云南省曲靖市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

云南省曲靖市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、第一部分：積累運(yùn)用（26分）1．看拼音，寫詞語。shāowēizhèngfǔgēdajǔsàngxi?ngyǒngpéngpài??????????dǐyùhōngmíngPáoxiàoyōngdàiwěifēnglǐnlǐn??????????2．下列各組詞語中加點(diǎn)詞讀音全都正確的一組是（）A．嫵媚（fǔ）旖旎（nǐ）崎嶇（qū）婆娑起舞（shā）B．搖曳（yè）鳴囀（zhuǎn）攙扶（chān）惟妙惟肖（xiào）C．豁達(dá)（huò）隕石（yǔn）蟠桃（pán）滄海一粟（sù）D．鏖戰(zhàn)（áo）獰笑（nǐng）圍殲（jiān）劍拔弩張（nǔ）3．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．威風(fēng)凜凜技高一籌大步流星洶涌彭湃B．居高臨下熱血沸騰戀戀有詞虎視眈眈C．全神貫注嶄釘截鐵心馳神往忐忑不安D．視死如歸千鈞一發(fā)排山倒海忘乎所以4．下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項是（）A．移舟泊煙渚（停船靠岸） B．萬水千山只等閑（平常）C．勝日尋芳泗水濱（好日子） D．路轉(zhuǎn)溪橋忽見（遇見）5．下列修辭手法判斷不正確的一項是（）A．下午三點(diǎn)整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（夸張）B．你還算是個黨員嗎？排到后面去！（設(shè)問）C．木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（擬人）D．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子—河！（比喻）6．下列句子沒有語病的一項是（）A．郝副營長的革命精神時常浮現(xiàn)在我的眼前。B．太陽系中唯一可能一定存在生命的行星是火星。C．為了防止不被老師發(fā)現(xiàn)，我們利用課桌的裂縫玩竹節(jié)人。D．因?yàn)槊す媚飷垡魳?，懂音樂，所以貝多芬又給她彈了一首曲子。7．下列對課文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．“蒙漢情深何忍別，天涯碧落話斜陽”既總結(jié)全文，又點(diǎn)明中心。B．《開國大典》閱兵式部分，作者采用了點(diǎn)面結(jié)合的方式來描寫這一場面。C．《宇宙生命之謎》告訴我們?nèi)藗円呀?jīng)可以找到適合人類居住的星球。D．《窮人》的主人公桑娜是一個寧可自己受苦也要幫助別人的人。8．讀下面的句子，填入下方橫線上里的詞語正確的一項是（）自從有了書籍，就有了讀書方法。梁啟超有不動筆墨不讀書的習(xí)慣，讀書必會抄錄或作筆記這種____的方法，雖然笨極了，但真正做學(xué)問的人，卻總也離不了它；陳寅恪讀書非常廣泛，幾乎無書不讀，他這種____的方法使他成為“最有見識，最能用材料的人”；胡適主張“大膽假設(shè)，小心求證”，這種____讀書方法適用于自然科學(xué)與人文科學(xué)；朱自清則主張____，特別推崇姚鼐（nài）“放聲疾讀、久之已悟”的讀書方法。A．精讀博覽質(zhì)疑誦讀B．博覽精讀質(zhì)疑誦讀C．精讀博覽誦讀質(zhì)疑D．博覽精讀誦讀質(zhì)疑二、第二部分：綜合展示（23分）9．將下列詞語補(bǔ)充完整。全貫注排山海自作自居臨下大步流氣沖沖心肉跳念念有別出心忐忑不千一發(fā)勢不可10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1），江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）（2）舊時茅店社林邊，。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）（3），萬紫千紅總是春。（朱熹《春日》）（4）《六月二十七日望湖樓醉書》中，描繪了夏雨來得大而急的壯觀畫面的詩句是：，。（5）《七律·長征》中的“，”開門見山，贊美了紅軍不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。11．句子訓(xùn)練。（1）毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮寫句子）____________________________________________________________________________________________（2）地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________（3）媽媽對我說：“在沒有完成作業(yè)之前，你哪里也不能去！我也在家陪著你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（4）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。（改為雙重否定句）____________________________________________________________________________________________（5）長江三峽多么美麗，一直是我心滿意足的地方。（修改病句）____________________________________________________________________________________________三、口語交際（5分）12．