串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律-2025版新九年級(jí)物理暑假提升講義

他第13講串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

T學(xué)習(xí)目標(biāo)—

T模塊導(dǎo)航—

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)

模塊一思維導(dǎo)圖串知識(shí)模塊

律，認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律；

二基礎(chǔ)知識(shí)全梳理（吃透教材）

2.提高分析電路的能力，分析實(shí)驗(yàn)，掌握規(guī)

模塊三教材習(xí)題學(xué)解題（教材原題）

律，并能運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題；

模塊四核心考向精準(zhǔn)練（4大考向）

3.進(jìn)一步提高對(duì)電壓表使用與電壓測(cè)量的

模塊五小試牛刀過(guò)關(guān)測(cè)（16題）

理解。

?＞模塊一思維導(dǎo)圖串知識(shí)

串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

知識(shí)點(diǎn)

串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

電壓

II{r探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律

探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

核心考向

串聯(lián)電路電壓規(guī)律的應(yīng)用

并聯(lián)電路電壓規(guī)律的應(yīng)用

6模塊二基礎(chǔ)知識(shí)全梳理-----------------------------

■知識(shí)點(diǎn)一：串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

I.提出問(wèn)題：串聯(lián)電路中各部分電路兩端電壓與總電壓有什么關(guān)系呢？

2.猜想與假設(shè)

（1）串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓相等；

（2）串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和等于總電壓。

3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

（1）實(shí)驗(yàn)器材：兩節(jié)干電池，六只小燈泡（其中第二次實(shí)驗(yàn)用的兩只相同），1只電壓表,

一只開關(guān)，導(dǎo)線若干。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟

①分別把電壓表并聯(lián)在如圖所示的電路中A、2兩點(diǎn)，B、C兩點(diǎn)，A、C兩點(diǎn)間測(cè)量電壓,

看看它們之間有什么關(guān)系。

②換上另外四只燈泡，再測(cè)兩次，看看是否還有同樣的關(guān)系。

三次測(cè)量的電路圖分別如圖所示：

4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與記錄數(shù)據(jù)：按上述要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)A、B間電壓Ui/VB、C間電壓IhNA、C間電壓U/V

1

2

3

5.分析與論證

從實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)記錄中可以看出，兩燈泡的規(guī)格相同時(shí)，U/=S;當(dāng)兩燈泡的規(guī)格不相同

時(shí)，但都滿足G+U尸U。

6.得出結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，即不S+S.

7.評(píng)估與交流：回顧以上操作，看看是否存在不妥的地方：讀數(shù)時(shí)是否實(shí)事求是？更換燈泡

時(shí)是否換用了不同規(guī)格的？如果這些因素在實(shí)驗(yàn)中都做了充分的考慮，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是可

靠的，各小組把實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并在班上進(jìn)行交流和討論。

巧學(xué)妙?鼠

(1)連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開；電壓表應(yīng)并聯(lián)在被測(cè)電路中；

(2)應(yīng)從電源正極(或負(fù)極)起按電路圖將元件逐個(gè)連接起來(lái)；

(3)連接好電路后，要先用開關(guān)試觸，觀察電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況，確認(rèn)無(wú)誤后，再閉合

開關(guān)，觀察示數(shù)；

(4)讀數(shù)時(shí)，要客觀、精確，視線與刻度線垂直，讀數(shù)完畢，斷開開關(guān)，切斷電源，整理

好儀器；

(5)電壓表的量程選擇得過(guò)小，會(huì)使指針偏轉(zhuǎn)過(guò)大，損壞電表；選擇得過(guò)大，會(huì)使指針偏

轉(zhuǎn)過(guò)小，測(cè)量不準(zhǔn)確；一般來(lái)說(shuō)，選擇的量程，應(yīng)使指針偏轉(zhuǎn)到刻度盤的：?j之間。

■知識(shí)點(diǎn)二、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律

1.提出問(wèn)題：并聯(lián)電路兩端的總電壓跟各個(gè)支路兩端電壓有什么關(guān)系？

2.猜想與假設(shè)：

(1)并聯(lián)電路各條支路兩端的電壓都相等

(2)并聯(lián)電路的總電壓等于各條電路兩端的電壓之和。

3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)器材：兩節(jié)干電池，六只小燈泡(其中第二次實(shí)驗(yàn)用的兩只相同)，1只電壓表，

一只開關(guān)，導(dǎo)線若干。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①分別把電壓表并聯(lián)在如圖所示的電路中A、2兩點(diǎn)，B、C兩點(diǎn)，A、。兩點(diǎn)間測(cè)量電壓,

看看它們之間有什么關(guān)系；

②換上另外四只燈泡，再測(cè)兩次，看看是否還有同樣的關(guān)系。

測(cè)量A、B兩點(diǎn)間的電壓測(cè)量C、D兩點(diǎn)間的電壓測(cè)量E、F兩點(diǎn)間的電壓

4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與記錄數(shù)據(jù)：按上述要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)A、B間電壓Ui/VC、D間電壓Ui/NE、F間電壓UN

1

2

3

5.分析論證：并聯(lián)電路中各支路兩端電壓相等，等于總電壓(電源電壓)與燈泡的規(guī)格沒(méi)

有關(guān)系。

6.得出結(jié)論：并聯(lián)電路中的總電壓，等于各支路兩端的電壓，各支路電壓相等即：U=Ux=U2.

