人教版小學(xué)三年級下冊語文單元測試卷全冊

人教版小學(xué)語文三年級下冊第一單元練習(xí)卷

（完卷時間：80分鐘滿分：100分）

學(xué)校一年—班—號姓名：成績:

一、讀下面語段，看拼音寫字'詞，爭取把字寫得正確美觀。（5分）

hengliiezengtian

大自然的景物多么迷人：…—...過湖面的燕子為春光..……―了無限

ydnzduaiaijiji

生機(jī)；停著的燕子譜出了一支正待的春天的贊歌;

wudao

的荷花，讓我覺得自己就是一朵荷花，在微風(fēng)中

二、選項題（完成175題。選擇題都是單項選擇題，每小題2分。）（30分）

（一）下面每道小題中加點(diǎn)字注音不正確的是哪一項？把序號填入括號內(nèi)。

1、A、衣裹（shang）B、蕩漾（yang）c、五線漕（pu）D、吹拂（fu）[

2、A、干迪（he）B、飽用（zhang）c、仿佛（fo）D、緣故（yuan）[

（二）下面每道小題中哪個詞語含有錯別字？把序號填入括號內(nèi)。

3、A、光彩奪目B、飛倦C、聚攏D、浩月當(dāng)空[

4、A、湊成B、蓮篷C、音符D、娓紫嫣紅[

（三）下面每道小題中哪個詞語和加點(diǎn)詞的意思相近？把序號填入括號內(nèi)。

傕

5m然A

可

、..忽然B、偶爾C、經(jīng)常D、突然

攏

6聚

..A、聚會B、聚焦C、聚集D、團(tuán)聚

（四）下面每道小題中帶點(diǎn)字在詞句中的意思是什么？把序號填入括號內(nèi)。

7、碧玉收成一樹高A、化妝B、嫁妝C、打扮D、同“裝”，假裝[1

8、俊俏A、才智出眾B、容貌美麗C、同“峻”D、豪杰[]

（五）根據(jù)要求把下列的詞語進(jìn)行歸類。把序號填入相應(yīng)括號內(nèi)。

A、婉紫嫣紅B、懸崖峭壁C、旭日東升D、層巒疊嶂E、噴薄而出F、群芳吐艷

9、描寫日出的詞語有：[][1

10、描寫花的詞語有：[][1

11、描寫山的詞語有：[】[1

（六）下面各道小題中符合要求的是哪一個？把序號填入相應(yīng)括號內(nèi)。

12、哪個詞填入短語最恰當(dāng)？

一（）細(xì)雨一（）贊歌A、曲B、個C、場D、條

13、下列句子沒有語病的一句是[]

A、值日生每天都把教室打掃得整整齊齊。B、昨天下午，下了整整一天的雨。

C、在老師的指導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。D、課堂上，我總是第一個首先舉手發(fā)言。

14、將下列兩個句子合并為一句話，正確的一句是[]

老奶奶七十多歲了。老奶奶身體還很健朗。

A、老奶奶因為七十多歲了，所以身體還很健朗。

B、老奶奶雖然七十多歲了，但是身體還很健朗。

C、老奶奶不但七十多歲了，而且身體還很健朗。

D、老奶奶如果七十多歲了，身體就還很健朗。

15、下列對句子主要意思的概括，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊痪涫荹]

微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。

A、微風(fēng)吹拂著。B、微風(fēng)吹拂著嫩葉。

C、微風(fēng)吹拂著柳絲。D、微風(fēng)吹拂著帶黃色的嫩葉的柳絲。

三'默寫古詩（請注明詩人朝代）。（5分）

《春日》朱熹（）

四、閱讀。（30分）

（-）完成短文《春雨的色彩》，完成16-21題。

春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙口

田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？

小燕子說：“春雨是綠色的。你們瞧，春雨落到草地上，草就綠了。春雨淋在柳樹上，柳

枝也綠了?！?/p>

麻雀說：“不對，春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢

中，杜鵑花也紅了?！?/p>

小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。你們看，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春

雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了?！?/p>

春雨聽了大家的爭論，下得更歡了。沙沙沙，沙沙沙口它微笑著說：“

____________________________________________________________J]6、

第一段和最后一段中的“沙沙沙”后面加什么標(biāo)點(diǎn)符號最恰當(dāng)？[]（2分）

AoB!C...D?

