滬科版九年級物理全冊單元檢測解析版

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第十二章檢測試卷

（時間:45分鐘滿分：100分）

第I卷（選擇題，共30分）

一、選擇題（共10小題,每小題3分，共30分）

1.下列溫度值最接近實際的是（B）

A.健康成年人的體溫是39℃

B.讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25℃

C.洗澡時淋浴的適宜水溫是60℃

D.在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點是0℃

解析:正常情況下，人的體溫在36.5℃左右，變化幅度很小;讓人感覺舒適的溫度在250c左

右;洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫,在40℃左右；晶體凝固點與物質(zhì)種類有關(guān),標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

下水的凝固點為0°C,鹽水的凝固點要低一些，故選B.

2.下列各圖描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是（C）

A.（甲）、（乙）B.（乙）、（?。?/p>

C.（甲）、（丙）D.（丙）、（?。?/p>

解析：（甲）冰凌消融屬于熔化現(xiàn)象,吸熱；（乙）霜是空氣中的水蒸氣直接凝華而成,放熱；（丙）

干冰變小屬于升華現(xiàn)象,吸熱；（T）出現(xiàn)露珠屬于液化現(xiàn)象,放熱.所以吸熱的是（甲）、（丙），C

選項正確.

3.中央二臺“真假實驗室”探究,剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭,舌頭會被“凍”在冰棍

上，如圖所示，這時舌頭上的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與其對應(yīng)的圖像是（D）

CD

解析:舌頭被“凍”在冰棍上,是因為舌頭上的水分遇到溫度較低的冰棍發(fā)生凝固;冰是晶體,

其凝固點是0℃，水結(jié)冰的過程中，先是水溫度不斷降低，降至0℃時，水逐漸結(jié)冰，不斷放

熱，但溫度保持不變，當(dāng)水全部結(jié)冰后,溫度不斷降低,選項D中的圖像符合題意.

4.如圖所示四幅畫均是國畫大家張大千的作品，畫中,水只以固態(tài)形式出現(xiàn)的是(C)

金頂觀云山樓聽雨寒巖積雪溪山煙靄

ABCD

解析:云中既有液態(tài).的水，又有固態(tài)的冰，還有氣態(tài)的水蒸氣，故A錯誤;雨是由空氣中的水蒸

氣液化形成的小水珠,是液態(tài),故B錯誤;雪是由空氣中的水蒸氣直接形成的小冰晶,是固態(tài)，

故C正確;溪山煙靄既有液態(tài)的水,又有固態(tài)的冰,還有氣態(tài)的水蒸氣，故D錯誤.

5.二氧化碳?xì)怏w被壓縮、降溫到一定程度，就會形成白色的、像雪一樣的固體，俗稱干冰.干

冰被拋到空中,會迅速變?yōu)闅怏w,促使其周圍水蒸氣凝結(jié)成水滴或小冰晶,實現(xiàn)人工降雨.下

列關(guān)于上述描述中包含的物態(tài)變化的說法，正確的是(A)

A.二氧化碳?xì)怏w變成干冰,是凝華

B.水蒸氣凝結(jié)成水,是凝固

C.干冰變成二氧化碳?xì)怏w,放出熱量

D.水蒸氣凝結(jié)成小冰晶,吸收熱量

解析:二氧化碳?xì)怏w變成干冰,從氣態(tài)變成固態(tài),是凝華;水蒸氣凝結(jié)成水,是液化;干冰變成

二氧化碳，由固態(tài)變成氣態(tài),是升華,吸收熱量;水蒸氣凝結(jié)成小冰晶,從氣態(tài)變成固態(tài),是凝

華，放出熱量.

6.火箭在大氣中飛行時,它的頭部跟空氣摩擦發(fā)熱,溫度可達(dá)幾千攝氏度.在火箭上涂一層特

殊材料,這種材料在高溫下熔化并且汽化,能起到防止燒壞火箭頭部的作用，這是因為

(A)

A.熔化和汽化都吸熱

B.熔化和汽化都放熱

C.熔化放熱,汽化吸熱

D.熔化吸熱,汽化放熱

解析:熔化是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程,需要吸熱;汽化是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程,需

要吸熱.

.7.如圖是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像,根據(jù)圖像中的信息,判斷下列說法正確的是

(B)

溫度汽

時間/min

A.該物質(zhì)為非晶體

B.該物質(zhì)的熔點是80℃

C.在第5min時物質(zhì)已全部熔化

D.第10min時物質(zhì)處于液態(tài)

解析:從圖像可以看出，此物質(zhì)在熔化過程中保持80℃不變，所以此物質(zhì)是晶體，且熔點為

80℃，故A錯誤,B正確;根據(jù)圖像可知，該物質(zhì)從5min時開始熔化，到15min時熔化結(jié)束,

整個熔化過程用了

15min-5min=10min.第10min時物質(zhì)處于固液共存態(tài)，故C,D錯誤.

8.生長在沙漠中的仙人掌的葉子為針狀，有助于減少水分的（A）

A.蒸發(fā)B.升華C.液化D.沸騰

解析:仙人掌的葉子長成針狀,是為了減小液體的表面積,減少水分的蒸發(fā)，故A正確.

9.在探究石蠟和海波的熔化規(guī)律時，,小琴根據(jù)實驗?zāi)康?進(jìn)行了認(rèn)真規(guī)范的實驗,獲得的實

驗數(shù)據(jù)如下表所示.則下列四個選項中，判斷錯誤的是（C）

8

加熱時間/min023456791011

石蠟的溫度/℃404142444647484951525456

海波的溫度/七404244464848484848485053

A.石蠟是非晶體

B.海波熔化時的溫度是48℃

C.海波在熔化過程中不需要吸一熱

D.42℃時，海波的狀態(tài)是固態(tài)

解析：由表格中數(shù)據(jù)可知,海波從第4到9分鐘,經(jīng)歷了5分鐘,在此過程中溫度保持不變,所

以海波是晶體;而石蠟在整個過程中吸收熱量，溫度不斷升高,所以石蠟是非晶體,A正確;在

4~9min時，海波吸收熱，量，在熔化過程溫度保持48℃不變，故海波熔化時的溫度是

48°C,B正確;海波是晶體,在熔化過程中的特點是吸熱但溫度不變,C錯誤;海波的熔點是

48℃時,42℃低于海波的熔點，是固態(tài),D正確.