你想養(yǎng)一只小狗，但媽媽不同意。下面兩種方式，媽媽最有可能被哪種方式說服？打“√”。如果媽媽擔(dān)心養(yǎng)狗不衛(wèi)生，你又該如何勸說？A．媽媽，狗是人類的好朋友。隔壁李奶奶家就有一只小狗，每天都陪著李奶奶散步。我也想有一個這樣的朋友，我一定會好好照顧它的。（）B．媽媽，我想買一只小狗，你必須給我買。（）四、第三部分：閱讀理解（21分）課內(nèi)閱讀①桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳的很厲害。她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。②回到家里，她把兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。她臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受?！?，揍我一頓也好！”13．這個片段選自一課，作者是國作家。14．上文中出現(xiàn)了多處省略號，它們都表示。15．文中畫線句子“她的心跳的很厲害”是因?yàn)?，“這樣做”指的是，“非這樣做不可”的原因是，從這句話中你讀出了的安娜。16．上文第二段主要描寫了安娜的，生動而又細(xì)膩地寫出桑娜當(dāng)時那種的心情。17．文段中的“他”指的是，“他們”指的是。18．“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？說說你的理由。____________________________________________________________________________________________課外閱讀勤于用腦①常常能聽到這樣一種說法：“人的腦子用多了，會死掉許多細(xì)胞”、“人腦多用了會笨”，這種說法是沒有科學(xué)道理的。②事實(shí)上，人的肌體的各個部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。讓我們先來看一個數(shù)據(jù)：經(jīng)科學(xué)家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個神經(jīng)細(xì)胞，也叫神經(jīng)元。這么多數(shù)量的腦細(xì)胞，對一個人的一生來說，足夠足夠了。有人計算過，如果一個人活到100歲的話，經(jīng)常運(yùn)用的腦神經(jīng)細(xì)胞只不過10多億個，還有80%～90%的腦細(xì)胞沒動用。所以，根本不會有什么“腦子多用會笨”的事情。③“生命在于運(yùn)動”，這是生物界的一個普遍規(guī)律。人的機(jī)體，用則靈，不用則衰；腦子用得勤的人，肯定聰明。因?yàn)檫@些勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于舒展的狀態(tài)，腦神經(jīng)細(xì)胞會得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加發(fā)達(dá)，避免了大腦的早衰。相反，那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，甚至沒有，大腦很可能就會早衰。這跟一架機(jī)器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)就很潤滑。外國就有過這樣的研究，科學(xué)家觀察了一定數(shù)量的20～70歲的人，發(fā)現(xiàn)長期從事腦力勞動的人，到了60歲時仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當(dāng)中，大腦早衰者的比例大大高于前者。④除了懂得腦子多用只會聰明、不會笨的道理以外，我們還應(yīng)該了解“多用腦、可防老”的道理。這對老年人來講尤為重要。我們常說，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當(dāng)然也不會旺盛。所以，保持大腦的活力，就能促進(jìn)其他機(jī)體、器官保持活力；大腦如早衰，也會影響其他機(jī)體器官的早衰。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環(huán)境等因素互相影響的結(jié)果，老年人保持著勤于用腦的好習(xí)慣，就會有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己的生活、精神充滿活力。⑤“勤于用腦，延緩衰老”，這個道理是很科學(xué)的。老年人如此，何況我們青少年呢？讓我們大家養(yǎng)成勤于用腦的良好習(xí)慣吧。19．第③段中畫線的部分運(yùn)用了、等說明方法，說明了的道理。20．第④段說明“多用腦，可防老”的道理，談了兩方面的原因：一是生理方面的，多用腦能夠；二是心理方面的，多用腦以。21．“人的機(jī)體的各個部位，幾乎都是越用越健康”，這句話中的“幾乎”能刪去嗎？為什么？____________________________________________________________________________________________五、第四部分：習(xí)作（30）22．你有沒有想過，是什么讓你的生活更美好？從“微笑、誠信、夢想、創(chuàng)意、運(yùn)動、集郵、旅行、種花”中選一個話題進(jìn)行寫作，也可以寫其他話題。先將題目“▲讓生活更美好”補(bǔ)充完整，然后將原因?qū)懢唧w！

