青海省海北藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

青海省海北藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。

搗亂

頭顱

瀏覽

塵垢

奢侈

哺乳

囂張

涉足2、填空題（每題2分共5題）1）.拼一拼，把正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面語(yǔ)段的括號(hào)里。

小海zhàolì_______在língchén_______五點(diǎn)半來(lái)到j(luò)ìjìng_______的小區(qū)里鍛煉身體，為了yōngyǒu_______jiànkāng_______的身體，他已經(jīng)chíxù_______努力兩年了，gēbo_______粗了，動(dòng)作也更mǐnjié_______了。2）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

騰()駕()

()頭()臂

()()廣大

未卜()()

神()妙()

（1）諸葛亮真是一個(gè)(

)的軍事家啊！

（2）三太子哪吒有著(

)的本領(lǐng)。

（3）孫悟空一路(

)，眨眼之間便回到了花果山。3）.讀一讀，填一填。

尺有所短，寸有所長(zhǎng)

機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)

差之毫厘，謬以千里

病從口入，禍從口出

一言既出，駟馬難追

比上不足，比下有余

（1）我們?yōu)槿颂幨酪v究誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事一定要做到，正所謂“____________”。

（2）俗話說(shuō)：“______”我們要學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，這樣才會(huì)取得更大的進(jìn)步。

（3）爸爸是一名鐵路工程師，他告訴我修建鐵路責(zé)任重大，勘測(cè)線路、設(shè)計(jì)圖紙等每一項(xiàng)工作都必須認(rèn)真、細(xì)致，不能隨便、馬虎，因?yàn)椤癬________”4）.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）例：姍姍來(lái)遲________

________

（2）例：白雪皚皚________

________5）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

xiōngjīn(

)

qiā(

)花

nì(

)愛(ài)

juéwàng(

)

pèi(

)戴

委pài(

)

ào(

)秘

yín(

)誦

guàngài(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法有誤的是（

）A．與同伴交流最近了解的新聞時(shí)，要把新聞講清楚，不要隨意更改內(nèi)容，可以說(shuō)說(shuō)自己的看法。B．《記金華的雙龍洞》作者是葉圣陶，按游覽的先后順序，依次介紹了去雙龍洞的見(jiàn)聞感受及出洞情況。C．《蘆花鞋》選自曹文軒的《青銅葵花》，課文很長(zhǎng)，給課文各部分加小標(biāo)題，是閱讀長(zhǎng)文章的方法之一。D．與朋友分組討論時(shí)，需要把同學(xué)的所有想法一一記錄下來(lái)，再由組長(zhǎng)一人匯報(bào)即可。2）.下列“中”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．中獎(jiǎng)B．中暑C．猜中了D．百發(fā)百中3）.下列詩(shī)句中人或物的形象與括號(hào)里的詞語(yǔ)不匹配的是（

）A．風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。（傲寒開(kāi)放、堅(jiān)貞不屈）B．采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？（辛勤勞作、無(wú)私奉獻(xiàn)）C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（花香四溢、高傲）D．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。（英勇、威武）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.雨后的松柏顯得更加蒼翠了。（用擬人的手法改寫(xiě)句子）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.經(jīng)典誦讀展示，我最棒。（連一連）

莫愁前路無(wú)知己

卷起沙堆似雪堆

面壁十年圖破壁

千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

天下誰(shuí)人不識(shí)君

忽如一夜春風(fēng)來(lái)

難酬蹈海亦英雄

須臾卻入海門(mén)去

碧海青天夜夜心2）.連線。

人生自古誰(shuí)無(wú)死

學(xué)不成名誓不還

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)

留取丹心照汗青

昔仲尼，師項(xiàng)橐

朝于斯，夕于斯

口而誦，心而惟

古圣賢，尚勤學(xué)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽(yáng)像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽(yáng)。”明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。

(

)接連下了幾場(chǎng)雨，終于晴了。陽(yáng)光很好，碧空如洗，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，明明的媽媽感嘆道：“天氣真好啊！”

(

)明明好奇地問(wèn)：“阿姨，太陽(yáng)是什么樣的？”

(

)明明的爸爸挑了一個(gè)大大的番茄放在明明手上，說(shuō)：“太陽(yáng)就是這樣的，你摸摸看?！?/p>

()有一次，明明突然問(wèn)我：“阿姨，你是用雙拐走路的嗎？”我一愣，這聰明的孩子，她一定聽(tīng)出了我拐杖的聲音。

()我想了想，說(shuō)：“太陽(yáng)很溫暖，很大很圓，早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么說(shuō)下去。

()“是啊！太陽(yáng)總算出來(lái)了。”我說(shuō)。2）.給句子排序，使它們組成連貫通順的一段話。

()就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒(méi)有結(jié)成。

()布魯斯看見(jiàn)一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

()可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

()蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。

()忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。

1．《清平樂(lè)·村居》這首詩(shī)的作者是宋代詩(shī)人辛棄疾，“村居”是這首詩(shī)的題目。(

)

2．俄國(guó)作家米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》是科普讀物。(

)

3．我國(guó)第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員是楊利偉。(

)

4．《貓》《母雞》《白鵝》這三篇課文的作者都是老舍。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀芙蓉樓送辛漸_______，_______。_______，_______。1．補(bǔ)全古詩(shī)。

2．這首詩(shī)的作者是_____代詩(shī)人_____，詩(shī)人通過(guò)送別(

)時(shí)的自白，表明了不向_____低頭，要永葆_____。

3．“_____”句是這首詩(shī)的詩(shī)眼。

4．聯(lián)系末句，說(shuō)說(shuō)“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)”最有可能問(wèn)的是什么。