17、一群小鳥在爭論什么問題？請寫在下面的橫線上。（2分）

18、小鳥們覺得春雨是什么顏色呢？請選擇相應(yīng)的序號填入括號里。（4分）

A、紅色B、綠色C、黃色D、無色

小白鴿[]小燕子[]麻雀〔】小黃鶯[]

19、“春雨聽了大家的爭論，下得更歡了"。的“歡”在句子中是什么意思？1］（2分）

A、快樂B、起勁C、喜愛D、歡迎

20、春雨聽了小鳥們的爭論，它會說什么呢？請寫在短文最后一段的橫線上。（4分）

21、你覺得春雨是什么顏色的呢？模仿文中的對話形式，你也來寫寫吧！（4分）

（二）完成短文《游千里珍珠瀑》，完成22-25題。

假日里，我們攝影小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘車來到了千尺珍珠瀑。

千尺珍珠瀑在北京密云縣境內(nèi)，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發(fā)的奇觀絕

景。

我們下了汽車走了沒多遠(yuǎn)，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個山彎，只見四周都是陡峭的

山崖，青色的崖石上點(diǎn)綴著簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過一個山彎，便

覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞

口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學(xué)們立

刻按動快門，拍下這難得的畫面。

走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數(shù)水珠，飄飄灑

灑，成串成行，由天而降。經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多

高呢？聽工作人員講，水流從崖頂?shù)铰涞?，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計算,

約有二百五十米高。嘀，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！

我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡笑融進(jìn)了那隆隆的瀑布聲中。

22、本文是按什么順序來寫的？〔〕（2分）

A、時間順序B、高低順序C、游覽順序

23、以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪個特點(diǎn)，將序號填在括號中。（6分）

A、聲音大B、景色美C、鳥奇

（1）經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落?！病?/p>

（2）又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。［1

（3）懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。［1

24、“這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講……約有二百五十米高?！边@個句子是

［］（2分）A、設(shè)問句B、反問句C、疑問句

25、短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請寫下來。（2分）

五、習(xí)作。（30分，其中書寫3分）

題目：春天

提示:春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會看到什么呢？聯(lián)系你看到過的春

天景色展開想像寫一段話。

100字

200字

300字

人教版小學(xué)語文三年級下冊第二單元練習(xí)卷

（完卷時間：80分鐘滿分：100分）

____________________學(xué)校年班號姓名：成績:

語基部分：40分

一、我會看拼音寫詞語。8分

我會將正確的解釋序號填在括號里。

1、“疾”：A、疾病，身體不適；B、痛恨；C、急速、猛烈；D、痛苦

積勞成疾（)疾惡如仇（）疾步如飛（)

2、“脫”：A、脫落；B、取下,除去；C、脫離;D、輕率，輕慢。

逃脫（)脫衣（)脫皮（)

三、我會照樣子對對子。6分

例：清對（濁）

善對（)(）對罪普通對（)

偏對（)(）對懶彎曲對（)

四、我會辨詞填空。10分

希望失望

1.我多么（）將來能成為一名科學(xué)家。

2.今天下午沒有去公園玩，同學(xué)們都感到很（)o

注視注意重視

1.翠鳥一動不動地()著泛著微波的水面。

2.我們在公路上要()交通安全。

3.我們要（）語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

五、我會按要求寫句子。5分

例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。

1.一棵高大的橡樹就像,挺立在路旁。

2.一道道陽光就像，照射在草地上。

3.就像-

翠鳥叼起小魚飛走了。

改“把“字句：____________________________________________________

改“被"字句：____________________________________________________

六、我會給下面的句子排好順序。5分

()果然，豆大的雨點(diǎn)打下來了，嘩嘩的大雨下起來了。

C)下午真悶熱，天邊的烏云堆到了頭頂。

()可是只一會兒，便雨過天晴。

()一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來要下雨了。

()又是一個亮堂堂的天地了。

閱讀部分：30分(10+20分)