答案解析部分1．【答案】稍微；政府；疙瘩；沮喪；洶涌澎湃；抵御；轟鳴；咆哮；擁戴；威風(fēng)凜凜【解析】【分析】“稍微”的“稍”是禾木旁，右邊是“肖”；“政府”的“政”右邊是反文旁；“疙瘩”都是病字頭，半包圍結(jié)構(gòu)；“沮喪”的“沮”是三點(diǎn)水，右邊是“且”；“洶涌澎湃”都是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“抵御”的“御”是雙人旁，右邊寫“卸”；“轟鳴”的“轟”上面是“車”，下面是“雙”；“咆哮”都是口字旁，左右結(jié)構(gòu)；“擁戴”的“戴”是戈字旁；“威風(fēng)凜凜”的“凜凜”都是兩點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；故答案為：稍微；政府；疙瘩；沮喪；洶涌澎湃；抵御；轟鳴；咆哮；擁戴；威風(fēng)凜凜【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】C【解析】【分析】A.有誤。“嫵媚”中的“嫵”讀“wǔ”，表示形容(花木、女子等)姿態(tài)嬌媚動人?！捌沛镀鹞琛敝械摹版丁笔瞧缴啵x“suō”，表示形容跳起B(yǎng)舞來的姿態(tài)。

B.有誤?！傍Q唯”中的“唯”讀“zhàn”，表示(鳥）婉轉(zhuǎn)地鳴叫

C.正確；

D.有誤?！蔼熜Α敝械摹蔼煛弊x“níng”，表示兇狠惡毒的笑。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。3．【答案】D【解析】【分析】A.有誤；“洶涌澎湃”：形容聲勢浩大，不可阻擋。故“洶涌彭湃”改為“洶涌澎湃”；不正確；

B.有誤；“念念有詞”：指低聲自語或含糊不清地說個不停。故“戀戀有詞”錯誤，應(yīng)為“念念有詞”；不正確；

C.有誤；“斬釘截鐵”：比喻言行堅決果斷，毫不猶豫、拖沓。故“嶄釘截鐵”改為“斬釘截鐵”；不正確；

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。4．【答案】D【解析】【分析】A、B、C詞語解釋正確。

D.有誤，出自宋代詞人辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》?！奥忿D(zhuǎn)溪橋忽見”這句詩的意思是：拐了個彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。“見”同“現(xiàn)”，出現(xiàn)的意思。

故答案為：D

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字義的能力，在于平時的積累和識記。5．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項中句子，ACD三項中對句子修辭手法的表述是正確的，符合句子表述的特點(diǎn)；

B項中“排到后面去！”這句并不是對“你還算是個黨員嗎？”的回答，這句沒有運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，這項中句子修辭手法的表述是錯誤的；故答案為：B【點(diǎn)評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法，做出正確選擇。6．【答案】D【解析】【分析】A項中“革命精神”與“浮現(xiàn)在眼前”，前后搭配不當(dāng)；

B項中“可能”與“一定”意思矛盾，這項句子表達(dá)錯誤；

C項中“防止”與“不”意思重復(fù)，應(yīng)該去掉其中一個；

D項句子表述正確，沒有錯誤；故答案為：D【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。7．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合課文內(nèi)容，ABD三項中對課文內(nèi)容的理解和表述都是正確的，符合句子表達(dá)的意思；

