安徽省淮北市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版專題練習（下學期）試卷及答案

安徽省淮北市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版專題練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的語句，注意寫得端正、整潔。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

____________________2、填空題（每題2分共5題）1）.在下面橫線上填寫合適的詩句。

（1）詩人常常借美好的事物來表達自己的心志。王昌齡在與好友辛漸離別之際，用“____________”表明自己雖屢次被貶，依然保持高尚節(jié)操的心聲；王冕則用墨梅的“____________，____________”來表明自己正直清高、淡泊名利的氣節(jié)。

（2）詩中有著豐富的色彩。你看，范成大在《四時田園雜興》中用“____________，____________”描繪出一派斑斕的鄉(xiāng)村景致；杜甫在《江畔獨步尋花》中用“____________，____________”將春色的爛漫繽紛展現(xiàn)在我們眼前。2）.按課文內(nèi)容填空，并在括號里寫出加點字的意思。

胤_________不倦，_________多通。家貧不常得油，夏月則_________以照書，以夜繼日焉。(

)——《囊螢夜讀》3）.讀拼音，寫字詞。

人要身體jiànkāng_______，必須管住嘴、邁開腿。而我卻偏偏tān_______吃，什么chòu_______豆腐、麻làtàng_______等都是我的最愛。平時，我又不愛運動，短短兩年，我從一只shòu_______猴變成了同齡人中的巨無bà_______。對此，媽媽很yōulǜ_______。一日三cān_______立下規(guī)jǔ_______，控制我的飲食；我也下決心，nǔ_______力邁開腿。4）.填空

（1）詩中有趣，楊萬里的《宿新市徐公店》中“____________，____________”讓我們看到黃蝶飛舞，兒童競逐的場景；詩中有志，王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中“____________，____________”表達了詩人潔身自好的志向和品格；詞中有樂，辛棄疾的“___________，___________”讓我們看到小兒自由自在、無憂無慮的天真爛漫；詩能啟智，艾青說：“詩是人類_____________，詩給人類以____________”。

（2）言中有理，遇到挫折與失敗，絕不從客觀上找借口，絕不把責任推向別人，正如《論語》中所言“________，________”；小溪制作了一張書簽，寫著“____________，____________”提醒自己珍惜青春年華，勤奮學習，免得到老后悔。5）.讀一讀，給下面的句子加上合適的標點符號。

（1）()不()老爺爺()我是看您也要爬天都峰()才有勇氣向上爬的()我應(yīng)該謝謝您()(

)

（2）爸爸聽了()笑著說()(

)你們這一老一小真有意思()都會從別人身上汲取力量()(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.6.下面可以分別形容《觀潮》一文中潮來時人群和潮的詞語是（

）A．人聲鼎沸

震耳欲聾B．人山人海

鑼鼓喧天C．悄無聲息

風號浪吼2）.《夜間飛行的秘密》一文告訴我們的道理是（

）

A．研究生物可以對人類的發(fā)明創(chuàng)造有所啟示。B．每一種動物都有特點，只要把握它們的特點，就能將其制服。C．看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結(jié)果。D．我們要學科學，愛科學。3）.下列句子中加點詞語表達的意思一致的是。（）A．我家的那頭老黃牛非常勤勞。

爸爸就像頭老黃牛，不知道疲倦。B．山上到處是盛開的杜鵑。

樹林里傳來了杜鵑的叫聲。C．媽媽希望我一生健康平安。

健康是人生的第一財富。D．我從來不干讓我媽媽生氣的事。

各種花兒爭相開放，生氣十足。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.梅蘭芳說：“普通的演出我都不參加，慶祝會我更不會去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)內(nèi)容連線。

馬

穴

承擔重要的，起支柱作用的工作

占上風

魚

廄

比喻臨時當先

碰釘子

虎

圈

占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢

打頭陣

豬

塘

指遭到拒絕或受到挫折

挑大梁2）.古詩連線。

秦時明月漢時關(guān)

萬水千山只等閑

獨憐幽草澗邊生

江楓漁火對愁眠

七八個星天外

萬里長征人未還

紅軍不怕遠征難

上有黃鸝深樹鳴

月落烏啼霜滿天

兩三點雨山前6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)我便到小水灣去釣魚

(

)到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣

(

)每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

(

)小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

(

)我們村外有一條小河。2）.給下列句子正確排序，并把序號寫在句前的括號里。

(

)趙括從小就讀了很多兵書。

(

)古時候趙國有個人叫趙括，他是名將趙奢的兒子。

(

)但是他父親總說他只會講空話，沒有真本領(lǐng)，不會用兵，不能當大將。

(

)提起用兵作戰(zhàn)，他總是高談闊論，滔滔不絕，連父親也辯論不過他。

(

)趙括自以為能用兵如神，天下無敵。7、判斷題（每題5分共1題）1）.聽老師讀短文，判斷下面說法是否正確，認為對的打“√”，認為錯的打“×”。

（1）全球氣溫上升仍在持續(xù)之中。

(

)

