2024-2025學年小學生冬季運動教學設計方案

2024-2025學年小學生冬季運動教學設計方案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容選自小學體育與健康課程中關于冬季運動的知識，特別是《快樂冬季運動》章節(jié)，涉及冰上運動和雪上運動的基本技巧與安全知識。重點講解溜冰和滑雪兩項冬季運動，包括基本姿勢、起步、停止和簡單轉(zhuǎn)向技巧。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生已在之前的體育課程中學習了關于平衡、協(xié)調(diào)和基本運動技能的相關內(nèi)容。在此基礎上，通過本節(jié)課的學習，學生將能把已掌握的運動技能應用到溜冰和滑雪兩項冬季運動中，同時了解運動中的安全防護措施，提高自我保護意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生健康的體育生活方式，增強其身體素養(yǎng)和自我管理能力。通過學習溜冰和滑雪技能，學生將提升運動能力，特別是在冰上和雪上的平衡與協(xié)調(diào)性，強化空間感知和身體控制能力。同時，課程強調(diào)安全意識和團隊協(xié)作，提高學生在集體活動中的責任感和尊重生命的態(tài)度，促進其社會交往能力和情感調(diào)節(jié)素養(yǎng)的發(fā)展，為形成終身體育鍛煉習慣奠定基礎。重點難點及解決辦法重點：冰上和雪上運動的基本技巧掌握，包括溜冰和滑雪的起步、停止和簡單轉(zhuǎn)向。

難點：保持身體平衡，協(xié)調(diào)四肢運動，以及在實際運動中的安全防護。

解決辦法及突破策略：

1.分步驟教學：通過分解動作，逐步教授技巧，讓學生在模擬練習中掌握要領。

2.多媒體輔助：利用視頻和圖解展示正確動作，幫助學生形成直觀印象，加深理解。

3.互動教學：組織小組討論和同伴互助，讓學生在實踐中互相糾正，共同進步。

4.安全教育：結合具體案例，講解安全規(guī)則，進行情景模擬，提高學生的安全意識和自我保護能力。

5.強化練習：設置重復練習環(huán)節(jié)，增加學生實踐機會，鞏固技能，突破難點。教學資源1.硬件資源：溜冰鞋、滑雪板、護具、模擬冰雪場地。

2.軟件資源：《快樂冬季運動》教材、教學視頻、動作圖解。

3.課程平臺：學校體育教學平臺，用于發(fā)布預習資料和課后反饋。

4.信息化資源：多媒體教學設備，包括投影儀、電腦等。

5.教學手段：分組教學、情景模擬、視頻輔助、實踐操作、同伴互助。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設情境：通過展示冬季奧運會的精彩片段，讓學生感受冬季運動的魅力，提出問題：“你們知道視頻中運動員們正在進行哪項運動嗎？”

-學生分享對冬季運動的了解和興趣，教師總結并引入本節(jié)課的主題——快樂冬季運動。

2.講授新課（15分鐘）

a.溜冰技巧講解（5分鐘）

-教師通過多媒體設備展示溜冰動作圖解，講解基本技巧，如起步、停止、簡單轉(zhuǎn)向。

-學生跟隨教師一起模擬動作，加深理解。

b.滑雪技巧講解（5分鐘）

-同樣使用多媒體設備展示滑雪動作圖解，講解滑雪基本技巧。

-學生模擬滑雪動作，教師個別指導，糾正動作不規(guī)范的地方。

3.鞏固練習（15分鐘）

a.分組練習（5分鐘）

-學生分成小組，每組選擇一種運動（溜冰或滑雪）進行練習。

-教師巡回指導，觀察學生練習情況，及時糾正錯誤。

b.課堂提問與討論（5分鐘）

-教師提問：“在練習中，你們覺得哪個動作最難掌握？有什么好的方法可以解決？”

-學生分享練習心得，共同討論解決難題的方法。

c.創(chuàng)新教學——情景模擬（5分鐘）

-教師設計模擬冬季運動會的情境，讓學生扮演運動員，進行溜冰和滑雪比賽。

-學生在實踐中運用所學技巧，提高運動能力。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課學生的表現(xiàn)，強調(diào)重點難點，提醒學生課后加強練習。

-學生分享學習收獲，表達對冬季運動的熱愛。

5.課后作業(yè)（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學生結合課堂所學，繪制一份關于溜冰或滑雪技巧的圖文并茂的手抄報。

-鼓勵學生課后與家人分享所學，共同體驗冬季運動的樂趣。

教學過程緊扣實際學情，注重師生互動，創(chuàng)新教學方式，充分調(diào)動學生的學習興趣和積極性。通過教學雙邊互動，解決重點難點問題，提升學生的核心素養(yǎng)能力。知識點梳理1.冬季運動的意義和價值

