長松圖描繪的北師大美景

長松圖描繪的北師大美景一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中美術(shù)教材八年級(jí)上冊(cè)第一單元《畫意攝影——尋找美的足跡》的課題《長松圖描繪的北師大美景》。本課以中國山水畫的基本元素為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解長松圖的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)及其在山水畫中的重要作用，并通過欣賞北師大校園內(nèi)的松樹照片，讓學(xué)生感受松樹的形態(tài)美和內(nèi)在精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解長松圖的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)及其在山水畫中的地位與作用。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛，提高審美情趣。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用繪畫表現(xiàn)生活中的美好事物，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：了解長松圖的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)及其在山水畫中的地位與作用。難點(diǎn)：如何運(yùn)用繪畫表現(xiàn)生活中的美好事物，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電腦、投影儀、畫紙、畫筆、水墨、顏料等。學(xué)具：畫紙、畫筆、水墨、顏料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師展示北師大校園內(nèi)的松樹照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察松樹的形態(tài)美和內(nèi)在精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)長松圖的興趣。2.欣賞與討論：教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞長松圖，了解其歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)及其在山水畫中的地位與作用，學(xué)生進(jìn)行討論交流。3.技法講解：教師講解長松圖的畫法步驟，包括構(gòu)圖、線條、墨色等方面的運(yùn)用。4.實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)技法，自主創(chuàng)作一幅長松圖，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)長松圖歷史背景：藝術(shù)特點(diǎn)：地位與作用：七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技法，繪制一幅長松圖。答案：學(xué)生根據(jù)自己的理解和創(chuàng)作，繪制出一幅具有個(gè)性的長松圖。2.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考如何運(yùn)用繪畫表現(xiàn)生活中的美好事物。答案：學(xué)生從生活中選取一個(gè)美好事物，運(yùn)用繪畫方式進(jìn)行表現(xiàn)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過欣賞北師大校園內(nèi)的松樹照片，引導(dǎo)學(xué)生了解長松圖的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)及其在山水畫中的地位與作用。課堂教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，練習(xí)認(rèn)真，對(duì)長松圖有了更深入的認(rèn)識(shí)。在作業(yè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)技法進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)出生活中的美好事物?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)更多的美好事物，并運(yùn)用繪畫方式進(jìn)行表現(xiàn)?？梢越M織學(xué)生進(jìn)行繪畫比賽，展示他們的作品，提高學(xué)生的繪畫興趣和能力。同時(shí)，可以結(jié)合其他學(xué)科，如文學(xué)、音樂等，進(jìn)行跨學(xué)科的教學(xué)，豐富學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.長松圖的歷史背景：長松圖作為中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的一種，其歷史可以追溯到古代。了解長松圖的歷史背景，可以幫助學(xué)生更好地理解長松圖的藝術(shù)特點(diǎn)及其在山水畫中的地位與作用。2.長松圖的藝術(shù)特點(diǎn)：長松圖的藝術(shù)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在構(gòu)圖、線條、墨色等方面。教師在教學(xué)中，應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生欣賞長松圖的藝術(shù)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。3.長松圖在山水畫中的地位與作用：長松圖在山水畫中具有重要地位，是表現(xiàn)山水意境的重要元素。教師應(yīng)通過講解長松圖在山水畫中的作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到長松圖的重要性。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.長松圖的歷史背景：長松圖作為中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的一種，具有悠久的歷史。在中國古代繪畫中，松樹被畫家們視為長壽、堅(jiān)韌、高潔的象征。許多著名的畫家都有關(guān)于松樹的佳作流傳至今。如唐代畫家韓干的《松鼠圖》，宋代畫家李成的《松泉圖》等。這些作品都展現(xiàn)了長松圖的藝術(shù)魅力。（1）構(gòu)圖：長松圖的構(gòu)圖講究平衡、和諧、富有變化。畫家在構(gòu)圖時(shí)，會(huì)根據(jù)松樹的結(jié)構(gòu)、姿態(tài)、生長環(huán)境等因素進(jìn)行合理安排，使畫面達(dá)到既穩(wěn)定又富有動(dòng)感的視覺效果。（2）線條：長松圖的線條運(yùn)用是至關(guān)重要的。畫家通過線條的粗細(xì)、長短、曲直等變化，表現(xiàn)松樹的枝干、枝葉等形態(tài)，同時(shí)線條本身也具有美感，能夠給人以視覺沖擊力。（3）墨色：長松圖的墨色運(yùn)用是表現(xiàn)松樹神韻的關(guān)鍵。畫家通過墨色的濃淡、干濕、虛實(shí)等變化，表現(xiàn)松樹的陰陽、向背、光照等關(guān)系，使畫面更具層次感和立體感。3.長松圖在山水畫中的地位與作用：在中國傳統(tǒng)山水畫中，長松圖具有舉足輕重的地位。長松圖不僅是山水畫中的重要組成部分，也是表現(xiàn)山水意境的重要元素。長松圖能夠襯托出山水的雄偉、壯麗，同時(shí)也能夠表現(xiàn)出畫家的高潔、堅(jiān)韌品質(zhì)。在山水畫中，長松圖往往是畫家的情感寄托，是畫面的焦點(diǎn)所在。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解長松圖的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)及其在山水畫中的地位與作用時(shí)，教師應(yīng)采用生動(dòng)、形象的語言，盡量使用簡潔明了的詞匯，語調(diào)要富有變化，激發(fā)學(xué)生的興趣。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在欣賞長松圖時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為長松圖有哪些藝術(shù)特點(diǎn)？”“長松圖在山水畫中起到了什么作用？”等。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以展示北師大校園內(nèi)的松樹照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察松樹的形態(tài)美和內(nèi)在精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)長松圖的興趣。教案反思：本節(jié)課通過講解長松圖的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)及其在山水畫中的地位與作用，讓學(xué)生對(duì)長松圖有了更深入的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，練習(xí)認(rèn)真。但同時(shí)也存在一些不足之處，例如，在時(shí)間分配上，實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)的時(shí)間可以更加充足，讓學(xué)生有更充分的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作。在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更加引導(dǎo)學(xué)生的思考，提高學(xué)生