河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣赤眉鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)9月月考語(yǔ)文試題

九年級(jí)語(yǔ)文月考試卷一、積累與運(yùn)用(共23分)1.根據(jù)拼音寫漢字(2分)(1)一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便是xièdú()()職業(yè)之神圣。(2)也許因?yàn)槲覀儾贿^(guò)是小小的草民，即便懷有效仿的渴望，也總是可望而不可即，便以位卑寬yòu()了自己。(3)不要輕qù（）了事業(yè)對(duì)精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用，它以深遠(yuǎn)的力度和廣度，挾持著我們的精神，以成為它huī（）下持久的人質(zhì)。2.給加點(diǎn)的字注音。(2分)(1)那輕，那娉婷（），你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。(2)他們對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠（），贓物由兩個(gè)勝利者均分。(3)面對(duì)那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言，人們往往會(huì)自慚形穢（）。(4)假若愛(ài)比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，有紅色的鯉魚游弋（），那是你的大福氣。3.理解默寫(每空1分，共8分)(1)毛澤東《沁園春·雪》中由寫景到論史起承上啟下(過(guò)渡)作用的句子是：，。(2)《醉翁亭記》中直接點(diǎn)明作者本意不在于飲酒，而在于欣賞山水的句子是：，。(3)《醉翁亭記》中描繪瑯琊山山間朝暮(早晚)之景的句子是：，。(4)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中，寫堅(jiān)信新事物，終究要取代舊事物的客觀規(guī)律，表達(dá)了詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神(或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣)的詩(shī)句是：，。4.下列句子在表意時(shí)，語(yǔ)意最連貫的一項(xiàng)是（）(3分)①當(dāng)陽(yáng)光酒在身上，它更堅(jiān)定了心中的信念——要開(kāi)出一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長(zhǎng)著。⑤從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。A.③④②⑤①B.①③②⑤④C.①⑤②③④D.③⑤④②①5.九年級(jí)(1)班擬開(kāi)展“認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)色彩”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。(共8分)材料一中國(guó)傳統(tǒng)色彩如今依然流行，以一種全新的方式出現(xiàn)在我們面前。在春晚舞臺(tái)，上，創(chuàng)意節(jié)目《滿庭芳·國(guó)色》以舞為語(yǔ)、以曲為韻將中國(guó)傳統(tǒng)色彩-梅紅、滄浪、緗葉、遠(yuǎn)山黛等43種顏色，唱成歌、舞成畫，讓觀眾感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生生不息的魅力。中國(guó)傳統(tǒng)色彩的走紅帶來(lái)諸多啟示意義。推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，是當(dāng)前一個(gè)重要的課題。如何實(shí)現(xiàn)這一宏大目標(biāo)?必須守住中華文化的根，從中華傳統(tǒng)文化中尋找源頭活水。中華傳統(tǒng)文化博大精深，不妨從小切口小角度入手，深挖下去，同時(shí)利用新技術(shù)新表達(dá)，在更多平臺(tái)上展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的生命力和活力。材料二大自然的顏色何其多，為了留住這份美好，我們的祖先便學(xué)會(huì)了從自然中提取顏色，將它們運(yùn)用在瓷器、服飾、繪畫、建筑、漆器等傳統(tǒng)文化的方方面面，形成流傳至今的中國(guó)傳統(tǒng)色彩。