巧學(xué)”電壓與電流的比較

電流

項(xiàng)目

詼UI

在電葩兩極間產(chǎn)生使自由電荷發(fā)生定向移動(dòng)，1就通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電重

含義

是形成電流的原因

單位及符號(hào)伏(V)安(A)

瀏維儀表電壓表電而未

特畢或電路u=u1+y2+―+un丫玄…二

叫+與+…

點(diǎn)并聯(lián)電路+1.

電路分析中的幾個(gè)常見(jiàn)電路元件的特殊處理

(1)開關(guān)：若是開關(guān)閉合，就在原開關(guān)處畫一導(dǎo)線連通，若是開關(guān)斷開，就將此路完全去

掉不要。

(2)電壓表:由于電壓表的電阻很大，因此可把連電壓表處當(dāng)成開路，只需把電壓表拆掉

即可。

(3)電流表:由于電流表的電阻很小，因此可把連電流表處當(dāng)成短路，電流表拆下處要用

導(dǎo)線連通。

模塊三豺

教材習(xí)題01一個(gè)用電器工作時(shí)，要求電源電壓是6V,解題思路一節(jié)干電池1.5V,一節(jié)

如果用干電池做電源，需要幾節(jié)串聯(lián)起來(lái)？如果用鉛蓄蓄電池是2V。串聯(lián)電路的電壓就

電池做電源，需要幾個(gè)串聯(lián)起來(lái)？是將其相加。

【答案】4節(jié)3節(jié)

教材習(xí)題02(1)在圖甲所示電路中，電壓表Vi解題思路(1)由甲電路圖可知，兩燈泡

的示數(shù)為2.5V,電壓表V2的示數(shù)應(yīng)為并聯(lián)，電壓表V1測(cè)L1兩端的電壓，電

V,電壓表V的示數(shù)應(yīng)為壓表V2測(cè)L2兩端的電壓，電壓表V測(cè)

Vo電源的電壓，因?yàn)椴⒙?lián)電路中各支路兩

(2)在圖乙所示電路中，電壓表V1的示數(shù)為2.5V,端的電壓相等且等于電源電壓，所以V2

電壓表V2的示數(shù)為3.8V,電壓表V的示數(shù)應(yīng)為的示數(shù)應(yīng)為2.5V,電壓表V的示數(shù)應(yīng)為

Vo2.5Vo

(2)由乙電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電

壓表Vi測(cè)Li兩端的電壓，電壓表V2測(cè)

L2兩端的電壓，電壓表V測(cè)電源的電壓,

因?yàn)榇?lián)電路中總電壓等于各分電壓之

和，所以電壓表V的示數(shù)即電源的電壓

為：U=Ui+6=2.5V+3.8V=6.3V。

【答案】2.52.56.3

教材習(xí)題03如圖，在探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系''時(shí)，小明解題方法為使兩燈并聯(lián)，從電

想把兩個(gè)燈泡并聯(lián)起來(lái)，用電壓表測(cè)量并聯(lián)電路的總電壓,源正極依次連接左邊燈泡、開

請(qǐng)你用筆幫他畫出連接的電路。關(guān)回到電源負(fù)極，然后將右邊

的燈泡并聯(lián)在已經(jīng)連接的燈

泡兩端；電源由兩節(jié)干電池組

成，即電源電壓為3V,所以

電壓表選用小量程并聯(lián)燈泡

兩端

模塊四核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練

考向1：探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律

【典例1](23-24九年級(jí)上?山東荷澤?期末)

1.在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的小燈泡；

（2）根據(jù)電路圖連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電壓表示數(shù)為0,若

只有Li或L2中的一處發(fā)生故障，則故障是（選填“Li斷路”、“Li|短路”、“L2斷路”

或“L2短路”）；

（3）如圖所示，開關(guān)閉合后，電壓表測(cè)燈Li兩端的電壓，為了測(cè)量3C兩點(diǎn)間的電壓，保

持2點(diǎn)不動(dòng)，只將接/點(diǎn)的線端改接到C點(diǎn)，則上述方法（填“正確”或“不正確，'）;