C項中《宇宙生命之謎》課文說明目前我們還沒有找到適合人類居住的星球，這項表述錯誤；故答案為：C【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。8．【答案】A【解析】【分析】“梁啟超有不動筆墨不讀書的習(xí)慣，讀書必會抄錄或作筆記這種____的方法”這句描述的是“精讀”；“陳寅恪讀書非常廣泛，幾乎無書不讀”這句后面應(yīng)該選擇“博覽”；“大膽假設(shè)，小心求證”，這種____讀書方法適用于自然科學(xué)與人文科學(xué)”這句描述的是“質(zhì)疑”；“朱自清則主張____，特別推崇姚鼐（nài）“放聲疾讀、久之已悟”的讀書方法?！边@句結(jié)合后面的表述，應(yīng)該選擇“誦讀”；故答案為：A【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對詞語的正確理解和運(yùn)用能力。作答時首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。9．【答案】神；倒；受；高；星；怒；驚；詞；裁；安；鈞；擋【解析】【分析】“全神貫注”指精神高度集中；“排山倒?！敝赴迅呱酵崎_，把大海翻倒過來。形容聲勢巨大，不可阻擋?！白宰髯允堋敝缸约鹤隽隋e事，自己承受不好的后果?！熬痈吲R下”指占據(jù)高處，面向低處。形容所居位置可以控制全局、極為有利?！按蟛搅餍恰敝感稳菽_步邁得大，走得快?！芭瓪鉀_沖”指非常生氣的樣子；“心驚肉跳”形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安?！澳钅钣性~”指人不停地自言自語?！皠e出心裁”指獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同?！办话病敝感纳駱O為不安?！扒рx一發(fā)”形容情況極其危急；“勢不可擋”指來勢迅猛，不可抵擋。故答案為：神；倒；受；高；星；怒；驚；詞；裁；安；鈞；擋【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對成語的掌握情況。作答時要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識記，同時書寫時應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結(jié)合成語的意思進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。10．【答案】（1）野曠天低樹（2）路轉(zhuǎn)溪橋忽現(xiàn)（3）等閑識得東風(fēng)面（4）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠亂入船（5）紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑【解析】【分析】（1）“野曠天低樹，江清月近人”指曠野無邊無際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清明月來和人相親相近。

（2）“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”意思是從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中。拐了個彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。

（3）“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”意思是誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。

（4）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”意思是翻滾的烏云像潑灑的墨汁，還沒有完全遮住山巒，白花花的雨點(diǎn)似珍珠亂蹦亂跳竄上船。

（5）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”意思是紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。故答案為：（1）野曠天低樹；（2）路轉(zhuǎn)溪橋忽現(xiàn)（3）等閑識得東風(fēng)面（4）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船（5）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑【點(diǎn)評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。11．【答案】（1）毛主席宣讀公告。（2）地球之外是否有生命存在，難道不是人類一直探索的宇宙之謎嗎？（3）媽媽對我說，在沒有完成作業(yè)之前，我哪里也不能去！她也在家陪著我。（4）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不得不令人驚嘆。（5）美麗的長江三峽，一直是我心滿意足的地方。【解析】【分析】（1）這句縮寫時應(yīng)該把“群眾一陣又一陣的掌聲中”“中央人民政府的”起修飾說明作用的部分去掉，保留句子主干。

（2）這句改寫應(yīng)該在“是人類一直探索的宇宙之謎”前面加上“難道不”，在句末加上“嗎”，把句號改成問號，進(jìn)行作答。（3）結(jié)合句子表述，這句改寫時應(yīng)該把“你”改成“我”，把“我也在家陪著你?！敝械摹拔摇备某伞八?，把冒號和引號改成逗號，進(jìn)行作答。