中國(guó)色彩是中國(guó)人定義顏色的方式，中國(guó)色，又不止于色。中國(guó)色彩包含著中國(guó)人看待世界的方式：其視覺(jué)，純而不艷，灰而不臟：其配色，講究和諧之美，詩(shī)意而曼妙。顏色的背后蘊(yùn)藏著流傳千年的東方審美和古老智慧。(1)小文在整理資料的時(shí)候不小心將材料--的標(biāo)題刪除了，請(qǐng)你幫他擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)(2)小文通過(guò)整理資料，初步了解了中國(guó)傳統(tǒng)色彩的特點(diǎn)，但他不明白為什么把"梅紅、滄浪、緗葉、遠(yuǎn)山黛”等色彩命名為中國(guó)傳統(tǒng)色彩，請(qǐng)你結(jié)合材料二的內(nèi)容，幫他解惑。(2分(3)小文代表班委擬寫了一則邀請(qǐng)函，想邀請(qǐng)語(yǔ)文老師王老師參加此次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)函格式和內(nèi)容有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)你按要求修改。(共2分)邀請(qǐng)函尊敬的王老師：為了讓同學(xué)們了解中國(guó)傳統(tǒng)色彩，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，我班將于9月20日下午3點(diǎn)開(kāi)展“認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)色彩”語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，望您準(zhǔn)時(shí)參加!此致敬禮!九(1)班班委2024年9月19日①邀請(qǐng)函中有一處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。(1分）②邀請(qǐng)函的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。(1分)(4)小文想寫一副對(duì)聯(lián)描述自己對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)色彩的感受，上聯(lián)已擬成，但下聯(lián)語(yǔ)言還沒(méi)有組織好，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)的知識(shí)幫他組合下聯(lián)。(2分)四時(shí)綻放傳萬(wàn)代千秋踏向錦繡上聯(lián)：回望崢嶸，五色繽紛匯千嬌百媚下聯(lián)：二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)閱讀下文，完成6-9題。(共16分)舊時(shí)光里的摩托①父親第一次騎著那輛紅色摩托回到鎮(zhèn)上的時(shí)候，幾乎半個(gè)鎮(zhèn)子的人都來(lái)圍觀。很久之后我才知道，那是父親人生中為數(shù)不多的高光時(shí)刻。乃至于后來(lái)，我回想起自己的整個(gè)童年，甚至是青春，都是在父親的摩托車后座度過(guò)的。②我就讀的小學(xué)離家步行不到20分鐘。每次學(xué)校預(yù)備鈴響起，剛吃完早飯的我，會(huì)馬上沖出院子，這時(shí)父親則會(huì)提早騎著他的摩托在門口候著，然后帶著我一溜煙奔向?qū)W校。有時(shí)候，他會(huì)停下車轉(zhuǎn)身把我放在駕駛座前頭，后座捎上一兩個(gè)跑得氣喘吁吁的小孩。他騎車時(shí)下巴剛好輕輕抵著我的頭頂我甚至能聽(tīng)到他“撲通撲通”的心跳聲，耳后傳來(lái)小伙伴的感謝，我心里溫暖又自豪。③初中我去了縣里的一所寄宿學(xué)校，只有周末能回家，父親每周五都會(huì)騎著他的摩托在校門口等我，風(fēng)雨無(wú)阻。不過(guò)那時(shí)候，學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有羨慕我的小伙伴，大部分同學(xué)家都有摩托車，有些條件好的同學(xué)，父母甚至都已經(jīng)開(kāi)上了四個(gè)輪子的小轎車。大家的摩托有各種各樣的新潮款式，在眾多锃亮新車面前，父親的舊摩托慢慢失去原有的光澤。④大二那年，我提著行李箱，在縣里的火車站等父親來(lái)接我，那時(shí)的父親，已經(jīng)開(kāi)上了小汽車。