（4）實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量的目的是：。

A.減小實(shí)驗(yàn)誤差B.尋找普遍規(guī)律

【變式1-1］（23-24九年級(jí)上?江西贛州?期末）

2.在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

（1）按如圖甲所示的電路圖連接電路，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格（選填“相同”或“不相同”）

的燈泡；

（2）小明剛連接好最后一根導(dǎo)線，兩燈立即發(fā)光，這說(shuō)明他在連接電路時(shí)沒(méi)有；

（3）改正后，閉合開關(guān)，若電壓表示數(shù)為零，則電路故障可能是燈；若電壓表有示

數(shù)，兩燈都不亮，則電路故障是（假設(shè)故障只發(fā)生在燈Li或L2處）；

（4）由圖所示狀態(tài)改測(cè)燈L2兩端的電壓時(shí)，小明為節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接

的2接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開/接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上。小明的方法（選填“能”或“不能”）

測(cè)出燈L2兩端的電壓，原因是：；

（5）改正電路后，閉合開關(guān)。電壓表的示數(shù)如圖乙所示，已知電源電壓為3V,則燈L2兩

端的電壓是V。

考向2：探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

【典例2]（23-24九年級(jí)上?廣西欽州?期末）

3.如圖，用電流表和電壓表分別探究并聯(lián)電路中電流、電壓的特點(diǎn)。

（1）用圖甲探究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)，為了測(cè)量Li的電流,應(yīng)在A處接入表。

換用規(guī)格不同的小燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，得出/、3、C三處的電流關(guān)系為（用右、

IB、Ic表）。

（2）用圖乙探究并聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)，電源選用兩節(jié)干電池，電壓表V應(yīng)選擇的量程

為,電壓表V的接線柱應(yīng)接在電源的極，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論

是（用u、5、4表示）。

【變式2-1]（2023?湖北宜昌?模擬預(yù)測(cè)）

4.小明同學(xué)“探究并聯(lián)電路的電壓關(guān)系，，的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。

￡8-

C--^-

3-^s-

\

:)

甲

ULI/NULZNu電/v

2.82.82.8

（1）小明根據(jù)圖甲連接好電路，并將電壓表連入電路中，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所

示，為了使讀數(shù)更準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該怎么做？

（2）小明完成第一次實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)記錄在表中后，接下來(lái)他的操作是：；

（3）在糾正了上面實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題后，小明繼續(xù)探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”。在/處安裝

電流表并閉合開關(guān)后，電流表示數(shù)為0.1A,小明猜想：電流經(jīng)過(guò)用電器后，大小應(yīng)該有所

衰減，為了驗(yàn)證這條猜想，他下一步應(yīng)該將電流表安裝在圖甲中處。看到現(xiàn)

象,即證明他的猜想是錯(cuò)的；

（4）當(dāng)他把電流表接到C處時(shí)，剛讀完數(shù)，僅有L2突然熄滅，此時(shí)電流表的讀數(shù)

會(huì)=（選填“增大”“減小”或“不變”）

考向3：串聯(lián)電路電壓規(guī)律的應(yīng)用

【典例3】（23-24九年級(jí)上?廣東深圳?期中）

5.如圖甲所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則電燈Li

和L2兩端的電壓分別為（）

A.4.8V,1.2VB.6V,1.2VC.1.2V,6VD.1.2V,4.8V

【變式3-1］（22-23九年級(jí)上?河南南陽(yáng)?期末）

6.如圖所示，電源電壓恒定，當(dāng)開關(guān)Si閉合、S2斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V；當(dāng)Si斷開、

S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為4.5V。當(dāng)Si、S2都閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為V=

【變式3-2］（23-24九年級(jí)上?河北保定?期末）

7.如圖甲所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，電路無(wú)故

障，則燈L］和L2兩端的電壓分別為（）

A.1.2V；4.8VB.4.8V；1.2V

C.1.2V；6VD.6V；1.2V

考向4：并聯(lián)電路電壓規(guī)律的應(yīng)用

【典例4】（23-24九年級(jí)上?遼寧阜新?階段練習(xí)）

8.如圖所示的電路中，燈泡Li和L2是（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）連接的；若閉合