七、我會按原文填空。10分

1.翠鳥清脆，愛貼著水面,一眨眼，又輕輕地葦稈上了。它

地注視著微波的水面，游到水面上來的小魚。

2.描繪蝴蝶在花間飛舞，蜻蜓在水面上翻飛的夏日美景的詩句是：

3.描繪盛夏時節(jié)，白鷺、黃鵬在水田、林木之間飛翔歌唱的詩句是：

八、我會閱讀短文，按要求作答。20分

鳥床

在國外有一種能夠搭鳥床的鳥叫"米利"。它的大小像麻雀，嘴像一只彎彎的鉤子，尾

巴上有一個圓環(huán)。

晚上，米利鳥很喜歡成群住在一起。但是，它們不會筑窩，只是，先由一排小鳥把它們

尾巴上的圓環(huán)套在大樹干的枝杈上，再用嘴勾住另外一排小鳥尾巴上的圓環(huán)。這樣一排鉤住

一排，一直到最后一排的鳥用嘴鉤住另夕b-根大樹頂上的枝杈為止，形成一個大吊床。鳥床

掛在兩棵樹之間，有的可達(dá)十尺長，七尺寬。

有趣的是夜晚的搭床工作，只有公鳥參加，等床鋪好了，母鳥才舒舒服服地睡到床上去。

1.短文共有個自然段。第一自然段第句寫的是米利鳥的外形。

2.照樣子寫詞語。

舒舒服服________________________________

3.“但是，它們不會筑窩"，這里的“它們”指的是

4.下面兩幅圖畫畫的是米利鳥，聯(lián)系文中有關(guān)語句，想一想，哪一幅正確？請在正確的

那一幅下的（）里打“。

九、我會習(xí)作。30分

題目：記一次保護(hù)環(huán)境活動

要求與提示：

1.可以寫調(diào)查了解家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)的情況，也可以寫保護(hù)環(huán)境中有趣的事情。

2.要把內(nèi)容寫具體，寫完以后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。

人教版小學(xué)語文三年級下冊第三單元練習(xí)卷

姓名年級學(xué)校

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

yuyandayanshejianbeicanhouhui

()()()()

()

yansudingzhushenshishuxijiaohui

()()()()()

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“J”。（6分）

霞筆(yingying)打造(lienie)盤纏(canchd

n)

拉弦(xianxuan)”1告(quanquan)晌午(xiangsh

ang)

三、我能辨一辨組詞語。（8分）

桿（）列（）仿（）侍（)

竿（）裂（）坊（）待（)

透（）泛（）壁（）陡（)

誘（）眨（）避（）徒（)

四、精打細(xì)選。（選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空）（6分）

只要……就……因為……所以……一……就

不是……而是……雖然……但是……越……越……

1、我不用箭，（）拉一下弓，這只大雁（）會掉下來。

2、（）它受過箭傷，（）飛得慢。

3、（）我的本事不大，（）因為我知道這是一只受過傷的

鳥。

4、（）這本書已經(jīng)很破舊，（）我還是很喜歡它。

5、馬跑得（）快，離楚國不是就（）遠(yuǎn)了嗎？

6、它（）使勁，傷口又裂開了，（）掉了下來。

五、填一填，寫一寫和鳥有關(guān)的成語。（6分）

一箭雙（）（）歌（）舞（）（）學(xué)舌

驚弓之（）（）語（）香（）（）無聲

六、照樣子，改寫句子，讓句子的意思不變。（6分）

例：主人的好意，我們怎么能拒絕呢？

主人的好意，我們不能拒絕。

1、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

2、奶奶給你送傘來，你不應(yīng)該感謝一聲嗎？

3、這不恰好說明他是一個誠實(shí)的孩子嗎？

七、把下列詞語組成一句完整的話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。（8分）

1、空中從一只掉下來天鵝

2、石頭溪水路一塊擋住了前進(jìn)的

3、雨的去得來勢洶涌更快春天

4、禁不住畫師稱贊點(diǎn)頭

八、學(xué)完本單元，你積累了哪些知識？請?zhí)羁?。?分）

1、《亡羊補(bǔ)牢》中的“亡”的意思是______；“牢”的意思是_______；

這則寓言告訴我信做了錯事，再來補(bǔ)救、改正，o

2、《南轅北轍》告訴我們，方向錯了，跑得越快,離目的地就越_______o

3、學(xué)了《畫楊桃》，我明白了，,就應(yīng)該把

它畫成什么樣子，不要想當(dāng)然。

4、,親口嘗梨知酸甜。

5、日日行，；常常做，o

九、閱讀題。（10分）

螞蟻和蜜蜂

人們喜愛蜜蜂，毛病蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，

詩人也寫了不少毛病蜜蜂的詩，就連小孩兒也知道唱上一句：“我們的

生活比蜜甜……”

螞蟻不高興了，他開始嫉妒蜜蜂。螞蟻想，蜜蜂一早出工，我們

也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干活不比蜜蜂少，

也不比蜜蜂慢，可是人們只夸獎蜜蜂，卻不理睬我們，這不是太偏心

眼了嗎？

有一天，螞蟻爬到花枝上找食物，見到一只正在“嗡嗡”地飛來

飛去采蜜的蜜蜂。螞蟻抬起頭，氣呼呼地說：“喂，蜂兒，我問你個問

題?！?/p>

“啥問題，你說吧。"小蜜蜂回答說。

“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”

“你們跟我們一樣，整天忙個不停，當(dāng)然勤勞啦！”