10.在嚴(yán)寒的冬天,需要排盡汽車水箱里的水,并注入防凍劑,與水相比,防凍劑不易冰凍也不

易開鍋（沸騰），這是因為（D）

A.防凍劑的凝固點比水的凝固點高,沸點比水的沸點低

B.防凍劑的凝固點比水的凝固點高，沸點比水的沸點高

C.防凍劑的凝固點比水的凝固點低,沸點比水的沸點低

D.防凍劑的凝固點比水的凝固點低,沸點比水的沸點高

解析:液體的凝固點跟液體的種類、氣壓、雜質(zhì)有關(guān),有雜質(zhì)摻入時凝固點降低;液體的沸點

跟液體的種類、氣壓、雜質(zhì)有關(guān)，有雜質(zhì)摻入時沸點升高.防凍劑中摻入了許多雜質(zhì)，凝固點

降低，沸點升高.

第II卷（非選擇題，共70分）

二、填空題（每空2分，共28分）

11.如圖所示，（甲）是體溫計，（乙）是實驗室用溫度計，它們都是利用液體熱脹冷縮的性

質(zhì)制成的.可用來測沸水溫度的是（乙）；體溫計可以離開被測人體讀數(shù),是因為體溫計玻

璃泡前面有個___________細(xì)

彎管.

、…壯￡際）（甲）

解析:題中所列兩種溫度計的測溫物質(zhì)均為液體,其原理是利用了液體熱脹冷縮原理；由于沸

水的溫度為100℃，而體溫計的量程是

35℃到42°C,故不能測沸水的溫度;體溫計的玻璃泡前面有個細(xì)彎管，其作用讓玻璃管中

的水銀在溫度升高時能自動進(jìn)入刻度直管內(nèi)，而在溫度降低時卻不能自動回到玻璃管的玻璃

泡內(nèi)，使體溫計能夠離開人體進(jìn)行讀數(shù).

12.通過觀察如圖所示的三幅曬衣服的示意圖,結(jié)合日常生活的經(jīng)驗,可知:液體蒸發(fā)的快慢

與液體的表面積、液體的溫度和液體表面的空氣流速有關(guān).

解析：由題圖可知,影響蒸發(fā)快慢的因素有:液體溫度高低、液體表面積大小、液體表面的空

氣流動速度.

13.如圖是小天探究某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖線,根據(jù)圖像可知該晶體的熔點是—

80℃,它在熔化過程中需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量.

［溫度/七

1001,

0102030時同/min

解析：由圖可知，該晶體在80℃時，吸收熱量,溫度保持不變，即其熔點為80℃;它在熔化過

程中，需要吸收熱量.

14.日光.燈管用久了兩端會發(fā)黑，是因為管內(nèi)鴿絲中的鴇先升華、后凝華（選填“升

華”“凝華”“汽化”或“液化”）而形成的.鴇是晶體，它的熔點為3410℃,則它的凝固

點為3410℃,

解析：日光燈管兩端發(fā)黑是鴇絲先發(fā)生升華現(xiàn)象后又發(fā)生凝華現(xiàn)象.晶體的熔點和凝固點相

同.

15.在微觀尺度下,科學(xué)家拍下了超亮的X射線將液體瞬間打得“灰飛煙滅”的情景,如圖所

示.此過程液體向.X射線吸.收（選填“吸收”或“放出”）能量,發(fā)生的物態(tài)變化是汽

化.

解析:液體“灰飛煙滅”由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)發(fā)生了汽化現(xiàn)象，吸收熱量.

16.如圖所示,將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B

內(nèi)，過一段時間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是試管壁有小水珠，同時看到溫度計C的示

數(shù)升高,這個實驗說明了水蒸氣液化時要放出熱量.

1c

解析:熱的水蒸氣遇冷發(fā)生液化，形成小水珠附著在試管壁上,溫度計C示數(shù)升高，說明液化

放熱.

三、簡答題（每小題5分，共10分）

17.寒冬時節(jié)的早晨,汽車司機(jī)上車后常發(fā)現(xiàn)在前擋風(fēng)車.窗上出現(xiàn)白色的“哈氣”，于是他打

開暖風(fēng)，很快就能除掉“哈氣”；夏天,在下大雨后,擋風(fēng)車窗上也出現(xiàn)“哈氣”影響安全駕駛，

于是司機(jī)打開空調(diào)制冷，很快“哈氣”也被除掉.為什么針對同樣的現(xiàn)象，司機(jī)采取不同的方

法卻收到了相同的效果?請你用所學(xué)的物理知識加以解釋.

解析:水蒸氣遇冷液化凝結(jié)成小水珠形成“哈氣”，司機(jī)采取的措施是從抑制水蒸氣液化的條

件入手的.在冬季,司機(jī)打開暖風(fēng)提高擋風(fēng)玻璃的溫度，使“哈氣”汽化,而車內(nèi)水蒸氣不能在

前擋風(fēng)玻璃上液化形成新的“哈氣”；在夏季大雨后，司機(jī)打開空調(diào)制冷，使車內(nèi)溫度低于擋

風(fēng)玻璃的溫度，“哈氣”汽化,而車內(nèi)水蒸氣不能在擋風(fēng)玻璃上液化,從而起到除掉并預(yù)防“哈

氣”的作用.

答案:在冬季,司機(jī)打開暖風(fēng)提高擋風(fēng)玻璃的溫度，使已產(chǎn)生的“哈氣”汽化,而防止水蒸氣在

擋風(fēng)玻璃上液化形成新的“哈氣”；在夏季大雨后，司機(jī)打開空調(diào)制冷，使車內(nèi)溫度低于擋風(fēng)

玻璃的溫度，“哈氣”汽化，而車內(nèi)水蒸氣不能遇冷液化,從而起到除掉并預(yù)防“哈氣”的作

用.

18.央視財經(jīng)《是真的嗎》欄目做過如下實驗，在塑料袋中裝入少量酒精，且把塑料袋內(nèi)的氣

體排放干凈并扎緊袋口.在玻璃碗里倒入適量開水,玻璃碗壁變模糊了，再把裝有酒精的塑料

袋放入盛有開水的玻璃碗中，塑料袋就鼓起來了，請根據(jù)所學(xué)的熱學(xué)知識解釋這兩個現(xiàn)象.

