跑幾步,單腳起跳用頭或手觸懸掛物說課稿

PAGEPAGE7體育課教學(xué)設(shè)計(jì)（說課稿）授課內(nèi)容：《跑幾步，單腳起跳用頭觸懸掛物》游戲——瘋狂的石頭授課年級：三年級上課教師：康建偉單位：北京市東城區(qū)定安里小學(xué)指導(dǎo)思想和理論依據(jù)本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為理論依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”指導(dǎo)思想，將學(xué)?！岸Y儀教育”滲透到體育課堂，確保學(xué)生安全有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。本課以學(xué)生發(fā)展為中心，采用教師講解、示范、師生互評等方法，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：跑幾步，單腳起跳用頭觸懸掛物教材版本：人教版《體育與健康》第三冊授課年級：三年級單元課次本單元共3次課，本課次為第3課次課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)1初步學(xué)習(xí)單腳起跳的動作方法，發(fā)展彈跳力量和身體的協(xié)調(diào)能力。重點(diǎn)：單腳起跳難點(diǎn)：單腳起跳2進(jìn)一步學(xué)習(xí)單腳起跳用頭觸懸掛物動作方法，保證上體正直，發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)：單腳起跳難點(diǎn)：上體正直3學(xué)會單腳起跳用頭觸懸掛物的動作，掌握起跳有力動作方法。發(fā)展學(xué)生的彈跳能力和身體協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)：起跳有力難點(diǎn)：起跳有力教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析跳躍是人體的基本活動，也是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一。三年級的跳躍內(nèi)容，是在一至二年級跳躍基本活動的基礎(chǔ)上，安排了一些游戲性的跳躍內(nèi)容，初步體會快速奔跑與單腳起跳相結(jié)合的動作方法。第一課次初步學(xué)習(xí)單腳起跳動作；第二課次進(jìn)一步學(xué)習(xí)單腳起跳動作，保持上體正直；第三課次從復(fù)習(xí)單腳起跳入手，利用教具著重解決起跳有力。輔助教材（瘋狂的石頭）游戲，主要發(fā)展學(xué)生上肢力量和投準(zhǔn)能力，增強(qiáng)學(xué)生積極參加體育鍛煉意識。學(xué)生情況分析小學(xué)三年級學(xué)生正處于長身體的階段，身體素質(zhì)和運(yùn)動能力在不斷提高，這一年齡段的學(xué)生具有活潑好動、模仿性較強(qiáng)的特征。在本單元的教學(xué)中，學(xué)生基本掌握了單腳起跳、上體正直的技術(shù)動作，可是起跳無力是學(xué)生存在的問題，本課次將利用教具圍繞著起跳有力，層層深入解決問題。教學(xué)內(nèi)容跑幾步，單腳起跳用頭觸懸掛物游戲：瘋狂的石頭教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)單腳起跳用頭觸懸掛物的動作，掌握起跳有力動作方法。發(fā)展學(xué)生的彈跳能力和身體協(xié)調(diào)性。2、通過瘋狂的石頭的游戲，加強(qiáng)學(xué)生上肢力量，提高學(xué)生的投準(zhǔn)能力。3、發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的精神，與同伴友好相處，互相幫助。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：起跳有力教學(xué)難點(diǎn)：起跳有力教學(xué)流程<一>、開始部分（一）、課堂常規(guī)1、體育隊(duì)長整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問好、檢查著裝。2、宣布課的內(nèi)容和要求（二）、隊(duì)列練習(xí)1、三面轉(zhuǎn)法2、齊步走立定<二>、準(zhǔn)備部分（一）、模仿操（自由泳，仰泳，舉重，跳繩，射箭，跨欄）（二）、輔助性練習(xí)1．正側(cè)壓腿2．腿屈伸3．活動腕踝關(guān)節(jié)4．原地縱跳5．原地單腳交換跳（三）、小游戲單腳跳躍游戲《編花籃》<三>、基本部分（一）跑幾步，單腿起跳用頭觸懸掛物1、復(fù)習(xí)A．學(xué)生復(fù)習(xí)上3步單腿起跳用頭觸懸掛物B．學(xué)生復(fù)習(xí)上5步單腿起跳用頭觸懸掛物2、借助踏板練習(xí)A．教師講解跑三步單腳起跳用頭觸懸掛物的動作方法。B．教師示范動作方法C．學(xué)生練習(xí)跑3步動作D．學(xué)生練習(xí)跑5步動作3、去掉踏板練習(xí)A．教師示范跑5步單腳起跳頭觸懸掛物動作（出示評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）B．學(xué)生練習(xí)C．學(xué)生展示D．教師組織學(xué)生進(jìn)行跑5步單腳起跳用頭觸懸掛物的游戲游戲方法：將學(xué)生分為人數(shù)相等的四組，進(jìn)行跑5步單腳起跳頭觸懸掛物的游戲，通過不斷升高懸掛物，比一比哪一組觸到的次數(shù)最多。游戲規(guī)則：觸到次數(shù)最多的組為優(yōu)勝者。E．師生評價(jià)4、教師小結(jié)（二）、游戲——瘋狂的石頭方法：學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組，每組以接力的形式，手持沙包（瘋狂的石頭）投擲懸掛物。規(guī)則：1.聽口令統(tǒng)一投統(tǒng)一撿；2.投擲時(shí)不越線不超線不踩線；3.前面同學(xué)撿完沙包交給下一個(gè)同學(xué)。<四>結(jié)束部分放松練習(xí)（深呼吸放松，放松下肢肌肉）教師總結(jié)師生道別評價(jià)方法等級真給力給力加油標(biāo)準(zhǔn)起跳有力，起跳腿充分蹬伸起跳有力，起跳腿微屈起跳無力評價(jià)

十、預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷曲線與練習(xí)密度預(yù)計(jì)練習(xí)密度32%-35%十一、教具跳高架1副、長跳繩2根、踏板8塊、大墊子8-10塊、玩具8個(gè)十二、課程設(shè)計(jì)特點(diǎn)（一）關(guān)注學(xué)生差異，實(shí)施分層教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展我通過以下方式進(jìn)行分層教學(xué)：1.在教學(xué)過程當(dāng)中，懸掛物由低到高，由小到大，照顧到學(xué)生的個(gè)體差異；2.在評價(jià)方面，我采用了激勵的方式，使每一個(gè)