-冬季運動對身體健康的好處

-冬季運動在培養(yǎng)意志力、團隊協(xié)作等方面的作用

2.溜冰運動基本技巧

-溜冰鞋的選擇與穿戴

-溜冰的基本姿勢

-起步、停止和簡單轉(zhuǎn)向技巧

-溜冰中的安全防護措施

3.滑雪運動基本技巧

-滑雪板的選擇與穿戴

-滑雪的基本姿勢

-起步、停止和簡單轉(zhuǎn)向技巧

-滑雪中的安全防護措施

4.冰上與雪上運動的特點與區(qū)別

-運動場地和環(huán)境的差異

-技術動作要領的區(qū)別

-安全防護措施的異同

5.冬季運動安全常識

-運動前的熱身準備

-運動中的安全防護

-運動后的拉伸與恢復

6.團隊協(xié)作與競賽精神

-冬季運動中的團隊協(xié)作

-競賽規(guī)則與公平競爭

-比賽中的尊重與互助

本節(jié)課的知識點梳理涵蓋了《快樂冬季運動》章節(jié)的主要內(nèi)容，旨在幫助學生全面了解和掌握冬季運動的基本技巧和安全知識，培養(yǎng)其健康的體育生活方式和團隊協(xié)作精神。實用性強的知識點梳理有助于學生在實際運動中更好地運用所學，提高運動技能和自我保護意識。板書設計①重點知識點

-溜冰基本技巧：起步、停止、轉(zhuǎn)向

-滑雪基本技巧：起步、停止、轉(zhuǎn)向

-安全防護：熱身、護具、規(guī)則

②關鍵詞

-溜冰鞋、滑雪板

-平衡、協(xié)調(diào)

-安全意識、團隊協(xié)作

③核心句

-“冬季運動，快樂健身！”

-“掌握技巧，安全第一！”

-“團結協(xié)作，公平競爭！”

板書設計采用圖文結合的方式，以簡潔明了的線條和生動有趣的圖標展示知識點，突出重點，便于學生理解和記憶。同時，通過激發(fā)性的口號和關鍵詞，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，使課堂氛圍更加活躍。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

-本節(jié)課我們學習了溜冰和滑雪兩項冬季運動的基本技巧，以及安全防護知識。

-重點掌握了起步、停止和轉(zhuǎn)向的技巧，并強調(diào)了平衡、協(xié)調(diào)和安全意識的重要性。

-通過小組練習和情景模擬，我們提升了運動能力，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神。

2.當堂檢測

a.知識點問答（5分鐘）

-教師提問溜冰和滑雪的基本技巧、安全防護措施等方面的知識點。

-學生回答，檢驗對課堂所學知識的掌握程度。

b.技能展示（5分鐘）

-學生分組進行溜冰和滑雪技巧的展示。

-教師和其他學生評價，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

c.實踐操作（5分鐘）

-學生在模擬冰雪場地上進行溜冰和滑雪的實踐操作。

-教師觀察學生操作情況，及時糾正錯誤，確保學生掌握技巧。

d.課后作業(yè)（課后自主完成）

-布置課后作業(yè)，讓學生結合課堂所學，繪制一份關于溜冰或滑雪技巧的手抄報。

-鼓勵學生在家中與家人分享所學，共同體驗冬季運動的樂趣。典型例題講解1.例題一：溜冰時如何正確起步？

答案：首先，保持身體挺直，雙腳分開與肩同寬，膝蓋微彎。然后，輕輕向前推動溜冰鞋，同時將重心向前移動，開始緩慢滑行。

2.例題二：滑雪時如何進行簡單轉(zhuǎn)向？

答案：在滑雪過程中，要轉(zhuǎn)向時，先將重心轉(zhuǎn)移到需要轉(zhuǎn)向的一側腿部，同時將該側的滑雪板微微抬起，向轉(zhuǎn)向方向傾斜。然后，用另一側的滑雪板支撐身體，完成轉(zhuǎn)向動作。

3.例題三：在冬季運動中，為什么熱身準備很重要？

答案：熱身準備能提高肌肉溫度，增加關節(jié)活動范圍，預防運動損傷。此外，熱身還有助于提高心肺功能，使身體更好地適應運動強度。

4.例題四：列舉三種冬季運動中的安全防護措施。

答案：

-穿戴適當?shù)淖o具，如頭盔、護膝、護腕等。

-遵守運動場地規(guī)則，保持安全距離。

-在專業(yè)人士指導下學習和練習，不盲目嘗試高難度動作。

5.例題五：如何在冬季