2024-2025學(xué)年小學(xué)生水上活動(dòng)的安全體育教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)生水上活動(dòng)的安全體育教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年小學(xué)生水上活動(dòng)的安全體育教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中三年級(jí)游泳教學(xué)部分為基礎(chǔ)，內(nèi)容包括：

1.水上安全知識(shí)：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志，了解游泳池規(guī)則，掌握基本的水上自救技能。

2.游泳基本技能：學(xué)習(xí)蛙泳、自由泳等基本泳姿，培養(yǎng)良好的水性。

3.水上救護(hù)技能：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的救生器材使用，了解同伴落水時(shí)的緊急處理方法。

4.水上運(yùn)動(dòng)禮儀：培養(yǎng)遵守泳池秩序、尊重教練、關(guān)愛(ài)同伴的良好品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)用性，旨在提高學(xué)生在水上活動(dòng)中的安全意識(shí)和自救能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)教學(xué)著重培養(yǎng)學(xué)生在水上活動(dòng)中的安全素養(yǎng)，關(guān)聯(lián)學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.提高學(xué)生水上安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，使其在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的水性，掌握基本的游泳技能，促進(jìn)身體健康發(fā)展。

3.增進(jìn)學(xué)生對(duì)水上運(yùn)動(dòng)禮儀的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提升社會(huì)適應(yīng)能力。

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)水上運(yùn)動(dòng)的興趣，引導(dǎo)其積極參與體育活動(dòng)，形成終身鍛煉的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握基本的水上安全知識(shí)，如識(shí)別危險(xiǎn)標(biāo)志、遵守游泳池規(guī)則。

-學(xué)習(xí)蛙泳和自由泳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，確保學(xué)生能夠正確執(zhí)行。

-理解并實(shí)踐水上救護(hù)技能，如使用救生圈和救生衣，以及簡(jiǎn)單的自救方法。

例如，在教授水上安全知識(shí)時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如何識(shí)別深水區(qū)和淺水區(qū)，以及遇到緊急情況時(shí)如何向救生員求助。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-對(duì)基本泳姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性掌握，如蛙泳的腿部動(dòng)作和自由泳的呼吸節(jié)奏。

-理解并正確使用救生器材，特別是對(duì)不同器材適用場(chǎng)景的判斷。

-在實(shí)際操作中，對(duì)水上自救和救護(hù)技能的應(yīng)用，需要學(xué)生克服恐懼，冷靜應(yīng)對(duì)。

例如，在教授游泳技能時(shí)，難點(diǎn)在于幫助學(xué)生掌握正確的呼吸技巧，確保在游泳過(guò)程中能夠順暢換氣，避免因呼吸不當(dāng)造成的緊張和不適。在救生器材使用方面，難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解救生圈和救生衣的正確穿戴方法，并能夠在模擬情景中迅速正確地使用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)章節(jié)，確保每位學(xué)生人手一份。

2.輔助材料：準(zhǔn)備水上安全知識(shí)圖片、泳姿動(dòng)作演示視頻、救生器材使用圖解等，以直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備救生圈、救生衣、浮板等，供學(xué)生實(shí)際操作使用，確保器材安全性。

4.教室布置：設(shè)置游泳池模擬區(qū)域，劃分學(xué)習(xí)小組討論區(qū)，便于學(xué)生實(shí)踐操作和互動(dòng)交流。同時(shí)，布置多媒體展示區(qū)，方便展示輔助教學(xué)材料。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于水上安全知識(shí)和泳姿基礎(chǔ)的視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“水上安全的重要性”和“基本泳姿的特點(diǎn)”，設(shè)計(jì)啟發(fā)式問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和學(xué)生的反饋，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求觀看視頻，初步了解水上安全和泳姿知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)提出的問(wèn)題，學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問(wèn)題通過(guò)平臺(tái)提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，提升自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和互動(dòng)。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)水上安全的案例視頻，引起學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解水上安全知識(shí)和泳姿技巧，結(jié)合實(shí)際動(dòng)作示范。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和泳池模擬練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在實(shí)踐中的疑問(wèn)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集中解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)講解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考和理解。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論和泳池模擬練習(xí)中積極互動(dòng)，體驗(yàn)技能的實(shí)際應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：對(duì)不懂的問(wèn)題大膽提問(wèn)，參與小組討論，共同解決問(wèn)題。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解和示范，幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)泳池模擬練習(xí)，提高學(xué)生的操作技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)水上安全和泳姿技巧的理解。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的操作能力和解決問(wèn)題的能力。