“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，卻從來不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因

為你們勤勞只是為了自己。而我們勤勞是為了大家……”

螞蟻聽了蜜蜂的話，沒有說什么，自己琢磨去了。

后來，螞蟻再也沒有嫉妒過蜜蜂。

1、寫近義詞。（3分）

贊美一一（）勤勞一一（）喜愛一一

（）

2、想一想，這幾句話分別是誰說的，再連線。（3分）

蜜蜂“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”

“你們跟我們一樣，整天忙個不停，當(dāng)然勤勞

啦！”

螞蟻“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，卻從來不稱贊我們

呢？”

3、人們?yōu)槭裁锤嗟乜洫劽鄯?，很少贊美螞蟻？?分）

4、讀了這個故事，你想說點(diǎn)什么呢？（2分）

十、習(xí)作。（30分）

你愿意向別人介紹自己嗎？你愿意讓別人更多地了解你嗎？請

你以《說說我自己》或者《這就是我》為題，向別人介紹你的外貌、

性格、愛好較為特別的地方，也可以說說自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

人教版小學(xué)語文三年級下冊第四單元練習(xí)卷

一、看拼音，寫詞語，你能行?。?0分）

saipaoshujiajiaruoxianmu

()()()()

Shouyiwuqiongyaquewushengqingbuzijin

()()()

二、請仿照例子組字、組詞，認(rèn)真思考哦！（6分）

迷（謎）（謎語）

普（）（）采（）（）何（)()

至（）（）相（）（）皮（)()

三、請在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，努力吧?。?分）

洪亮的（）歡樂的（）光彩奪目的（)

高興地（）偷偷地（）彎彎曲曲地（)

跑得（）時間過得（）凍得（)

四、這半個學(xué)期我積累了許多四字詞語以及格言，瞧瞧，我多能干！

1、堅持不（）（）盡全力廢寢（）食

（）而不舍情不自（）（）覽群書

2、表示數(shù)量“多”的成語，除了“碩果累累”，我還知道

3、一日之計在于,一年之計在于。不努力，老

大徒傷悲。

我發(fā)現(xiàn)上面兩句都是關(guān)于（）的格言，我還會寫

五、學(xué)習(xí)了《和時間賽跑》后，我們都懂得時間多重要，我們應(yīng)該要珍惜時間，下面，讓我

們來寫一份珍惜時間的計劃書。（3分）

我的計劃書

1、

2、0

3、o

六、我要認(rèn)真地閱讀，并按要求答題。（20分）

國慶節(jié)到了。多么（）的節(jié)日！多么（）的檢閱!街道上（），樓房上

（）,主席臺上站滿了國家領(lǐng)導(dǎo)人和外國貴賓（blngbln）o

步兵過去了，炮兵過去了，青年組織的隊伍也通過了主席臺?，F(xiàn)在輪到兒童隊員了。

在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄

（ZhuZhu）拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。

檢閱臺上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在這一隊，集中在這位小伙身上了。

“這個小伙子真棒!”一名觀眾說。

“這些小伙子真棒!”另一名觀眾糾（jiUji立）正說。

長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。

1、給文中括號里填上合適的詞。（2分）

2、劃去帶點(diǎn)的字不正確的讀音。

3、請把“長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲?！备臑椤鞍炎志洹?。

4、這部分內(nèi)容節(jié)選于《》，主要人物是（）請用“------”畫出

他的表現(xiàn)的句子。他當(dāng)時又會是怎樣想呢？

5、在人們的贊揚(yáng)中”這個小伙子”指的是（），”這些小伙子”指的是（）。

為什么他們會這樣說呢？

6、如果在你的身邊，出現(xiàn)了由于身體缺陷需要幫助的人，你打算如何做呢?

