一年級英語人教版課件大全

一年級英語人教版課件大全一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版一年級英語教材，第3單元第3課時。本節(jié)課主要學習動物類單詞和一般現(xiàn)在時態(tài)。學生將通過聽、說、讀、寫的方式學習單詞：cat,dog,panda,tiger,lion,bear,parrot,elephant。同時，學生將能夠運用一般現(xiàn)在時態(tài)表達自己的喜好，如：Ilikedogs.二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫單詞：cat,dog,panda,tiger,lion,bear,parrot,elephant。2.學生能夠運用一般現(xiàn)在時態(tài)表達自己的喜好。3.學生能夠通過圖片和情景，正確使用所學的動物類單詞和一般現(xiàn)在時態(tài)進行交流。三、教學難點與重點重點：單詞：cat,dog,panda,tiger,lion,bear,parrot,elephant。一般現(xiàn)在時態(tài)的表達。難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的運用，動物類單詞的發(fā)音和拼寫。四、教具與學具準備教具：PPT，圖片，單詞卡片，動物園場景圖，動物頭飾。學具：學生書，練習冊，單詞卡片，筆。五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，引導(dǎo)學生跟唱，引入課堂。2.引入（10分鐘）教師出示動物園場景圖，引導(dǎo)學生觀察，詢問學生：“Whatanimalsdoyousee?”，引導(dǎo)學生回答：“Iseeacat.”“Iseeadog.”等。接著，教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學生認讀動物單詞。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過PPT呈現(xiàn)一般現(xiàn)在時態(tài)的句子：“Ilikecats.”“Ilikedogs.”等，引導(dǎo)學生理解一般現(xiàn)在時態(tài)的含義。接著，教師引導(dǎo)學生模仿句子，用一般現(xiàn)在時態(tài)表達自己的喜好。4.練習（10分鐘）教師組織學生進行小組活動，學生互相提問：“Doyoulikecats?”“Doyoulikedogs?”，并用一般現(xiàn)在時態(tài)回答。然后，教師邀請學生上臺展示，其他學生進行評價。5.鞏固（10分鐘）教師出示練習冊，學生獨立完成練習冊上的任務(wù)，教師進行巡視指導(dǎo)。7.作業(yè)布置（5分鐘）學生回家后，用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的短文。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：Animals:cat,dog,panda,tiger,lion,bear,parrot,elephantIlike+動物名詞.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫單詞：cat,dog,panda,tiger,lion,bear,parrot,elephant。2.用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的短文。答案：1.cat,dog,panda,tiger,lion,bear,parrot,elephant。2.我喜歡狗。Ilikedogs.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學生掌握了動物類單詞和一般現(xiàn)在時態(tài)的表達，但在發(fā)音和拼寫方面還需加強練習。課后，教師可以給學生布置相關(guān)的練習，鞏固所學知識。同時，教師可以組織一次動物園實地教學活動，讓學生在真實情境中運用所學知識。重點和難點解析一、教學難點與重點重點：單詞：cat,dog,panda,tiger,lion,bear,parrot,elephant。一般現(xiàn)在時態(tài)的表達。難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的運用，動物類單詞的發(fā)音和拼寫。二、教學過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，引導(dǎo)學生跟唱，引入課堂。2.引入（10分鐘）教師出示動物園場景圖，引導(dǎo)學生觀察，詢問學生：“Whatanimalsdoyousee?”，引導(dǎo)學生回答：“Iseeacat.”“Iseeadog.”等。接著，教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學生認讀動物單詞。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過PPT呈現(xiàn)一般現(xiàn)在時態(tài)的句子：“Ilikecats.”“Ilikedogs.”等，引導(dǎo)學生理解一般現(xiàn)在時態(tài)的含義。接著，教師引導(dǎo)學生模仿句子，用一般現(xiàn)在時態(tài)表達自己的喜好。4.練習（10分鐘）教師組織學生進行小組活動，學生互相提問：“Doyoulikecats?”“Doyoulikedogs?”，并用一般現(xiàn)在時態(tài)回答。然后，教師邀請學生上臺展示，其他學生進行評價。5.鞏固（10分鐘）教師出示練習冊，學生獨立完成練習冊上的任務(wù)，教師進行巡視指導(dǎo)。7.作業(yè)布置（5分鐘）學生回家后，用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的短文。三、板書設(shè)計板書內(nèi)容：Animals:cat,dog,panda,tiger,lion,bear,parrot,elephantIlike+動物名詞.四、作業(yè)設(shè)計1.抄寫單詞：cat,dog,panda,tiger,lion,bear,parrot,elephant。2.用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的短文。答案：1.cat,dog,panda,tiger,lion,bear,parrot,elephant。2.我喜歡狗。Ilikedogs.五、課后反思及拓展延伸1.教學難點與重點在教學過程中，教師需要關(guān)注學生的發(fā)音和拼寫情況，可以通過個別輔導(dǎo)、小組合作等方式，幫助學生正確掌握動物類單詞的發(fā)音和拼寫。同時，教師要引導(dǎo)學生熟練運用一般現(xiàn)在時態(tài)，可以通過情景模擬、游戲等活動，讓學生在實際操作中學會運用。2.教學過程3.板書設(shè)計板書是課堂的輔助工具，教師需要設(shè)計清晰、簡潔、易懂的板書，幫助學生更好地理解和記憶知識點。在本節(jié)課的板書中，教師列出了所學動物類單詞和一般現(xiàn)在時態(tài)的表達方式，方便學生隨時查閱和復(fù)習。4.作業(yè)設(shè)計作業(yè)是課堂教學的延伸，教師需要布置具有針對性和實踐性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。在本節(jié)課的作業(yè)中，教師要求學生抄寫單詞，加深對單詞的記憶；要求學生用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的短文，培養(yǎng)學生的寫作能力。5.課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡單、清晰的語言，確保學生能夠聽懂并跟隨。2.語調(diào)要富有變化，生動有趣，吸引學生的注意力。3.在講解單詞和句子時，注意語調(diào)的升調(diào)和降調(diào)，幫助學生理解和記憶。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在熱身和引入環(huán)節(jié)，時間可以稍長一些，讓學生充分放松和進入學習狀態(tài)。3.在練習和鞏固環(huán)節(jié)，時間要充足，確保學生有足夠的機會進行實踐和復(fù)習。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學生思考和回答。2.鼓勵學生積極回答問題，可以使用鼓勵性的語言，如：“Goodjob!”“Great!”等。3.適時給予學生反饋，糾正發(fā)音和回答錯誤，并給予正確的引導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入1.通過展示動物園場景圖，引發(fā)學生的興趣和好奇心。2.使用生動的語言描述動物的特點和生活習性，讓學生置身于真實的情境中。3.通過提問和交流，引導(dǎo)學生主動參與到課堂學習中。教案反思1.對于教學難點的處理，我可以通過個別輔導(dǎo)和小組合作的方式，幫助學生正確掌握動物類單詞的發(fā)音和拼寫，以及熟練運用一般現(xiàn)在時態(tài)。2.在教學過程中，我要注意時間的分配，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要靈活調(diào)整，根據(jù)學生的反應(yīng)和學習情況，適當延長或縮短某個環(huán)節(jié)的時間。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我要確保問題的針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學生們積極思考和回答。同時，我要給予學生及時的反饋，糾正發(fā)音和回答錯誤，并給予正確的引導(dǎo)。4