增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的課后練習(xí)，如繪制水上安全知識(shí)思維導(dǎo)圖。

提供拓展資源：推薦一些水上運(yùn)動(dòng)和安全相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生深入探究。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.水上安全知識(shí)

-認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志：了解游泳池中的深水區(qū)、淺水區(qū)、禁止跳水等標(biāo)志的含義。

-遵守游泳池規(guī)則：熟悉游泳池的基本規(guī)則，如不擅自進(jìn)入深水區(qū)、不在泳池內(nèi)奔跑等。

-水上自救技能：掌握基本的自救方法，如落水時(shí)的冷靜應(yīng)對(duì)、使用救生器材等。

2.游泳基本技能

-蛙泳：學(xué)習(xí)并掌握蛙泳的腿部動(dòng)作、手臂動(dòng)作、呼吸技巧等。

-自由泳：學(xué)習(xí)并掌握自由泳的腿部動(dòng)作、手臂動(dòng)作、轉(zhuǎn)頭呼吸等。

-水性培養(yǎng)：通過(guò)練習(xí)，提高對(duì)水的適應(yīng)能力，降低恐懼感，增強(qiáng)自信心。

3.水上救護(hù)技能

-救生器材使用：了解并學(xué)會(huì)正確使用救生圈、救生衣、浮板等救生器材。

-緊急處理方法：掌握同伴落水時(shí)的緊急處理方法，如呼救、拋擲救生器材等。

-自救與互救：學(xué)習(xí)并實(shí)踐在緊急情況下如何自救和互救，提高生存能力。

4.水上運(yùn)動(dòng)禮儀

-游泳池秩序：遵守泳池內(nèi)秩序，尊重他人，不干擾他人游泳。

-教練與同伴尊重：尊重教練和同伴，聽(tīng)從指揮，友好相處。

-安全意識(shí)：提高安全意識(shí)，關(guān)注自身和他人安全，預(yù)防意外事故發(fā)生。

5.水上運(yùn)動(dòng)健康與衛(wèi)生

-游泳前的準(zhǔn)備活動(dòng)：進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

-游泳過(guò)程中的衛(wèi)生：保持泳池衛(wèi)生，不在泳池內(nèi)大小便，避免交叉感染。

-游泳后的恢復(fù)：掌握適當(dāng)?shù)幕謴?fù)方法，如補(bǔ)充水分、放松肌肉等。

6.水上運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣與鍛煉價(jià)值

-水上運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣：感受水上運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)游泳等水上運(yùn)動(dòng)的興趣。

-鍛煉價(jià)值：了解水上運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，如鍛煉心肺功能、增強(qiáng)體質(zhì)等。

-終身體育觀念：引導(dǎo)學(xué)生形成終身體育的觀念，積極參與水上運(yùn)動(dòng)。重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)描述水上安全中危險(xiǎn)標(biāo)志的基本種類及其含義。

答案：危險(xiǎn)標(biāo)志主要包括深水區(qū)、淺水區(qū)、禁止游泳、禁止跳水等。深水區(qū)標(biāo)志表示該區(qū)域水深超過(guò)一定限度，僅適合具有良好游泳技能的人士；淺水區(qū)標(biāo)志表示該區(qū)域水深較淺，適合初學(xué)者或兒童；禁止游泳標(biāo)志表示該區(qū)域不允許游泳；禁止跳水標(biāo)志表示該區(qū)域不允許進(jìn)行跳水活動(dòng)。

2.應(yīng)用題：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何正確使用救生圈進(jìn)行水上自救。

答案：當(dāng)發(fā)生意外落水時(shí)，首先要保持冷靜，迅速尋找附近的救生圈。抓住救生圈的繩子，將救生圈套在身體上，確保救生圈位于胸部以下。用雙手抓緊救生圈，雙腿自然伸直，身體放松，頭部保持在水面上，等待救援。