七、課外閱讀。（15分）

厚臉皮

聽到“厚臉皮”這個名字，你們也許挺奇怪吧!什么是“厚臉皮”呢？

“厚臉皮”是一種植物，在醫(yī)藥書中又叫“豆瓣三七”，葉子長得很厚，大約有一厘米。

它葉面上有一層薄?。╞aobo）的皮，剝（b。bdo）開這層薄皮，便可看見嫩（nenlen）綠

的葉肉，只要輕輕一擠，就會擠出許多綠色的汁水。厚臉皮光長葉子，這一片葉子組合起來

就像一朵朵綠色的花，好看極了。

厚臉皮的生命力很強(qiáng)。有一天，奶奶從別人家里要了一片厚臉皮的葉子，叫我把它插在

花盆里。我好（hdohio）奇地問“葉子上面沒有根，插在土里能活嗎？”奶奶笑著說:“能活，

能活。它能自己長根?！卑胄虐胍伞＿^了好幾天，它果然活了，還長出了新的葉子。新長出來

的厚臉皮在陽光的照耀下閃著綠光，好象在說：“現(xiàn)在你相信了吧!”有一次，快要考試了。

我忙著復(fù)習(xí)功課，忘了給厚臉皮澆水。過了好幾天，我才記得厚臉皮來，心想，它一定枯死

To可我走到?jīng)雠_一看，驚呆了，厚臉皮不但沒枯萎，反而長得更茂盛了。

厚臉皮的葉子能治燒傷。把它的外皮剝掉，將葉肉貼在燒傷的地方，就會有一種涼絲絲

的感覺。有一次，媽媽單位的一位老伯伯被開水燙傷了，媽媽給他摘幾片厚臉皮的葉子。過

了幾天，老伯伯的傷好了。他說：“這厚臉皮真見效。還有一片葉子我舍不得用，把它栽到花

盆里，以后萬一需要，就萬便了?！彼貫榛疾≌邿o私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，是多么令人欽佩

啊！

1、“厚臉皮”是什么？（）

A、食物B、動物C、人物D、植物

2、“厚臉皮”有哪些特點(diǎn)？（）（可多選）

A、葉子長得很厚B、它的花很好看C生命力很頑強(qiáng)D葉子能治燒傷

3、給帶點(diǎn)的字用選擇正確的讀音。

4、在文中找出下列詞語的近義詞。

高尚----（）敬佩----（）

5、第3自然段的中心句是______________________________________________________________

6、第4自然段是圍繞“厚臉皮”的（）來寫的。

7、植物是人類的好朋友，也是大自然中一道亮麗的風(fēng)景。在你身邊肯定有不少有趣的植物，

請把你所發(fā)現(xiàn)的植物趣聞寫下來。

八習(xí)作（30分）

題目:我學(xué)會了_______________________

提示:同學(xué)們，相信你一定學(xué)會了不少的本領(lǐng)，例如做菜、游泳、彈琴、種花……等等，把

你學(xué)會的過程寫成一篇習(xí)作，字?jǐn)?shù)不少于350字。

人教版小學(xué)語文三年級下冊期中練習(xí)卷

一、看拼音，寫詞語。（10分）

jti16ngcuinidolu6Itihe

zhdnIdnwdng

二、給句中加點(diǎn)字選擇正確讀音。（5分）

增(z?nz?ng)力口符(ft!hii)合翁(w?ngwong)一幅(fiifu)喘(chuhnchudi)氣

零(zbuzhbu)然")(sishi)養(yǎng)窟隆(16nglong)拉整(xidnxudn)羊圜(juUnquan)

三'照樣子寫詞語。（12分）

1、有第B（）（）（AABB）：

2、（）轅（）轍（成語故事）：

3、專心（）（）（表學(xué)習(xí)的）:

4、群（）吐（）（寫景的）:

四、在括號里寫出句子中帶點(diǎn)詞語的反義詞。（2分）

1、我們在生活中要分清（）晉，（）僧分明。

2、《燕子專列》里寫人們救助燕子的行動時，有的寫得（），有的寫得略。

3、我們做任何事都應(yīng)該有（）有孥。

五'給下面的句子排序，并把序號寫在句子前面的括號里。（5分）

（）再向遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方望去，湖水在春風(fēng)的吹拂下，泛起魚鱗般的波紋。

（）首先映入我眼簾的是一排綠色的小松樹。

（）緊接著就是樹下那些五顏六色的小花讓我看得眼花繚亂。

C）我站在亭上向前望去。

1）更遠(yuǎn)處，湖面有很多船，來來往往。漁民在湖面上撒網(wǎng)捕魚，一派繁忙的景象。

六'照樣子改寫句子。（4分）

1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

小村莊的消失不正是人類自己造成的嗎？______________________________________

2.蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

翠鳥飛過去叼起小魚就往遠(yuǎn)處飛了。_________________________________________

七、按課文內(nèi)容填空。（8分）

1.,萬條垂下綠絲絳。

2.雨里雞鳴一兩家，-

3.《畫楊桃》這篇課文里，老師告訴同學(xué)們：我們應(yīng)該,看到是什

么樣的就。這單元說明道理的名言還有不少，比

如：,親口嘗梨知酸甜。這樣的名言你還知道：“

，，

O

4.讀完《和時間過賽跑》這篇課文，我們就能想起一句關(guān)于珍惜時間的格

八、閱讀片段，完成練習(xí)（9分）

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。

頭上的羽毛像橄欖色的頭巾（）繡滿了翠綠色的花紋（）背上的羽毛像淺綠色的外衣（）

腹部的羽毛像赤褐色的襯衫（）它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長

的嘴。

1.在括號里補(bǔ)上缺少的標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）

2.填空。（5分）

這一自然段寫了翠鳥的,是從“、、、—”四方面寫的。

爪子的特點(diǎn)是,羽毛的特點(diǎn)是，眼睛的特點(diǎn)是，嘴的特點(diǎn)

