夢幼兒教案5篇

第第頁夢幼兒教案5篇夢幼兒教案篇1活動目標(biāo)1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。3、培養(yǎng)幼兒獨立自主的性格特點。重難點分析：掌握一些和陌生人相處的`方法?；顒訙?zhǔn)備1、有關(guān)的圖片四張。2、請一位幼兒不認(rèn)得的阿姨飾演陌生人，并設(shè)置表演情境。3、玩具、果凍、巧克力。活動過程一、導(dǎo)入部分1.敘述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨舒暢院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，陌生人特別感謝沙沙?；鼗氐郊抑欣?，沙沙把這件事告知了媽媽，媽媽說："沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。"沙沙趕忙問媽媽："還有什么事情應(yīng)當(dāng)注意的呢?"二、打開部分1、集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)當(dāng)注意的事情?2、情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小伙伴說："小伙伴你真可愛.我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對他說?情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說："我是你媽媽的好伙伴，她今日沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"老師提示：(1)你認(rèn)得她嗎?(2)倘若你不認(rèn)得她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)當(dāng)怎么對這位阿姨說?老師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，尤其是不能跟陌生人走。3、選擇游戲(每題分a、b兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)陌生人就是壞人嗎?a.陌生人就是壞人。b.陌生人不肯定是壞人。能不能跟陌生人走?a.能去公園和游樂場。b.不能去任何地方。有個認(rèn)得的阿姨想帶你出去玩。a.可以和她去。b.必需先告知父親媽媽。有個不認(rèn)得的叔叔給你東西吃：a.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。b.什么都不能吃。下大雨時一個陌生人說用車送你回家。a.先說感謝再上車。b.不能上車。陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告知他?a.只能告知名字，不能告知他家里有誰。b.什么都不能告知他。三、結(jié)束活動提示幼兒外出時不要離開集體和成人，碰到陌生人不能輕信。夢幼兒教案篇2設(shè)計意圖：大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、奇怪、模仿力強(qiáng)等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。大班幼兒雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不足。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的緊密關(guān)系，初步養(yǎng)成自發(fā)遵守交通規(guī)定的意識，提高了自我安全防護(hù)本領(lǐng)。活動目標(biāo)：1、認(rèn)得一些常見的交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義和作用。2、了解過公路時的注意事項，能遵守簡單的交通規(guī)定。3、能夠加強(qiáng)安全意識，培養(yǎng)遵守交通規(guī)定的好習(xí)慣。活動重點：認(rèn)得一些常見的交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義和作用?；顒与y點：了解過公路時的注意事項，能遵守簡單的交通規(guī)定?；顒訙?zhǔn)備：卡通視頻《發(fā)生車禍了》；在活動室創(chuàng)設(shè)成公路，貼上各種交通標(biāo)記；準(zhǔn)備用紙箱做的玩具汽車若干；不同的交通標(biāo)志圖片；《教學(xué)大書》“過公路”?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入1、師：小伙伴們，你們知道司機(jī)是干什么的嗎？（開汽車）倘若你是一名司機(jī)，你會注意哪些事情呢？（幼兒自由回答）師：今日老師給小伙伴們帶來一段視頻，請你們認(rèn)真觀看，并回答老師的問題：這段視頻發(fā)生了什么事？