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文檔簡介
新疆塔城地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)部編版期中考試((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語。
zhēnɡyǎn
fānshēn
fǔtóu
hēihūhū
shànɡshēnɡ
xiàjiànɡ
pīchái
huǎnhuǎn
wūzhuó
chēnɡzhù
zhànɡfū
yètǐ
2、填空題(每題2分共5題)1).把下列詞語補充完整,并根據(jù)要求填空。(填序號)
①(
)(
)凝視
②高樓(
)(
)
③驚(
)萬(
)
④鐵杵(
)(
)
⑤(
)(
)救人
⑥井(
)有(
)
(1)兩聲槍響后,一群大雁___________地向南飛去。
(2)形容人物品質(zhì)的詞語是___________2).補充詞語,再選擇合適的詞語填空(填序號)①心悅_____②_____如焚③五_____斕④____不可_____⑤懸____刺____⑥_____也(1)平時不努力,到期末考試才想到_____,這是沒有效果的。
(2)車馬上就要開了,爸爸還沒有趕到,我_____。3).根據(jù)知識積累填空。
(1)一詩一風景。詩人艾青的筆下綠意無限,“所有的綠集中起來,_________,重疊在一起,_____________”。大自然的景象,更是詩人的感覺,正所謂“詩是強烈____________,它源于寧靜中____________”。
(2)中國詩詞充滿美感:“兒童急走追黃蝶,____________”是孩童的活潑之美;“____________,麥花雪白菜花稀”是色彩的繽紛之美;“____________,平明送客楚山孤”是送別的情感之美;“已是懸崖百丈冰,__________”是梅花的品格之美。4).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)讀古詩度童年。童年是最美的年華,我國古代有很多文人都描寫過兒童生活:有“意欲捕鳴蟬,________”的牧童,有“兒童急走追黃蝶,________”的鄉(xiāng)村兒童,還有“最喜小兒亡賴,________”的小兒,這些詩詞讓我們充分感受到了古代兒童的天真爛漫。
(2)去海邊賞美景?!逗I先粘觥返淖髡呤莀_______,課文按照日出前、________的順序,描繪了________、________。烏云蔽日三種大氣下的海上日出。
(3)學古文悟哲理?!疤赘衅湟猓€卒業(yè)?!边@句話出自課文________,“太白”是指________,他享有“________”的美稱,“卒”的意思是________。5).查字典,完成填空。
小明去參觀林則徐紀念館,看到楹聯(lián)上寫著“茍利國家生死以”這句話,他聯(lián)系林則徐的介紹,猜想后面幾個字的意思是“利于國家的事不顧生死也去做”,但不知道“茍”的含義,決定去查字典,他可以去“音序目錄”中查到大寫字母_____,然后再查到音節(jié)找到相應的字。他看到“茍”有四個義項。他認為:“茍”在這句話中應選義項_____,在“一絲不茍”中應選義項_____。茍gǒu
?姑且,暫且;~安|~延殘喘。?馬虎,隨便;一絲不~。?文言連詞,假如:~以利民,不循其禮。?姓。3、選擇題(每題2分共3題)1).()好奇,私自打開盒子,于是一切惡習、災難和疾病從里面飛了出來。A.忒休斯B.歐巴羅C.潘多拉2).下列詞語書寫全部正確的是(
)A.竊竊私語
鴉雀無聲
悄無生息
低聲細語B.開天劈地
精疲力竭
溺而不返
呼風喚雨C.憤憤不平
無可耐何
熱淚盈眶
喜出望外D.山崩地裂
風號浪吼
昂首東望
漫天卷地3).下列句子說法錯誤的一項是(
)A.“機不可失,時不再來?!敝笗r機難得,必需抓緊,不可錯過。B.“差之毫厘,謬以千里?!敝搁_始時雖然相差很微小,結果會造成很大的錯誤。C.“尺有所短,寸有所長?!北扔鞲饔虚L處,也各有短處,彼此都有可取之處。D.“比上不足,比下有余。”指不努力進取,既趕不上前面的也比不過后面的。4、句子訓練(每題10分共1題)1).雖然鵝把我們看得比它小,可我們實在比它強?。。ㄓ眉狱c詞寫句子)
____________________________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連
天邊的
儀式
盡情地
游戲
向晚的
紅霞
歡快地
玩耍
神圣的
微風
孤獨地
度過
美麗的
陽光
耐心地
嘗試
明媚的
花朵
不斷地
等待2).把作者觀星的時間、地點和看到的景象用線連起來。
從前
海上
半明半昧的星
三年前
家鄉(xiāng)的庭院
星群密布的藍天
如今
南京住所的菜園
密密麻麻的星星6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序。
(
)我常到小水灣去釣魚。
(
)到干旱的季節(jié),小河就斷流了,形成了片片的小水灣。
(
)每次到那里去,我都能釣回滿滿一網(wǎng)兜魚。
(
)小水灣里的魚可多啦,柳條魚、麥穗魚,還有金鱗紅尾巴的鯉魚拐子。
(
)魚可愛咬鉤了,我那浸在水中的網(wǎng)兜里,魚越來越多。
(
)我們村外有條小河。2).亂句重組。
()我悄悄地走過去,剛一舉手,它就扇動著兩片翅膀,飛走了。
