“熱辣滾燙揚夢啟航”教學設計-2023-2024學年中職下學期主題班會

“熱辣滾燙，揚夢啟航”教學設計-2023-2024學年中職下學期主題班會科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）“熱辣滾燙，揚夢啟航”教學設計-2023-2024學年中職下學期主題班會課程基本信息1.課程名稱：主題班會

2.教學年級和班級：2023-2024學年中職下學期，全體學生

3.授課時間：2023年5月15日，星期一

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.增強學生的團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的團隊意識。

2.提升學生的自主學習能力，培養(yǎng)獨立思考問題的能力。

3.提高學生的溝通能力，能夠有效地表達自己的觀點和想法。

4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，鼓勵學生勇于嘗試新的事物和方法。

5.增強學生的自我管理能力，培養(yǎng)良好的時間管理和自律能力。學情分析中職學生普遍存在基礎知識相對薄弱，學習主動性不足的問題。在熱辣滾燙，揚夢啟航的主題班會中，學生對于夢想的理解和追求各不相同，部分學生對未來的規(guī)劃和目標尚不明確。在學習能力上，學生對于理論知識的掌握相對較難，但對于實踐活動和案例分析表現(xiàn)出較高的興趣和參與度。在素質方面，學生普遍缺乏團隊協(xié)作和溝通能力，這對于班會的組織和開展產生了一定的影響。

在行為習慣上，部分學生存在上課遲到、早退的問題，這導致了對課程學習的連續(xù)性產生影響。同時，學生的自律性有待提高，對于課堂紀律和規(guī)則的遵守程度不同。針對這些問題，需要在課程設計中充分考慮學生的實際情況，通過互動討論、小組合作等方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的自主學習能力，并培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作和溝通能力。同時，加強對學生的引導和教育，提高他們的自律性，為課程的順利進行提供保障。教學方法與策略1.采用講授法，為學生系統(tǒng)地介紹夢想的含義、實現(xiàn)的途徑等理論知識，為學生提供基礎的知識框架。

2.運用小組討論法，讓學生在小組內分享自己的夢想，討論實現(xiàn)夢想的方法和困難，促進學生之間的互動和思考。

3.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同的角色，如夢想導師、成功人士等，通過情景模擬，讓學生更好地理解夢想的重要性和實現(xiàn)的途徑。

4.利用多媒體教學，如視頻、圖片等，為學生提供豐富的視覺和聽覺材料，激發(fā)學生的學習興趣，增強課堂的趣味性。

5.實施項目導向學習，讓學生圍繞一個共同的夢想主題，進行實踐探究，培養(yǎng)學生解決問題的能力和團隊合作精神。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對夢想的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道夢想是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于夢想實現(xiàn)的視頻片段，讓學生初步感受夢想的力量和重要性。

簡短介紹夢想的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.夢想基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解夢想的基本概念、組成部分和實現(xiàn)方法。

過程：

講解夢想的定義，包括其主要組成元素或實現(xiàn)步驟。

詳細介紹夢想的組成部分或實現(xiàn)方法，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.夢想案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解夢想的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的夢想案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解夢想的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何實現(xiàn)夢想解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論夢想的未來發(fā)展或實現(xiàn)方法，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與夢想相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對夢想的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調夢想的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括夢想的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調夢想在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用夢想。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于夢想的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

(1)夢想主題相關的書籍：如《追求夢想》、《夢想實現(xiàn)手冊》等，讓學生深入了解夢想的含義、實現(xiàn)方法及其對個人成長的影響。

(2)夢想主題的視頻資源：如紀錄片《追逐夢想》、勵志演講視頻等，讓學生從不同角度感受夢想的力量和實現(xiàn)夢想的過程。

(3)成功人士訪談節(jié)目：如《朗讀者》、《開講啦》等，讓學生了解成功人士追求夢想、克服困難、實現(xiàn)目標的經(jīng)歷和經(jīng)驗。

(4)夢想相關的名言警句：如“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？”等，激發(fā)學生對夢想的追求和信念。

2.拓展建議：

(1)組織學生進行夢想主題的閱讀活動，讓學生在閱讀中收獲更多關于夢想的知識和啟示。

(2)鼓勵學生觀看夢想主題的視頻資源，并撰寫觀后感，讓學生深入思考夢想對自己的意義和影響。

(3)邀請成功人士或行業(yè)專家來校進行講座，分享他們的成功經(jīng)驗和追求夢想的過程，激發(fā)學生的夢想追求。

(4)開展夢想主題的班會或主題活動，讓學生在活動中表達自己的夢想、分享實現(xiàn)夢想的經(jīng)歷和收獲。

(5)引導學生進行夢想實現(xiàn)的行動計劃制定，明確實現(xiàn)夢想的步驟和目標，培養(yǎng)學生實現(xiàn)夢想的行動力。

(6)組織學生參加與夢想相關的社會實踐或志愿者活動，讓學生在實踐中鍛煉自己、實現(xiàn)夢想。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課“熱辣滾燙，揚夢啟航”主題班會的內容，學生需要完成以下課后作業(yè)：

