教師如何轉(zhuǎn)變作風(fēng)思想?yún)R報(bào)（3篇）

教師如何轉(zhuǎn)變作風(fēng)思想?yún)R報(bào)（3篇）教師如何轉(zhuǎn)變作風(fēng)思想?yún)R報(bào)（精選3篇）教師如何轉(zhuǎn)變作風(fēng)思想?yún)R報(bào)篇1在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，我們認(rèn)真開(kāi)展教師師德建設(shè)工作，以規(guī)范行為，塑造職業(yè)形象、為主題，大力開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等系列活動(dòng)，全體教師積極進(jìn)取、廉潔自律精神得到了發(fā)揚(yáng)光大。教師的師德水準(zhǔn)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)得到了很大提高。全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，努力把我校教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍?，F(xiàn)將我校師德建設(shè)工作情況作如下匯報(bào)。一、抓教師形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。1、堅(jiān)持不懈地抓好師德學(xué)習(xí)。我們首先抓好學(xué)習(xí)，促使全體教職工不斷增加學(xué)習(xí)的緊迫感、使命感。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《延邊州中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》。我們做到了兩個(gè)結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與崗位自學(xué)結(jié)合;學(xué)習(xí)理論與工作實(shí)踐結(jié)合;其次從改變學(xué)習(xí)作風(fēng)入手，克服教條主義，杜絕形式主義，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，選準(zhǔn)突破口，突出實(shí)效性，切實(shí)將修師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂貫穿于教育教學(xué)實(shí)踐之中。2、健全學(xué)習(xí)機(jī)制。我校將教師的職業(yè)道德學(xué)習(xí)納入工作考核之中，通過(guò)評(píng)比、檢查、小組討論、交流等手段積極培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、善于鉆研、勇于實(shí)踐的典型，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。工作中加大檢查力度，通過(guò)日常工作、社會(huì)反映，教師座談等方式來(lái)提高廣教師學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了教師師德建設(shè)的緊迫感。(二)、開(kāi)展教育活動(dòng)，全面提高師德素質(zhì)。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，陸續(xù)開(kāi)展了提升師德水準(zhǔn)、亮化師表形象等師德系列教育活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì)，觀看錄相等形式營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍。在國(guó)旗下宣讀亮兵中學(xué)教師師德承諾，在全校教師中掀起了樹(shù)良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。(三)、健全考評(píng)機(jī)制，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性。對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)估，是保證教師職業(yè)道德建設(shè)不走過(guò)場(chǎng)，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此，我們以我?！督處煄煹驴己思?xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)考核教師。做到：對(duì)教師的先進(jìn)事跡和違法違紀(jì)行為隨時(shí)記錄，做為教師職業(yè)道德評(píng)估、考核、評(píng)聘、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，對(duì)于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴(lài)的教師在評(píng)優(yōu)工作中給予照顧。同時(shí)，實(shí)行一票否決，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。我們不斷健全學(xué)校師德建設(shè)機(jī)制,接受全社會(huì)的監(jiān)督,學(xué)校期末將對(duì)教師師德進(jìn)行了評(píng)估，使師德建設(shè)工作收到了實(shí)效，得到了全體教師和學(xué)生的擁護(hù)。(四)、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，保證師德教育活動(dòng)效果。為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入，我們因地制宜，開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)，這學(xué)期我們開(kāi)展了我心目中的好老師演講活動(dòng)，教師每人撰寫(xiě)一篇心得體會(huì);愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、放心獻(xiàn)給家長(zhǎng)、專(zhuān)心留給自己。在教師中提倡三種精神。即：熱愛(ài)事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神;強(qiáng)化形象，為人師表的奉獻(xiàn)精神;德才兼?zhèn)洌旨t又專(zhuān)的進(jìn)取精神。通過(guò)這些活動(dòng)的深入開(kāi)展，全體教師逐步樹(shù)立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做到了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表。(五)、樹(shù)立典型，促進(jìn)師德活動(dòng)的開(kāi)展。榜樣的力量是無(wú)窮的。為了推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，我們樹(shù)立了學(xué)校的典型。二、教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修、教師職務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，不斷研究和探索新時(shí)期師德建設(shè)和特點(diǎn)和規(guī)律。(一)、把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)。辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，教師在教育中起著主導(dǎo)作用，深化教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到：教學(xué)活動(dòng)不只是知識(shí)的傳授過(guò)程，它更是以人影響人，以人格影響人格的過(guò)程。特別是對(duì)可塑性極強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。(二)、把加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)。我們要求全校教師都要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，從教師教案書(shū)寫(xiě)到課堂板書(shū)、從語(yǔ)言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教，都必須做到一絲不茍。為此，教導(dǎo)處還專(zhuān)門(mén)對(duì)教師的教學(xué)工作制定了一系列的考評(píng)細(xì)則，并組織教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)。教師們以他們淵博的學(xué)識(shí)水平，精湛的業(yè)務(wù)能力，高尚的道德思想，教育和感染著我們的學(xué)生。(三)、加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校按照教育局的要求和部署，制定了教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)成立組織機(jī)構(gòu)，制定了我校教師一日師德常規(guī)，做到了定期研究、及時(shí)總結(jié)師德建設(shè)工作。三、今后設(shè)想和打算總之，我校全體教師，在思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)的精神牢固地樹(shù)立在全體教職工心中。一個(gè)你追我趕、力爭(zhēng)做一流的教師、為教育事業(yè)做出一流的貢獻(xiàn)的可喜局面正在形成。在未來(lái)的教學(xué)工作中，我們還將繼續(xù)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，爭(zhēng)取早日把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍，以適應(yīng)新師德規(guī)范的的需要，不斷促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。教師如何轉(zhuǎn)變作風(fēng)思想?yún)R報(bào)篇2敬愛(ài)的黨組織：無(wú)論做什么工作，工作作風(fēng)必須端正、嚴(yán)謹(jǐn)，方能將工作干好，干出成績(jī)。教育教學(xué)工作更是如此。百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。教師端正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，是搞好教育教學(xué)工作，提升學(xué)生素質(zhì)，搞高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。那么，如何轉(zhuǎn)變教師拖拉、懶散、不負(fù)責(zé)任的工作作風(fēng)，這是所有學(xué)校管理者長(zhǎng)期探討的問(wèn)題。我有幸為學(xué)校一名管理者，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和探索，現(xiàn)提出幾點(diǎn)淺見(jiàn)。第一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的決策層，管理層，故學(xué)校工作應(yīng)先抓好班子建設(shè)，抓好班子工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。一、班子要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)工作。二、班子要有較高的思想覺(jué)悟和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、班子要有改革的理念，創(chuàng)新的思維。四、班子要不畏艱難，不辭勞苦。第二、抓好教師思想轉(zhuǎn)變。一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師思想，提高教師覺(jué)悟。有的教師，工作消極、懈怠、思想僵化、不思進(jìn)取，沒(méi)有正確的人生觀，沒(méi)有事業(yè)追求。要轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變其思想，提高其覺(jué)悟是關(guān)鍵。只有這樣才能標(biāo)本兼治。否則就是無(wú)水之源，無(wú)本之木。1、培養(yǎng)教師正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。組織教師學(xué)習(xí)馬列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表等思想精髓，使教師有理想、有追求，從而具有探索精神，創(chuàng)新精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。使教師能為人師表，做學(xué)生的楷模，打造教師的人格魅力，使教師能夠積極健康的影響學(xué)生。3、抓好教師心理健康教育。只有教師心理健康了，才能根除教師思想上的障礙，校正教師扭曲的心理，使教師性格不再孤僻，行為不再怪異。4、增加教師緊迫感、危機(jī)感。給教師們分析社會(huì)發(fā)展及優(yōu)存劣汰規(guī)律，促使教師愛(ài)崗敬業(yè)。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造教師過(guò)硬的工作能力，使他們對(duì)工作充滿(mǎn)信心。1、集中學(xué)習(xí)，可以是別人的經(jīng)驗(yàn)文章，也可以是教師工作中的點(diǎn)滴感悟，但著重于探討，并結(jié)合實(shí)際，將所學(xué)運(yùn)用于教學(xué)中，創(chuàng)造地開(kāi)展工作。2、要求教師自學(xué)。(1)、向教師推薦優(yōu)秀的刊物，并強(qiáng)制教師訂閱。如《教師博覽》、《班主任之友》、《中國(guó)教師報(bào)》、《演講與口才》等。(2)、要求教師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(3)、學(xué)校經(jīng)常檢查教師的學(xué)習(xí)情況，將教師自學(xué)管理工作落到實(shí)處。3、要求教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)性文章，做到不犯或少犯錯(cuò)誤。4、加強(qiáng)教師教學(xué)工作專(zhuān)業(yè)的提高學(xué)習(xí)。第三、樹(shù)立一些先進(jìn)典型。士兵沖鋒陷陣，紅旗是方向，教師工作，典型是榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的。利用教師會(huì)、集中學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等機(jī)會(huì)，大力宣揚(yáng)典型的閃光點(diǎn)，以此激勵(lì)后進(jìn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變的目的。第四、以談心的方式多與教師們交流，做到與教師們?nèi)谇⑾嗵帯?、與年輕教師談心。