中學(xué)聯(lián)盟湖南省醴陵市第二中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)《如何提高記憶效率》

[中學(xué)聯(lián)盟]湖南省醴陵市第二中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)《如何提高記憶效率》主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：提高記憶效率

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一1班

3.授課時(shí)間：2021年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.關(guān)聯(lián)學(xué)科：心理學(xué)

2.課程主要內(nèi)容：介紹提高記憶效率的策略和方法，幫助學(xué)生更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解提高記憶效率的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)提高記憶效率的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生將提高記憶效率的方法應(yīng)用于實(shí)際學(xué)習(xí)生活中。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)記憶游戲，引發(fā)學(xué)生對(duì)提高記憶效率的思考。

2.新課導(dǎo)入：介紹提高記憶效率的心理學(xué)原理和方法。

3.案例分析：分析典型案例，讓學(xué)生深入理解提高記憶效率的方法。

4.小組討論：學(xué)生分組討論，分享各自提高記憶效率的策略。

5.總結(jié)講解：對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)提高記憶效率的重要性。

6.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于提高記憶效率的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課后收集學(xué)生的課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)提高記憶效率方法的掌握程度。

2.觀察學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的記憶表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生運(yùn)用方法的實(shí)際情況。

六、教學(xué)資源

1.課件：制作精美的課件，輔助講解和展示。

2.案例材料：收集相關(guān)案例，用于分析講解。

3.記憶游戲：設(shè)計(jì)有趣的記憶游戲，引發(fā)學(xué)生興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握提高記憶效率的基本方法和技巧，包括通過(guò)聯(lián)想、分類(lèi)、歸納等方法加強(qiáng)記憶。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)小組討論、案例分析和實(shí)踐作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究和應(yīng)用知識(shí)的能力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到提高記憶效率對(duì)學(xué)習(xí)和生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象是高一1班的學(xué)生，他們正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物有較高的興趣。在知識(shí)、能力方面，學(xué)生們已經(jīng)掌握了初中階段的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)心理學(xué)有一定的了解，但尚未深入學(xué)習(xí)。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，能夠主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有不同的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，有的學(xué)生善于觀察和思考，有的學(xué)生善于表達(dá)和溝通。在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極參與課堂活動(dòng)，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，容易受到外界因素干擾。

針對(duì)這些學(xué)情特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將充分考慮學(xué)生的興趣和需求，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究和應(yīng)用知識(shí)的能力，引導(dǎo)他們將提高記憶效率的方法應(yīng)用于實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，從而提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a)講授法：通過(guò)講解心理學(xué)原理和方法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

b)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維碰撞。

c)實(shí)踐法：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐作業(yè)，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

2.教學(xué)手段：

a)多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b)教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

c)網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資料和案例，拓寬視野。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“提高記憶效率”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道如何提高記憶效率嗎？它對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)有什么重要性？”

展示一些關(guān)于記憶效率的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受提高記憶效率的魅力和實(shí)用性。

簡(jiǎn)短介紹提高記憶效率的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.提高記憶效率基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解提高記憶效率的基本概念、方法和解題技巧。

過(guò)程：

講解提高記憶效率的定義，包括其主要方法和解題技巧。

詳細(xì)介紹提高記憶效率的常用方法，如聯(lián)想、分類(lèi)、歸納等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.提高記憶效率案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解提高記憶效率的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的提高記憶效率的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解提高記憶效率的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用提高記憶效率的方法解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與提高記憶效率相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)提高記憶效率的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)提高記憶效率的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括提高記憶效率的基本概念、方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)提高記憶效率在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用提高記憶效率的方法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于提高記憶效率的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.記憶與記憶過(guò)程

-記憶的定義與分類(lèi)：短期記憶、長(zhǎng)期記憶、瞬時(shí)記憶等。

-記憶過(guò)程的三個(gè)階段：編碼、存儲(chǔ)、回憶。

-記憶的影響因素：注意力、興趣、情緒、重復(fù)次數(shù)等。

2.提高記憶效率的方法

-聯(lián)想記憶法：通過(guò)將新信息與已知信息建立聯(lián)系，提高記憶效果。

-分類(lèi)記憶法：將相似或相關(guān)的事物進(jìn)行分類(lèi)，有助于記憶和檢索。

-歸納記憶法：將多個(gè)具體實(shí)例歸納總結(jié)出一般性規(guī)律，便于記憶和應(yīng)用。

-分散記憶法：將學(xué)習(xí)內(nèi)容分散到不同的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免遺忘。

-視覺(jué)記憶法：利用圖像、圖表等視覺(jué)元素，增強(qiáng)記憶效果。

3.記憶技巧與應(yīng)用

-記憶宮殿：通過(guò)構(gòu)建記憶宮殿，將抽象信息轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的形象。

-故事法：將需要記憶的信息編織成一個(gè)故事，提高記憶興趣。

-首字母縮略詞：將每個(gè)單詞的首字母組合成一個(gè)詞或短語(yǔ)，便于記憶。

-位置法：將信息與特定的位置或場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)，提高記憶效果。

4.記憶訓(xùn)練與實(shí)踐

-記憶訓(xùn)練的原理與方法：通過(guò)有意識(shí)的訓(xùn)練，提高記憶力。

-實(shí)踐案例分析：分析成功提高記憶力的案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-記憶比賽與游戲：組織記憶比賽或游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.記憶與認(rèn)知科學(xué)