解析:在玻璃碗里倒入適量開水,開水蒸發(fā)的水蒸氣遇到溫度較低的碗壁液化成水,所以玻璃

碗壁變模糊了.把裝有酒精的塑料袋放入盛有開水的玻璃碗中，酒精吸熱溫度升高,蒸發(fā)加快,

塑料袋內(nèi)酒精氣體增加,壓強(qiáng)增大，將塑料袋鼓起來.

答案:見解析

四、實驗探究題（19題12分,20題10分,21題10分，共32分）

19.在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中：

（甲）（乙）畫

（1）實驗時所用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.

（2）為了使試管中的冰受熱均勻,且便于記錄各時刻的溫度值,小明應(yīng)選用（乙）［填“（甲）”

或“（乙）”］裝置來進(jìn)行實驗.

（3）如圖（丙）所示,是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的加熱時溫度隨時間變化的圖像,分析圖像可知，

冰的熔點是0℃，熔化過程經(jīng)歷了

6min.

（4）通過實驗可知,冰熔化過程中溫度不變，但要繼續(xù)吸熱.

解析：（1）實驗時所用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.

（2）利用水浴法加熱,不但能使試管受熱均勻,而且物質(zhì)的溫度上升速度較慢,便于及時記錄

各個時刻的溫度,故應(yīng)選擇（乙）裝置.

（3）分析圖（丙）可知,在0℃時，圖線呈水平,此時的溫度就是冰的熔點，熔化經(jīng)歷的時間為

10min-4min=6min.

（4）讀圖（丙）可知,BC段為冰的熔化過程;冰在熔化過程中溫度不變，但要繼續(xù)吸熱.

20.在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：

（1）圖（甲）中A,B,C三種讀取溫度計示數(shù)的方法,其中正確的是B;圖（乙）中，溫度計的示

數(shù)為96℃.

（2）圖（丙）是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù),描繪出對應(yīng)的溫度-時間圖

像.由圖像可知水沸騰時的溫度為99°C,說明此時當(dāng)?shù)卮髿?壓小于（選填“大于”“小

于”或“等于"）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水溫達(dá)到沸點后繼續(xù)加熱,水的溫度不變（選填“升高”

或“不變”）.

（3）由圖（丙）可知，兩組同學(xué)的圖像存在差異，請說出一條可能的原因：水的質(zhì)量不同.

89024681012141618

肉

解析：（1）溫度計的正確讀數(shù)方法是視線應(yīng)該和溫度計內(nèi)液柱上表面相平.即上述三種情況

中,A屬于俯視,即讀出的數(shù)據(jù)會偏大,C是仰視,即讀數(shù)會偏小，只有B是正確的.圖（乙）中溫

度計的分度值為1故其讀數(shù)為96℃.

（2）水沸騰時的溫度為99℃,即沸點為99°,由于沸點低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點，所以當(dāng)時

氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水沸騰的特點是吸收熱量,但溫度不變.

（3）觀察圖（丙）中的圖像可知,兩組同學(xué)水升溫的快慢不同,在裝置相同的情況下,產(chǎn)生這種

差異的可能原因是兩次實驗中水的質(zhì)量不同.

21.如圖是小紅做“觀察碘升華”的實驗裝置.

她的操作是:在燒杯中放少量的碘,燒杯口放一只裝有冷水的燒瓶,用酒精燈給燒杯加熱.

標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的熔點（凝固點）、沸點（℃）

物質(zhì)水酒精煤油碘銅鐵金

熔點

（凝固點）0-117-30113.6108315351064

（℃）

100

沸點（℃）78.5150184.25236027502500

（1）結(jié)合你的探究經(jīng)歷,描述小紅觀察到的實驗現(xiàn)象.

（2）交流評估時,小明查閱了部分物質(zhì)的熔點、沸點（見表），他發(fā)現(xiàn)碘的熔點是113.6°C,碘

的沸點是184.25酒精燈的火焰溫度約

400℃,他認(rèn)為小紅所做的實驗中，碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程，小紅的

實驗并不能得出碘升華的結(jié)論,請你針對小明的質(zhì)疑,選用上述器材或補(bǔ)充必要的輔助器材

設(shè)計一個實驗,證明碘直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),寫出實驗方案并扼要說明.

答案：（1）用酒精燈對燒杯直接加熱過程中，在燒杯中會看到紫紅色一的碘蒸汽.

（2）采用的方法是將碘顆粒放在燒瓶中，將燒瓶浸沒在正在加熱的熱水中觀察碘狀態(tài)的變化.

燒杯中水的溫度最高為100℃,碘達(dá)不到熔點,不會發(fā)生熔化現(xiàn)象,碘一直處于固態(tài),出現(xiàn)的

碘蒸汽只能是固態(tài)直接變成的，能更好地說明碘的升華.

第十三章檢測試卷

（時間:45分鐘滿分：100分）

第I卷（選擇題，共30分）

一、選擇題（共10小題,每小題3分，共30分）

1.關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量，下列說法正確的是（C）

A.物體的內(nèi)能跟物體的運動速度、物體的溫度和物質(zhì)狀態(tài)都有關(guān)系

B.不同燃料燃燒時,放出熱量越多的熱值越大

C.質(zhì)量和初溫相同的水和煤油,放出相同熱量時煤油溫度降低的多

D.內(nèi)能總是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移

解析:物體內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、物質(zhì)的狀態(tài)等有關(guān)，但與物體運動速度無關(guān).，故A錯誤;

燃料的質(zhì)量不確定,熱值大的放出的熱量不一定多，故B錯誤;水的比熱容比煤油的大,質(zhì)量

相等的水和煤油放出相等的熱量,煤油溫度降低的多，故C正確;熱傳遞時,能量總是從溫度

高的物體向溫度低的物體傳遞,與內(nèi)能多少無關(guān)，故D錯誤.

2.一個熱水袋裝有質(zhì)量為1kg,溫度為90℃的水,經(jīng)過4小時后,水的溫度降低到40℃,下

列有關(guān)熱水袋中水的物理量，發(fā)生變化的是（B）

A.狀態(tài)B.內(nèi)能C..質(zhì)量D.比熱容

解析:熱水袋內(nèi)水的溫度經(jīng)過4小時后,溫度降低，內(nèi)能減小，水所含的物質(zhì)多少沒有改變,故

質(zhì)量不變，比熱容是物質(zhì)的特性之一,與物體的溫度和溫度的變化無關(guān)，因此比熱容不變.水

的溫度降低,狀態(tài)仍然為液態(tài),狀態(tài)不變，故選B.