開關(guān)，電壓表的示數(shù)為3V,電流表Ai的示數(shù)為0.5A,電流表A2的示數(shù)為0.2A,則燈L2

兩端的電壓為__________V,通過(guò)燈Li的電流為__________A。

?1

L,L：

-------11-------tr<------------1

S

【變式4-1]（23-24九年級(jí)上?山東棗莊?期末）

9.在如圖所示的電路中，電源電壓為1.5V,則Y的示數(shù)為__________v,V?的示數(shù)為

V,V的示數(shù)為_________V。

a

——?——

--------H----------

【變式4-2]（23-24九年級(jí)上?福建泉州?期末）

10.如圖，燈Li、L2完全相同，閉合開關(guān)S,只有一盞燈亮，且兩個(gè)電表均有示數(shù)，其故

障可能是（）

A.燈Li開路B.燈Li短路C.燈L2開路D.燈L2短路

一、單選題

（23-24九年級(jí)上?四川廣元?期末）

11.如圖為探究“串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列分析不正確的是（）

A.應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)

B.如果L2短路，閉合開關(guān)，Li可能更亮

C.測(cè)出燈Li的電壓后，只將電壓表的一端從/改接到C,即可測(cè)出燈L2的電壓

D.閉合開關(guān)，兩燈都亮，若Li突然斷路，其他無(wú)故障，則電壓表示數(shù)會(huì)變大

（23-24九年級(jí)上?河北石家莊?期中）

12.用如圖所示電路探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律，下列說(shuō)法正確的是（）

L,L2

A.若測(cè)量Li兩端電壓，需將電壓表并聯(lián)在°、6兩點(diǎn)間，且電壓表正接線柱接6點(diǎn)

B.改變兩個(gè)小燈泡的規(guī)格，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差

C.實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論為：串聯(lián)電路電壓處處相等

D.若燈泡Li短路，則只有燈L2亮，且電壓表并聯(lián)在a、b兩點(diǎn)時(shí)示數(shù)為0

（23-24九年級(jí)上?湖南懷化?期末）

13.如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，電壓表Vi的示數(shù)為6V,電壓表V2的示數(shù)為3.6V。下

列說(shuō)法中不正確的是（)

A.電源兩端電壓為6V

B.L2兩端電壓為2.4V

C.將電壓表Vi換成電流表，則Li與L2并聯(lián)

D.將電壓表V2換成電流表，則Li不亮，L2亮

（23-24九年級(jí)上?廣東河源?期末）

14.如圖所示電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)，燈Li,L2均發(fā)光，幾分鐘后兩燈熄滅，若

是Li或L2斷路造成的，為檢測(cè)電路故障，以下方案不可行的是（）

A.將一■根導(dǎo)線接在Li兩端

B.將電壓表并聯(lián)在L2兩端

C.用與L2規(guī)格相同且完好的燈泡替換L2

D.將電流表串聯(lián)在兩燈之間

（23-24九年級(jí)上?山東棗莊?期末）

15.在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,電路正常工作。一段時(shí)間后,

兩燈中有一燈熄滅，三個(gè)電表中有兩個(gè)電表的示數(shù)變小，則（）

A.一定是電壓表V的示數(shù)不變、燈L?開路

B.一定是電流表A1的示數(shù)不變、燈L1開路

C.可能是電流表A2的示數(shù)不變、燈L2短路

D.可能是電流表A1的示數(shù)不變、燈L2開路

（23-24九年級(jí)上?陜西漢中?期末）

16.如圖中的四幅電路圖中，閉合開關(guān)后，兩燈均能發(fā)光，則Li與L2兩端電壓可能不相等

（23-24九年級(jí)上?福建莆田?期末）

17.如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，甲、乙兩燈均發(fā)光，過(guò)一會(huì)兒，其中一個(gè)燈泡突然熄滅,

電壓表示數(shù)減小到幾乎為零，電流表示數(shù)增大，造成此現(xiàn)象的原因可能是（）

A.甲燈短路B.甲燈斷路C.乙燈短路D.乙燈斷路

（23-24九年級(jí)上?安徽合肥?期末）

18.曉莉同學(xué)用兩節(jié)新干電池、兩只小燈泡、電流表、電壓表、開關(guān)等連接成圖示的電路,

閉合開關(guān)S進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列判斷不正確的是（）

A.若燈Lj斷路，則L?亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3.0V

B.若燈Lj短路，則L?亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)

C.若燈L?短路，則L1亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3.0V

D.若燈L?斷路，則L1不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表也無(wú)示數(shù)

（23-24九年級(jí)上?湖南長(zhǎng)沙?階段練習(xí)）

19.如圖所示的電路中，閉合開關(guān)時(shí)小燈泡L發(fā)光。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮，電壓

表指針明顯偏轉(zhuǎn)，電流表指針幾乎不動(dòng)。若電路中只有一處元件發(fā)生故障，則下列說(shuō)法正確

的是（）

A.燈L斷路B.電阻R斷路C.燈L短路D.電阻R短路

二、填空題

（23-24九年級(jí)上?湖南湘潭?期末）

20.如圖所示電路中，電源電壓為3V,開關(guān)閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為IV,燈泡L2兩端的電