3.操作題：請(qǐng)示范蛙泳的腿部動(dòng)作。

答案：蛙泳的腿部動(dòng)作分為收腿、翻腳、蹬腿和滑行四個(gè)階段。收腿時(shí)，雙腿并攏，膝蓋向腹部靠攏；翻腳時(shí)，腳掌向外翻，使腳背朝向水面；蹬腿時(shí)，用雙腳向兩側(cè)用力蹬出，腿部呈彎曲狀；滑行時(shí)，雙腿并攏，腳掌相對(duì)，身體呈流線型，向前滑行。

4.分析題：分析水上運(yùn)動(dòng)對(duì)心肺功能的鍛煉價(jià)值。

答案：水上運(yùn)動(dòng)，特別是游泳，對(duì)心肺功能具有很好的鍛煉價(jià)值。在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)，身體受到水的浮力，關(guān)節(jié)負(fù)擔(dān)較小，有利于進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)。游泳時(shí)，全身肌肉參與運(yùn)動(dòng)，血液循環(huán)加快，心肺系統(tǒng)得到充分鍛煉，有助于提高心肺功能。

5.討論題：談?wù)勅绾卧谒匣顒?dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和尊重他人。

答案：在水上活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作精神和尊重他人非常重要?？梢酝ㄟ^(guò)以下方式培養(yǎng)：

-在小組活動(dòng)中，積極參與，與團(tuán)隊(duì)成員相互配合，共同完成任務(wù)。

-在泳池內(nèi)遵守秩序，尊重他人，不干擾他人游泳。

-在教練指導(dǎo)下，聽(tīng)從指揮，關(guān)心同伴，互相鼓勵(lì)，共同提高。

-在水上活動(dòng)中，學(xué)會(huì)分享、互助和承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)-水上安全知識(shí)：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的水上安全知識(shí)，如危險(xiǎn)標(biāo)志、游泳池規(guī)則等，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則、提高安全意識(shí)的重要性。

-游泳基本技能：總結(jié)蛙泳和自由泳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)正確執(zhí)行動(dòng)作的重要性。

-水上救護(hù)技能：回顧水上救護(hù)技能，如使用救生器材、緊急處理方法等，強(qiáng)調(diào)在緊急情況下的冷靜應(yīng)對(duì)和正確操作。

-水上運(yùn)動(dòng)禮儀：強(qiáng)調(diào)遵守泳池秩序、尊重教練、關(guān)愛(ài)同伴等水上運(yùn)動(dòng)禮儀，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)品質(zhì)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-水上安全知識(shí)問(wèn)答：設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)水上安全知識(shí)的掌握程度。

-游泳動(dòng)作示范：要求學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)示范蛙泳或自由泳的基本動(dòng)作，檢測(cè)學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范性。

-水上救護(hù)技能實(shí)操：模擬緊急情況，要求學(xué)生使用救生器材進(jìn)行救護(hù)，檢測(cè)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-水上運(yùn)動(dòng)禮儀討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享水上運(yùn)動(dòng)中的禮儀故事或體會(huì)，檢測(cè)學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

3.課后作業(yè)

-水上安全知識(shí)思維導(dǎo)圖：要求學(xué)生繪制水上安全知識(shí)的思維導(dǎo)圖，鞏固對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。

-游泳動(dòng)作練習(xí)：布置學(xué)生在課后進(jìn)行游泳動(dòng)作練習(xí)，要求家長(zhǎng)或同伴拍攝練習(xí)視頻，提交給教師檢查。

-水上救護(hù)技能總結(jié)：要求學(xué)生總結(jié)水上救護(hù)技能，撰寫一篇關(guān)于水上救護(hù)技能的文章或報(bào)告。

-水上運(yùn)動(dòng)禮儀心得：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于水上運(yùn)動(dòng)禮儀的心得體會(huì)，分享自己在水上活動(dòng)中的禮儀故事或感悟。反思改進(jìn)措施1.多媒體輔助教學(xué)：充分利用視頻、圖片等多媒體資源，直觀展示水上安全知識(shí)和泳姿技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.實(shí)踐活動(dòng)豐富：設(shè)計(jì)多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、泳池模擬練習(xí)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能，提高動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-存在主要問(wèn)題

1.