3.兩個質(zhì)量不同的金屬塊，放出相同熱量,降低相同溫度，則（B）

A.質(zhì)量大的金屬塊的比熱容一定大

B.質(zhì)量大的金屬塊的比熱容一定小

C.質(zhì)量大的金屬塊的比熱容可能大

D,兩個金屬塊的比熱容有可能相同

Q

解析:據(jù)公式Q=cmAt可得c=mAt,金屬塊的質(zhì)量不同，放出的熱量相同,其變化的溫度相同，

質(zhì)量大的金屬塊的.比熱容一定小,故B正確.

4.下列說法錯誤的是（C）

A.質(zhì)量相同的0℃冰比0℃的水內(nèi)能少

B.用水作為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑,主要是因為水的比熱容較大

C.煤的熱值比干木柴的大，煤燃燒時放出的熱量比干木柴燃燒時放出的熱量多

D.四沖程汽油機(jī)的做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

解析：0℃的冰吸收熱量熔化成0℃的水,故質(zhì)量相同的0℃冰比

00c的水內(nèi)能少,A正確;水的比熱容較大,用水作冷卻劑時,相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)比較，

升高相同的溫度,水吸收的熱量多,這樣可以把這些熱迅速吸收，使發(fā)動機(jī)的溫度不致升得太

高,B正確;據(jù)Q=mq可知,放出的熱量與熱值、質(zhì)量都有關(guān)，故熱值大的燃料燃燒時放出熱量

不一定多,C錯誤;在四沖程汽油機(jī)的做功沖程中,燃料燃燒產(chǎn)生的高溫高壓的燃?xì)馔苿踊钊?/p>

向下運動,帶動曲軸轉(zhuǎn)動,對外做功,是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,D正確.

5.如圖是某物質(zhì)物態(tài)變化時溫度隨時間變.化的圖像，下列說法正確的是（B）

A.L時刻該物質(zhì)的內(nèi)能為零

B.b時刻該物質(zhì)的內(nèi)能大于t3時刻

C.b時刻該物質(zhì)的內(nèi)能小于t3時刻

D.t3時刻該物質(zhì)的分子動能大于立時刻

解析：由題圖可知,這是晶體的凝固圖像,這個過程中該物質(zhì)不斷地放出熱量，內(nèi)能減少.匕時

刻該物質(zhì)的溫度為零，但其分子仍不停地做無規(guī)則運動,具有內(nèi)能，故A錯誤;t2時刻的溫度與

上時刻的溫度相同，即分子動能相同,但物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)時分子勢能減少，因此t2時刻該

物質(zhì)的內(nèi)能大于t3時刻，故B正確,C,D錯誤.

6.關(guān)于如圖所示實驗的說法，錯誤的是（C）

A.試管口出現(xiàn)的白霧是液化的結(jié)果

B.該實驗基本能反映熱機(jī)的工作原理

C.木塞沖出的過程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.該實驗可以說明做功能改變物體的內(nèi)能

解析:氣體對木塞做功，內(nèi)能減少,液化放熱形成白霧,該實驗可以說明做功能改變物體的內(nèi)

能，故A,D正確;熱機(jī)的工作原理是內(nèi)能和機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，故B正確;木塞沖出是由氣體的內(nèi)能

轉(zhuǎn)化為木塞的機(jī)械能,故C錯誤.

7.下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中正確的是（D）

A.溫度高的物體含有的熱量多

B.物體的內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量

C.液體的沸點隨液面上方氣壓的增大而降低

D.冰水混合物吸熱時,溫度不變,則內(nèi)能增大.

解析:熱量是一個過程量,不能說物體含有多少熱量,故A錯誤;物體的內(nèi)能增加,可能從外界

吸收了熱量,也可能是外界物體對它做功，故B錯誤;液體的沸點隨著液面上方氣壓的增大而

升高,故C錯誤;冰水混合物質(zhì)量不變,溫度不變，但吸熱,所以內(nèi)能增大,故D正確.

8.兩臺汽.油機(jī)，甲的效率為35%乙的效率為25%,這兩個數(shù)據(jù)表示（D）

A.甲做的功比乙多

B.甲的功率比乙的大

C.在相同時間內(nèi)甲燃燒的汽油比乙的多

D.在消耗相同汽油時，甲做的有用功比乙的多

解析:消耗相同的燃料，甲做的有用功比乙多,A錯,D對;功率表示做功的快慢，與熱機(jī)的效率

無關(guān),B錯;工作時間相同,對外做功不一定相同,C錯.

9.雙燃料汽車以天然氣或汽油作為燃料.以下說法正確的是（C）

A.燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多

B..以天然氣為燃料,汽車發(fā)動機(jī)的效率可以達(dá)到100%

C.在壓縮沖程中,燃料混合物的溫度升高，內(nèi)能增大

D.汽油與天然氣相比，燃燒時汽油對環(huán)境的污染較小

解析:燃料燃燒放出熱量的多少與熱值和質(zhì)量有關(guān),A選項錯誤;發(fā)動機(jī)的效率不可能達(dá)到

100%,廢氣的排放要帶走部分熱量,克服摩擦等消耗部分能量,B選項錯誤;壓縮沖程是機(jī)械

能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,混合氣的內(nèi)能增大,溫度升高,C選項正確;天然氣燃燒時只生成二氧化碳和

水,沒有二氧化硫、氮氧化物等有毒氣體,對空氣的污染較小,D選項錯誤.

10.用相同的酒精燈,分別對a,b兩液體加熱［如圖（甲）］,根據(jù)測得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的

溫度隨時間變化的圖像［如圖（乙）］.在相同的時間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等,不計液體熱量

散失,分別用叫IB,以,仇表示a,b兩液體的質(zhì)量和比熱容,則結(jié)合圖中信息作出的下列推斷正

確的是（B）

A.若ma=mb,則ca>CbB.若ma=mi?則ca<Cb

C.若Ca=Cb,貝!]nu=mbD.若c,=Cb,則ma>nib

解析:若％=nu,吸收相同熱量,a.的溫度升高幅度大，由c=m?2一%）可知然〈0;若c產(chǎn)比,吸收

相同熱量,a的溫度升高的幅度大，由m=c?2一%）可知a的質(zhì)量小于b的質(zhì)量，即mn<m1..