壓為V；開關(guān)斷開時(shí)，電壓表示數(shù)為Vo

（23-24九年級(jí)上?安徽合肥?階段練習(xí)）

21.如圖所示的電路中，若電表1、2、3均為電流表，表1的示數(shù)1A,表2的示數(shù)為2.4A,

表3的示數(shù)為3A,則L2的電流為Ao若電表1、2為電壓表，3為電流表，三只

燈泡完全相同，電路無(wú)故障時(shí)表1的示數(shù)為IV,則當(dāng)L2突然短路時(shí)表1示數(shù)變?yōu)?/p>

Vo

2)L2,

1Kx

（23-24九年級(jí)上?陜西西安?期末）

22.如圖甲所示電路，閉合開關(guān)S,電壓表Y的示數(shù)如圖乙，電壓表耳的示數(shù)如圖丙，則

燈L］兩端的電壓為V,燈L2兩端的電壓為V,電源的電壓為

Vo

（23-24九年級(jí)上?江蘇無(wú)錫?階段練習(xí)）

23.如圖所示的電路中，電壓表示數(shù)為4.5V。Ai、A2兩表示數(shù)分別為1.2A、0.9A,通過(guò)L2

的電流為，Li兩端電壓為Vo

（23-24九年級(jí)上?山東濟(jì)寧?期末）

24.如圖所示的電路中，若閉合開關(guān)S,電壓表的示數(shù)為6V,電流表A1的示數(shù)為0.5A,電

流表A2的示數(shù)為0.3A,則燈L2兩端的電壓為V,通過(guò)燈L1的電流

Ao

三、實(shí)驗(yàn)題

（23-24九年級(jí)上?陜西西安?階段練習(xí)）

25.瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出Li兩端的電壓；

（2）在測(cè)Lz兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的8

接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開/接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；

（3）測(cè)出NC間的電壓。

【交流與評(píng)估】

①在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須；

②瑞瑞同學(xué)用上面第（2）步驟的方法（填“能”或“不能”）測(cè)出L2兩端的電壓，理由

是：______

③方法改正后，所測(cè)出BC、NC間的電壓記錄在表格中。瑞瑞同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出

的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和，且各用電器兩端電壓相等。瑞瑞

的結(jié)論是的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

④這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：。

UABNUBC/NUACN

1.51.53

<<-

S

（2023?吉林長(zhǎng)春?中考真題）

26.在“探究并聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示:

（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；

（2）要用電壓表測(cè)量小燈泡Li兩端的電壓，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整；—

（3）閉合開關(guān)，觀察到小燈泡Li發(fā)光、L2不發(fā)光，故障可能是；

（4）排除故障后，用電壓表分別測(cè)量小燈泡Li、L2及電源兩端的電壓，電壓表示數(shù)均如圖

乙所示，為Vo更換不同規(guī)格的小燈泡多次測(cè)量，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)均如圖乙所

示。由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓__________=

參考答案：

1.不同Li|短路不正確B

【詳解】（1）[1]為了避免結(jié)論的偶然性，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格不同的小燈泡。

（2）[2]閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，若只有Li或L2中的一處發(fā)生故障，則不可能

是斷路故障，只可能是某燈短路；電壓表示數(shù)為0,所以電壓表被短路了，因此，電路故障

是L"短路。

（3）[3]為了測(cè)量8C兩點(diǎn)間的電壓，保持8點(diǎn)不動(dòng)，只將接/點(diǎn)的線端改接到C點(diǎn)，這樣

會(huì)導(dǎo)致電壓表正負(fù)接線柱接反，電壓表指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)，有可能損壞電壓表，所以，這種方

法不正確。

（4）[4]實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量，目的是為了從多數(shù)數(shù)據(jù)中尋找遵循的共同規(guī)律，使結(jié)論具有普

遍性，避免偶然性，故B符合題意，A不符合題意。

故選Bo

2.不相同斷開開關(guān)L2開路（或Li短路）Li開路不能電壓

表正負(fù)接線柱接反1.8

【詳解】（1）[1]為了尋找普遍規(guī)律，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格不相同的燈泡。

（2）[2]連接電路時(shí)沒(méi)有斷開開關(guān)，所以小明剛連接好最后一根導(dǎo)線，兩燈立即發(fā)光。

（3）[3]若電壓表示數(shù)為零，說(shuō)明電壓表測(cè)量了導(dǎo)線沒(méi)有電壓，即電路故障可能是Li短路；

也有可能是電壓表測(cè)量不到電源電壓，即L2開路。

[4]若電壓表有示數(shù)，則電壓表測(cè)量到電源電壓，即電壓表到電源兩極是通路，兩燈都不亮,

說(shuō)明電路為斷路，則電路故障是Li開路。

（4）[5][6]小明的方法不能測(cè)出燈L2兩端的電壓，因?yàn)殡妷罕硭拥?接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開/