司機(jī)犯了什么錯誤？他應(yīng)當(dāng)怎樣做才不會有這樣的不安全發(fā)生？2、幼兒自由回答，老師鼓舞幼兒大膽討論并回答。3、老師小結(jié)：作為司機(jī)千萬不能飲酒駕車，這樣很容易發(fā)生事故；在開車時，不要接打移動電話，不要超速、不要疲乏駕駛，還要注意交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)定，這樣才不會發(fā)生交通事故。二、溝通介紹，共享經(jīng)驗1、老師出示司機(jī)在開車時的一些圖片。——“你認(rèn)為這些司機(jī)的做法正確還是錯誤？”幼兒討論溝通。2、師生互動溝通，解決問題。三、歸納總結(jié)，提升經(jīng)驗1、引導(dǎo)幼兒看教學(xué)大書，說說圖片上是什么地方，有哪些交通標(biāo)志，它們是什么含義，哪些小伙伴做的對，哪些小伙伴做的不對，請幼兒依據(jù)畫面自由說一說。2、引導(dǎo)幼兒思索：在公路上，我們還應(yīng)當(dāng)注意什么，才會避開事故的發(fā)生。3、老師小結(jié)：在公路上，我們要注意看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)定，過公路要走天橋，過路口時要前后、左右看，等綠燈亮了再走。四、操作運用，拓展經(jīng)驗1、老師出示玩具汽車，提問：你們想不想也來做個小司機(jī)？師：做司機(jī)肯定要認(rèn)得許多交通標(biāo)志才可以，我現(xiàn)在要考考大家，看看你們都知道哪些交通標(biāo)志。2、老師出示不同交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒說說它們的名稱和含義，對于不認(rèn)得或不了解的交通標(biāo)志，老師予以說明和介紹。五、通過游戲，總結(jié)經(jīng)驗1、師：下面我們玩一個小游戲，游戲的名字叫“我是小司機(jī)”。老師說一下游戲玩法，播放音樂《我是汽車小司機(jī)》，選一名幼兒做小交警，其他幼兒做司機(jī)，在音樂的伴奏下，在公路上開“車”。但小伙伴在開車時要依照交通規(guī)定進(jìn)行行駛，不遵守交通規(guī)定的小伙伴要停止其游戲一次。2、幼兒樂觀參加游戲，沒有遵守交通規(guī)定的小伙伴及時總結(jié)本身錯在哪里，該怎樣改正。3、師：小伙伴今日玩的特別高興，收獲還許多，不但試驗當(dāng)小司機(jī)，還認(rèn)得一些常見的交通標(biāo)志及了解過公路時的注意事項，能遵守簡單的交通規(guī)定。讓我們回家后給父親媽媽講講本身認(rèn)得的交通標(biāo)志及了解過公路時的注意事項吧。夢幼兒教案篇3小班幼兒閱讀目標(biāo)1、對圖書有興趣，能自動要求成人講故事，讀圖書。2、知道正確取放圖書、翻閱圖書的方法。3、懂得愛惜圖書，不亂撕亂扔。4、能安靜傾聽成人敘述閱讀內(nèi)容，并能簡單說說聽到的內(nèi)容5、會看畫面，能依據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事6、能理解圖書上的文字與畫面對應(yīng)的，知道一幅畫可以用一段話來表示7、喜愛用涂涂畫畫，說說演演的方式表達(dá)本身的閱讀感受8、能發(fā)現(xiàn)圖書中的常見符號，并能了解這些符號代表的意思中班幼兒閱讀目標(biāo)1、樂意反復(fù)閱讀本身喜愛的圖書，并能把看過的故事講給別人聽。2、樂意細(xì)看圖書畫面，知道圖書中有頁碼和文字，并能對畫面做有序的察看。3、能專注傾聽他人敘述，并能大體講出所聽故事的重要內(nèi)容。4、能依據(jù)連續(xù)畫面供給的信息，大概說出故事內(nèi)容，語言完整清楚5、能隨著作品的打開產(chǎn)生不同的情緒反應(yīng)，基本體會作品表達(dá)的情緒情感。6、能理解老師提出的問題，樂意通過翻閱圖書找尋答案。7、能運用已有的閱讀經(jīng)驗，試驗編編畫畫故事中的重要情節(jié)。8、喜愛飾演故事中的角色，樂意學(xué)學(xué)角色的動作和語9、對生活中常見的標(biāo)記符號感興趣，知道它們表示肯定的意義。10、對圖書中顯現(xiàn)的文字感興趣，樂意指認(rèn)熟識的漢字。大班幼兒閱讀目標(biāo)1、試驗獨立閱讀圖書，并能堅持看完一本圖書在看另一本。2、樂意閱讀篇幅較長的圖書，初步感知分段理解故事的方法。3、喜愛與他人談?wù)搱D書故事的有關(guān)內(nèi)容，對看過的圖書、聽過的故事能說出本身的看法。4、能感受文學(xué)作品的語言美，并能在多次閱讀同一作品后，完整回憶并敘述文學(xué)作品的重要內(nèi)容。5、能依據(jù)部分情節(jié)或圖書畫面的線索，合理料想故事情節(jié)的發(fā)展。6、能大膽推測故事中角色的語言動作和心理活動，并能自動邀請伙伴表演本身喜愛的情節(jié)選段。7、知道各類常見符號的意義，并樂意試驗運用簡單的圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事。8、學(xué)會質(zhì)疑，能帶著問題查找相關(guān)圖書，用各種方式完成閱讀信息的收集與記錄。