第II卷（非選擇題，共70分）

二、填空題（每空2分，共40分）

11.裝著開水的暖水瓶,有時瓶內(nèi)的水蒸氣會把瓶塞頂起,在這個過程中，暖水瓶內(nèi)的水蒸氣

對瓶塞做功，溫度降低（選填“升高”或“降低”）,內(nèi)能減?。ㄟx填“增大”或“減

小”）.

解析:暖水瓶內(nèi)的水蒸氣膨脹對瓶塞做功,水蒸氣的內(nèi)能減小，溫度降低，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

12.把圖釘帽在課桌上來回摩擦幾下后，圖釘帽熱得燙手,這是用做功的方式改變了物體

的內(nèi)能;把瓶裝水放在冰箱里，一會兒變涼了，這是用熱傳遞的方式改變了物體的內(nèi)

能.

解析:讓圖釘帽在課桌上來回摩擦幾下后,發(fā)現(xiàn)圖釘帽變燙了，這是用做功的方式改變了物體

的內(nèi)能,在這一過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;把瓶裝水放在冰箱里，一會兒變涼了，這是用熱傳

遞的方式改變了物體的內(nèi)能,在這一過程中，內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移.

13.如圖是汽油機(jī)工作的排氣沖程.汽油機(jī)工作時要產(chǎn)生大量的熱,通常采用水循環(huán)將熱

量帶走,這是利用水比熱容大的特性.水箱中5kg的水溫度升高了20°C,這些水吸收的

熱量為4.2X10，J.[水的比熱容為4.2X103J/(kg?℃)]

解析：由圖可知，進(jìn)氣門關(guān)閉，排氣門打開,并且活塞向上運動,所以是排氣沖程;汽車的散熱

器可用水做冷卻劑,是因為水的比熱容比較大,在升高相同的溫度時可以吸收更多的熱量,降

低發(fā)動機(jī)的溫度.水吸收的熱量Q*cm(t2-tj=4.2X10,J/(kg?℃)義5kgX20℃=

4.2X105J.

14.在“比較水和煤油的吸熱能力”的實驗中，可以通過控制水和煤油的質(zhì)量相同、吸收的熱

量相同，比較它們升高的溫度的多少,從而比較它們的吸熱能力；實驗中,用加熱時

回間接反映吸收的熱量.

解析：比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,可以加熱相同的時間,觀察溫度的變化值,溫度變化值

大說明吸熱能力弱;實驗中加熱時間越長,物體吸收的熱量越多，因此可以用加熱時間來間接

反映物體吸熱多少.

15.如圖是某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖像,根據(jù)圖像可?以判斷:物體t2時的內(nèi)能小

于(填“小于”“等于”或“大于”)t3時的內(nèi)能,理由是晶體熔化時吸熱，內(nèi)能增加.

溫度汽

X時間/min

解析：由圖像可知，晶體在t1至t5時間段內(nèi)吸熱但溫度不變,即該晶體處于熔化過程，由于熔

化過程吸收熱量,因此物體內(nèi)能不斷增加.

16.露天燃燒秸稈會嚴(yán)重污染環(huán)境.若將秸稈制成“秸稈煤”可提高秸稈的利.用率,秸稈煤的

熱值為2.1X107J/kg,完全燃燒10kg的秸稈煤可放出2.1X10*J的熱量;在一標(biāo)準(zhǔn)大

氣壓下，若這些熱量的30%被250kg,20℃的水吸收，則水溫能升高到80℃.[水的比熱

容C=4.2X1()3j/(kg.℃)]

解析:完全燃燒10kg的秸稈煤放出的熱量

Q?=mkgX2.1X1O；J/kg

=2,1X108J.

(2)由題意可知,水吸收的熱量

87

QW=QaX30%=2.1X10JX30%=6.3X10J,

由Qia=cm(t2-ti)可得,

水升高的溫度

Q吸6.3xIO?/

t2f=嬴=4.2X103//(k.g-℃)X250kg=60C

則水的末溫

t2=tI+60℃=20℃+60℃=80℃.

17.如圖所示,設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，（甲）、（乙）兩圖中符合冰熔化規(guī)律的是圖.

（乙）[填“（甲）”或“（乙）”].這是因為c*<（填或）c水,所以相同時

間內(nèi)冰（填“冰”或"水"）升溫更快.

解析:冰的比熱容比水的比熱容小，吸收相同的熱量冰的溫度變化大，故（乙）圖符合冰的熔化

規(guī)律.

18.濕地具有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候等功能.近年來,某市已建立各級濕地公園多處,有力地保護(hù)

了該市濕地生態(tài)系統(tǒng),改善了該市的生態(tài)環(huán)境..從物理學(xué)的角度分析:濕地能調(diào)節(jié)空氣的濕

度,是因為大量水（填寫物態(tài)變化名稱）可以提高空氣中水蒸氣的含量;濕地能調(diào)節(jié)

空氣的溫度,是因為水的比熱容大.炎熱的夏天,湖邊的沙子熱得燙腳,而湖水卻很涼;從

白天到夜晚，沙子比湖水的溫度降低得選填“快”或"慢”），這是因為水（選填

“沙子”或“水”）的吸熱能力較強(qiáng).

解析:濕地含有水，水會不停地汽化（蒸發(fā)），變成水蒸氣,散發(fā)在空氣中,所以可以提高空氣中

水蒸氣的含量，調(diào)節(jié)空氣濕度;因為水的比熱容較大，白天,相同質(zhì)量的水和沙子比較,吸收相

同的熱量,水的溫度升高少,夜晚,放出相同的熱量，水的溫度降低少,故沙子比湖水的溫度降

低得快.這表明，水的吸熱能力較強(qiáng)，使得晝夜的溫差小,能有效調(diào)節(jié)周圍環(huán)境的氣溫.

三、實驗探究題（每小題7分，共14分）

19.如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置,取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩

種液,體,分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

溫度/℃20304050

加熱甲04082126

時間/s乙0184064

⑴實驗中，可以通過加熱時間（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）來比較兩種液體

吸收熱量的多少.