-記憶與大腦結(jié)構(gòu)：了解大腦的記憶區(qū)域及其功能。

-記憶與神經(jīng)元：探討神經(jīng)元在記憶過(guò)程中的作用。

-記憶與年齡：分析不同年齡段記憶力的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)。

6.記憶與生活應(yīng)用

-學(xué)習(xí)記憶技巧：將記憶技巧應(yīng)用于學(xué)習(xí)中的各個(gè)學(xué)科。

-工作記憶技巧：將記憶技巧應(yīng)用于工作中的信息處理和決策。

-日常生活記憶技巧：將記憶技巧應(yīng)用于日常生活中的記憶需求。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言、提問(wèn)、互動(dòng)等。

-評(píng)估學(xué)生在課堂討論中的思考深度和觀點(diǎn)獨(dú)到性。

-關(guān)注學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，包括溝通、協(xié)作、貢獻(xiàn)等。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估各組在討論中的創(chuàng)意性和獨(dú)到性。

-關(guān)注各組在展示中的表達(dá)清晰度和邏輯性。

-評(píng)價(jià)各組在展示中的團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)交流。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題，涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。

-評(píng)估學(xué)生對(duì)提高記憶效率的方法和技巧的掌握程度。

-分析學(xué)生在測(cè)試中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.課后作業(yè)：

-評(píng)估學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括內(nèi)容的完整性、邏輯性等。

-關(guān)注學(xué)生對(duì)提高記憶效率方法的實(shí)際應(yīng)用情況。

-收集學(xué)生對(duì)提高記憶效率的反饋和建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-強(qiáng)調(diào)提高記憶效率的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-針對(duì)學(xué)生的不足之處提出改進(jìn)建議，并提供進(jìn)一步的幫助和指導(dǎo)。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

為了更好地評(píng)估本節(jié)課的教學(xué)效果，我計(jì)劃在課后設(shè)計(jì)一項(xiàng)反思活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括讓學(xué)生填寫(xiě)一份教學(xué)反饋問(wèn)卷，了解他們對(duì)本節(jié)課的印象、學(xué)習(xí)收獲以及對(duì)我教學(xué)風(fēng)格的評(píng)價(jià)。此外，我還會(huì)組織一個(gè)小型的座談會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)提高記憶效率的心得體會(huì)，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)和應(yīng)用過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑。

2.制定改進(jìn)措施

根據(jù)學(xué)生的反饋和座談會(huì)上的討論，我將制定一些改進(jìn)措施，以提高未來(lái)教學(xué)的效果和質(zhì)量。可能的改進(jìn)措施包括：

a)調(diào)整教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的需求和反饋，可能需要調(diào)整教學(xué)方法，以更貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

b)提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)：學(xué)生普遍反映實(shí)踐操作有助于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，因此我將在未來(lái)的教學(xué)中提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，如實(shí)驗(yàn)、案例分析等。

c)加強(qiáng)課堂互動(dòng)：學(xué)生希望課堂氛圍更加活躍，我將努力提高課堂互動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

d)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：學(xué)生在記憶能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面存在差異，我將更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

e)利用現(xiàn)代化教學(xué)手段：根據(jù)學(xué)生的需求，我將嘗試使用更多現(xiàn)代化教學(xué)手段，如在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)軟件等，以提高教學(xué)效果和效率。板書(shū)設(shè)計(jì)①本節(jié)課的主要內(nèi)容：提高記憶效率的方法和解題技巧。

②記憶與記憶過(guò)程：記憶的定義、分類(lèi)、過(guò)程、影響因素。

③提高記憶效率的方法：聯(lián)想記憶法、分類(lèi)記憶法、歸納記憶法等。

④記憶技巧與應(yīng)用：記憶宮殿、故事法、首字母縮略詞等。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性：

①使用圖形和顏色：通過(guò)使用圖形、顏色等視覺(jué)元素，使板書(shū)更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②創(chuàng)意表達(dá)：通過(guò)創(chuàng)意的方式表達(dá)記憶方法和技巧，如使用故事、漫畫(huà)等形式，使學(xué)生更容易理解和記憶。

③互動(dòng)性：通過(guò)設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的板書(shū)，如提問(wèn)、填空等形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

①引入實(shí)際案例：通過(guò)引入實(shí)際案例，讓學(xué)生了解提高記憶效率在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②設(shè)置挑戰(zhàn)性任務(wù)：通過(guò)設(shè)置挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如記憶比賽、解決問(wèn)題等，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

③鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)：通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，營(yíng)造開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)用聯(lián)想記憶法記憶以下詞語(yǔ)：蘋(píng)果、香蕉、橙子、西瓜。

答案：蘋(píng)果橙子香蕉西瓜，一、二、三、四。

2.例題2：請(qǐng)用分類(lèi)記憶法記憶以下蔬菜：土豆、番茄、黃瓜、茄子。

答案：土豆、番茄歸為果實(shí)類(lèi)，黃瓜、茄子歸為瓜類(lèi)。

3.例題3：請(qǐng)用歸