9、能有序連貫的敘述閱讀過的圖書和故事，敘述時能使用形容詞、同義詞等，語言生動，神色自然。10、樂意和同伴合作閱讀，能耐性傾聽他人敘述閱讀的感受，大膽表達(dá)本身的想法11、了解書的完整結(jié)構(gòu)，樂意試驗編書報，詩配畫等活動。12、能樂觀認(rèn)讀常見的漢字，會正確書寫本身的名字，閱讀寫畫的姿勢正確。夢幼兒教案篇4活動目標(biāo)：1、幼兒對“溶解”和“飽和”現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，有探究的欲望。2、幼兒能夠大膽動手試驗并會記錄試驗中的發(fā)現(xiàn)。3、讓幼兒在試驗中察看、記錄，理解“溶解”和“飽和”現(xiàn)象?；顒又攸c：理解溶解和飽和現(xiàn)象活動難點：幼兒親手做試驗和做記錄活動準(zhǔn)備：1、試驗用品：白砂糖、記號筆、攪棒（一次性筷子）、老師用記錄紙、一次性透亮杯若干。2、幼兒對溶解現(xiàn)象有初步的接觸。活動過程：活動導(dǎo)入師：小伙伴們，大家好！請小伙伴們看一看桌面上都有什么東西。幼兒：有杯子、白砂糖。（讓幼兒猜白砂糖）師：對，我們的桌面上有水杯、白砂糖和筷子。那么，今日老師和小伙伴們要當(dāng)小小科學(xué)家來做一個試驗游戲。一會小伙伴們拿到杯子后排隊接水，接水的時候接這么多就可以了（老師示范接水的過程），接完水后輕輕地晃一晃，注意晃動的時候不要把水灑在地上了，然后看看會發(fā)生什么現(xiàn)象。1、幼兒操作并充足感受溶解的現(xiàn)象師：小伙伴們瞧到了什么？幼兒：糖化了師：對，這些一粒一粒的白砂糖都化到水里了，白砂糖被水吃掉了。就像小伙伴吃掉米粒一樣,水也把白砂糖吃掉了。2、幼兒連續(xù)操作并感受飽和師：倘若我們連續(xù)往水里加糖，小伙伴們看會怎樣呢？幼兒：會化掉。師：老師連續(xù)往杯子里放白砂糖，小伙伴們又會看到什么呢？（老師連續(xù)往孩子里的被子里放白砂糖，并讓幼兒連續(xù)操作）幼兒：化掉了。師：白砂糖都化到水里了嗎？幼兒：還剩下一點點。師：大家覺得白砂糖還能夠完全化到水里嗎？請小伙伴們連續(xù)晃動，親手試一試。我們可以用小棒攪拌一下，攪拌可以讓白砂糖化得更快。（請另一位老師幫助發(fā)攪棒）幼兒：白砂糖無法連續(xù)化在水里了師：為什么化不了了呢？請小伙伴舉手回答幼兒：糖太多了師：就像小伙伴的胃吃飽了以后就再也吃不下東西了，所以，水吃飽以后就再也無法吃下更多的白砂糖了。小結(jié)：白砂糖放到水里化掉，水把白砂糖吃掉的現(xiàn)象有一個好聽的名字，叫做溶解，小伙伴們跟著老師說一遍，“溶解”。3.對試驗結(jié)果進(jìn)行記錄師：今日，老師和小伙伴們一起做了一個關(guān)于溶解的試驗，老師感到特別愉快，知道了白砂糖會溶解到水里，倘若連續(xù)往水里加白砂糖的話，水呢就會飽和。但是，科學(xué)家做試驗的時候?qū)τ谠囼灥慕Y(jié)果需要記錄下來，以便讓其他人也知道這個試驗結(jié)果，所以老師想把我們的發(fā)現(xiàn)白砂糖會溶解的現(xiàn)象記錄下來。誰能夠幫忙老師想個方法，用一個符號表示白砂糖呢？幼兒：用點點，用圓圈，用方塊師：感謝你們的想法，老師覺得白砂糖是白色的，所以用小白圓圈來表示白砂糖。（老師在白板上畫小的圓圈）當(dāng)然，小伙伴們可以用其他方式記錄。師：老師還有一個困難需要小伙伴們幫助，那就是，老師用什么符號表示溶解呢幼兒：用對號、用笑臉……師：老師用一個簡單的對號來表示吧。（老師在黑板上演示記錄過程）4.小游戲師：在生活當(dāng)中還有什么東西會溶解在水里呢幼兒：糖、藥粉、果維師：石頭和沙子會溶解嗎幼兒：不會。師：小伙伴們的.知識真豐富，那我們來做一個小游戲吧。當(dāng)老師說道一個溶解的東西時，例如老師說道白砂糖的時候，小伙伴們回答“溶解”并趴到本身的椅子上裝作化掉了。當(dāng)老師說到一個不溶解在水里的東西時，例如沙子，小伙伴們說“不溶解”，然后端坐在本身的椅子上。5.結(jié)束師：今日老師和小伙伴們做了溶解和飽和的科學(xué)試驗，顆粒跑到水里不見了的現(xiàn)象叫做什么呢?(幼兒回答)當(dāng)連續(xù)往水里加?xùn)|西，水吃不掉更多的東西，這些東西跑到水外面去的現(xiàn)象叫什么呢？（幼兒回到）請小伙伴們回家告知父親媽媽我們今日學(xué)到的溶解和飽和的知識。夢幼兒教案篇5教學(xué)目標(biāo)：1、能理解詩歌內(nèi)容，并初步學(xué)會朗誦詩歌。2、認(rèn)得動物名詞：老鷹、小雞、青蛙、小魚、馬兒、花兒、小鳥。教學(xué)準(zhǔn)備：老鷹、小雞、青蛙、小魚、馬兒、花兒、小鳥的頭飾、操作卡、相應(yīng)的字卡。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)已學(xué)過的字寶寶，引入課題。t：今日，有許多小動物來和小伙伴們一起玩，它們聽聞你們很會認(rèn)字，于是就帶來了許多字寶寶來考考你們。（老師抽出字卡，幼兒認(rèn)讀）二、出示動物卡片，幼兒認(rèn)讀。t：嘩！你們都能讀出這些字寶寶，我們一起看看有哪些小動物來。（逐一出示動物卡片，幼兒認(rèn)讀）t：你們看