1.作業(yè)名稱：夢想闡述

作業(yè)要求：請學生撰寫一篇關于自己的夢想的短文，闡述夢想的含義、實現(xiàn)夢想的理由以及打算如何實現(xiàn)夢想。

作業(yè)示例：

夢想：成為一名優(yōu)秀的軟件工程師

理由：我對計算機科學非常感興趣，希望能夠通過學習編程技能，為社會創(chuàng)造有價值的產品。

實現(xiàn)計劃：我將參加編程培訓課程，每天堅持自學編程知識，并參與實際的編程項目實踐。

2.作業(yè)名稱：夢想實現(xiàn)的挑戰(zhàn)與策略

作業(yè)要求：學生需要分析實現(xiàn)夢想過程中可能遇到的挑戰(zhàn)，并提出相應的應對策略。

作業(yè)示例：

挑戰(zhàn)：學習編程過程中可能會遇到困難和挫折。

策略：遇到問題時，積極尋求幫助，參加線上論壇和討論組，向有經(jīng)驗的程序員請教。

3.作業(yè)名稱：夢想行動計劃

作業(yè)要求：學生需要制定一個詳細的夢想實現(xiàn)行動計劃，包括短期和長期的目標。

作業(yè)示例：

短期目標（1個月）：掌握Python編程基礎，完成一個簡單的編程項目。

長期目標（6個月）：熟練使用Java編程語言，參與一個團隊項目開發(fā)。

4.作業(yè)名稱：夢想分享

作業(yè)要求：學生需要在班級或小組內分享自己的夢想，并接受同學的建議和反饋。

作業(yè)示例：

我分享了我的夢想：成為一名旅行作家。同學們給了我很多建議，比如多閱讀旅行文學，參加旅行寫作培訓等。

5.作業(yè)名稱：夢想實現(xiàn)進展報告

作業(yè)要求：學生需要定期（如每學期）提交夢想實現(xiàn)的進展報告，總結已經(jīng)完成的任務和下一步的計劃。

作業(yè)示例：

進展報告（第一學期）：我已經(jīng)完成了Python編程基礎的學習，并成功完成了一個簡單的編程項目。接下來，我將繼續(xù)學習Java編程語言，并尋找機會參與團隊項目開發(fā)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

(1)根據(jù)本節(jié)課“熱辣滾燙，揚夢啟航”主題班會的內容，布置與夢想相關的作業(yè)，如夢想陳述、夢想實現(xiàn)的挑戰(zhàn)與策略、夢想行動計劃等，讓學生能夠通過作業(yè)進一步思考和深化對夢想的理解。

(2)作業(yè)應具有一定的實踐性，如讓學生參與社會實踐活動、志愿服務等，將夢想付諸行動，培養(yǎng)學生的實踐能力和責任感。

(3)鼓勵學生進行創(chuàng)新，如設計夢想實現(xiàn)的項目、參與創(chuàng)新競賽等，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和潛能。

2.作業(yè)反饋：

(1)及時對學生的作業(yè)進行批改，注意批改的質量和效率，確保每位學生的作業(yè)都能得到認真對待。

(2)在批改作業(yè)時，關注學生作業(yè)中的亮點和問題，對學生的進步給予肯定和鼓勵，對存在的問題提出具體的改進建議。

(3)針對不同學生的作業(yè)，采取不同的反饋方式，如書面反饋、口頭反饋、小組反饋等，以適應不同學生的學習需求和特點。

(4)定期與學生進行溝通，了解他們在實現(xiàn)夢想過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，提供必要的幫助和支持。

(5)鼓勵學生相互之間的交流和反饋，促進學生之間的相互學習和成長。

(6)在反饋過程中，注重培養(yǎng)學生的自我反思能力，引導學生學會從反饋中吸取經(jīng)驗和教訓，不斷提高自己的學習能力和發(fā)展水平。板書設計(1)重點知識點：夢想的含義、夢想實現(xiàn)的步驟、夢想的重要性。

(2)關鍵詞：夢想、目標、計劃、行動、挑戰(zhàn)、策略、成長。

(3)關鍵句：夢想是人生的指南針，目標是我們前進的方向，計劃是我們行動的指南，行動是實現(xiàn)夢想的關鍵，挑戰(zhàn)是我們成長的催化劑，策略是我們克服困難的武器，成長是我們追求夢想的收獲。

2.藝術性和趣味性

(1)板書設計應具有藝術性，如使用彩色粉筆、圖形、圖案等元素，使板書更加生動有趣。

(2)板書設計應具有趣味性，如通過幽默的語言、生動的案例、有趣的互動等方式，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

(3)板書設計應與課堂內容緊密結合，通過直觀的視覺呈現(xiàn)，幫助學生更好地理解和記憶知識點。教學反思與總結在教學總結方面，我認為本節(jié)課的教學效果整體上是積極的。學生在夢想的含義和重要性方面有了更深入的理解，同