吉林省長春市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版專題練習（（上下）學期）試卷及答案

吉林省長春市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版專題練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語，把字寫規(guī)范，寫美觀。

在電視里看到醫(yī)學們奔波在抗疫最前線，看到白衣天使們堅守崗位的，我感受到了中華民族的精神，偉大的，為自己是中國人感到。2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語

hénjì(

)zīrùn(

)jiāngyìng(

)qīngxī(

)

guàngài(

)kòngxì(

)màoshèng(

)píláo(

)2）.讀拼音，寫詞語。

xiàɡuì

qiāzhù

kǒuzhào

yùjì

zìháo

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

liànxí

wòshǒu

wánpí

xuánzhuǎn

chètuì

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)3）.看拼音，寫詞語。

tiào

yuè

qiān

shǒu

yú

bō

kuān

kuò

(

)

(

)

(

)(

)

kē

jì

zhújiàn

jiānɡyìnɡ

děngdài

(

)

(

)

(

)(

)4）.默寫古詩《鹿柴》。

___________________________

__________________________，___________________________。

__________________________，___________________________。5）.補充詞語，并選詞填空。（填序號）

①無可(

)(

)

②(

)疲(

)竭

③(

)山(

)海

④亭亭(

)(

)

⑤(

)態(tài)(

)鐘

⑥隨遇(

)(

)

（1）每次爬蓮花山，我都會累得______。

（2）用來描寫老年人的詞語是______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中有一個加點字的讀音是錯誤的，將字母填在括號里（）A．澎湃（bài）B．慷慨（kǎi）C．樸素（sù）D．浙江（zhè）2）.下列句子中加點的詞語，理解有誤的一項是。（

）A．四時田園雜興：隨興而寫的詩B．最喜小兒亡賴：頑皮C．平明送客楚山孤：公平、嚴明D．還卒業(yè)：回去完成了學業(yè)3）.“叫雨來上夜校吧。要不，將來鬧個睜眼瞎”中“睜眼瞎”的意思是（）A．視力有問題。B．文盲、不識字。C．看不清東西。D．青光眼。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.小鳥掠過湖面。

擴句：_________5、連線題（每題4分共2題）1）.選擇恰當?shù)脑~語連線。

暖和的

星星

充足的

宇宙

清新的

空氣

寒冷的

云彩

閃爍的

夜晚

奇幻的

光線

漆黑的

晴天

神奇的

冬天2）.巧妙連一連。

春天

白雪一片

巨人的花園夏天鮮果飄香

秋天

鮮花盛開

冬天

綠樹成陰6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子按正確的順序排一排。

(

)我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也酒上了一層霞光。

(

)當我再次抬起頭仰望天空時，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。

(

)我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，望雨亭也染紅了。

(

)我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉如癡。

(

)我坐在陽臺上看書。不知什么時候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。2）.按琥珀形成的過程給下面的句子排序。

(

)一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過去，一大滴松脂滴下來，將它們一齊包在里面。

(

)很久很久以前的一個夏天的晌午，太陽火辣辣地照射著樹林，許多老松樹滲出厚厚的松脂。

(

)松脂球埋在泥沙里，漸漸成了化石。

(

)松脂繼續(xù)滴下來，最后積成一個松脂球，把兩只小蟲重重包裹在里面。

(

)陸地沉下去，海水漫上來，把整個森林淹沒了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.當我們做事情遭到拒絕或受到挫折時，可以用“碰釘子”這個詞來形容。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀

瀑布

葉圣陶還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。山路忽然一轉(zhuǎn)，啊，望見了瀑布的全身！這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！時時來一陣風，把它吹得如煙，如霧，如塵。1．給下列加點字，選擇正確的解釋。

（1）千丈青山襯著一道白銀(

)

①陪襯；襯托

②襯在里面的

③在里面或下面托上一層

（2）站在瀑布腳下仰望(

)

①依賴

②敬慕

③臉向上（跟“俯”相對）

（3）一座珍珠的屏(

)