當(dāng)初那抹承載著我許多回憶的“紅色”，像很多其他東西一樣，不知不覺(jué)中淡出了我的生活。⑤直到2019年搬新家的時(shí)候，父親特地囑咐我租輛中型貨車回去。我不明就里，印象中，老家好像沒(méi)有值得大費(fèi)周章搬到市里去的大件物品，但因?yàn)楦赣H再三強(qiáng)調(diào)，最后我還是臨時(shí)叫了輛車。⑥等到了老家才得知，他是要將那輛比我年紀(jì)都還要大上幾歲的舊摩托車搬去市里。我很是疑惑，母親搶在我前頭，說(shuō)：“這又老又破又不值錢的玩意兒留著干嗎?你這老頭兒，不知道市里的房子，現(xiàn)在寸土寸金嗎?”父親沒(méi)有爭(zhēng)辯，也沒(méi)有放棄，只是轉(zhuǎn)過(guò)頭沉默地看著我。自從我長(zhǎng)大后，印象中，他總是懶得向人解釋什么。⑦時(shí)間無(wú)聲流淌，母親的戰(zhàn)斗力絲毫未減，我看著一言不發(fā)的父親，仿佛看到小時(shí)候的自己，母親的脾氣就像爆竹，一點(diǎn)就炸，打小頑皮的我，少不了隔三岔五被她數(shù)落，那時(shí)候的父親總能通過(guò)插科打諢或是幽默輕松化解，逗得母親咯咯笑，而我也能因此“幸免于難”?？刹恢獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，記憶里那個(gè)“孩子氣”的父親突然就不見(jiàn)了。⑧我看著院里那個(gè)被父親用塑料薄膜包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的舊摩托，腦海中的弦突然“嘎嘣”一下斷了，與此同時(shí)，涌現(xiàn)出許多碎片化的回憶和畫面……⑨如今母親很快就適應(yīng)了市里的生活，廣場(chǎng)舞、棋牌室隨處可見(jiàn)她的身影。與之相反的是父親，年輕的時(shí)候不怎么干家務(wù)，老了反而每天除了買菜做飯，就是坐在前院發(fā)呆曬太陽(yáng)。⑩父親有段時(shí)間比較反常，有時(shí)他一大清早出門，在外面一待就是一整天，直到傍晚才回，而且每次回來(lái)的時(shí)候，渾身都是臟兮兮的，甚至還能聞到刺鼻的機(jī)油味。直到某天，我剛出小區(qū)，看到父親騎著他的“新”摩托回來(lái)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)朝他招手，他非常興奮地在我面前來(lái)了一個(gè)“飄移”，并打了眼神示意已經(jīng)翻新的后座。父親帶著我在小區(qū)轉(zhuǎn)了一圈，我恍惚中好像又看到記憶中的那一抹“紅色”和那個(gè)“孩子氣”的父親，一切好像又回到了多年以前。時(shí)光殘忍地替我們淘汰了很多東西，不管我們需不需要、留不留戀，可漫漫人生長(zhǎng)河里，總有些人和事，能抵擋歲月侵蝕，成為我們珍藏在舊時(shí)光里最美的回憶。(作者：袁玉君。有刪改)6.請(qǐng)以摩托為線索，按照時(shí)間順序概括“我"和父親之間的故事。(4分)7.本文以“我"的視角敘述故事，這樣寫有什么好處?請(qǐng)結(jié)合文本分析。(4分)8.文章第⑦段多處運(yùn)用對(duì)比手法。請(qǐng)任選一處，簡(jiǎn)要分析這樣寫的好處。(4分)9.如果要將本文編入一本文集，請(qǐng)從下面三本文集中選出最合適的--項(xiàng)，并結(jié)合文章內(nèi)容和主題簡(jiǎn)述理由。(4分)A.《似水年華》B.《至愛(ài)親情》C.《人生百態(tài)》(二)閱讀下面兩個(gè)文本，完成10-12題。(共12分)文本一執(zhí)“青春之筆”續(xù)寫新時(shí)代“雷鋒日記”①雷鋒精神是人們心中永恒的豐碑，是引領(lǐng)風(fēng)尚的道德旗幟。新征程上，讓我們深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，以“忠于黨，愛(ài)國(guó)家”的信念、“干一行，專一行”的執(zhí)著、“為人民，愛(ài)人民”的情懷，執(zhí)“青春之筆”續(xù)寫新時(shí)代的“雷鋒日記”。②執(zhí)“忠于黨，愛(ài)國(guó)家”的“初心之筆”，在許黨報(bào)國(guó)中續(xù)寫新時(shí)代“雷鋒日記”。雷鋒寫道：“當(dāng)黨和人民需要我的時(shí)候，我愿意獻(xiàn)出自己的一切。”雷鋒把聽(tīng)從黨的召喚、緊跟黨的腳步作為一生的信仰。