接點(diǎn)，并改接到。接點(diǎn)上的接法會(huì)導(dǎo)致電壓表正負(fù)接線柱接反。

（5）[7]電壓表示數(shù)如圖乙所示，量程是小量程，分度值是0.1V,讀數(shù)為L(zhǎng)2V,已知電源

電壓為3V,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知，燈L2兩端的電壓是

3V-1.2V=1.8V

3.電流Ic=IA+IB0~3V負(fù)U=UX=U2

【詳解】（1）[1]用圖甲探究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)時(shí)，為了測(cè)量Li的電流，應(yīng)用電流表與

Li串聯(lián)，即應(yīng)在A處接入電流表。

⑵并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)是：在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。即

IC=IA+【B

(2)[3]一節(jié)干電池的電壓是1.5V,兩節(jié)干電池串聯(lián)的電壓是3V,則電壓表V應(yīng)選擇的量

程為0?3V。

[4]使用電壓表時(shí)，電壓表的正接線柱應(yīng)靠近電源的正極，負(fù)接線柱靠近電源的負(fù)極。

[5]通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出并聯(lián)電路中電壓特點(diǎn)是：并聯(lián)電路的總電壓與各支路的電壓相等。即

U=Ui=U2

4.換用小量程見(jiàn)解析D電流表示數(shù)不變減小

【詳解】(1)[1]小明根據(jù)圖甲連接好電路，并將電壓表連入電路中，閉合開關(guān)，電壓表示

數(shù)如圖乙所示。電壓表接大量程，分度值為0.5V,示數(shù)為2V,未超過(guò)3V。為了使讀數(shù)更

準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該改接到0?3V的小量程上測(cè)量。

(2)[2]小明完成第一次實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)記錄在表中后，為得到普遍規(guī)律，接下來(lái)他的操作

是：換用規(guī)格不同的燈泡，重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)兩次。

(3)[3][4]電流經(jīng)“點(diǎn)流入燈泡Li,從Li流出的電流經(jīng)過(guò)。點(diǎn)，為了驗(yàn)證“電流經(jīng)過(guò)用電

器后，大小應(yīng)該有所衰減”這一猜想，下一步應(yīng)該將電流表安裝在圖甲中。處。若電流表的

示數(shù)不變，則可證明他的猜想是錯(cuò)的。

(4)[5]當(dāng)他把電流表接到C處時(shí)，電流表測(cè)干路電流。剛讀完數(shù)，L2突然熄滅，L2支路沒(méi)

有電流，Li支路工作不受影響，即Li通過(guò)的電流大小不變。由并聯(lián)電路中干路電流等于各

支路電流之和可知，此時(shí)電流表的讀數(shù)會(huì)減小。

5.D

【詳解】由圖可知，兩燈串聯(lián)，電壓表Vi測(cè)電源電壓，電壓表V2測(cè)Li兩端的電壓，兩個(gè)

電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，說(shuō)明選擇的量程不同，則Vi示數(shù)為6V,V2示數(shù)為1.2V,

所以Li兩端的電壓為1.2V,L2兩端的電壓為

U2=U-UI=(N-\,2V=4.8V

故D符合題意，ABC不符合題意。

故選D。

6.4.5

【詳解】當(dāng)開關(guān)Si閉合、S2斷開時(shí)，電壓表測(cè)量的是Li兩端的電壓，燈泡Li和L2串聯(lián)，

此時(shí)Li兩端的電壓為3V；當(dāng)5斷開、S2閉合時(shí)，燈泡燈泡Li和L2串聯(lián)，電壓表測(cè)量的是

電路的總電壓(電源電壓)為4.5V；當(dāng)Si、S2都閉合時(shí)，燈泡L2被短路，電壓表測(cè)量的是

電源電源為4.5V。

7.A

【詳解】開關(guān)閉合后，兩個(gè)小燈串聯(lián)，電壓表Vi測(cè)量總電壓，電壓表V2測(cè)量Li兩端電壓。

根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)可知，V1示數(shù)大于V2示數(shù)，二者指針偏轉(zhuǎn)角度相同，說(shuō)明二者所用

