人教版一年級整時學(xué)習(xí)

人教版小學(xué)一年級整時學(xué)習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《整時》，具體包括第28頁至第30頁。這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生認(rèn)識和掌握1時=60分的概念，學(xué)會用數(shù)字表示整時，如1時、2時等，并能夠正確書寫時刻。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握1時=60分的概念，能夠用數(shù)字表示整時。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極參與的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握1時=60分的概念，學(xué)會用數(shù)字表示整時。難點(diǎn)：時刻的書寫和認(rèn)識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電子鐘、計時器、黑板、粉筆。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、彩筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師出示一個電子鐘，引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面，注意時針和分針的移動。讓學(xué)生說說在1小時內(nèi)，時針和分針各走了幾圈。通過觀察，學(xué)生發(fā)現(xiàn)1小時內(nèi)，時針走1圈，分針走12圈。2.新課導(dǎo)入（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)1時=60分的概念。講解時，可以用計時器進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生直觀地看到1時=60分。同時，讓學(xué)生用彩筆在練習(xí)本上畫出時針和分針，進(jìn)一步加深對1時=60分的理解。3.例題講解（10分鐘）教師出示例題，如2時30分如何表示為數(shù)字，讓學(xué)生思考并回答。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和分析，掌握時刻的表示方法。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師給出一些時刻，讓學(xué)生用數(shù)字表示，如5時15分、7時45分等。同時，讓學(xué)生互相交換答案，檢查是否正確。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1時=60分，時刻的表示方法。七、作業(yè)設(shè)計答案：8時、9時、10時、11時、12時。答案：3時15分、4時30分、5時45分。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生直觀地了解了1時=60分的概念。在教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和思維能力。作業(yè)設(shè)計緊密結(jié)合課堂內(nèi)容，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多關(guān)于時間的知識，如分鐘、秒鐘的換算，以及時間的計算等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，教師通過出示電子鐘，引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面，注意時針和分針的移動。這是本節(jié)課的一個重要環(huán)節(jié)，因?yàn)樗ㄟ^直觀的方式讓學(xué)生對1時=60分有了初步的認(rèn)識。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以進(jìn)一步拓展這個環(huán)節(jié)，例如，讓學(xué)生自己操作電子鐘，觀察在不同時間時，時針和分針的指向，從而加深他們對1時=60分的理解。二、新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師在這一環(huán)節(jié)中講解了1時=60分的概念，并通過計時器的實(shí)際操作，讓學(xué)生直觀地看到了1時=60分的過程。這是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，因?yàn)橥ㄟ^實(shí)際操作，學(xué)生能更加直觀地理解和掌握1時=60分這個概念。教師在講解時，可以引導(dǎo)學(xué)生自己操作計時器，觀察和分析1時=60分的過程，從而加深他們對這個概念的理解。三、例題講解環(huán)節(jié)在這一環(huán)節(jié)中，教師出示了例題，如2時30分如何表示為數(shù)字，并讓學(xué)生思考回答。這是一個培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和問題解決能力的環(huán)節(jié)。教師在講解例題時，可以引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和分析，掌握時刻的表示方法。例如，教師可以讓學(xué)生觀察2時30分時，時針和分針的指向，然后引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這個時刻表示為數(shù)字。四、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，教師給出一些時刻，讓學(xué)生用數(shù)字表示，如5時15分、7時45分等。這是一個鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。教師在布置隨堂練習(xí)時，可以給出不同類型的時刻，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，從而提高他們的應(yīng)用能力。同時，教師可以讓studentsexchangetheiranswersandcheckthemforcorrectness,whichcanhelpstudentslearnfromeachotheranddeepentheirunderstandingoftheknowledge.五、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計環(huán)節(jié)板書是課堂教學(xué)的重要組成部分，它可以幫助學(xué)生理解和記憶所學(xué)知識。在本節(jié)課的板書設(shè)計中，教師應(yīng)突出1時=60分的概念和時刻的表示方法。例如，教師可以在黑板上寫下“1時=60分”，并用不同的顏色標(biāo)出時針和分針的指向，從而讓學(xué)生一目了然地了解時刻的表示方法。七、作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，它可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計中，教師應(yīng)布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)。例如，教師可以讓學(xué)生用數(shù)字表示一些時刻，如3時15分、4時30分、5時45分等。通過這些練習(xí)題，學(xué)生可以在課后鞏固所學(xué)知識，提高自己的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、生動的語言，語調(diào)要適中，既不過高也不過低。在講解關(guān)鍵概念時，可以使用強(qiáng)調(diào)語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。同時，教師可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┯哪恼Z言，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.時間分配：在本節(jié)課中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。特別是在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)和新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師需要給予學(xué)生足夠的時間觀察和思考，以便他們能夠更好地理解和掌握知識。3.課堂提問：在課堂上，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問激發(fā)他們的思考。在提問時，教師應(yīng)注意問題的難易程度，既要讓學(xué)生能夠回答出來，也要有一定的挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示真實(shí)的場景，如電子鐘、計時器等，讓學(xué)生直觀地了解1時=60分的概念。教師還可以設(shè)計一些有趣的情境，如小故事、游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在時刻的書寫方面存在一定的困難。因此在課堂講解中，我花了更多的時間來引