（2）分析實驗數(shù)據(jù)可知：當(dāng)它們升高相同溫度時,_5_（選填“甲”或“乙”，下同）液體需要

吸收的熱量更多；當(dāng)它們吸收相同熱量時,乙液體升溫更高.

（3）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑,液體冷卻效果更好.

解析：（1）加熱方法完全相同,可以認(rèn)為相同時間里物質(zhì)吸收的熱量相同,用加熱時間的長短

表示吸收熱量的多少，這是轉(zhuǎn)換法；（2）分析甲和乙的溫度的變化關(guān)系,在升高相同溫度的情

況下（10°C）,甲需要的時間短（40min）,乙需要的時間長（18min）,得出升高相同的溫度，甲

需要吸收的熱量更多，故甲的吸熱能力較強(qiáng)，甲的比熱容大.在加熱相等時間內(nèi)（40min）,甲

的溫度升高10°C，乙的溫度升高20℃，則乙液體升溫更高；（3）因為甲的比熱容較大.，相同

質(zhì)量的甲和乙比較，升高（或降低）相同的溫度，甲吸收（或放出）的熱量多，所以用甲液體冷卻

汽車發(fā)動機(jī)效果較好.

20.如圖所示，（甲）、（乙）、（丙）三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液

體質(zhì)量也相同.

I,I

溫

溫

度

度

計

計

（1）比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇（甲）、（乙）兩圖進(jìn)行實驗.比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選

擇（甲）、（丙）兩圖進(jìn)行實驗.

（2）水的比熱容為4.2X103J/（kg-℃）,它的物理含義是1kg水溫度升高（降低）1℃所吸

收（放出）的熱量為4.2X1（）3J

（3）酒精的熱值為3.0X107J/kg,完全燃燒10g酒精放出的熱量為3.0X10'J.

解析：（1）比較不同燃料的熱值,需要控制被加熱的液體相同，燃料不同,所以應(yīng)選擇（甲）、（乙）

兩圖進(jìn)行實驗；比較不同物質(zhì)的比熱容,需要控制燃料相同,被加熱的液體不同,應(yīng)選擇（甲）、

（丙）兩圖進(jìn)行

實驗.

（2）水的比熱容的物理意義是1kg水溫度每升高（降低）1℃所吸收（放出）的熱量為4.2X103

J.

（3）酒精完全燃燒時放出的熱量Q=mq=0.01kgX3.0X107J/kg=

3.0X105J.

四、計算題（21題6分,22題10分，共16分）

21.有一根燒紅的鐵釘，質(zhì)量是2g,溫度是800℃，當(dāng)它的溫度降低到20℃時，放出的熱量

是多少？［c鐵=0.46X10,J/（kg?℃）］

解析:m=2g=2X103kg,

QS（=cni（t|-t2）

=0.46X103J/（kg?℃）X2X103kgX（800℃-20℃）

=358.8.J.

答案:358.8J

22.己知焦炭的熱值為q=3.0X107J/kg,0.14kg的焦炭完全燃燒放出的熱量是多少?若這些

熱量的25%被溫度為25℃的水吸收,則能使多少質(zhì)量的水溫度升高到75℃?［c*=4.2X103

J/（kg?℃）］

解析:完全燃燒0.14kg的焦炭放出的熱量Q奸mq=0.14kgX3.0X

107J/kg=4.2X106J.

由題意可知,Q貯25%XQ放=25%X4.2義IO,J=1.05X10fiJ,

由QK?=cm（t2-ti）得水的質(zhì)量

Q吸

m水=明-G）

1.05XIO6；

=4.2x103//（^-℃）x（75℃-25℃）

=5kg.

答案:4.2X10'J5kg

第十四章檢測試卷

（時間:45分鐘滿分：100分）

第I卷（選擇題，共30分）

一、選擇題（共10小題,每小題3分，共30分）

1.央視2017年H月22日在“智力快車”節(jié)目介紹說,蜜蜂飛行與空.氣摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，有

愛好者發(fā)現(xiàn)蜜蜂在飛行中可以吸引帶正電的花粉，針對以上信息，下列說法正確的是（A）

A.蜜蜂與空氣摩擦一定獲得電子

B.蜜蜂與空氣摩擦一定失去電子

C.蜜蜂與空氣摩擦空氣不會帶電

D.蜜蜂與空氣摩擦創(chuàng)造了電荷

解析:蜜蜂飛行與空氣摩擦?xí)щ?因與帶正電的花粉吸引可判定帶負(fù)電,摩擦起電的實質(zhì)是

電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移,得到電子的一方帶負(fù)電,失去電子的一方帶正電,因此蜜蜂帶負(fù)電荷,說明

蜜蜂得到了一些電子.故選A.

2..1897年英國湯姆孫首先證實陰極射線是帶負(fù)電的粒子流，他把這種粒子叫做電子,湯姆孫

成為發(fā)現(xiàn)電子的第一人.如圖所示,從顯像管內(nèi)部陰極K發(fā)出的電子,在陽極高壓作用下,高

速射向熒光屏S,使熒光屏發(fā)光，則在顯像管內(nèi)部，電流的方向是（B）

A.從K到S

B.從S至ljK

C.從K到S和從S到K交替變化

D..這樣的電流無方向

解析：電子帶負(fù)電荷，電流的方向與負(fù)電荷定向移動的方向相反.

3.小聰觀察家里的冰箱,發(fā)現(xiàn)冰箱的燈在開冰箱門時亮,關(guān)冰箱門時滅;冰箱的壓縮機(jī)則在需

要制冷時才工作.關(guān)于冰箱里的燈和壓縮機(jī)的連接方式，下列判斷正確的是（B）

A.一定是串聯(lián)

B.一定是并聯(lián)

C.有時是串聯(lián)，有時是并聯(lián)

D.不能判斷是串聯(lián)還是并聯(lián)

解析：由于照明用的燈和冰箱的壓縮機(jī)互相不影響,所以它們之間是并聯(lián)的關(guān)系.故選B.

4.如圖所示的電路中，閉合開關(guān)Si,S2,電流表,燈泡L和L2均能正常工作,則下列說法正確的

是（B）

A.開關(guān)Si閉合,S2斷開，電源外部電流流向為a-b-*c-*d

B.開關(guān)S?S2都閉合，燈泡L和L?并聯(lián)

C.開關(guān)S.,S?都閉合,通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L的電流

D.閉合S?S2中任意一個開關(guān),都會有燈泡發(fā)光

解析:A.由電路圖可知,開關(guān)Si閉合,《斷開，電源外部電流流向為d-cfb-a,故A錯誤;B.