是。

2.“翠鳥”的“翠”的意思懸,文章中還有、、這幾個

詞都表示“翠”的意思。（2分）

十、閱讀短文，完成練習(xí)。（25分）

畫樹

上美術(shù)課的時候，一個同學(xué)要求老師畫一棵樹做樣子，老師沒同意。同學(xué)們也紛紛請求:

“老師，畫個樣子給我們看看吧！”老師說：“如果我畫一棵樹，那只是用我自己看樹的方式

來畫的。畫樹，不僅僅是用線條，還要用自己的眼睛、手和腦?！蓖瑢W(xué)們望著老師，一臉困惑

（hud）o

“你們愿意做試驗嗎？”老師問。

“做什么試驗?zāi)?？?/p>

老師說：“你們每個人都閉上眼睛，想想自己最喜歡樹的什么

過了一會兒，老師又說：“現(xiàn)在，讓我們一起去看看窗外那棵大樹，好嗎？”

“好！”

同學(xué)們興高采烈地走出教室，圍住大樹。一些同學(xué)用指尖輕輕地碰碰樹干，另一些同學(xué)

手拉手想環(huán)抱大樹，還有些同學(xué)拾起地上的樹葉，仔細(xì)觀察。大家議論紛紛。

“我喜歡粗壯挺拔的樹干?！?/p>

“我喜歡風(fēng)吹樹葉搖曳（ye）的樣子?！?/p>

“我想摸摸它。”

“好！”老師不住地點(diǎn)頭稱贊，“現(xiàn)在回到教室，每個人都畫一張畫?？梢杂孟灩P、鉛筆,

也可以用水彩筆來表現(xiàn)你對樹的感受和認(rèn)識，要畫出自己的體驗?！蓖瑢W(xué)們拿起筆來，興致勃

勃地開始畫自己心中的樹。

1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語在文中的意思。（4分）

（1）聯(lián)系上文，我們知道“困惑”在文中具體指的是：

O

（2）聯(lián)系下文，我們知道“議論紛紛”在文中具體指的是：

O

2.仔細(xì)讀文，再按課文內(nèi)容填空，初步了解文章的主要內(nèi)容。（7分）

上美術(shù)課時，同學(xué)們要求老師,老師,

說畫樹要用,同學(xué)們一臉，老師就帶他們做,同

學(xué)們先想像，接著又走出教室仔細(xì)。最后大家回到教室畫。

3.同學(xué)們在教室外是怎樣看樹的？用“——”勾相關(guān)句子。（2分）

4.仔細(xì)品讀下面的句子，回答后面的問題。（4分）

“好！”老師不住地點(diǎn)頭稱贊，“現(xiàn)在回到教室，每個人都畫一張畫?？梢杂孟灩P、鉛筆,

也可以用水彩筆來表現(xiàn)你對樹的感受和認(rèn)識，要畫出自己的體驗。”

（1）從帶點(diǎn)的動作我們能感受到老師______________________________________

（2）聯(lián)系上文，我們知道老師稱贊的是

5.結(jié)合課文內(nèi)容，你能想像到同學(xué)們心中的樹是什么樣子的嗎？請舉兩個例子，寫一寫。（注

意把同學(xué)畫上的內(nèi)容寫清楚。）（4分）

有的同學(xué)是這樣畫的：有的同學(xué)卻是這樣

畫的：________________________________________________________

6.（4分）這個故事給你的啟發(fā)是：_______________________________________

十、習(xí)作。（20分）

你是個什么樣的孩子呢？聰明的、調(diào)皮的、搞笑的、馬虎的、有愛心的……寫一件自己

做過的事，讓我們對你有所了解吧！

要求：1.題目自擬。2.把事情寫清楚，要能從事情中看出你是個什么樣的孩子。3.做到

語句通順，字跡工整。字?jǐn)?shù)在200字左右。

人教版小學(xué)語文三年級下冊第五單元練習(xí)卷

（卷面分5分）第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（53分）

一、看拼音，寫詞語。(10分)

zhuhehuanhexunsuxiangshoucaodian

)()()）（)

quantoujiaoketudmoshulguanfannao

)))))