在新時(shí)代新征程上，我們大力弘揚(yáng)雷鋒精神，就是要學(xué)習(xí)雷鋒愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)的崇高理想和堅(jiān)定信念，自覺(jué)把小我融入祖國(guó)的大我中去，把個(gè)人理想融入黨和國(guó)家的事業(yè)中去，把個(gè)人奮斗融入共同奮斗中去，堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，把人生追求與黨和國(guó)家的前途命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量。③執(zhí)“干一行，專一行”的“敬業(yè)之筆”，在愛(ài)崗奉獻(xiàn)中續(xù)寫新時(shí)代“雷鋒日記”。雷鋒說(shuō)：“對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱?！彼?dāng)過(guò)工人、拖拉機(jī)手、解放軍戰(zhàn)……無(wú)論在哪個(gè)崗位，他都以火熱的激情全身心地投入工作，就像一顆螺絲釘一樣，擰在哪里，就在哪里閃閃發(fā)光。即便遇到困難，他也總能樂(lè)觀看待，千方百計(jì)克服。正如他說(shuō)的，“困難是紙老虎，要遇虎而打”。我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，要有“不怕虎”的品格，永遠(yuǎn)保持積極進(jìn)取的干勁、愛(ài)崗?qiáng)^斗的熱情、一往無(wú)前的銳氣。放在工作上，就是要沉下心來(lái)，心無(wú)旁騖，練就一身真本領(lǐng)，掌握一手好技術(shù)，努力成為行家里手、業(yè)務(wù)骨干，做到干一行、愛(ài)一行，鉆一行、精一行，在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。④執(zhí)“為人民，愛(ài)人民”的“為民之筆”，在為人民服務(wù)中續(xù)寫新時(shí)代“雷鋒日記”。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！崩卒h以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂(lè)，他主動(dòng)把自己融入群眾，把群眾利益放在至高無(wú)上的位置。我們要以雷鋒為榜樣，把人民群眾的根本利益作為思考問(wèn)題和開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！跋窳鴺?shù)一樣，插到哪里都能活，緊緊與人民連在一起，在人民中生根、長(zhǎng)大、結(jié)果，做人民最忠實(shí)的勤務(wù)員”。⑤雷鋒是一個(gè)時(shí)代的楷模。幾十年來(lái)，雷鋒精神猶如一座巍然矗立的燈塔，照亮著一代又一代人的心靈。新征程上，青年要以青春之我傳承雷鋒精神，以實(shí)際行動(dòng)書寫新時(shí)代雷鋒故事，讓雷鋒精神繼續(xù)綻放璀璨光芒。(有刪改)文本二①雷鋒精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相融相通、內(nèi)涵一致。社會(huì)主義核心價(jià)值觀分為三個(gè)層次，從國(guó)家層面來(lái)看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧；從社會(huì)層面來(lái)看，是自由、平等、公正、法治；從公民個(gè)人層面來(lái)看，是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。而雷鋒精神恰恰與社會(huì)主義核心價(jià)值觀是內(nèi)在統(tǒng)一的。②雷鋒對(duì)國(guó)家、對(duì)集體、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)、對(duì)認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的需要幫助的人，都滿腔熱情地伸出友愛(ài)的援手，而不求任何回報(bào)。雷鋒以平凡的小事詮釋了偉大，以有限的生命鑄就了水恒。他用自己的一生，回答了人為什么活著、為誰(shuí)活著、怎樣活著才更有意義，如何對(duì)待自己、如何對(duì)待他人、如何對(duì)待集體、如何對(duì)待國(guó)家、如何對(duì)待生活等每個(gè)時(shí)代的人們都無(wú)法回避的心靈課題。③總之，雷鋒精神永不過(guò)時(shí)。(有刪改)10.下列對(duì)文本一和文本二的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.文本一開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)出雷鋒精神的重要性，號(hào)召我們傳承雷鋒精神。