由電路圖可知，閉合開關(guān)Si和L,和必首首相連,尾尾相連,兩燈是并聯(lián)的，故B正確;C.開

關(guān),,S?都閉合,L與L2并聯(lián)，由于不知道兩燈泡的情況,不能判斷通過燈泡L的電流與通過燈

泡L2電流的關(guān)系,故C錯誤;D.開關(guān)S,在干路上,控制所有用電器,開關(guān)S控制燈泡L>,故只閉

合Si,燈泡Lz發(fā)光,Slt%都閉合,兩燈泡都發(fā)光，只閉合S2,兩燈泡都不發(fā)光，故D錯誤.

5.如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S,已知電源電壓為6V,L兩端的電壓為2V,則下列說法正

確的是（A）

A.電壓表的示數(shù)為2V

B.電壓表的示數(shù)為4V

C.電壓表的示數(shù)為6V

D.電壓表的示數(shù)為10V

解析:兩燈泡串聯(lián)，電壓表測L兩端的電壓，已知L兩端的電壓為2V,則電壓表的示數(shù)為2V.

6.下列電學(xué)基礎(chǔ)知識說法正確的是（C）

A.同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥

B.只要電子在運動，電路中就一定有電流

C.電源的作用就是給電路兩端提供電壓

D.電路兩端只要存在電壓,這段電路中就一.定有電流產(chǎn)生

解析：同種電荷相互排斥、異種電.荷相互吸引，A錯誤；電子定向移動才能形成電流,B錯誤；

電源能為電路提供電壓,C正確;產(chǎn)生電流的條件一是電路兩端有電壓,二是電路閉合,D錯

誤.

7.在如圖所示.的電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S,電路正常工作,過了一會兒，燈L突然變

亮，兩電表示數(shù)都變大，則該電路中出現(xiàn)的故障可能是（D）

----------------0--------------

------吸一

--?--0--

A.燈L短路B.燈L斷路

C.電阻R斷路D.電阻R短路

解析:在本電路中R與L串聯(lián)，燈L突然變亮,說明電路故障為電阻R短路.

8.帶有烘干功能的滾筒洗衣機(jī),要求洗衣和烘干均能獨立進(jìn)行,下列電路設(shè)計符合要求的是

（D）

AB

S.

D

解析:A圖只閉合S時，電動機(jī)單獨工作，兩開關(guān)都閉合時,它們同時工作，加熱器不能單獨工

作;B圖，只閉合&時，加熱器單獨工作，都閉合時，它們同時工作，電動機(jī)不能單獨工作;C圖

中，只閉合Si時,它們同時工作，都閉合時，電動機(jī)單獨工作,加熱器不能單獨工作;D圖中，只

閉合S1,電動機(jī)單獨工作，只閉合Sz時,加熱器單獨工作,A,B,C均不合題意，故選D.

9.圖中，能直接測量通過燈L電流的電路是（D）

解析：電流表要與所測量的電路串聯(lián),并且電流從“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出.A項

電流表測的是干路電流,C項測的是通過燈L的電流,B項接線柱接反了，只有D項正確.，

10.在使用電流表測量電路中電流的實驗中，只有電流表接入電路中的一部分可見，由此可判

斷出（D）

A.a導(dǎo)線中電流為0.3A

B.b導(dǎo)線中電流為1.5A

C.b導(dǎo)線中電流可能為1.7A

D.b導(dǎo)線和c導(dǎo)線電流之和為1.5A

解析：電流應(yīng)從電流表的正接線柱流入,負(fù)接線柱流出，電流表使用0?3A量程,最小刻度為

0.1A,示數(shù)為1.5A,故a導(dǎo)線中電流為1.5A;b導(dǎo)線和c導(dǎo)線電流之和為1.5A.故選D.

第II卷（非選擇題，共70分）

二、填空題（每空2分，共42分）

11.如圖所示,驗電器的金屬箔張開,是因為同種電荷相互排斥;要讓一段電路中有電流,

它的兩端就要有電壓.

12.在進(jìn)行英語聽力測試時,各考場的有線揚聲器是同時開播,也是同時停播,它們的連接方

式是并聯(lián)，原因是它們能（填“能”或“不能”）獨立工作.

解析:各考場的有線揚聲器是不能相互影響的,必須能夠獨立工作,所以它們之間是并聯(lián)的.

13.如圖所示的電路中，要使燈Li發(fā)光,應(yīng)只閉合開關(guān)Si;要使燈L,,L2串聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)—

工；要使燈L,,L并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)Si,S3;若閉合開關(guān)SiSS,就會造成電源短

路.

Li

解析:如題圖所示,當(dāng)閉合開關(guān)S?斷開開關(guān)$3,S2,燈L處于開路狀態(tài),燈泡L發(fā)光;當(dāng)閉合開

關(guān)S2,斷開開關(guān)S3>Si,燈L,L首尾相連組成串聯(lián)電路;當(dāng)閉合開關(guān)SbS3,斷開開關(guān)S2,燈L?L2

并列連接組成并聯(lián)電路;當(dāng)開關(guān)S?4,&同時閉.合,會造成電源短路,燒毀電源.

14.將圖中（甲）電流表接入圖（乙）的A,B兩點間,測電路中的電流，電流表的正接線柱應(yīng)與—

L（選填"A”或"B”）相連,若電路中電流約為0.4A.則電流表的量程選用0~0.6A.

解析：電流表必須與用電器串聯(lián),測量電路電流.連接時，電流必須從“+”接線柱流入,從“-”

接線柱流出，否則指針會向左偏轉(zhuǎn),損壞電流表，已知電源左端為正極,故電流表的正接線柱

應(yīng).與A相連,若電路中電流約為0.4A,小于0.6A,則電流表的量程選用0~0.6A.

15.恐怖分子在公共場所安裝了定時炸彈,其引爆裝置如圖所示，當(dāng)起爆器中有電流通過時就

會引起爆炸.請你根據(jù)所給的電路圖回答下列問題：

（1）起爆前定時開關(guān)$是閉合（填“閉合”或“斷開”）的.