二、比一比，組詞語。（10分）

添（）灑（）愉（)涌()競（

舔（）酒（）輸（)桶()竟（

三、按要求填空。（6分）

1、“顧”字用部首查字法查字典,部首是(),讀音是（）。字典中有幾種意思:

（1）轉(zhuǎn)過頭看，看；（2）照管；（3）拜訪。在“左顧右盼”一詞中應(yīng)選（)o

2、“累”字用音序查字法查字典，先查大寫字母（）?！袄邸弊钟袃煞N讀音，在“勞累”

一詞中讀（）,在“日積月累”中讀（）。

四、給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，把序號填在括號里。（8分）

聞：（1）聽見；（2）聽見的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅氣味。

1、媽媽正在看新同（）。

2、你同一聞，這是什么味道？（）

3、耳厚不如目見，桂林的山水真的令我陶醉。（）

4、姚明是舉世同名的籃球運(yùn)動員。（）

熟：（1）食物燒煮到可吃的程度；（2）成熟；（3）程度深；（4）常見，知道清楚。

1、這條路我很熟，就由我?guī)钒桑。ǎ?、熟透了的西瓜真甜。（）

3、夜深了，他已經(jīng)熟睡了。（）4、菜熟了，可以吃飯了。（）

五、默寫古詩。（7+2分）詠梅

請你用一兩句話贊美一下春天。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（27分）

一、認(rèn)真閱讀《她是我的朋友》選段，回答后面的問題。（12分）

過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！疤蹎?，阮恒？”

醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手yingdi（）

他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。

接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他的眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小

quantou（）,想竭力zhizhi（）抽泣。

醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用qlngrou（）的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭

泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。

1、根據(jù)拼音，在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）

2、從文中找出描寫阮恒表情、動作的句子，在底下畫上“一”。（3分）

3、阮恒越哭越厲害，他當(dāng)時是怎么想的？（2分）

5、當(dāng)醫(yī)生安慰伏恒后，阮恒立刻停止了哭泣，聯(lián)系上下文想一想，醫(yī)生說了些什么？寫在下

面。（3分）

二、課外閱讀（15分）

在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個最拙（chu

zhuo）于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

這個女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的（要領(lǐng)由來）。

我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽

被坍下來的一塊樓板奪去了性命。我和兩個阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧,

喊著要媽媽，但很快就哭不動了一一我渴呀！兩個阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，

就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽（yanye）,全都吐了出來。

“這孩子的命怕是保不住了。”一個阿姨傷心地說。

“是啊，（即使但是）有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行啊!”另一個阿姨也承孥地說。

突然，這個阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個阿

姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我……六十多個小時過去了，我們（1）竟

然被（解放解救）出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個“吃唾沫”的孩子從此改名

叫“秦沫沫”。

沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但我們（2）全怔住了。那一刻，我們一遍

遍在心底默念著“秦沫沫”這個非同尋簞的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤，感動

于一種比乳汁更為偉大的喂哺……

1、用“”畫出括號內(nèi)加點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。（4分）

2、聯(lián)系上下文，用自己的話說說下列帶點(diǎn)詞的意思。（2分）

絕望：__________________________________

非同尋常：__________________________________

3、短文中有兩個“我們”，其中第⑴處的“我們”指的是；第（2）處的

“我們”指的是,我認(rèn)為這個名字是“最美的名字”是因為

—o（1+1+2分）

4、請你為這篇短文加一個題目，寫在文章開頭的橫線上。（2分）

5、請你對短文的“阿姨”說幾句話。（3分）

第三部分：習(xí)作（35分）

題目：我的爸爸（或媽媽）

提示：通過具體事例來表達(dá)父（母）對自己的愛，表達(dá)真情實(shí)感。

人教版小學(xué)語文三年級下冊第六單元練習(xí)卷

班級：姓名：等級：

一、我看拼音寫詞語。

domiwangludchangkaizhuangjiagongneng

()()()()()

zantanxinxiangtansuoyemushajun

()()()()()

二、我會比一比,再組詞。

曾（）殖（)懸（）迫（)

增（)植（)縣（）怕（)

藻（）警（)較（）戀（)

澡（)敬（)校（）巒（)