B.文本一中第②段主要運(yùn)用道理論證的方法來(lái)論證我們要愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)，把個(gè)人理想融入黨和國(guó)家的事業(yè)中去。C.文本二中第①段主要舉出雷鋒的事跡來(lái)論證雷鋒精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀是內(nèi)在統(tǒng)一的。D.文本一的語(yǔ)言形象生動(dòng)，多用比喻；文本二的語(yǔ)言概括簡(jiǎn)潔，多用排比，說(shuō)理透徹。11.文本一中三個(gè)分論點(diǎn)，能否更換順序?為什么?(4分)12.兩個(gè)文本都在談?wù)摗袄卒h精神”的話題，但是側(cè)重點(diǎn)有所不同，請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(5分)三、古詩(shī)文閱讀(共14分)(一)閱讀下面兩個(gè)文段，完成13-16題。(共10分)[甲]予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?……登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。(節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)[乙]湘、漓同源，分為二水。南為漓水，北則湘川，東北流。羅君章①《湘中記》曰：湘水之出于陽(yáng)朔②，則觴③為之舟；至洞庭，日月若出入于其中也。湘水又北逕④衡山縣東。山在西南，有三峰。芙容峰最為竦杰⑤，自遠(yuǎn)望之，蒼蒼⑥隱天。(選自酈道元《水經(jīng)注》，有刪改)[注釋]①羅君章：晉耒(lěi)陽(yáng)(今湖南省來(lái)陽(yáng)市)人，著有《湘中記》。②陽(yáng)朔：地名，在廣西，以風(fēng)景秀麗馳名中外。③觴(shāng)；酒杯。④逕：經(jīng)過(guò)。⑤竦杰：高聳。⑥蒼蒼：深青色。13.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）(2分)A.予觀夫巴陵勝狀不勝感激弈者勝B.游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也去國(guó)懷鄉(xiāng)人去樓空C.此則岳陽(yáng)樓之大觀也雄偉壯觀予觀夫巴陵勝狀D.南極瀟湘此樂(lè)何極位極人臣14.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)覽物之情，得無(wú)異乎?15.甲、乙兩文都運(yùn)用了夸張的修辭手法來(lái)描寫洞庭湖的景象。如甲文中的“”極言洞庭湖湖光山色變化無(wú)窮；乙文中的“”極言湘水起始處的狹窄和流速之緩。(用文章原句回答)(2分)16.甲、乙兩文雖都描繪了洞庭湖的壯闊美景，但語(yǔ)言特點(diǎn)和寫作目的卻略有差異。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)(二)閱讀下面一首詩(shī)，完成17-18題。(4分)行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。17.下列對(duì)這首詩(shī)歌的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)A.“行路難，行路難，多歧路，今安在?”這幾句節(jié)奏急促，反復(fù)詠嘆，反映了封建時(shí)代的仁人志士命運(yùn)多舛、壯志難酬的共同心聲。B.詩(shī)歌第五、六句，詩(shī)人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生路上的艱難險(xiǎn)阻，表達(dá)了內(nèi)心的苦悶抑郁。C.詩(shī)歌第七、八兩小句表現(xiàn)了詩(shī)人濟(jì)世不能、棄世不忍，只能乘船垂釣度日的落寞情懷。D.詩(shī)人面對(duì)美味佳肴，卻無(wú)心享用的原因是詩(shī)人內(nèi)心苦悶抑郁，詩(shī)中的“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋边@四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作形象地表現(xiàn)了詩(shī)人的這種心情。18.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！睔v來(lái)為后人傳頌不朽，請(qǐng)你賞析其中的妙處。