①形狀像屏風的東西

②屏風

③遮擋

2．這首詩是按照（

）的順序描寫的。A．由上到下B．由遠到近C．由近到遠D．由外到內(nèi)3．作者分別在什么位置觀察瀑布？（

）（多選）A．山頂B．山腰C．遠處D．瀑布腳下4．詩中最能表達作者情感的句子是（

）。A．先聽見瀑布的聲音B．望見了瀑布的全身C．千丈青山襯著一道白銀D．好偉大呀，一座珍珠的屏5．結(jié)合詩歌內(nèi)容，完成下列練習。

（1）作者分別把瀑布的聲音與形態(tài)比作什么？

_________________________________

（2）從作者的描寫中，我們感受到瀑布的聲音_______________,瀑布的形態(tài)__________。

（3）你從詩歌中體會到作者怎樣的情感？

_______________________________

6．作者筆下的瀑布真美??！請你發(fā)揮想象，寫幾句描寫瀑布的詩句。

_______________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

學校的美術(shù)社團打算組織同學們戶外畫畫,請你給大家推薦一個好地方。并按照游覽的順序把這個地方介紹清楚。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。倉頡造字①傳說在上古還沒有文字的時候，人們是靠結(jié)繩來記錄事情的，大事就打大結(jié)，小事就打小結(jié)。可是這樣一來，時間久了，人們就很容易忘掉那些結(jié)是表示什么意思，而且也很難靠結(jié)繩來傳遞消息。②黃帝的臣子里面，有個叫倉頡的人，長著四個眼睛，炯炯有神。他從小就十分聰明，喜歡察看天上的星象，考察烏龜背上的花紋、鳥雀羽毛的華麗色彩，以及山川起伏的曲折線條。③有一年，倉頡到南方參加集體狩獵，走到一個三岔路口時，幾個老人為往哪條路走爭辯起來。一個老人堅持要往東，說有羚羊；一個老人要往北，說前面不遠可以追到鹿群；一個老人偏要往西，說有兩只老虎，不及時打死，就會錯過了機會。倉頡一問，原來他們都是看著地下野獸的腳印才認定的。倉頡心中猛然一喜：既然一個腳印代表一種野獸，我為什么不能用一種符號來表示我所管的東西呢？④于是，倉頡日思夜想，看盡了天上星宿的分布情況、地上山川脈絡(luò)的樣子、鳥獸蟲魚的痕跡、草木器具的形狀，不斷指指畫畫，終于悟出了用書寫的方法表達腦子里各種想法的道理。他仿著月牙兒的形狀勾畫出了“月”字，照著太陽紅圓紅圓的模樣創(chuàng)造了“日”字。就這樣，倉頡造出種種不同的符號，并且定下了每個符號所代表的意義，終于創(chuàng)造出了文字。⑤人類有了文字，這可是件了不得的大事。他們用文字把心中各種奇妙想法寫出來，把世界上瑰麗的景色、迷人的風光描述出來，把生活中種種有趣和有意義的事記載下來。⑥有了文字，人類從此跨入了一個新的時代。(1)結(jié)繩記事的缺點：一是_________；二是__________。

(2)倉頡的樣子很神奇，因為他_______。你讀過的神話故事，還有哪些長相神奇的神話人物，請寫下他的名字和神奇之處。

人物1：_____外貌神奇之處：___________

人物2：_____外貌神奇之處：___________

(3)倉頡能造出文字的原因是什么？（至少概括兩條）

①________

②________

(4)以下不能體現(xiàn)掌握文字對人類是好事的一項是（

）A．用文字把心中各種奇妙想法寫出來B．把世界上瑰麗的景色、迷人的風光描述出來C．把生活中種種有趣和有意義的事記載下來D．可以看盡天上星宿的分布情況、地上山川脈絡(luò)的樣子、鳥獸蟲魚的痕跡、草木器具的形狀

(5)下面的問題是從哪個角度提出的（

）

問題：課文為什么沒詳細寫倉頡如何觀察天地山川、蟲魚鳥獸？A．從課文內(nèi)容提出B．從短文寫法提出C．從生活經(jīng)驗提出

(6)請從第（5）題三個角度中任選一個角度提出一個問題。

角度：__________

問題：__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.文中提到王葆三次想到寶葫蘆：(

)的時候，他由“8”字想到了寶葫蘆；(

)的時候，他看到向日葵又瘦又長想到了寶葫蘆；(

)的時候，他又想到了寶葫蘆。從中我們可以看出王葆是一個(

)的孩子。

A．和同學們比賽種向日葵

B．和科學小組的同學鬧翻

C．遇到不會做的數(shù)學題

D．愛幻想2）.選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。

高傲

傲氣

（1）鵝的(