（2）電路中安裝一個燈泡,是為了在起爆前對電路起保護(hù)作用，防止發(fā)生短路故障.

（3）設(shè)定起爆時間一到,定時開關(guān)S會自動由一種狀態(tài)切.換成另一種狀態(tài)而發(fā)生爆炸.為使引

爆裝置停止工作,拆彈專家應(yīng)在圖中a（填“a”或"b”）處剪斷導(dǎo)線.拆除前起爆器上沒

有（填“有”或“沒有”）電流通過.

解析：（1）由電路圖可知,起爆前定時開關(guān)S處于閉合狀態(tài),確保起爆器中沒有電流通過,因此

起爆前定時開關(guān)S是閉合的.

（2）由電路圖可知，起爆前,即開關(guān)S閉合時，電流從電源正極開始經(jīng)過燈泡、開關(guān)回到電源負(fù)

極，起爆器被短路,因此這時電路為由一個用電器構(gòu)成的簡單電路;當(dāng)沒有燈泡時,將形成電

源短路，電源將被燒壞，故起爆前燈泡起保護(hù)電路的作用.

（3）如果剪斷線a,則電路處于斷路狀態(tài),爆炸裝置不工作.拆除前,起爆器被導(dǎo)線b短路,沒有

電流通過.

16.小明用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系.已知電源電壓為6V,當(dāng)開關(guān)S閉合

后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮.他用電壓表分別測a,c和a,b兩點間的電壓,發(fā)現(xiàn)兩次電壓表示數(shù)均為

6V,由此判定燈笠（選填"L”或"LJ）開路，用電壓表測b,c兩點間的電壓，示數(shù)為

0

解析：串聯(lián)電路的故障現(xiàn)象可歸納為:①開路:所有用電器不工作；電流表無示數(shù)；只有跨接在

斷開點兩邊的電壓表有示數(shù),且示數(shù)接近（或等于）電源電壓.②短路:被短路的用電器不工作;

電流表有示數(shù);接在被短路用電器兩端的電壓表無示數(shù),接在其他用電器兩端的電壓表有示

數(shù).由以上分析可判定燈L開路；由于存在開路故障，故電路中無電流,L兩端的.電壓為零，即

b,c兩點間的電壓為0V.

17.如圖（甲）所示，用電流表測電流，若將線頭M,N都接到電流表的“0.6”的接線柱上，此時

電流表的示數(shù)如圖（乙）所示.則電流表測的是通過燈，（選填"L,”或“L2”）的電流，電

流表的分度值是。02A,所測電流大小為0.5A.

解析：電流表與燈泡L串聯(lián),所以電流表測通過燈泡L的電流.電流表的量程為0~0.6A,分

度值為0.02A,所測電流的大小為0.5A.

18.在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變.燈L,L2可能出現(xiàn)了開路故障，閉合開關(guān)S后：

（1）若兩燈均不發(fā)光，則三個電表中示數(shù)一定大于零的電表是電壓表V,.

（2）若兩燈中有一燈不發(fā)光，則三個電表中示數(shù)一定大于零的電表是電壓表V、電流表

A.

解析：由題圖可知,兩燈并聯(lián)，閉合開關(guān),兩燈都不發(fā)光說明兩燈都出現(xiàn)了開路，電壓表測支路

兩端的電壓即電源電壓，電壓表有示數(shù),而電流表無示數(shù);兩燈中有一燈不發(fā)光,說明另一燈

發(fā)光,而電壓表測量燈兩端的電壓,則電壓表的示數(shù)不會為零，電流表A測干路電流,不管哪

個燈完好，電流表A的示數(shù)都不會是零,如果L,開路，電流表A,示數(shù)

是零.

三、作圖題（19小題6分,20小題4分，共10分）

19.如圖所示是驗證串聯(lián)電路電壓特點的實驗器材，請用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接.要求:

電壓表測量L兩端電壓,導(dǎo)線不能交叉.

第

解析:連接電路時,應(yīng)先逐個順次把串聯(lián)的元件連接起來,最后把并聯(lián)的部分連接上.本題中

僅有電壓表和L并聯(lián),故可以先把電源、開關(guān)和燈泡L與L連接好后,再連接電壓表.

答案:如圖所示

20.如圖所示，請在兩個虛線框內(nèi)選填“電源”和“開關(guān)”的符號，使開關(guān)都閉合時兩燈組成

并聯(lián)電路.

答案:如圖所示

解析:并聯(lián)電路電流有2條獨立的路徑且用電器的工作互不影響,如果上方虛線框內(nèi)是開關(guān)，

則閉合該開關(guān)時會把上方的燈泡短路，所以上方虛線框內(nèi)是“電源”的符號,下方虛線框內(nèi)是

“開關(guān)”的符號.

四、實驗探究題(21小題6分,22小題12分，共18分)

21.在“探究串聯(lián)電路的電壓”實驗中，小涵同學(xué)設(shè)計了如圖所示的

電路.

(1)在連接電路中，開關(guān)應(yīng)該處于斷開(選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài).

(2)根據(jù)如圖連接好電路，閉合開關(guān)后,她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮,且電壓表示數(shù)為0,若只有L,

或L2中的一處發(fā)生故障，則故障是L開路(選填“L開路”“L短路”開路”或“L?

短路”).

(3)故障排除后，小涵選用不同的燈泡,完成了三次實驗,并記錄了數(shù)據(jù).分析下表中的數(shù)據(jù)，

可得出的結(jié)論為:串聯(lián)電路兩端的電壓串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和.

實驗L兩端L?兩端的串聯(lián)總

次數(shù)的電壓/V電壓/V電壓/V

11.41.42.8

21.21.62.8

31.11.72.8

解析：（1）為了保護(hù)電路,連接電路時,開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)；（2）由電路圖知I,兩燈泡串聯(lián)，

電壓表測燈泡L,兩端的電壓，閉合開關(guān)S后，燈L,L均不亮,且只有L,或L2中的一處發(fā)生故

障,說明電路發(fā)生斷路,而電壓表沒有示數(shù),說明L的兩端不能與電源連通，故是Lz開路；（3）

由表中數(shù)據(jù)知:第1次實驗1.4V+1.4V=2.8V;第2次實驗1.2V+1.6V=2.8V;第3次實驗

1.1V+1.7V=2.8V,因此可以得出：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.

22.在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實.驗中，如圖