三、我會選擇合適的詞語填空。

雖然……但是……只有……才不僅....而且

如果……就即使……也

1.（）多讀多寫，寫作能力（）能提高。

2.這件衣服（）合體，（）漂殼。

3.（）明天下雨，我（）不去游泳。

4.（）你的成績再好，（）不能驕傲。

5.王老師（）病了，（）她仍然堅持來上課。

四、我會重新排列句子，并把序號寫在括號里。

（）直到我們叫她，她才發(fā)覺我們進(jìn)來了。

（）走了進(jìn)去，看見王老師正在專心致志地批改作業(yè)。

（）一個星期天的下午，我和小紅來到了王老師的家。

（）她連忙端來了茶水給我們喝。

（）王老師家的門虛掩著，我們輕輕地推開門。

五、我會填。

久晴大霧必陰,

,明天太陽紅。

日落胭脂紅，。

,無雨山?jīng)]腰。

我還能寫一句有關(guān)天氣的諺語。

六、閱讀積累與運(yùn)用

（一）我會閱讀短文，回答問題。

有這么一個傳說，古時候，天上有10個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就

找一個箭法很好的人射掉9個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們有1.5

億公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機(jī)，也要

飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽，

因為太陽離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。

太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼

鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。

1.用“—”畫出第三自然段的中心句。

2.這幾段話寫了太陽的三個特點(diǎn)：—、----、--------。

3.“其實(shí)”一詞與第二自然段中的“----”一詞意思相近。

4.把“這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？”改成陳述句。

5.選詞填空：

比喻數(shù)字比較假設(shè)

第二自然段除了用（）外，還用了（）方法說明太陽很大。

6.太陽的中心溫度真的是表面溫度的2500倍嗎？為什么？

（二）我會閱讀短文，回答問題。

小白兔真可愛。兩只眼睛紅紅的，真像兩顆閃閃的紅寶石。高高豎起的兩只耳朵，不時地轉(zhuǎn)

動著。小小的三瓣嘴，吃起草來可神氣啦！它的尾巴，短短的總是向上翹著。它的前腿短后

腿長，走路總是一蹦一蹦的，像是立定跳遠(yuǎn)。

1.這段話共有（）句話，是圍繞第（）句來寫小白兔的（）的。

2.作者寫小白兔的特點(diǎn)是通過、、、

、等幾個部分的描寫來表現(xiàn)的。

3.用“”畫出文中的一個比喻句，這句話中把比作-（3分）

4.把你喜歡的一個句子寫在橫線上，并說說你喜歡的原因。

人教版小學(xué)語文三年級下冊第七單元練習(xí)卷

完卷時間：80分鐘，滿分：100分

學(xué)校年—班—號姓名：成績：

一、基礎(chǔ)知識。（40分）

（-）我會寫（5分）

qiheigenzongzhenjing

的夜里|~~~|嫌犯，面對險情，~~廣］~|自

警察叔叔常在

］……汁廣|h”」…I?

chenpeibanfan

如，他們最大的心愿就是能nn休息日，|?爸媽吃頓團(tuán)圓

LUI……:"

（二）我會選（17分）（1一5題每題選對得1分，6—11題每題選對得2分）

1、下列讀音不正確的是【】

A、賓（blng）館B、吹拂（fu）C、構(gòu)（g6u）思D、標(biāo)（bido）準(zhǔn)

2、詞語“三年五楚”中的“載”字意思最恰當(dāng)應(yīng)是【】

A、裝B、又C、年D、記、號

3、下列詞語中有錯別字的一項是【】

A、愛不釋手B、栩栩如身C、琳瑯滿目D、語無倫次

4、下列哪一對不是反義詞【】

A、猶豫一果斷B、誠懇一虛偽C、嚴(yán)重一輕微D、方便一便利

5、在“莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不"一句橫線上，應(yīng)填下面哪個詞最恰當(dāng)【】

A、虛傳B、虛假C、虛擬D、虛構(gòu)

6、在“趙州橋（）堅固，（）美觀”這句中，應(yīng)選下面哪個關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)【】

A、不但…而且…B、雖然…但是…C、如果…就…D、因為…所以…

7、以下詞語搭配不正確的一組是【】

A、拼命地工作，迅速地傳染B、強(qiáng)烈的掌聲，茂密的森林

C、細(xì)心觀察，認(rèn)真思考D、武藝高強(qiáng)，歌聲美妙

8、下列名言名句中，不準(zhǔn)確的一組是【】

A、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累；（列寧）

B、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親；（王維）

C、天門中斷楚江開，碧水東流至此回；（李白）

D、人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。（韓愈）

9、下列語句排列正確的一項是【】

（）我很生氣，真想把小花貓揍一頓；

（）一天中午，我正在家里練大字，小明約我去釣魚;

（）釣魚回來，我發(fā)現(xiàn)桌子上的墨