（4）這句改寫是應(yīng)該在“令人驚嘆”的前面加上“不得不”，進(jìn)行作答。

（5）這句中句子前后表述對應(yīng)不一致，應(yīng)該把“江三峽多么美麗”改成“美麗的長江三峽”；進(jìn)行修改作答。

故答案為：（1）毛主席宣讀公告。（2）地球之外是否有生命存在，難道不是人類一直探索的宇宙之謎嗎？（3）媽媽對我說，在沒有完成作業(yè)之前，我哪里也不能去！她也在家陪著我。（4）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不得不令人驚嘆。（5）美麗的長江三峽，一直是我心滿意足的地方?！军c(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。12．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合題目內(nèi)容，閱讀各項的表述。A項中對“養(yǎng)狗”的理由表述比較恰當(dāng)，理由全面而充分，符合題目要求；B項中表述語言過于生硬，不符合題目文內(nèi)容和要求。故答案為：A【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對每一選項中的句子進(jìn)行正確分析，選出符合題目要求的句子，進(jìn)行作答?！敬鸢浮?3．窮人；俄；列夫托爾斯泰14．思維的跳躍或不連貫；15．桑拿擔(dān)心丈夫回來會因?yàn)樗米宰鲋魇震B(yǎng)兩個孤兒而生氣甚至揍她；；把鄰居的孤兒抱回家；；不這樣的，兩個孩子只能凍餓而死；；善良樂于助人16．神態(tài)和心理；矛盾不安17．漁夫；鄰居西蒙留下的兩個孤兒18．不能；“也”說明桑拿寧愿接受丈夫的斥責(zé)甚至毆打，也要收養(yǎng)兩個孤兒的決心，表現(xiàn)了桑拿善良正直的品質(zhì)；【解析】【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。13．結(jié)合短文內(nèi)容，這段出自《窮人》，作者是俄國作家列夫托爾斯泰；結(jié)合對課文的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：窮人；俄；列夫托爾斯泰14．“自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受?！牛嵛乙活D也好！”這句中的省略號表示思維的跳躍或不連貫；結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：思維的跳躍或不連貫；15．結(jié)合對句子的理解，因?yàn)樯Ｄ脫?dān)心丈夫回來會因?yàn)樗米宰鲋魇震B(yǎng)兩個孤兒而生氣甚至揍她；“這樣做”指把鄰居的孤兒抱回家；“非這樣做不可”的原因是因?yàn)椴贿@樣的，兩個孩子只能凍餓而死；可以看出桑拿的善良樂于助人的可貴品質(zhì)。

故答案為：桑拿擔(dān)心丈夫回來會因?yàn)樗米宰鲋魇震B(yǎng)兩個孤兒而生氣甚至揍她；把鄰居的孤兒抱回家；不這樣的，兩個孩子只能凍餓而死；善良樂于助人16．結(jié)合第②自然段的描寫，這段主要運(yùn)用對桑拿的神態(tài)和心理描寫，生動而又細(xì)膩地寫出桑娜當(dāng)時那種矛盾而不安的心情。結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：神態(tài)和心理；矛盾不安17．結(jié)合課文內(nèi)容，文中“他”指的是桑拿的丈夫漁夫；“他們”指的是鄰居西蒙留下的兩個孤兒；結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行理解作答。

故答案為：漁夫；鄰居西蒙留下的兩個孤兒；18．結(jié)合課文內(nèi)容，“揍我一頓也好！”句中的“也”說明桑拿寧愿接受丈夫的斥責(zé)甚至毆打，也要收養(yǎng)兩個孤兒的決心。結(jié)合自己的理解，這個“也”不能去掉。

故答案為：不能；“也”說明桑拿寧愿接受丈夫的斥責(zé)甚至毆打，也要收養(yǎng)兩個孤兒的決心，表現(xiàn)了桑拿善良正直的品質(zhì)；【答案】19．作比較；舉例子；生命在于運(yùn)動20．促進(jìn)其他機(jī)體、器官保持活力；使自己的生活、精神充滿活力21．不能；表示大多數(shù)部位越用越健康，但并不是全部；這句中“幾乎”不能刪除，體現(xiàn)了語言的嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確；【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。19．結(jié)合對句子的分析，第③自然段中劃線句子運(yùn)用了作比較、舉例子的說明方法，說明了生命在于運(yùn)動的道理。結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：作比較；舉例子；生命在于運(yùn)動20．結(jié)合第④自然段的描寫，主要說明了“多用腦，可防老”的道理，一是生理方面的，多用腦能夠促進(jìn)其他機(jī)體、器官保持活力；二是心理方面，多用腦，可以使自己的生活、精神充滿活力；結(jié)合文中描寫進(jìn)行作答。

故答案為：促進(jìn)其他機(jī)體、器官保持活力；使自己的生活、精神充滿活力；21．“人的機(jī)體的各個部位，幾乎都是越用越健康”，這句話中的“幾乎”表示大多數(shù)部位越用越健康