(2分)四、名著閱讀(任選一題作答)(5分)19.(1)任選下面一個(gè)人物的綽號(hào)，寫出其本名，并選擇一個(gè)與該人物相關(guān)的故事情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)述。人物：花和尚青面獸情節(jié)：大鬧野豬林棒打洪教頭汴京城賣刀(2)艾青詩(shī)歌的中心意象是土地和太陽(yáng)，請(qǐng)結(jié)合具體的詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)土地凝聚了作者怎樣的情感，太陽(yáng)表現(xiàn)了作者怎樣的追求?五、作文(50分)20.閱讀下面材料，請(qǐng)從兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)，寫一篇作文?！拌F杵成針、精衛(wèi)填海、愚公移山”都是和執(zhí)著有關(guān)的故事，我們的文化特別推崇“執(zhí)著”的大量。但執(zhí)著有時(shí)也意味著終止，將自己禁錮在設(shè)定的圈子里是人的弱點(diǎn)，過(guò)于執(zhí)著容易對(duì)事情產(chǎn)偏執(zhí)，把自己帶入死胡同，甚至進(jìn)入不可逆轉(zhuǎn)的情形，掉進(jìn)深淵。(1)“執(zhí)著”作為一個(gè)概念、一種精神、一次行動(dòng)，滲透在成長(zhǎng)的方方面面，你肯定也有過(guò)很多與“執(zhí)著”同行的時(shí)刻，請(qǐng)以“執(zhí)著讓我_____”為題，寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。(2)學(xué)習(xí)、生活以及與人交往的過(guò)程中，我們?cè)撊绾慰创皥?zhí)著”?這段文字帶給你怎樣的認(rèn)識(shí)和思考?請(qǐng)自選角度，確定立意，寫一篇議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。答案一、積累與運(yùn)用(23分)1.褻瀆宥覷麾2.pīngtínglüèhuìyì3.江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。4.D5.(1)示例一：新創(chuàng)意，讓傳統(tǒng)文化潮起來(lái)示例二：發(fā)掘與創(chuàng)新，傳統(tǒng)文化的活力源(圍繞“創(chuàng)新”“傳統(tǒng)文化”的關(guān)系作答，意思對(duì)即可。2分)(2)示例一：帶有中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美學(xué)的積淀和傳承。示例二：包含著中國(guó)古人的審美與智慧。(意思對(duì)即可。2分)(3)①將“望您準(zhǔn)時(shí)參加”改為“期待您的到來(lái)(敬請(qǐng)光臨、請(qǐng)屆時(shí)出席等)”。②將“敬禮!”頂格書寫。(修改正確即可。一小題1分，共2分)(4)踏向錦繡，四時(shí)綻放傳萬(wàn)代千秋(2分)二、現(xiàn)代文閱讀(28分)6.①小學(xué)時(shí)，父親用摩托車送“我”去上學(xué)。②初中時(shí)，父親每周五騎著摩托車接“我”放學(xué)。③搬新家時(shí)，父親囑咐“我”租輛中型貨車把摩托車搬去新家。④如今，父親騎著他的“新”摩托帶著“我”溜圈兒。(意思對(duì)即可。一點(diǎn)1分，共4分。)7.①“我”是線索人物，通過(guò)“我”的見(jiàn)聞將父親的人生階段串聯(lián)起來(lái)；采用第一人稱的方式來(lái)敘述父親和摩托車的故事，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和親切感。②“我”是故事的參與者，學(xué)生時(shí)代父親用摩托車接送“我”上下學(xué)、如今父親騎著“新”摩托帶“我”溜圈兒，表達(dá)了“我”對(duì)父親的感激，體現(xiàn)了“我”和父親之間濃濃的親情。③“我”是父親和摩托車故事的見(jiàn)證者，“我”在成長(zhǎng)中見(jiàn)證了父親從幽默風(fēng)趣到沉默寡言的變化，抒發(fā)了“我”對(duì)父親在歲月的侵蝕中逐漸老去的感慨，蘊(yùn)含了珍藏美好回憶足以抵擋歲月侵蝕的人生哲理。(答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可。4分。)8.①將小時(shí)候父親面對(duì)母親急躁脾氣時(shí)的插科打諢或是幽默輕松化解和此刻父親的一言不發(fā)進(jìn)行對(duì)比，突出了父親的變化，表現(xiàn)了“我”對(duì)父親變化的疑惑和不解。