_______________

5．你還知道哪些送別詩(shī)？請(qǐng)默寫(xiě)一首。

_______________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

忠誠(chéng)友善的狗、活潑可愛(ài)的魚(yú)、能說(shuō)會(huì)道的鸚鵡、古靈精怪的猴子……它們是我們的朋友，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。你養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物？它有著怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)你向別人介紹一下它某個(gè)方面的特點(diǎn)，如外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、活動(dòng)特征等。題目自擬，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀向空氣要水的“魔術(shù)師”①據(jù)說(shuō)，唐僧取經(jīng)曾在一片沙漠的中心弄翻了裝水的皮囊，五天四夜滴水未進(jìn)。如果不是隨行的老馬帶他找到一片綠洲，他也許就命喪黃泉了。②不過(guò)，有種奇妙的小甲蟲(chóng)，能從空氣中要來(lái)救命的水。瑞典的科學(xué)家們近年來(lái)一直在研究這種叫“沙漠?dāng)M步甲”的甲蟲(chóng)——它們行動(dòng)緩慢、其貌不揚(yáng)，但卻不怕渴不怕熱，在一些年降水量只有5毫米的沙漠，照樣活得逍遙自在。③除了耐旱的體質(zhì)，這些甲蟲(chóng)還有一項(xiàng)特殊的技能：向空氣要水！在霧氣彌漫的時(shí)候，甲蟲(chóng)會(huì)前足點(diǎn)地，低下腦袋，撅起小屁股，這是沙漠?dāng)M步甲的“求水姿勢(shì)”。不過(guò)大家別誤會(huì)，它不是在向哪位大仙低頭求雨，也不是修煉神功。沙漠?dāng)M步甲的背上長(zhǎng)了很多小瘤（liú），水汽在瘤（liú）突的頂點(diǎn)凝結(jié)。水滴越積越大，最終順著它傾斜的背部滑到頭部，流入口中。④研究仿生學(xué)的科學(xué)家們對(duì)這種甲蟲(chóng)可是相當(dāng)佩服，他們模仿沙漠?dāng)M步甲的背部，制作出了表面布滿微小瘤（liú）突的材料，用來(lái)收集空氣中的水分。⑤不僅如此，他們還向仙人球和豬籠草學(xué)習(xí)，造出了一種特殊材料——表面光滑得像豬籠草，而且布滿了沙漠?dāng)M步甲那樣的瘤突，瘤突還跟仙人球的刺一樣具備不對(duì)稱(chēng)的斜面。這種材料能夠快速、高效地采集空氣中的水分，不僅能減少水分的蒸發(fā)，還能增強(qiáng)空調(diào)的除濕能力。1．題目中的“魔術(shù)師”指的是（

）。A．唐僧B．科學(xué)家C．沙漠?dāng)M步甲D．空氣中的水汽2．關(guān)于開(kāi)頭引用唐僧取經(jīng)路上差點(diǎn)渴死的故事的目的描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．調(diào)動(dòng)讀者閱讀文本的興趣B．強(qiáng)調(diào)沙漠要找到水十分不容易C．體現(xiàn)唐僧取經(jīng)意志堅(jiān)定D．引出說(shuō)明對(duì)象——沙漠?dāng)M步甲3．研究仿生學(xué)的科學(xué)家對(duì)沙漠?dāng)M步甲“相當(dāng)佩服”的是什么？（

）A．沙漠?dāng)M步甲潛心修煉求水神功B．沙漠?dāng)M步甲能向空氣要水C．沙漠?dāng)M步甲求水姿勢(shì)非常特別D．沙漠?dāng)M步甲的外形很美觀4．第⑤段中科學(xué)家造出的特殊材料，具有的作用是（

）A．減少水分蒸發(fā)和捕捉害蟲(chóng)B．促進(jìn)消化吸收和增強(qiáng)空調(diào)除濕能力C．捕捉害蟲(chóng)和促進(jìn)消化吸收D．減少水分蒸發(fā)和增強(qiáng)空調(diào)除濕能力5．畫(huà)線的句子運(yùn)用________的說(shuō)明方法，好處是：_________。

6．讀了短文，你不懂的問(wèn)題是：__________。你準(zhǔn)備采用__________的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

7．結(jié)合下面的新聞鏈接和選文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)仿生學(xué)的看法。2023年8月4日，復(fù)興號(hào)亞運(yùn)智能動(dòng)車(chē)組列車(chē)迎來(lái)首次試乘。值得一提的是在節(jié)能方面，復(fù)興號(hào)亞運(yùn)智能動(dòng)車(chē)組車(chē)頭采用“鷹隼”仿生學(xué)設(shè)計(jì)，可大幅降低空氣阻力，單列車(chē)年均節(jié)電預(yù)計(jì)可達(dá)180萬(wàn)度。________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

（1）據(jù)說(shuō)(

)：A．占據(jù)

B．憑借，依靠

C．按照，依據(jù)

（2）填平(

)：A．補(bǔ)充

B．填寫(xiě)

C．把凹陷地方墊平或塞滿

（3）翻滾(

)：A．滾動(dòng)，翻轉(zhuǎn)

B．走開(kāi)

C．使?jié)L動(dòng)，使在滾動(dòng)中沾上（東西）

（4）曾經(jīng)(

)：A．從前經(jīng)歷過(guò)

B．簡(jiǎn)直

C．指與自己中間隔兩代的親屬2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

嘶?。╯ī

shī）

龐大（páng

báng）

拯救（zhěn

zhěng）

相片（xiàng

xiāng）

鯽魚(yú)（jǐ