斯塔夫里阿諾斯著）：從全球視角了解資本主義世界殖民體系對各國歷史發(fā)展的影響。

-《殖民主義史》（伯克著）：深入探討殖民主義的發(fā)展過程、特點及其影響。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-研究某一殖民地國家在資本主義世界殖民體系下的歷史變遷，如印度的殖民統(tǒng)治及其影響。

-分析資本主義世界殖民體系對殖民地國家和地區(qū)經(jīng)濟、政治、文化、社會等方面的具體影響。

-探討資本主義世界殖民體系在當今世界的遺留問題，如資源不平等、經(jīng)濟發(fā)展不平衡等。

-研究新航路開辟、殖民擴張和資本主義世界市場形成之間的內(nèi)在聯(lián)系。

-調(diào)查某一帝國主義國家在資本主義世界殖民體系中的角色和地位，如英國、法國等。板書設(shè)計1.標題：《資本體系主義世界殖民的形成》

板書內(nèi)容：

一、資本主義世界市場的形成與發(fā)展

-新航路開辟

-工業(yè)革命

-世界市場形成

二、殖民地的擴張與帝國主義的形成

-殖民地擴張

-帝國主義競爭

-殖民體系建立

三、資本主義世界殖民體系的影響

-經(jīng)濟依賴

-政治控制

-文化傳播

-社會變遷

板書設(shè)計說明：

-目的明確：板書內(nèi)容緊扣教學內(nèi)容，突出資本主義世界殖民體系形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和影響。

-結(jié)構(gòu)清晰：板書分為三個部分，條理分明，層次清晰。

-簡潔明了：用詞準確精煉，概括性強，便于學生快速把握重點。

-藝術(shù)性與趣味性：采用圖示、不同顏色粉筆等手段，使板書更具吸引力，激發(fā)學生學習興趣和主動性。課后作業(yè)1.分析題：比較19世紀末20世紀初英國和法國在非洲的殖民擴張策略及其影響。

答案提示：

-英國采用“間接統(tǒng)治”策略，通過當?shù)厥最I(lǐng)和代理人控制殖民地，注重經(jīng)濟利益，如控制交通要道和資源開發(fā)。

-法國采用“直接統(tǒng)治”策略，派遣官員直接管理殖民地，強調(diào)法國文化的傳播和政治控制。

-影響：英國的殖民策略導致了較寬松的經(jīng)濟控制和較強的經(jīng)濟影響力；法國的殖民策略則導致較嚴格的政治控制和較強的文化影響力。

2.論述題：闡述資本主義世界殖民體系對殖民地經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的改變及其影響。

答案提示：

-殖民地經(jīng)濟結(jié)構(gòu)從自給自足向出口導向型轉(zhuǎn)變，成為宗主國的原料供應(yīng)地和商品市場。

-影響包括：經(jīng)濟依賴加深，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和工業(yè)化進程緩慢，貧富差距擴大，社會結(jié)構(gòu)變動。

3.討論題：討論資本主義世界殖民體系對殖民地教育制度的影響。

答案提示：

-殖民者推行自己的教育體系和價值觀念，強調(diào)對宗主國的忠誠和服從。

-殖民地教育制度往往忽視本土文化和語言，導致文化同質(zhì)化和本土知識的邊緣化。

-影響包括：殖民地人民的身份認同危機，文化自卑感的形成，以及后殖民時期教育改革的挑戰(zhàn)。

4.案例分析題：分析英國對印度殖民統(tǒng)治的案例，探討殖民統(tǒng)治對印度社會結(jié)構(gòu)的影響。

答案提示：

-英國通過東印度公司實施殖民統(tǒng)治，引入了新的行政體系和社會