()我揮動著手里的竹竿,小紙片也隨風飄舞起來,活像一只快樂的蝴蝶。
()院子里,一只彩色的蝴蝶飛來,停在一朵花上。
()后來,姐姐教我一個辦法:用白紙片做只蝴蝶拴在小竹竿上引誘它們。
()我趁它們聚攏的機會,用衣服一撲,一下子就捉到五、六只美麗的蝴蝶。
()成群的蝴蝶以為又來了伙伴,高興得一會兒圍攏,一會兒散開。7、判斷題(每題5分共1題)1).赫拉克勒斯、盤古、宙斯、雅典娜是古希臘神話里的人物。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).讀古詩,完成下列練習。題西林壁橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。1.“題西林壁”中的“題”是____________________的意思。
2.詩人分別從______、______、______、_______、_______、______這幾個角度觀察了廬山。
3.這首詩告訴我們的道理是(
)A.要想對某個事物有全面的、符合實際的認識,就必須站在客觀的立場上。B.去山中游玩時,無論走多遠,換多少地方都沒辦法看到山的全貌,因為山太大了。4.由這首詩我們可以想到一句俗語:_______________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
什么是幸福?也許是下雨天的一把傘、饑餓時的一塊面包、疲倦時的一張小床,又或是失敗時的一聲鼓勵、成功時的一陣掌聲……請以“我的小幸福”為主題,寫一篇記敘文。
寫作要求:(1)圍繞主題寫一件事,題目自擬;(2)按一定的順序把自己的親身經(jīng)歷寫具體,寫出真情實感;(3)書寫規(guī)范、整潔,不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,回答問題。農(nóng)具的眼睛遲子建①農(nóng)具似乎與樹木有著親緣關系,農(nóng)具的把兒幾乎都是木柄制成的。你能從光滑的農(nóng)具把兒上,看到樹的花紋和節(jié)子。那些大大小小的木節(jié)個個圓圓的,有黑色的,也有褐色的,好像農(nóng)具長了眼睛似的。②農(nóng)具當中,我不厭煩的是鋤頭和鐮刀。鋤頭的形狀很像道士帽,所以你若把它倒立著,儼然是一個清瘦的道士站在那里。鋤頭既可用于鏟除莊稼中的雜草,又可給板結的田地松土。我扛著鋤頭去田間勞作,一般是到土豆地里去了。土豆地一般要鏟三次,人們稱之為“頭趟、二趟、三趟”。鏟三趟的時候最累,有時候你得撇下鋤頭,親手一下一下地把糾纏在土豆秧身上的雜草摘除。我喜歡鏟二趟,我愛那些細碎的土豆花,它們會招來黃的或白的蝴蝶,讓人感覺是在花園中勞作。干活乏了小憩的時候,我躺在被陽光照耀得發(fā)燙的泥土中,感受著如絲綢一樣柔曼滑過的清風,愜意極了。清風拍打著土豆花,土豆花又借著風勢拍打著我的臉頰,讓我臉頰發(fā)癢,那是一種多么醉人的癢啊?、畚蚁矚g鐮刀,是因為割豬草的活兒在我眼中是非常浪漫的。草甸子上盛開著野花,你割草的時候,也等于采著花了。那些花有可供觀賞的,如火紅的百合和紫色的馬蓮花;還有供食用的,如金燦燦的黃花菜。用新鮮的黃花菜炸上一碗醬,再下上一鍋面條,那就是最美妙的晚飯了。④如今,我們家使用過的那些農(nóng)具早已失傳了,但我忘不了農(nóng)具把兒上的那些圓圓的木節(jié),那一雙雙眼睛曾見證了一個小女孩如何在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶,又如何在打豬草的時候?qū)ⅫS花菜捋到一起,在夕陽⑤下憧憬著一頓風味獨具的晚飯。我可能會忘記塵世中我所見過的許多人的眼睛,那些或空洞或貪婪或含著嫉妒之光的眼睛,但我永遠不會忘記農(nóng)具身上的眼睛。它們會永遠明亮地閃爍在我的回憶中,為我歷經(jīng)歲月滄桑而漸露疲憊、憂郁之色的眼睛,注入一縷縷溫和、平靜的光芒。1.文章題目“農(nóng)具的眼睛”包含兩層含義,一是指__________,二是指_____________。
2.文章的語言清新質(zhì)樸、幽默風趣。請試著賞析文中畫橫線的句子。
________________
3.“我永遠不會忘記農(nóng)具身上的眼睛”是因為(
)A.農(nóng)具的眼睛獨特,永遠明亮地閃爍在“我”的回憶中。B.農(nóng)具身上的眼睛讓“我”回憶起了苦累的農(nóng)村生活。C.它見證了那段美好的農(nóng)村生活,也使“我”的心靈更溫和、平靜。D.農(nóng)具的眼睛不同于塵世中人的眼睛,它淡定、充實。11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。
竊竊私語
鑼鼓喧天
震耳欲聾
悄無聲息
(1)雖然會場上禁止交談,但有些同學仍在座位上(
)。
(2)廣場上(
),彩旗飄飄,人們在慶祝新一年的到來。
破天荒
占上風開綠燈挑大梁
(3)在家里,爸爸是(
)的,負責照顧全家人的生活。
英勇無畏
視死如歸
鐵面無私
(4)這位法官果然(
),親兒子犯錯,也照樣懲罰。2).依據(jù)課文內(nèi)容,在恰當?shù)脑~語下面畫“
”。
(1)眾神的領袖宙斯氣急敗壞,決定給普羅米修斯以最(嚴厲嚴格)的懲罰。
(2)班主任在分派角色的時候,我殷切(等待期待)的目光可能引起了她的注意。
(3)蟋蟀常常(慎重鄭重)地選擇住址,一
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