與他們談學(xué)習(xí)，談工作，談人生，使他們善學(xué)習(xí)，愛(ài)工作，對(duì)人生充滿(mǎn)信心。2、與工作懈怠的教師談心。與他們推心置腹的談，真誠(chéng)的談，在談的過(guò)程中，善意的指出他們的不足，他們一定會(huì)接受，從而改過(guò)自新。這樣做，工作開(kāi)展了，感情建立了，何樂(lè)而不為?3、與優(yōu)秀教師談心。通過(guò)談心，給以他們工作的認(rèn)可和肯定，鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，他們一定會(huì)更加努力的工作。4、與老教師談心。管理老教師是學(xué)校工作的一大難點(diǎn)。老教師曾經(jīng)做出過(guò)成績(jī)，又奉獻(xiàn)了不少，且將退休了。若與他們的關(guān)系處理不好，他們可能會(huì)擺架子，擺功勞，倚老賣(mài)老，給學(xué)校管理增加難度。故作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，與老教師融洽相處，關(guān)心他們，尊重他們，稱(chēng)頌他們，這樣他們一定會(huì)心情愉快，樂(lè)意發(fā)揮余熱，老有所為，或許還能帶動(dòng)年輕教師，使年輕教師積極向上。當(dāng)然，對(duì)老教師缺點(diǎn)、不足，也不能置之不理，要方法恰當(dāng)?shù)亟o他們提出，讓他們能從心理上接受和理解。第五、營(yíng)造轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的氛圍，健全獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。1、營(yíng)造不學(xué)習(xí)會(huì)落后，不創(chuàng)新將庸碌，不努力遭淘汰的氛圍，使大家積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。2、健全轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，使大家積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。教師如何轉(zhuǎn)變作風(fēng)思想?yún)R報(bào)篇3尊敬的黨組織：毛澤東同志在1945年4月24日黨的第七次全國(guó)代表大會(huì)上所作的《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告中提出來(lái)的.因?yàn)樘岢龅臅r(shí)間早，并且對(duì)現(xiàn)在及以后黨的建設(shè)有著重大的意義，所以又稱(chēng)黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)，是：理論與實(shí)踐相結(jié)合、緊密聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)。黨風(fēng)是社會(huì)政治生態(tài)的重要反映。黨風(fēng)好，是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的重要力量;黨風(fēng)不正，是政治腐朽墮落的重要標(biāo)志。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)大黨，黨的作風(fēng)優(yōu)良，就會(huì)成為攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘;黨的作風(fēng)不正，就會(huì)成為一盤(pán)散沙，就會(huì)沒(méi)有吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，就難以取得社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大勝利，甚至遭受巨大挫折和失敗。因此，大力弘揚(yáng)黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，全面加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，顯得尤為迫切和重要。弘揚(yáng)黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，就是要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，妥善處理好船與舵的關(guān)系，確保社會(huì)主義航船既能保持正確的航向，又能開(kāi)得又好又快;就是要堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，妥善處理好水與舟關(guān)系，既要防止舟脫離了水而無(wú)法航行，又要防止水的波濤造成船毀人亡;就是要堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，處理好自律與他律的關(guān)系，防止使這一本來(lái)用于解剖黨員干部思想靈魂的手術(shù)刀變成了粉飾自己和他人的化妝品。要通過(guò)切實(shí)加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，以良好的黨風(fēng)帶政風(fēng)促民風(fēng)，進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)，為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興營(yíng)造風(fēng)正氣清的良好環(huán)境?，F(xiàn)在，全黨和全國(guó)各族人民正滿(mǎn)懷信心地為全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。世情、國(guó)情、黨情、民情的深刻變化對(duì)黨的建設(shè)提出了新要求，對(duì)我們的素質(zhì)特別是思想政治素質(zhì)，駕馭復(fù)雜局面，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，都提出了新的更高要求。當(dāng)前，從總體上看、從本質(zhì)上看、從主流上看，我們黨的作風(fēng)是好的，但是也要看到，一些黨員和干部頭腦中黨的三大優(yōu)良作風(fēng)淡漠了，把黨的優(yōu)良作風(fēng)丟得不少了。他們有的忽視馬克思列寧主義理論學(xué)習(xí)，不能完整準(zhǔn)確地掌握中國(guó)特色社會(huì)主主義理論體系及其精神實(shí)質(zhì)，甚至斷章取義，搞實(shí)用主義;有的當(dāng)官做太爺，對(duì)群眾的疾苦漠不關(guān)心，貪圖享受，揮霍浪費(fèi)，以權(quán)謀私，縱容親屬胡作非為，甚至徇私枉法，貪污受賄，腐化墮落;有的把批評(píng)與自我批評(píng)的武器丟了，不講學(xué)習(xí)，不講政治，不講正氣，思想渙散，組織松懈，自由主義，紀(jì)律松馳的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。他們?cè)诟刹亢忘h員隊(duì)伍中雖然只是少數(shù)，但其行為已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象。黨要實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，必須堅(jiān)決糾正這些不良現(xiàn)象。在高舉鄧小平理論偉大旗幟，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面發(fā)展的重大機(jī)遇的時(shí)期，需要有什么樣的精神來(lái)進(jìn)一步凝聚、激勵(lì)廣大干部和人民群眾，同心同德，克服困難，開(kāi)拓前進(jìn)去奪取新的勝利呢?最重要的