量程不同。Vi使用0?15V量程，分度值為0.5V,示數(shù)為6V；V2使用0?3V量程，分度值

為0.1V,示數(shù)為1.2V。即

U=6V

U1=1.2V

6=。一。1=6V-1.2V=4.8V

故A符合題意，BCD不符合題意。

故選Ao

8.并聯(lián)30.3

【詳解】口][2][3]如圖所示的電路中，燈泡Li和L2是并聯(lián)連接的，電流表A2測(cè)測(cè)量通過(guò)燈

L2的電流，電流表Ai測(cè)量干路上的電流，電壓表測(cè)量電源電壓，根據(jù)并聯(lián)電路電壓規(guī)律可

知，L2兩端的電壓為

U2=U=3V

根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律可知，通過(guò)燈Li的電流為

IX=I-I2=0.5A-0.2A=0.3A

9.1.51.51.5

【詳解】由圖得，兩燈泡并聯(lián)，電壓表V、V1、V2分別測(cè)量電源電壓、L1電壓、L2電壓，

電源電壓為1.5V,并聯(lián)電路中各支路兩端電壓相等，則電壓表V、Vi、V2示數(shù)均為1.5V。

10.A

【詳解】分析電路為L(zhǎng)i、L2并聯(lián)，電流表測(cè)L2支路電流，因?yàn)椴⒙?lián)電路中不能發(fā)生短路，

則故障應(yīng)為斷路，因閉合開關(guān)S,只有一盞燈亮，且兩個(gè)電表均有示數(shù)，說(shuō)明L2支路未發(fā)

生故障，則故障為燈Li斷路，故A符合題意，BCD不符合題意。

故選Ao

11.C

【詳解】A.選用不同規(guī)格的燈泡做實(shí)驗(yàn)，為了使結(jié)論更具有普遍性，故A正確，不符合題

思；

B.因燈Li、L2串聯(lián)，L2短路，電路仍然是導(dǎo)通的，并且Li兩端的電壓增大到接近電源電

壓，因此Li會(huì)更亮，故B正確，不符合題意；

C.在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，電壓表所接的2接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開/接點(diǎn)，并把接線改接到C

接點(diǎn)上，會(huì)導(dǎo)致電壓表正、負(fù)接線柱接反了，無(wú)法測(cè)出L2兩端的電壓，故C錯(cuò)誤，符合題

思；

D.閉合開關(guān)兩燈都亮，若突然Li斷路，其他無(wú)故障，則電壓表串聯(lián)接入電路，電壓表示數(shù)

會(huì)變大，故D正確，不符合題意。

故選C。

12.D

【詳解】A.電壓表在使用時(shí)應(yīng)與被測(cè)用電器并聯(lián)，且電流由正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，

所以若測(cè)量Li兩端電壓，需將電壓表并聯(lián)在。、6兩點(diǎn)間，因?yàn)椤｜c(diǎn)靠近電源的正極，則電

壓表正接線柱接。點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；

B.若只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)論會(huì)具有偶然性，改變兩個(gè)小燈泡的規(guī)格，重復(fù)

實(shí)驗(yàn)，是為了得到普遍規(guī)律，避免偶然性，故B錯(cuò)誤；

C.串聯(lián)電路中電流處處相等，串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓的總和，所以

實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論為：串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓的總和，故c錯(cuò)誤；

D.若燈泡Li短路，燈泡Li不亮，電路依然能形成閉合回路，燈泡L2能發(fā)光，電壓表并聯(lián)