②將母親絲毫未減的暴脾氣和父親從記憶中的“孩子氣”到現(xiàn)在的“一言不發(fā)”進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了“我”對(duì)父親變化的疑惑和不解。(內(nèi)容分析2分，作用2分，共4分。)9.示例一：編入《似水年華》。文章按照童年、青春、如今的時(shí)間順序敘述了父親和摩托車之間的故事，(2分)表現(xiàn)了父親在歲月的侵蝕中逐漸老去的愴然，蘊(yùn)含了珍藏美好回憶足以抵擋歲月侵蝕的人生哲理。(2分)示例二：編入《至愛(ài)親情》。文章敘寫了學(xué)生時(shí)代父親用摩托車接送“我”上下學(xué)、如今父親騎著“新”摩托帶“我”溜圈兒的事，(2分)表達(dá)了“我”對(duì)父親的感激，體現(xiàn)了“我”和父親之間濃濃的親情。(2分)示例三：編入《人生百態(tài)》。文章通過(guò)敘述父親和摩托車之間的幾件事，體現(xiàn)了父親由幽默樂(lè)觀到沉默寡言的轉(zhuǎn)變，(2分)又用次要人物母親的“不變”進(jìn)行襯托，體現(xiàn)了人生百態(tài)。(2分)(判斷與理由相符即可。共4分)10.C(2分)[解題思路]本題考查考生對(duì)文本的理解與分析。C項(xiàng)，“主要舉出雷鋒的事跡”表述有誤，文本二第①段并未舉出雷鋒的事跡，僅提及了雷鋒精神。11.不能。首先這三個(gè)分論點(diǎn)與文本--第①段在結(jié)構(gòu)上一一照應(yīng)。其次，三個(gè)分論點(diǎn)，是邏輯關(guān)系，執(zhí)“初心之筆”許黨報(bào)國(guó)，執(zhí)“敬業(yè)之筆”愛(ài)崗奉獻(xiàn)，執(zhí)“為民之筆”為人民服務(wù)，“許黨報(bào)國(guó)”的理想信念是第一位的，其次才是“愛(ài)崗奉獻(xiàn)”“為人民服務(wù)”等具體的做法。因此不能更換順序。[解題思路]本題考查考生對(duì)論證思路的把握。作答這類“能否調(diào)換順序”的題目，可從兩方面入手分析：一是看各分論點(diǎn)之間是否存在某種邏輯關(guān)系。文本一的三個(gè)分論點(diǎn)中，“執(zhí)‘忠于黨，愛(ài)國(guó)家’的‘初心之筆’，在許黨報(bào)國(guó)中續(xù)寫新時(shí)代‘雷鋒日記’”是最主要的，應(yīng)放在第--位。二是看各分論點(diǎn)的順序是否與上下文中某一句存在照應(yīng)關(guān)系。文本一第①段“以‘忠于黨，愛(ài)國(guó)家’的信念、‘干一行，專一行’的執(zhí)著、‘為人民，愛(ài)人民’的情懷”一句表明下文三個(gè)分論點(diǎn)的順序不能換。考生據(jù)此作答即可。12.文本一主要論證如何續(xù)寫新時(shí)代“雷鋒精神”，并從“初心之筆”“敬業(yè)之筆”“為民之筆”三個(gè)方面運(yùn)用道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)論述如何續(xù)寫新時(shí)代的“雷鋒日記”。文本二主要論證雷鋒精神永不過(guò)時(shí)，首先論證雷鋒精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵一致，其次提出雷鋒精神是人們都要面對(duì)的心靈課題，最后總結(jié)雷鋒精神永不過(guò)時(shí)。[解題思路]本題考查多文本的比較分析。作答時(shí)，可分別概括出兩個(gè)文本圍繞“雷鋒精神”論述了什么內(nèi)容。根據(jù)標(biāo)題，可知文本一主要論述了如何續(xù)寫新時(shí)代“雷鋒精神”，結(jié)合第②-④段可知從“初心之筆”“敬業(yè)之筆”“為民之筆”三個(gè)方面展開(kāi)論述；根據(jù)文本二第③段中的“總之”一詞，可知該段是一個(gè)總結(jié)段，由此不難判斷文本二側(cè)重論述“雷鋒精神永不過(guò)時(shí)”，結(jié)合前兩段的內(nèi)容不難分析其是如何論證的?？忌鷵?jù)此作答即可。三、古詩(shī)文閱讀(14分)13.B(2分)解析：A.美好盡勝利B.離開(kāi)離開(kāi)離開(kāi)C.景象景象看D.至、到達(dá)盡頭達(dá)到極點(diǎn)14.看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧?15.氣象萬(wàn)千觴為之舟(一空1分，有錯(cuò)該空不得分。2分。)16.甲文多用對(duì)偶短句，三字詞和四字詞兩兩相對(duì)，音韻和諧，整齊流暢，寫盡洞庭湖之大觀勝景，“然則”一轉(zhuǎn)，引出新的意境，由單純寫景