（2）地球在持續(xù)變暖中，只出現(xiàn)高溫，沒有出現(xiàn)寒冷。

(

)

（3）未來的四個季節(jié)，春節(jié)和冬季會占據(jù)大部分時間。

(

)

（4）我們要找到原因，從根本上解決氣候問題。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.宿新市徐公店【宋】楊萬里______________，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶______________。1．將古詩補充完整。

2．這首詩描寫的是_______季的景象，我是根據(jù)“______________”這句話推測出來的。

3．讀這首詩的后兩句，我的眼前浮現(xiàn)出這樣的情景：_____________________。

4．下列說法有誤的一項是（

）A．第三句詩中的“急走”“追”兩個動詞形象地刻畫了兒童的天真活潑。B．這首詩前兩句寫靜景，后兩句寫人物活動，一靜一動，使整首詩的畫面一下子生動起來。C．這首詩描繪了明麗、活潑的鄉(xiāng)村圖景，表達了作者對童年生活的懷念。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

在成長過程中，你一定有很多豐富的經(jīng)歷：和爸爸媽媽的旅行，與小動物的相處，奇思妙想的小發(fā)明，一次成功的體驗……這些經(jīng)歷中，總有讓你記憶猶新、念念不忘的事。請你以“這件事，讓我___”為題寫一篇習作。

要求：①把題目補充完整；②把過程寫清楚，寫出自己的感受；③不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.雨中①傍晚，天邊飄來一朵暗紅色的云。天還沒黑，就淅淅瀝瀝地下起雨來。②熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來。濕漉漉的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。一群放學回家的孩子撐著的雨傘，仿佛是浮在水面的點點花瓣。偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。③一個年輕的姑娘蹬著一輛運貨車，急匆匆地奔來。車上裝著兩大籮筐蘋果，紅紅的，堆得冒出了籮筐。也許是心急，也許是路滑，到了馬路拐彎的地方，車子一歪，一個籮筐翻倒在馬路上，又圓又紅的大蘋果滴溜溜地在濕漉漉的路面上蹦著跳著，蹦到了馬路中間，跳到了馬路對面。姑娘趕緊從車上下來，慌手慌腳地撿蘋果。數(shù)不清的蘋果滾得滿地都是，哪里撿得過來呢?、芤蝗汉⒆优苓^來，七手八腳地撿起蘋果來。姑娘直起身子，不由得皺起了眉頭，萬一是一幫淘氣包，每人撿了幾個就一哄而散，擋也沒法擋呀！一個胖乎乎的小男孩仿佛看出了她的心思，走到她身邊說：“別著急，大姐姐，保證一個也不會少！”他解下脖子上的紅領(lǐng)巾大聲叫道萍萍滔滔蘇瑞來咱們封鎖交通幾個小伙伴立刻站成一排，揮動著紅領(lǐng)巾，向駛近的大卡車大聲喊：“停一停！停一停！”⑤大卡車停下來了。司機是個小伙子，他把頭伸出窗外一瞧，笑了，然后跳下車，和孩子們一塊兒撿起蘋果來。一輛小轎車停下來了，走下來一位滿頭白發(fā)的老爺爺，還有路邊過往的行人，都來幫著撿撒了一地的蘋果。寧靜的馬路頓時熱鬧起來。這一切發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速。⑥那位運蘋果的姑娘還沒來得及說聲謝謝，幫著撿蘋果的人已經(jīng)消失在雨簾里了。孩子們嬉笑著撐著傘，唱著歌兒走了。大卡車開走了。小轎車也開走了。滿滿一籮筐大蘋果，又回到了貨車上。1．在文中找出下列詞語的反義詞。

安靜——(

)

經(jīng)?！?

)

2．選擇填空。課文的第1和第2自然段屬于（

）A．人物描寫B(tài)．景物描寫C．環(huán)境描寫3．文中劃“

”的句子，表現(xiàn)了姑娘__________的心情。

4．請在文中劃“______”句子的空白處，填入正確的標點符號。

5．請梳理本文的六要素。時間__________地點__________人物__________起因__________經(jīng)過__________結(jié)果__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.填空。（填序號）

①清醒

②蘇醒

遇到危險時，我們要保持頭腦__