在0、6兩點(diǎn)時(shí)，電壓表與燈泡Li并聯(lián)，電壓表也會(huì)被短路，電壓表示數(shù)為0,故D正確。

故選D。

13.C

【詳解】A.由圖可知，電壓表Vi測(cè)量的是燈泡Li和L2組成的串聯(lián)電路的總電壓，電壓表

Vi的示數(shù)為6V,即電源電源為6V,故A正確，不符合題意；

B.電壓表V2測(cè)量的是燈泡Li兩端的電壓，電壓表V2的示數(shù)為3.6V,因此Li兩端電壓為

3.6V,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可得，燈L2兩端的電壓為

。尸U-S=6V-3.6V=2.4V

故B正確，不符合題意；

C.將電壓表都換成電流表，由于電流表相當(dāng)于導(dǎo)線，所以此時(shí)電源發(fā)生短路，故C錯(cuò)誤，

符合題意；

D.將電壓表V2換成電流表，則燈泡Li被短路，因此燈泡Li不亮，L2亮，故D正確，不

符合題意。

故選C。

14.D

【詳解】A.導(dǎo)線并聯(lián)在Li兩端時(shí)，若L2發(fā)光，則是Li斷路，若L2不發(fā)光，則是L2斷路，

故A不符合題意；

B.將電壓表并聯(lián)在L2兩端，若示數(shù)等于電源電壓，則是L2斷路，若示數(shù)為0,則是Li斷

路，故B不符合題意；

C.用與L2規(guī)格相同且完好的燈泡替換L2,若燈Li,L2均發(fā)光，則是L2斷路，若燈Li,

L2均不發(fā)光，則是L1斷路，故C不符合題意；

D.將電流表串聯(lián)在兩燈之間，由于Li或L2斷路，則電流表的示數(shù)始終是0,不能檢測(cè)出

電路故障，故D符合題意。

故選D。

15.A

【詳解】如圖所示為并聯(lián)電路，電流表Ai測(cè)干路電流，電流表A2測(cè)L2支路電流，因?yàn)椴?/p>

聯(lián)電路中只允許發(fā)生斷路，所以有一燈熄滅，則熄滅的燈發(fā)生斷路，若Li斷路，則電壓表

V,電流表A2的示數(shù)不變，電流表Ai示數(shù)變??；若L2斷路，則電壓表V示數(shù)不變，電流

表A2無(wú)示數(shù)，電流表A1示數(shù)變小，故A符合題意，BCD不符合題意。

故選Ao

16.C

【詳解】ABD.三個(gè)圖中Li與L2兩燈都是并聯(lián)，由并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)知道，Li與L2兩

端電壓相等，故ABD不符合題意；

C.圖中Li與L2兩燈都是串聯(lián)，若兩端電阻不同，則由串聯(lián)電壓的特點(diǎn)知道，Li與L2兩端

電壓不相等，故C符合題意。

故選C。

17.C

【詳解】由圖知，兩燈泡串聯(lián)，電流表測(cè)量電路的電流，電壓表測(cè)量燈泡乙兩端的電壓；

A.如果甲燈短路，乙燈泡發(fā)光，電路中有電流，電流表有示數(shù)，電壓表與電源兩端相連，

電壓表有示數(shù)，故A不符合題意；

B.若甲燈斷路，兩個(gè)燈泡都不發(fā)光，電流表沒(méi)有示數(shù)，電壓表與電源兩端不相連，電壓表

沒(méi)有示數(shù)，故B不符合題意；

C.若乙燈短路，電壓表也同時(shí)被短路，即電壓表示數(shù)減小到幾乎零，甲燈泡發(fā)光，由于乙

燈泡被短路，電路的電阻減小，電路中的電流增大，電流表示數(shù)增大，故C符合題意；

D.若乙燈斷路，甲燈泡不發(fā)光，電流表沒(méi)有示數(shù)，即電流表的示數(shù)減小到為零，電壓表與

電源兩端相連，電壓表示數(shù)增大，故D不符合題意。

故選C。

18.A

【詳解】根據(jù)電路可知，電流只有一條路徑，故兩燈泡串聯(lián)；電壓表并聯(lián)在燈Li兩端，測(cè)

的是燈Li兩端電壓；兩節(jié)新干電池總電壓約為3V；

A.若燈Li斷路，電路斷路，則L2不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3.0V,故A錯(cuò)誤,

符合題意；

B.若燈Li短路，則L2亮，電流表有示數(shù)，電壓表被短路，無(wú)示數(shù)，故B正確，不符合題

思；

C.若燈L2短路，相當(dāng)于L1的簡(jiǎn)單電路，則L1亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3.0V,

故C正確，不符合題意；

D.若燈L2斷路，蓋個(gè)電路斷路，則Li不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表也無(wú)示數(shù)，故D正確,

不符合題意。

故選Ao

19.B

【詳解】由電路圖知，閉合開關(guān)，燈泡與定值電阻R串聯(lián)，電流表測(cè)量電路電流，電壓表

測(cè)量電阻兩端的電壓。

A.若燈泡斷路，燈泡不亮、電壓表指針都不動(dòng)，故A錯(cuò)誤；

B.若電阻斷路，燈泡不亮，電壓表與電燈串聯(lián)，此時(shí)電壓表相當(dāng)于測(cè)量電源電壓，有示數(shù),

故B正確；

C.若燈泡短路，電路是通路，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓，故C錯(cuò)誤；

D.若電阻短路，燈泡發(fā)光，電壓表無(wú)示數(shù)，故D錯(cuò)誤。

故選B。

20.23

【詳解】［1］由電路圖可知，燈泡Li、L2串聯(lián)，電壓表測(cè)Li兩端的電壓，即G=1V,根據(jù)

串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知，L2兩端的電壓為

U2=U-UX=3V-1V=2V

⑵當(dāng)開關(guān)斷開時(shí)，電壓表與L2串聯(lián)在電路中，則電壓表示數(shù)為3V。

21.0.40.75

【詳解】口]由電路圖可知，表1、2、3均為電流表時(shí)，閉合開關(guān)，三燈并聯(lián)，電流表1測(cè)

量通過(guò)燈Li、L2的電流；電流表2測(cè)量通過(guò)燈L2、L3的電流，電流表3測(cè)量干路中的電流。

因?yàn)椴⒙?lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和，且